七年級上冊人教版政治第一次月考試卷及答案

第七年級上冊人教版政治第一次月考試卷及答案七年級上冊人教版政治第一次月考試卷及答案

我們在上初一的時候,每個月都會迎來一次政治月考,此時我們應(yīng)該做好初一政治月考知識點的復(fù)習(xí)。以下是小編準(zhǔn)備的一些七年級上冊政治第一次月考試卷及答案，僅供參考。

七年級上冊政治第一次月考試卷

一、單項選擇題(請將正確答案的序號填寫在下表中，每小題2分，共24分)

題號123456789101112

答案

1、進(jìn)入新的班級，面對陌生的同學(xué)，正確的做法應(yīng)該是()

A、自我封閉，不理睬同學(xué)B、主動認(rèn)識他們，也讓他們認(rèn)識自己

C、炫耀自己，蔑視他人D、去認(rèn)識他們，但不讓他們了解自己

2、對于青春，我們充滿了好奇。因此，我們需要通過同學(xué)間的相互交流，彼此共享成長的體驗。你認(rèn)為同學(xué)間形成親密友情最基本的準(zhǔn)則是()

A、相互尊重B、主動熱情

C、要講“哥們”義氣D、要互相幫助

3、人與人之間是平等的，這里的“平等”是指()

A、經(jīng)濟(jì)地位的平等B、智力水平的平等

C、人格和法律地位的平等D、受教育程度的平等

4、下列行為屬于真正幫助的是()

A、幫助別人撒謊、隱瞞真相B、遷就他人的缺點與與錯誤

C、幫同學(xué)寫作業(yè)，借試卷給同學(xué)抄D、指出并幫助朋友改正缺點

5、中學(xué)生王某在網(wǎng)上聊天時，假冒本班同學(xué)張某的姓名，捏造本班學(xué)生孫某有小偷小摸的行為。王某的行為侵犯了張某的和孫某的()

A、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)B、隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)

C、姓名權(quán)、名譽(yù)權(quán)D、姓名權(quán)、隱私權(quán)

6、“駿馬能歷險，犁田不如牛;堅車能載重，渡河不如舟;舍長以求短，智者難為謀。”請你選出對這句話理解錯誤的一項()

A、我們既要認(rèn)識到自己的長處，又要認(rèn)識到自己的缺點和不足

B、我們要善于揚(yáng)長避短

C、我們要知足常樂，否則越比就越覺得自己無能

D、發(fā)現(xiàn)自己的長處，有助于樹立自信，走向成功

7、“在前進(jìn)的道路上，我們搬開別人腳下的絆腳石，有時恰恰是為自己鋪路?！边@說明()

A、幫助別人，也就是幫助了自己B、幫助自己也就是幫助了別人

C、真誠的幫助都是為了補(bǔ)償D、幫助別人不能獲得任何補(bǔ)償

8、俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”這句話告誡我們，在班級中()

A、要各司其職，做好自己的事B、要團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助

C、要努力學(xué)習(xí)，不恥下問D、要明榮知恥，是非分明

9、在現(xiàn)實生活中，能夠受到別人尊重的奧秘是()

A、以平等態(tài)度對待大家B、對他人的要求有求必應(yīng)

C、要有淵博的學(xué)識D、手中要有很高的.權(quán)力

10、下列體現(xiàn)“己所不欲，勿施于人”的做法()

A、小軍給別人取綽號，譏笑別人的生理缺陷

B、父母偷看孩子的信件、日記

C、小明主動幫助學(xué)習(xí)成績落后的同學(xué)

D、小紅在別人背后議論貶低其他同學(xué)

11、語文課上只有我的答案最有新意，同學(xué)們不由自主地為我鼓掌。以自己的行動贏得他人肯定的行為是()

A、自尊的表現(xiàn)B、缺乏自尊的行為

C、不知羞恥的表現(xiàn)D、虛榮心強(qiáng)的表現(xiàn)

12、“開口笑笑，笑古笑今，凡事付之一笑;大肚能容，容天容地，于人何所不容”，這副對聯(lián)體現(xiàn)的一種美德是()

A、尊重B、幽默C、誠信D、寬容

二、簡答題(每小題4分，共8分)

13、熱情開朗的性格，會對人的生理、心理產(chǎn)生積極影響，營造融洽的人際氛圍。你知道怎樣可以培養(yǎng)熱情開朗的性格嗎(至少二點)(4分)

14、“珍惜自己的感情是一種修養(yǎng)，尊重別人的感情是一種美德。珍惜自己的感情，會贏得別人對你的尊重;尊重別人的感情，別人會更珍惜與你交往”，這句話說明了什么(4分)

三、閱讀分析題(共8分)

15、王妍：“真討厭!鏡子里的我怎么一只眼睛單眼皮，一只眼睛雙眼皮呢睫毛也不夠長，唉!要是能長著雙眼皮、一雙大眼睛多好呀!”李相：“都讀九年級了，我的個子還是只有1.5米，和其他同學(xué)走在一起，落差實在太大了，以至于同學(xué)取笑我。以前父母總說，以后會長高的，但我都15周歲了，即使能長也長不了多少，這讓我很苦惱?！闭垎枺?/p>

(1)王妍和李相的煩惱共同說明了什么(4分)

(2)假如你是他們的同學(xué)，你該怎樣勸說他們呢(4分)

四、活動與探究題。(共10分)

16、現(xiàn)代社會，文明禮貌、社交禮儀成為個人道德修養(yǎng)和社會文明程度的重要表現(xiàn)，也成為一個國家和民族精神文明的標(biāo)志。那么中學(xué)生怎樣才能做到有禮貌、重禮儀呢請從學(xué)生、家庭成員、社會三個角度，談?wù)勀愕挠^點。

作為一名學(xué)生，我應(yīng)該：

作為一名家庭成員，我應(yīng)該：

作為社會的一分子，我應(yīng)該：

人教版七年級政治上冊第一次月考試題答案

1、B2、A3、C4、D5、C6、C

7、A8、D9、A10、C11、A12、D

13、可以嘗試每天保持一種好心情，對老師、對同學(xué)態(tài)度友好;與人交往主動、豁達(dá)，不斤斤計較個人得失，等等，(言之有理即可)

14、學(xué)會尊重

15.、(1)他們二人都不能正確認(rèn)識自我等。

(2)我們應(yīng)掌握正確認(rèn)識自我的途徑，如通過自我探索、與他人比較和傾聽他人評價等途徑正確認(rèn)識自我。每個人都有長處和優(yōu)勢，也都有缺點與不足。在認(rèn)識自我的過程中，既要看到自己的長處和優(yōu)勢，又要看到自己的缺點和不足。這樣才能公正、客觀、正確地認(rèn)識和評價自己。(只要學(xué)生言之有理，符合題意皆可酌情給分)

16、結(jié)合自身實際回答

七年級上學(xué)期政治教學(xué)計劃

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知識目標(biāo)

通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道任何生命都是獨一無二的;幫助學(xué)生認(rèn)識人類是具有智慧與思維的生命。

(1)知道自己生命的獨特性。

(2)知道人的生命獨特性的兩方面表現(xiàn)：人類是具有智慧與思維的生命。

(3)知道根據(jù)自身獨特性，選擇適合自己的人生之路。

2.能力目標(biāo)

(1)體驗生命的可貴和價值的能力。

(2)觀察、認(rèn)識各種生命和自我生命的獨特性，提高觀察事物、分析問題的能力。

3.情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)

(1)引導(dǎo)學(xué)生探尋生命的獨特性，激發(fā)學(xué)生內(nèi)心對生命獨特性的敬仰之情。

(2)引導(dǎo)學(xué)生熱愛各種生命，思考和設(shè)計自己獨特的生命之路。

【教學(xué)重點】

感受人類生命和其他大自然生命的獨特性。

【教學(xué)難點】

激發(fā)學(xué)生內(nèi)心對生命獨特性的敬仰之情，并熱愛與珍惜豐富多樣的生命。

【教學(xué)方法】

活動式、體驗式、講授式。

【課前準(zhǔn)備】

印泥、樹葉、同一類植物、動物的相關(guān)圖片等，收集名人或平凡人成才的資料。

【教學(xué)課時】

1課時。

【教學(xué)方法】

活動式、體驗式、講授式。

【導(dǎo)入新課】

上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了第三課第一框的內(nèi)容，知道了生命是世界上最珍貴的，世界因生命的存在而變得生動和精彩。那么世界上有沒有完全相同的生命呢比如，有沒有完全相同的植物、動物、甚至人類呢下面，讓我們看下這些“看似相同”葉子，是不是真的相同呢

方法一：

出示圖片：葉子

展示學(xué)生采集的各種“看似相同”的葉標(biāo)本，讓學(xué)生觀察收集到的葉子是不是真正的完全相同，如果有差異，請把它找出來。讓學(xué)生從葉子的形狀、顏色、大小、葉脈等方面比較、歸納?？赐曛?，請學(xué)生談?wù)勛约旱目捶?，知道即使是葉子，世上也沒有兩片完全相同，從而認(rèn)識到我們生命的獨特性，我們每一個人完全不同的個性、特長。

然后，讓學(xué)生4人一組收集指紋，讓學(xué)生用準(zhǔn)備好的印泥、白紙收集指紋。讓學(xué)生觀察指紋的形狀，如疏密、螺旋形狀，真正了解每個人指紋的獨特性。

通過比較，引出結(jié)論：從自然界到人類，世界上每一個生命都是獨一無二的，有自己獨特的風(fēng)格和特點。在此我們主要探究人的生命獨特性。

一、人的生命的獨特性(板書)

方法二：(備選)

播放動畫：東施效顰

【新課教學(xué)】

第一環(huán)節(jié)：世界上每一個生命都是獨一無二的

出示圖片：動物的獨特性(展示動物的獨特本領(lǐng)、風(fēng)格)

自然界各種生命都有其獨特的本領(lǐng)，每種生命的存在都有其不可替代的作用，正因為如此，我們的世界才會變得豐富而精彩。

學(xué)生分組進(jìn)行討論，展開想象，說說各種生命體都有哪些獨特的本領(lǐng)

學(xué)生討論后回答。

文字資料：

a.蜜蜂釀出的蜂蜜既美味又營養(yǎng)。

b.螞蟻設(shè)計的蟻巢是精致的建筑。

c.魚類的游泳技術(shù)成為現(xiàn)代游泳運動以及水上艦船等研究機(jī)構(gòu)模仿和研究的課題。

d.羚羊等動物的奔跑速度讓許許多多的田徑運動員潛心學(xué)習(xí)和模仿。

e.鳥類的飛翔激發(fā)了人類的飛天夢。

f.花草樹木芬芳的清香讓我們心曠神怡，紛紛投入大自然的懷抱。

從上面的介紹，我們知道，自然界的各種動物都有它們各自獨特的本領(lǐng)和風(fēng)格，我們應(yīng)該珍惜和尊重自然界中的各種生命，體會到這個世界是如此的豐富而精彩。通過這個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更加向往這豐富多彩而美麗的世界、熱愛美麗的生活。

第二環(huán)節(jié)：每個人的生命的獨特性——“獨特的你，獨特的我”

播放動畫：我的同學(xué)

學(xué)生4人一組寫幾句話描寫出一位同學(xué)的外貌、性格特征、興趣愛好、特長等。(由于初一同學(xué)剛進(jìn)校不久，交往不深，對彼此之間的性格等還了解不深，可著重描寫外貌特征。)抽幾組交給老師，同學(xué)們根據(jù)老師的描述判斷是哪位同學(xué)。

請幾位同學(xué)分別描述自己的性格、興趣、特長，通過和其他同學(xué)比較，認(rèn)識自己的獨特之處。(這個環(huán)節(jié)，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到自己的優(yōu)點、優(yōu)勢，讓學(xué)生充滿自豪感。)

幸運的你和我：

極小的概率

你在這世上是獨一無二的。以前既沒有像你一樣的人，以后也不會有。遺傳學(xué)告訴我們，你是由父親和母親各自的24條染色體組合而成，這48條染色體決定了你的遺傳，每一條染色體中有數(shù)百個基因，任何單一基因都足以改變一個人的一生。事實上，人類生命的形成真是一種令人敬畏的奧妙。

即使你父母相遇相愛孕育了你，也只有三百萬億分之一的機(jī)會有一個跟你完全一模一樣的人，也就是說，即使你有三百萬億個手足，他們也都跟你不同。這只是猜測嗎當(dāng)然不是，這完全是科學(xué)的事實。如果你不相信，那就讀讀這方面的書。

我們以極小的概率，幸運地來到這個世界，正如世界上沒有兩片相同的葉子，我們?nèi)祟愐矝]有完全相同的兩個人。

教師小結(jié)：我們每個人都是獨一無二的，都有自己獨特的風(fēng)格和特點。所以我們既要尊重他人，也要尊重和賞識自己。

第三環(huán)節(jié)：人類的生命獨特性——人類是具有智慧的生命

過渡：植物有植物的獨特性，動物有動物的獨特性，微生物有微生物的獨特性，人類每一個人也有各自的獨特性。各種生命都有其獨特的個性和差異，每種生命的存在都有其不可替代的作用。

那么，人類與自然界的其它生物體相比，又有什么獨特性呢

整個人類作為一個整體和其它生命相比自然有人類自己的獨特性。

播放課件：續(xù)寫詩句

(請同學(xué)們根據(jù)教材中的文句，發(fā)揮自己的想象，續(xù)寫出贊美人類智慧的詩句。)

雖然沒有鳥的羽翼，人也可以飛上藍(lán)天;

雖然沒有魚的腮鰭，人也可以遨游海洋;

雖然生活在今天，人可以了解億萬年前的過去;

雖然生活在現(xiàn)在，人可以放眼美好的未來;

補(bǔ)充：(課堂上根據(jù)學(xué)生的發(fā)揮靈活掌握)

雖然沒有螢火蟲的熒光，人也可以將黑夜變成白晝;

雖然沒有獵豹如飛的步履，人也可以日行千里;

雖然沒有大象強(qiáng)壯的臂力，人也可以移山填海;

雖然生活在炎炎的夏日，人也可以享受秋日的清涼;

雖然沒有傳說中的千里眼，人也可以瞭望遙遠(yuǎn)的太空。

出示圖片：人類的智慧，并配上背景音樂：西江月(古箏)

(可以分別從科技、文化、藝術(shù)、倫理等方面表現(xiàn)出人類的智慧。)

教師小結(jié)：和地球上的其它生命相比，我們?nèi)祟惖纳毺匦员憩F(xiàn)在：是最具有智慧的，因此我們說“人類是萬物之靈”，我們?yōu)樽约壕哂械闹腔鄱械阶院?。但是，同樣也要尊重自然界的其它生命體。

人的生命獨特性表現(xiàn)在：與其他動物、植物、微生物等生命相比，人類的生命最具有智慧。

二、人類的生命最具有智慧(板書)

第四環(huán)節(jié)：發(fā)揮生命的獨特性——做最好的自己

過渡：我們知道，我們每個人的生命和別人的生命相比都有自己的獨特之處，正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，人類也沒有完全相同的個人。那么，在生活中，我們應(yīng)該如何正確的認(rèn)識自己，發(fā)揮自己的獨特性，規(guī)劃自己的成才之路呢

請學(xué)生講述自己知道的名人事跡，說說這個名人有他的哪些獨特性。他(或她)的成功靠的是他的哪些方面的特點(抽2～3位同學(xué)，要求故事簡潔，評說到重點。)

播放視頻：鄧亞萍

從上面的資料，我們認(rèn)識到，每一個成功的人都充分了解并充分發(fā)揮了自己的獨特之處。

“我”是誰

姓名___________，性別_______，身高_(dá)______，體重_______。

記憶力_______，興趣愛好______________________，特長_________________。

優(yōu)點___________________，缺點___________________。

情緒控制力_________，意志力_________，耐挫力_________。

進(jìn)取心_________，為人處事________。

我最值得驕傲和自豪的是：___________________________________________。

請大家想一想和其他的人相比較，“我”有哪些獨特之處呢請你為自己畫一幅畫像：

閱讀教材中“也許……”后回答：你如何根據(jù)自己的特點，選擇適合自己的成才之路在小組內(nèi)討論，根據(jù)每個人的不同特點，你幫我，我?guī)湍?，為同學(xué)的個性化選擇當(dāng)參謀。

也許你想成為一名政治家，那么你是否擁有果敢的意志

也許你想成為一名哲學(xué)家，那么你是否擁有深邃的思想

也許你想成為一名科學(xué)家，那么你是否擁有縝密的思維

也許你想成為一名藝術(shù)家，那么你是否擁有細(xì)膩的情感

也許你想成為一名發(fā)明家，那么你是否擁有求異的火花

也許你想成為一名軍事家，那么你是否擁有敏捷與勇敢

也許你想成為一名教育家，那么你是否擁有對學(xué)生的摯愛

也許你想成為一名醫(yī)學(xué)家，那么你是否擁有對病人的熱忱

也許你想成為一名，那么你是否擁有

也許你想成為一名，那么你是否擁有

也許你想成為一名，那么你是否擁有

和他人相比較，“我”無論從外在的儀表，還是內(nèi)在的心理上，以及道德修養(yǎng)等，都有自己的獨特性。我們每個人都有與眾不同的地方，千萬不要去模仿他人。

播放動畫：保持自我

最重要的是我們要認(rèn)識到這一點，在逐步了解自己的過程中，選擇適合自己的成才之路，為社會貢獻(xiàn)自己的才能。

播放動畫：我的理想

“保持自我本色，這一問題，‘與人類歷史一樣久遠(yuǎn)’。很多精神、神經(jīng)及心理方面的問題，其隱藏的病因往往是他們不能保持自我。安吉羅·派屈曾說過‘