公頃平方千米

課題認(rèn)識(shí)公頃和平方千米（課本第84頁(yè)）三維目標(biāo)知識(shí)與技能學(xué)生感受土地面積單位1公頃、1平方千米的大小；知道1公頃=10000平方米，1平方千米=100公頃。過程與方法學(xué)生通過實(shí)地活動(dòng)、合作交流等形式感受土地面積單位1公頃、1平方千米的大小；知道1公頃=10000平方米，1平方千米=100公頃。情感態(tài)度與價(jià)值觀在學(xué)習(xí)活動(dòng)中感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)感受土地面積單位1公頃、1平方千米的大小教學(xué)難點(diǎn)感受土地面積單位1公頃、1平方千米的大小媒體及教具準(zhǔn)備教學(xué)課件教學(xué)時(shí)間1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)集體備課個(gè)性設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)1、常用的面積單位有哪些？2、用手勢(shì)表示一下1平方厘米、1平方分米、1平方米的大小。二、新課1、引入同學(xué)們都到過我們美麗的南寧民歌廣場(chǎng)嗎？你們估計(jì)一下，它的面積大約是多少？（同學(xué)們會(huì)朝很大的數(shù)量去猜想）告訴學(xué)生：它的面積約是229000平方米，這個(gè)數(shù)量很大。所以在測(cè)量土地面積時(shí)，常常要用比平方米更大的面積單位。2、體驗(yàn)（1）閱讀課本知識(shí)，同桌交流自己的收獲。匯報(bào)強(qiáng)調(diào)：邊長(zhǎng)100米的正方形的面積是1公頃。邊長(zhǎng)1千米的正方形面積是1平方干米。（2）實(shí)際感受到操場(chǎng)量出邊長(zhǎng)時(shí)10米的正方形土地，讓同學(xué)們手拉手，圍站在正方形土地的四周看一看。說(shuō)明，100塊這樣大的土地就是1公頃。100個(gè)1公頃就是1平方千米。3、了解生活中的相關(guān)知識(shí)。四人小組先了解課本中的“生活中的數(shù)學(xué)”，再互相說(shuō)說(shuō)你在那見過1公頃、1平方千米。4、換算（生獨(dú)立完成，交流自己的想法）5平方千米=（）公頃800公頃=（）平方米三、練習(xí)1、課本85頁(yè)第2題2、課本第86頁(yè)第4題四、小結(jié)。五、作業(yè)1、課外知識(shí)有條件的學(xué)生收集有關(guān)計(jì)算土地面積的資料。2、課本第85頁(yè)第3題。板書設(shè)計(jì)1.換算（生獨(dú)立完成，交流自己的想法）5平方千米=（）公頃800公頃=（）平方米600公頃=（）平方千米200公頃=（）平方米練習(xí)設(shè)計(jì)1、課本85頁(yè)第2題2、課本第86頁(yè)第4題3、課本第85頁(yè)第3題教后記學(xué)生對(duì)公頃與平方千米面積概念的建立很難,何時(shí)選用“公頃”何時(shí)選用“平方千米”，有時(shí)候自己覺得都比較難把握。因此做題目時(shí)，我都是先從網(wǎng)上進(jìn)行查閱后，心里有數(shù)了，才讓學(xué)生練