生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)專(zhuān)題17植物的激素調(diào)節(jié)課件

第六部分生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)專(zhuān)題17植物的激素調(diào)節(jié)第六部分生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)考綱解讀考綱解讀考點(diǎn)一生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)及生理作用考點(diǎn)診斷下列關(guān)于生長(zhǎng)素的敘述正確的是(

)①去頂芽植株不能合成生長(zhǎng)素(2013·廣東卷,4B)②楊樹(shù)頂芽的快速生長(zhǎng)需要側(cè)芽提供生長(zhǎng)素(2012·江蘇卷,7B)③適宜濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物可促進(jìn)無(wú)子果實(shí)的發(fā)育(2013·大綱卷,4A)④生長(zhǎng)素濃度升高,植物細(xì)胞生長(zhǎng)速度加快(2014·山東卷,2C)⑤幼嫩細(xì)胞和成熟細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度相同(2015·全國(guó)Ⅰ卷,2C)⑥科學(xué)家通過(guò)研究植物向光性發(fā)現(xiàn)的激素是IAA(2015·海南卷,8,改編)⑦同一植株的幼芽對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感程度高于幼根(2015·安徽卷,6A)答案:③⑥考點(diǎn)一生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)及生理作用考點(diǎn)診斷下列關(guān)于生長(zhǎng)素的敘重點(diǎn)整理1.生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)的分析與總結(jié)重點(diǎn)整理1.生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)的分析與總結(jié)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)專(zhuān)題17植物的激素調(diào)節(jié)課件2.解讀生長(zhǎng)素生理作用的兩重性曲線(1)圖1表示不同濃度的生長(zhǎng)素生理作用不同,表現(xiàn)為兩重性。①當(dāng)生長(zhǎng)素濃度小于i時(shí)均為“低濃度”,高于i時(shí)才會(huì)抑制植物生長(zhǎng),稱(chēng)為“高濃度”。②曲線中OH段表明:隨生長(zhǎng)素濃度升高,促進(jìn)生長(zhǎng)作用增強(qiáng)。③曲線中HC段表明:隨生長(zhǎng)素濃度升高,促進(jìn)生長(zhǎng)作用減弱(但仍為促進(jìn)生長(zhǎng))。④H點(diǎn)表示促進(jìn)生長(zhǎng)的最適宜生長(zhǎng)素濃度(g/L)。⑤若植物幼苗出現(xiàn)向光性且測(cè)得向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度為m,則背光側(cè)的濃度范圍為大于m小于2m。⑥若植物水平放置,表現(xiàn)出根的向地性、莖的背地性,且測(cè)得莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為2m,則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍大于0小于m。(2)圖2表示不同的器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同,敏感性大小依次是:根>芽>莖。(3)圖3表示不同的植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同,雙子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素較單子葉植物敏感。2.解讀生長(zhǎng)素生理作用的兩重性曲線3.探究2,4-D對(duì)插枝生根的作用(1)實(shí)驗(yàn)原理2,4-D是生產(chǎn)和實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常使用的生長(zhǎng)素類(lèi)似物,與生長(zhǎng)素一樣,能夠促進(jìn)植物的生長(zhǎng),且不同濃度的2,4-D對(duì)插枝生根的效果不同。(2)方法步驟3.探究2,4-D對(duì)插枝生根的作用(3)實(shí)驗(yàn)分析由圖中曲線可知,促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度是A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度,在A點(diǎn)兩側(cè),存在促進(jìn)生根效果相同的兩個(gè)不同生長(zhǎng)素濃度。(3)實(shí)驗(yàn)分析考向1:幼苗彎曲判斷考向突破【典例試做1】(2016·浙江4月選考)將含有適宜濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在幼苗切面的左側(cè),如圖所示。一段時(shí)間后,幼苗將(

)A.不生長(zhǎng)B.向左彎曲生長(zhǎng)C.直立生長(zhǎng)D.向右彎曲生長(zhǎng)D解析:植物莖的彎曲是因?yàn)樯L(zhǎng)素分布不均勻造成的,分析圖示,幼苗切面的左側(cè)含有帶生長(zhǎng)素的瓊脂塊,因此左側(cè)生長(zhǎng)素濃度高,左側(cè)生長(zhǎng)較快,故向右彎曲生長(zhǎng)?？枷?:幼苗彎曲判斷考向突破【典例試做1】(2016·浙江4【歸納總結(jié)】

生長(zhǎng)素相關(guān)實(shí)驗(yàn)幼苗彎曲歸類(lèi)【歸納總結(jié)】生長(zhǎng)素相關(guān)實(shí)驗(yàn)幼苗彎曲歸類(lèi)【變式訓(xùn)練1】用單側(cè)光照射小麥的幼苗(如圖所示)。下列敘述錯(cuò)誤的是(

)A.小麥幼苗接受單側(cè)光刺激的部位在尖端B.一段時(shí)間后,幼苗尖端背光側(cè)吲哚乙酸的濃度比向光側(cè)高C.一段時(shí)間后,幼苗尖端下部向光側(cè)細(xì)胞的平均長(zhǎng)度比背光側(cè)短D.單側(cè)光抑制生長(zhǎng)素的合成是引起幼苗向光生長(zhǎng)的主要原因D解析:小麥幼苗接受單側(cè)光刺激的部位在尖端;生長(zhǎng)素的作用機(jī)理在于促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)生長(zhǎng),單側(cè)光照引起生長(zhǎng)素分布不均勻,使背光側(cè)生長(zhǎng)素分布多,伸長(zhǎng)生長(zhǎng)快,故一段時(shí)間后,幼苗尖端下部向光側(cè)細(xì)胞的平均長(zhǎng)度比背光側(cè)短?！咀兪接?xùn)練1】用單側(cè)光照射小麥的幼苗(如圖所示)。下列敘述錯(cuò)【典例試做2】(2016·浙江4月選考)某興趣小組探究2,4D對(duì)插枝生根的作用,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。下列敘述與該實(shí)驗(yàn)不相符的是(

)解析:分析表中數(shù)據(jù),2,4D在a1、a2、a3濃度下,枝條生根數(shù)目多于對(duì)照組(組別1),上述濃度促進(jìn)枝條生根,a4濃度下,枝條平均生根數(shù)目少于對(duì)照組,該濃度抑制生根;2,4-D濃度在a2、a3時(shí)枝條平均生根數(shù)目相同,即兩濃度之間存在促進(jìn)生根的最適濃度。C考向2:探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物對(duì)插枝生根的作用注:a1、a2、a3、a4依次增大A.a4濃度的2,4-D抑制生根B.組別1在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用C.促進(jìn)生根的最適濃度在a1與a2之間D.2,4-D既能促進(jìn)生根也能抑制生根【典例試做2】(2016·浙江4月選考)某興趣小組探究2,【特別提醒】

對(duì)生長(zhǎng)素類(lèi)似物及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)再認(rèn)識(shí)(1)利用生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理植物比用天然的生長(zhǎng)素更有效,其原因是人工合成的生長(zhǎng)素類(lèi)似物具有生長(zhǎng)素的作用,但植物體內(nèi)沒(méi)有分解它的酶,因而能長(zhǎng)時(shí)間發(fā)揮作用。(2)實(shí)驗(yàn)原則有對(duì)照原則、單一變量原則、等量原則、可重復(fù)性原則、科學(xué)性原則等。在插枝生根的曲線上,最適濃度對(duì)應(yīng)的點(diǎn)的兩側(cè)存在促進(jìn)生根效果相同的兩個(gè)生長(zhǎng)素濃度,不可只考慮到一種濃度?！咎貏e提醒】對(duì)生長(zhǎng)素類(lèi)似物及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)再認(rèn)識(shí)【變式訓(xùn)練2】為探究NAA促進(jìn)插條生根的最適濃度,某興趣小組進(jìn)行了預(yù)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

)A.預(yù)實(shí)驗(yàn)要像正式實(shí)驗(yàn)一樣認(rèn)真進(jìn)行才有意義B.選擇生長(zhǎng)旺盛的一年生枝條作為實(shí)驗(yàn)材料C.NAA對(duì)插條生根的影響表現(xiàn)出兩重性D.正式實(shí)驗(yàn)應(yīng)在2～4μL·L-l范圍設(shè)計(jì)更小的濃度梯度D解析:根據(jù)圖中生根數(shù)量,正式實(shí)驗(yàn)應(yīng)在2～6μL·L-l范圍設(shè)計(jì)更小的濃度梯度?！咀兪接?xùn)練2】為探究NAA促進(jìn)插條生根的最適濃度,某興趣小【典例試做3】

(2016·浙江紹興期中)經(jīng)實(shí)驗(yàn)檢測(cè)出某一植株的不同器官對(duì)不同生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)如圖所示,橫坐標(biāo)表示生長(zhǎng)素物質(zhì)的量濃度。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以獲得的結(jié)論之一是(

)A.當(dāng)生長(zhǎng)素濃度為10-9mol·L-1時(shí),抑制根的生長(zhǎng),促進(jìn)芽的生長(zhǎng)B.若解除頂端優(yōu)勢(shì),應(yīng)確保側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度低于10-6mol·L-1C.低濃度生長(zhǎng)素促進(jìn)根、芽的生長(zhǎng),高濃度生長(zhǎng)素則促進(jìn)莖的生長(zhǎng)D.根向地生長(zhǎng)的原因是其背地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于10-8mol·L-1解析:由圖中可以看出,當(dāng)生長(zhǎng)素濃度為10-9mol·L-1時(shí),對(duì)根和芽的生長(zhǎng)均起促進(jìn)作用;生長(zhǎng)素濃度大于10-6mol·L-1時(shí)抑制芽生長(zhǎng),生長(zhǎng)素濃度小于10-6mol·L-1時(shí)促進(jìn)芽生長(zhǎng);圖中根、芽、莖的三條曲線均能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性,即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng);根對(duì)生長(zhǎng)素特別敏感,由于重力原因,背地側(cè)生長(zhǎng)素濃度低于向地側(cè),背地側(cè)生長(zhǎng)較快,背地側(cè)生長(zhǎng)素濃度應(yīng)低于10-8mol·L-1。B考向3:生長(zhǎng)素作用的兩重性【典例試做3】(2016·浙江紹興期中)經(jīng)實(shí)驗(yàn)檢測(cè)出某一植【方法歸納】

生長(zhǎng)素作用的兩重性的分析方法(1)生長(zhǎng)素的作用具有兩重性,即在一定濃度范圍內(nèi)促進(jìn)植物器官生長(zhǎng),濃度過(guò)高則抑制植物器官生長(zhǎng)。(2)生長(zhǎng)素作用的兩重性多涉及坐標(biāo)曲線圖形式的試題,一定要區(qū)分清促進(jìn)作用或抑制作用時(shí)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度。不要誤把最適生長(zhǎng)素濃度看成促進(jìn)作用和抑制作用的“分水嶺”。(3)常見(jiàn)的體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用兩重性的實(shí)例①植物的頂端優(yōu)勢(shì):生長(zhǎng)素對(duì)頂芽表現(xiàn)為促進(jìn)作用,對(duì)側(cè)芽表現(xiàn)為抑制作用。②除草劑:一定濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物對(duì)雙子葉雜草表現(xiàn)為抑制作用,而對(duì)單子葉作物表現(xiàn)為促進(jìn)作用。③根的向地性:近地側(cè)高濃度的生長(zhǎng)素表現(xiàn)為抑制作用,遠(yuǎn)地側(cè)低濃度的生長(zhǎng)素表現(xiàn)為促進(jìn)作用?！痉椒w納】生長(zhǎng)素作用的兩重性的分析方法【變式訓(xùn)練3】下圖1表示幼苗在水平放置時(shí)的生長(zhǎng)情況。圖2表示根和莖對(duì)不同濃度生長(zhǎng)素的不同反應(yīng),則圖3中表示a、b兩點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度變化的曲線應(yīng)分別依次是(

)A.①和② B.①和③ C.②和③ D.②和④A解析:由于受重力的影響,a側(cè)和b側(cè)生長(zhǎng)素濃度都逐漸升高,但是根對(duì)生長(zhǎng)素比較敏感,b側(cè)生長(zhǎng)素濃度對(duì)根起到抑制作用,而莖對(duì)生長(zhǎng)素不敏感,a側(cè)生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖起促進(jìn)作用,根據(jù)圖2可以看出,生長(zhǎng)素濃度大于10-8mol/L時(shí),對(duì)根已經(jīng)起到抑制作用,所以②曲線對(duì)應(yīng)b點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度變化,①曲線對(duì)應(yīng)a點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度變化。【變式訓(xùn)練3】下圖1表示幼苗在水平放置時(shí)的生長(zhǎng)情況。圖2表考點(diǎn)二五大類(lèi)植物激素及其應(yīng)用下列關(guān)于五大類(lèi)植物激素的敘述正確的是()①生長(zhǎng)素和赤霉素都能促進(jìn)植物生長(zhǎng)(2014·海南卷,8A)②密封貯藏導(dǎo)致水果各種激素合成增加(2012·江蘇卷,7D)③乙烯在果實(shí)生長(zhǎng)和成熟中起抑制作用(2012·山東卷,1C)④脫落酸在果實(shí)成熟中促進(jìn)細(xì)胞分裂和果實(shí)脫落(2012·山東卷,1D)⑤生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素可以在同一細(xì)胞中起作用(2013·海南卷,7C)⑥在番茄花期噴灑一定濃度的2,4-D可防止落花落果(2015·安徽卷,6C)考點(diǎn)診斷答案:①⑤⑥考點(diǎn)二五大類(lèi)植物激素及其應(yīng)用下列關(guān)于五大類(lèi)植物激素重點(diǎn)整理各種植物激素的比較重點(diǎn)整理各種植物激素的比較考向:植物激素間的相互作用考向突破解析:圖示中,與對(duì)照組相比,噴施一定濃度赤霉素能夠促進(jìn)馬鈴薯塊莖提早發(fā)芽,而噴施一定濃度的脫落酸有助于馬鈴薯塊莖延長(zhǎng)貯藏時(shí)間;由圖中可知,噴施赤霉素后,馬鈴薯塊莖從開(kāi)始發(fā)芽到最大發(fā)芽率所需時(shí)間為9周,而噴施脫落酸,馬鈴薯塊莖從開(kāi)始發(fā)芽到最大發(fā)芽率所需時(shí)間為4周;從第5周開(kāi)始,對(duì)照組馬鈴薯塊莖呈現(xiàn)一定的發(fā)芽率,由于赤霉素促進(jìn)發(fā)芽,因此,較實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)馬鈴薯塊莖中的赤霉素含量與脫落酸含量的比值開(kāi)始增大?！镜淅囎觥?/p>

(2016·浙江卷)某研究小組進(jìn)行了外施赤霉素和脫落酸對(duì)貯藏期馬鈴薯塊莖發(fā)芽影響的實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖所示。下列敘述正確的是(

)A.為使馬鈴薯塊莖提早發(fā)芽,可以外施脫落酸B.為延長(zhǎng)馬鈴薯塊莖的貯藏時(shí)間,可以外施赤霉素C.外施赤霉素后,馬鈴薯塊莖從開(kāi)始發(fā)芽到最大發(fā)芽率所需的時(shí)間更短D.對(duì)照組馬鈴薯塊莖中赤霉素含量與脫落酸含量的比值,第5周時(shí)大于實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)D考向:植物激素間的相互作用考向突破解析:圖示中,與對(duì)照組相比【歸納總結(jié)】五大類(lèi)植物激素間的相互作用在植物生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程中,任何一種生理活動(dòng)都不是受單一植物激素控制的,而是多種植物激素相互作用的結(jié)果(實(shí)質(zhì)為基因的選擇性表達(dá))。這些植物激素之間,有的是相互促進(jìn),有的是相互拮抗。正是由于各種植物激素的共同作用,使植物正常生長(zhǎng)發(fā)育,并適應(yīng)各種環(huán)境的變化?！練w納總結(jié)】五大類(lèi)植物激素間的相互作用【變式訓(xùn)練1】(2016·浙江嵊州二模)科學(xué)家對(duì)豌豆進(jìn)行了不同處理,然后檢測(cè)豌豆植株節(jié)間的赤霉素(GA)含量,結(jié)果如圖所示。結(jié)合所學(xué)知識(shí),下列敘述錯(cuò)誤的是(

)A.赤霉素能促進(jìn)植物細(xì)胞伸長(zhǎng),而引起植株增高B.外源生長(zhǎng)素可代替頂芽的作用,促進(jìn)GA的合成C.通過(guò)植株高可說(shuō)明IAA與GA具有拮抗作用D.植物通過(guò)多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)其生命活動(dòng)解析:赤霉素可以通過(guò)促進(jìn)植物細(xì)胞伸長(zhǎng),而引起植株增高;根據(jù)去除頂端添加IAA的一組赤霉素(GA)含量較高,可見(jiàn)外源生長(zhǎng)素可代替頂芽的作用,促進(jìn)赤霉素的合成;測(cè)量株高可說(shuō)明IAA與GA具有協(xié)同作用;植物生長(zhǎng)發(fā)育是通過(guò)多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。C【變式訓(xùn)練1】(2016·浙江嵊州二模)科學(xué)家對(duì)豌豆進(jìn)行了【變式訓(xùn)練2】(2014·浙江卷)如圖表示施用IAA(吲哚乙酸)對(duì)某種植物主根長(zhǎng)度及側(cè)根數(shù)的影響。下列敘述錯(cuò)誤的是(

)A.促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液,會(huì)抑制主根的伸長(zhǎng)B.施用IAA對(duì)誘導(dǎo)側(cè)根的作用表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)、高濃度抑制C.將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉,會(huì)導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量增加D.與施用10-4mol·L-1的IAA相比,未施用的植株主根長(zhǎng)而側(cè)根數(shù)量少C【變式訓(xùn)練2】(2014·浙江卷)如圖表示施用IAA(吲哚解析:由圖可知IAA的濃度大于0時(shí),主根的生長(zhǎng)就受到抑制,10-4mol·L-1時(shí)主根已經(jīng)不生長(zhǎng),而IAA濃度低于10-4mol·L-1時(shí)對(duì)側(cè)根的生長(zhǎng)是促進(jìn)作用