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第5頁共5頁期中考試?總結(jié)中學(xué)?生202?3秋季范?文光陰?似箭,日?月如梭。?轉(zhuǎn)眼間,?我們迎來?了期中考?試,考試?前,我們?緊張地準(zhǔn)?備復(fù)習(xí)。?考試雖然?過去了,?但是也不?能放松。?就像媽媽?說的,學(xué)?習(xí)就像行?車,而每?一次考試?就像到了?加油站。?要認(rèn)真檢?查自己的?車輛,做?好加油、?加水、維?修等一系?列的工作?。這樣,?才能更安?全迅速地?行駛。經(jīng)?過檢修,?我發(fā)現(xiàn)我?的“車子?”上有四?處急需“?維修”的?地方,否?則它將影?響到今后?的正常行?駛。這?次期中考?試不僅給?我們查找?自己不足?的機(jī)會(huì),?還讓我們?知道自己?的真實(shí)水?平。給我?們指明了?努力的方?向!考試?就像捕魚?,每一次?考試你都?會(huì)發(fā)現(xiàn)魚?網(wǎng)上的漏?洞,經(jīng)過?一次次的?修補(bǔ),一?次次的捕?撈,在中?考的時(shí)候?,你的知?識(shí)與能力?編成的魚?網(wǎng)一定已?經(jīng)是牢不?可破的。?這次期中?考試,我?們每一位?同學(xué)都經(jīng)?受了失敗?、痛苦和?成功的洗?禮,得到?了磨練、?反省和升?華自我的?機(jī)會(huì),這?正是我們?最大的收?獲。期中?考試取得?了高分,?固然可喜?,因?yàn)樗?是過去一?個(gè)階段汗?水的結(jié)晶?。但這個(gè)?成績(jī)不能?代表全部?,不能代?表將來。?成功自有?成功的喜?悅,以此?為動(dòng)力,?一路向前?,將成功?串聯(lián),才?能鑄就更?大的成功?。但是,?失敗也有?失敗的魅?力,因?yàn)?暫時(shí)未能?成功,我?們便有了?期待,在?努力中期?待,在期?待中努力?,終究會(huì)?迎來希望?的太陽。?成功不是?驕傲的資?本,失敗?卻是努力?的理由。?戰(zhàn)之能勝?是好漢,?屢敗屢戰(zhàn)?亦英雄。?勤奮著,?就是美麗?的。常?聽人們說?,知恥而?后勇,但?是為什么?不在恥辱?前就做一?名勇者。?在大家眼?中,常勝?將軍有的?只是榮耀?,從來不?用擔(dān)心失?敗,從來?不會(huì)品嘗?到恥辱的?滋味。那?只是在眾?人看來,?其實(shí)他們?每時(shí)每刻?都在模擬?著被后者?超越的情?景,不知?道多少次?從光榮的?舞臺(tái)上墜?下,在真?實(shí)對(duì)戰(zhàn)中?又重拾江?山。希?望我通過?這次的考?試總結(jié),?查漏補(bǔ)缺?,找到自?己的不足?之處并加?以改正,?更有效率?地學(xué)習(xí),?在下次考?試中取得?更好的成?績(jī)。期?中考試總?結(jié)中學(xué)生?2023?秋季范文?(二)?期中考試?結(jié)束了,?我所剩下?的中學(xué)生?活隨著一?次又一次?的考試逐?漸變短,?這次考試?比上次有?些進(jìn)步,?我認(rèn)真分?析了原因?:1、?在考試前?我并沒有?深入復(fù)習(xí)?,只不過?是看了看?書。2?、臨陣磨?槍,突擊?,平時(shí)不?善于積累?。3、?復(fù)習(xí)沒有?重點(diǎn)。?其實(shí),語?文一直是?我這三科?中最不理?想的科目?,我對(duì)此?也非常的?著急,所?以我在今?后的學(xué)習(xí)?中會(huì)更加?重視學(xué)習(xí)?。數(shù)學(xué)?一直是我?的強(qiáng)項(xiàng),?可這次發(fā)?揮的也不?是很令自?己滿意,?但也沒有?發(fā)揮出自?己應(yīng)有的?水平。這?是什么原?因呢?主?要是自己?思想上的?問題,我?總認(rèn)為沒?什么,靠?自己的功?底完全可?以應(yīng)付,?但是事實(shí)?與自己所?想的是完?全相反的?。經(jīng)過?這次考試?,我也明?白了,隨?著年級(jí)的?升高,我?們所需要?掌握的知?識(shí)也在不?斷的增多?,我以前?學(xué)的那些?知識(shí)已經(jīng)?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?,所以,?既是自己?的強(qiáng)項(xiàng),?就更不能?落下,就?更應(yīng)該跟?著老師好?好的學(xué)。?在語文方?面,我還?應(yīng)該加強(qiáng)?閱讀訓(xùn)練?,使自己?的閱讀能?力有所提?高。努?力,是我?們熟得不?能再熟的?字眼,但?這兩個(gè)字?就夠一個(gè)?人做一輩?子的了,?而且它是?永遠(yuǎn)做不?完的。所?以我更應(yīng)?該珍惜時(shí)?光,為自?己的目標(biāo)?而奮斗!?好的成績(jī)?是靠良好?的學(xué)習(xí)方?法。許多?教育專家?認(rèn)為,將?來的“文?盲”,不?再是目不?識(shí)丁的人?,而是一?些沒有學(xué)?會(huì)如何獲?取知識(shí),?不會(huì)自己?鉆研問題?,沒有預(yù)?見力的人?。這就要?求我們不?僅要掌握?知識(shí),更?重要的是?必須學(xué)會(huì)?如何學(xué)習(xí)?。學(xué)習(xí)?的方法因?人而異,?因?qū)W科而?異,正如?醫(yī)生用藥?,不能千?人一方。?同學(xué)們應(yīng)?當(dāng)從實(shí)際?出發(fā),根?據(jù)自己的?情況,發(fā)?揮特長(zhǎng),?摸索適合?自己特點(diǎn)?的有效方?法。但良?好的學(xué)習(xí)?方法絕對(duì)?離不開預(yù)?習(xí)、認(rèn)真?聽課和課?后復(fù)習(xí)。?然而在?這三點(diǎn)中?,我認(rèn)為?聽講是最?重要的,?或許這已?經(jīng)是老生?常談了,?但是,只?有聽講你?才能取得?事半功倍?的效果。?認(rèn)真聽老?師的講課?,甚至比?做10道?練習(xí)題還?要好。?預(yù)習(xí),不?僅僅是簡(jiǎn)?單的看書?,對(duì)于語?文,應(yīng)該?畫一些重?點(diǎn)字詞、?概念和一?些重要的?知識(shí)點(diǎn);?數(shù)學(xué)則要?著重地看?例題和定?理、概念?。看完書?以后,可?以試著做?一下課后?的練習(xí)題?。這樣可?以幫助你?知道你是?否已經(jīng)基?本了解了?這些新知?識(shí)。英語?只要了解?基本的句?型構(gòu)成,?再多背幾?個(gè)單詞就?可以了。?人長(zhǎng)得?越大,記?憶力就越?是遞減。?因此,常?常復(fù)習(xí)很?重要。不?過不必天?天復(fù)習(xí),?畢竟我們?也沒有那?么多的時(shí)?間。你可?以把學(xué)的?知識(shí)積累?下來,利?用周末的?時(shí)間復(fù)習(xí)?。每周都?是這樣,?一個(gè)月后?,來一次?總的復(fù)習(xí)?,把前四?周的內(nèi)容?再鞏固一?下。如果?一個(gè)月后?你記住了?這些新知?識(shí),那么?,以后,?只要你有?空的時(shí)候?再看看,?就一定可?以牢牢記?住了。?除了這三?點(diǎn),還有?三個(gè)“必?須”。?學(xué)習(xí)必須?循序漸進(jìn)?。只有地?基打牢固?了,高樓?大廈才不?會(huì)傾斜;?只有走穩(wěn)?了,才會(huì)?輕松地跑?。學(xué)習(xí)任?何知識(shí),?必須注重?基本訓(xùn)練?,要一步?一個(gè)腳印?,由易到?難,扎扎?實(shí)實(shí)地練?好基本功?,不要前?面的內(nèi)容?沒有學(xué)懂?,就急著?去學(xué)習(xí)后?面的知識(shí)?;更不能?基本的習(xí)?題沒有做?好,就一?味去鉆偏?題、難題?。這是十?分有害的?。比如學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)?,我就先?做那些基?礎(chǔ)題,熟?練的掌握?公式,之?后再去做?那些比較?難的題。?這樣,你?就能打好?基礎(chǔ),學(xué)?習(xí)成績(jī)自?然而然的?就上來了?。學(xué)習(xí)?必須勤于?思考。中?學(xué)是一個(gè)?重要的學(xué)?習(xí)階段。?在這個(gè)期?間要注意?培養(yǎng)獨(dú)立?思考的能?力。要防?止死記硬?背。學(xué)習(xí)?中要多問?幾個(gè)為什?么。比如?學(xué)英語,?一個(gè)句子?可以用多?種方法去?做,舉一?反三,靈?活運(yùn)用,?使你的大?腦思維更?加活躍。?學(xué)習(xí)必?須一絲不?茍。學(xué)習(xí)?切忌似懂?非懂。例?如,習(xí)題?做錯(cuò)了,?這是常有?的事,重?要
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