第 16課變色龍（教學(xué)設(shè)計(jì)）2022-2023學(xué)年美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)

第16課變色龍（教學(xué)設(shè)計(jì)）教學(xué)背景《美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)》第16課的教學(xué)內(nèi)容是變色龍。該主題旨在通過(guò)讓孩子們學(xué)習(xí)變色龍的生態(tài)和外貌特征，以及變色龍?jiān)谏嬷械淖兓瓦m應(yīng)能力，進(jìn)一步提高學(xué)生的美術(shù)常識(shí)和藝術(shù)技能。教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠了解變色龍的基本外貌特征。學(xué)生能夠通過(guò)畫(huà)畫(huà)表達(dá)變色龍的生態(tài)和適應(yīng)能力。學(xué)生能夠了解變色龍?jiān)趧?dòng)物界中的地位和作用。學(xué)生能夠通過(guò)切、剪、折的方式制作自己的變色龍手工藝品。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解變色龍的生物學(xué)特征、生態(tài)和適應(yīng)能力，并通過(guò)畫(huà)畫(huà)表達(dá)；制作變色龍手工藝品。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)生態(tài)和適應(yīng)能力的理解；手工制作過(guò)程中難度較大。教學(xué)內(nèi)容及安排第一課時(shí)上課方式視頻欣賞——觀看關(guān)于變色龍的知識(shí)介紹錄像，讓學(xué)生了解變色龍的生態(tài)和外貌特征。班級(jí)討論——老師以問(wèn)題形式，引導(dǎo)學(xué)生討論變色龍的適應(yīng)性，讓學(xué)生深入思考變色龍的變化原因。繪畫(huà)——展示變色龍的照片，讓學(xué)生用畫(huà)筆表現(xiàn)出變色龍的特征，引導(dǎo)學(xué)生用多種顏色和色彩表達(dá)變化的變色龍，促進(jìn)想象和創(chuàng)造力的發(fā)揮。總結(jié)——讓學(xué)生分享畫(huà)畫(huà)的過(guò)程以及表達(dá)變化的經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)學(xué)生的畫(huà)作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。第二課時(shí)上課方式生態(tài)談——讓學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)變色龍自由生活的環(huán)境，以讓學(xué)生更好地理解變色龍的生活習(xí)性，引導(dǎo)學(xué)生自己設(shè)計(jì)一個(gè)迷你的“變色龍樂(lè)園”。繪畫(huà)——根據(jù)學(xué)生自己設(shè)計(jì)的“變色龍樂(lè)園”，讓學(xué)生用畫(huà)筆展示“變色龍樂(lè)園”的圖案，即表現(xiàn)出變色龍?jiān)诓煌h(huán)境下的表現(xiàn)和變化。展示——讓學(xué)生展示他們的作品并且欣賞同學(xué)的作品，并口頭評(píng)價(jià)其他同學(xué)的作品，以培養(yǎng)又欣賞和批判的態(tài)度。第三課時(shí)上課方式手工藝制作——介紹一些基本切、剪、折制作技巧，和簡(jiǎn)單縫紉及裝飾，為學(xué)生提供一些基本的手工制作知識(shí)，讓學(xué)生制作自己的變色龍手工藝品。展示——鼓勵(lì)學(xué)生用自己的創(chuàng)意制作變色龍手工藝品，讓學(xué)生分享他們的手工藝品，并欣賞和點(diǎn)評(píng)同學(xué)的作品，以推進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新和感性思維。第四課時(shí)上課方式課堂游戲——通過(guò)根據(jù)變色龍的變化來(lái)進(jìn)行手語(yǔ)游戲，讓學(xué)生鞏固對(duì)變色龍生態(tài)和適應(yīng)能力的了解。繪畫(huà)——讓學(xué)生在白紙上畫(huà)一張變色龍圖片，并在圖片上簽上自己的名字，標(biāo)示自己完成這次課程學(xué)習(xí)的收獲和成果?？偨Y(jié)——通過(guò)學(xué)生畫(huà)出的變色龍圖片，梳理整個(gè)課程內(nèi)容，讓學(xué)生復(fù)述本課內(nèi)容，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。教材及參考本課程教材來(lái)源于《美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)》中的第16課《變色龍》。課程參考包括藝術(shù)繪畫(huà)網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)視頻以及其他相關(guān)美術(shù)教材。教學(xué)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)方式：口頭評(píng)價(jià)+書(shū)面評(píng)價(jià)+學(xué)生自評(píng)。評(píng)價(jià)內(nèi)容：學(xué)生對(duì)本課程的學(xué)習(xí)理解、掌握的技能、制作的作品及綜合表現(xiàn)等進(jìn)行綜合評(píng)定。同時(shí)以開(kāi)放問(wèn)題的形式讓學(xué)生自評(píng)和反思。評(píng)價(jià)目的：促進(jìn)學(xué)生的自我認(rèn)知和成長(zhǎng)，并為今后的教學(xué)打下基礎(chǔ)。教學(xué)反思本課程涉及到了繪畫(huà)、手工藝制作、游戲等方面的教學(xué)內(nèi)容，要求學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力、動(dòng)手能力都較高。實(shí)施中我們應(yīng)掌握好教學(xué)節(jié)奏，避免單一的知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)，通過(guò)不同的教學(xué)方式以提高學(xué)生的興趣、激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中學(xué)習(xí)并理解變色