漫畫老師五年級(jí)學(xué)生寫作10篇_第1頁
漫畫老師五年級(jí)學(xué)生寫作10篇_第2頁
漫畫老師五年級(jí)學(xué)生寫作10篇_第3頁
漫畫老師五年級(jí)學(xué)生寫作10篇_第4頁
漫畫老師五年級(jí)學(xué)生寫作10篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

漫畫老師五年級(jí)學(xué)生寫作10篇漫畫老師五年級(jí)學(xué)生寫作篇1我們以前的體育老師,他姓楊,每次上體育課時(shí)他都會(huì)穿著一身帥氣的著裝。夏天時(shí),他會(huì)比女老師還注意防曬,把胳膊、腿、臉都包得緊緊的,難道他不熱嗎?楊老師長(zhǎng)著一雙不大不小的眼睛,上面掛著一副黑色的方框眼鏡,臉上長(zhǎng)著許多“青春痘”。老師的眼睛會(huì)說話,你信嗎?反正我信,因?yàn)槲覀凅w育老師就會(huì)。上課時(shí),有幾個(gè)女生在隊(duì)伍里嘀咕著什么,本來在講課的體育老師突然不說話了。他用那不大不小的眼睛,死死盯住那幾個(gè)女生,女生感覺不對(duì),朝老師看過去,但老師還是直勾勾的盯著那幾個(gè)女生,她們就像是被施了魔法似的,立馬站好軍姿,不敢再說話了。老師說:“這節(jié)課我們不上了,就因?yàn)槟骋恍┤??!崩蠋煵]有說出她們的名字,而是給了她們一次機(jī)會(huì)。老師上課時(shí)還經(jīng)常會(huì)做一些同學(xué)的錯(cuò)誤示范,樣子很滑稽,引的全班都哄堂大笑,還給我們講笑話。我說我們的體育老師會(huì)變臉,你又不信了。有時(shí)上體育課,老師看著我們表現(xiàn)好的時(shí)候,會(huì)很溫和??墒怯袝r(shí)我們狀態(tài)不好,搗亂時(shí),老師就和變了臉?biāo)频?咋一看,嚴(yán)肅有余,溫柔不足啊!這就是我們的“帥”老師,你喜歡嗎?指導(dǎo)教師:程璐漫畫老師五年級(jí)學(xué)生寫作篇2你喜歡看漫畫嗎?如果要給你的一位老師畫漫畫,你會(huì)選擇誰呢?我當(dāng)然會(huì)選擇她她通常都穿一些到膝蓋長(zhǎng)短的裙子,留著不長(zhǎng)不短的頭發(fā),發(fā)尾更是與眾不同金黃金黃的。有時(shí)候她會(huì)把頭發(fā)扎起來顯得活潑可愛讓我們更喜歡親近她,有時(shí)候把頭發(fā)散著顯得成熟又溫柔讓同學(xué)們更愿意聽她娓娓道來。她那雙又圓又大的眼睛上總是掛著一副淡粉色邊框,金色支架的眼鏡,顯得更加炯炯有神,令誰都逃不過她的法眼。她上課時(shí)會(huì)很認(rèn)真地將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)講給我們聽,如果有重點(diǎn)或難點(diǎn),她務(wù)必會(huì)講的更仔細(xì),如果有同學(xué)不懂,她一定會(huì)再講一遍,直到同學(xué)們聽懂,不厭其煩,相當(dāng)有耐心。雖然我和她才相處了差不多兩個(gè)月的時(shí)間,但我始終認(rèn)為她是一位好老師,一位稱職、優(yōu)秀的教師。在今后兩年的時(shí)間和她度過,我相信在她的陪伴和引導(dǎo)下,我一定能將語文學(xué)得更好。大家肯定已經(jīng)猜到她是誰了吧——她就是我們溫柔、漂亮的語文老師。漫畫老師五年級(jí)學(xué)生寫作篇3相信大家都看過川劇變臉吧,劇中扮演者精湛的技術(shù)令人驚嘆,我們的語文老師竟然也會(huì)“川劇變臉”,不信就和我一起看看吧。我的語文老師姓錢,每天都披著她那烏黑的短發(fā),一副方正的眼鏡架在她的鼻梁上,使她看起來十分文靜,她的身材不胖也不瘦,總的來說很普通。但她又很不普通,她在平時(shí)總會(huì)使出那仿佛在四川修煉過的“變臉”絕技,讓人驚嘆。晴空萬里,陽光燦爛,我們的心情也如這天氣一般。語文課上我們表現(xiàn)得很認(rèn)真,錢老師有說有笑,十分順利地上完了那節(jié)語文課,我們都很高興??傻搅讼挛?,大家中午都沒睡好,課堂上哈欠連天,同學(xué)們小動(dòng)作不斷。我本以為錢老師會(huì)笑瞇瞇地繼續(xù)上課,可誰知,錢老師立馬使出她的絕招——“變臉”,她立馬嚴(yán)肅起來,拿起黑板擦就往桌子上拍,聲音響徹整個(gè)教室。大家立馬打起精神來,看到大家打起精神后,老師又把臉“變”了回去,繼續(xù)上課了。大家都說:“錢老師變臉比翻書還快?!卞X老師雖然會(huì)“變臉”,可我們都很愛她,那一句句調(diào)侃的背后都飽含著愛意,我愛“川劇變臉”錢老師!漫畫老師五年級(jí)學(xué)生寫作篇4我的王老師是一個(gè)百變大咖,她才二十八歲,圓臉,白白嫩嫩的,笑起來有億點(diǎn)點(diǎn)可愛,讓我感覺我的春天來啦!可是她笑的次數(shù)屈指可數(shù),這讓我有點(diǎn)兒失落。當(dāng)我們?cè)诮淌依镄Φ们案┖笱龅臅r(shí)候,王老師就會(huì)化身成“幽靈”,腳步輕盈,猶如一個(gè)特工般神不知鬼不覺地潛入我方險(xiǎn)要地勢(shì)。抓住起哄帶頭的人,一擊就把我們拿捏了呢!她還時(shí)不時(shí)的化身“名偵探柯南”,再配上我們自帶的GBM,她把黑色眼鏡框一抬,神情冷峻。此時(shí)GBM響起,“兇手”被抓了。我這個(gè)老師有點(diǎn)牛哎!王老師還會(huì)變成“女王”,用她的“獅吼功”征服我們。有一次她風(fēng)風(fēng)火火地走進(jìn)教室,拉著臉,嘴都快拉到脖子上,那個(gè)眉毛一皺,往那兒一站,眼睛就像照妖鏡一般,照誰誰心虛,照到“范老八”臉上,他立刻心虛地把頭低下去,這一系列的動(dòng)作,使我們膽戰(zhàn)心驚。但是我的老師有時(shí)也非??蓯?,她的微笑太迷人了,只需要那微微一笑,就使我的心像小鹿亂撞一般,啊!太可愛了吧!我關(guān)注到有時(shí)仙女也會(huì)被我們氣得直跺腳,也會(huì)偷偷抹眼淚,我希望仙女要注意不要讓小珍珠流太多哦!我愛我的百變老師。漫畫老師五年級(jí)學(xué)生寫作篇5我們的語文老師個(gè)子高挑,身材微胖,白皙的臉上嵌著一雙大大的眼睛,高高的鼻梁上掛著一副圓圓的眼鏡,笑起來讓人感覺很溫暖。語文老師很溫柔,常常給我們講動(dòng)人的。記得那次講到《慈母情深》時(shí),語文老師告訴我們,老師對(duì)于學(xué)生,很多時(shí)候更像母親對(duì)于兒女,關(guān)愛之情溢于言表。隨后,語文老師給我們講了一個(gè)汶川地震中老師拼死保護(hù)學(xué)生的故事。語文老師講得動(dòng)容,情到深處,她的眼眸中閃動(dòng)著晶瑩的淚花。而原本嘻嘻哈哈的我們,也仿佛跟隨語文老師溫柔的嗓音一起親歷了那場(chǎng)生死離別。故事結(jié)束了,我們好多人都悄悄擦拭眼角。班里有一些男生比較調(diào)皮,班主任天天提溜,還是屢教不改,可是這些男生再怎么淘氣,也不敢在語文課上鬧騰。因?yàn)?,語文老師會(huì)拿出她的殺手锏——用一個(gè)個(gè)精彩絕倫的故事感化他們。所以后來,我們班流行這樣一句話:不怕班主任發(fā)火,就怕語文老師講故事。我們都很喜歡語文老師,喜歡她講的每一個(gè)故事,因?yàn)樗墓适吕锟偰茏屛覀兛吹阶约旱挠白?,也能讓我們感受到榜樣的力量。漫畫老師五年?jí)學(xué)生寫作篇6我們班班主任老師十分嚴(yán)厲,他是我們?nèi)昙?jí)時(shí)“空降”而來的。他教學(xué)非常優(yōu)秀,還是三年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)呢!有一次,由于老師拖堂,我們遲了好幾分鐘才出去大課間活動(dòng),我們像放閘的水一樣涌了出去,如同小鹿般又蹦又跳。正當(dāng)我們興致勃勃玩的時(shí)候,老師提議大家跳長(zhǎng)繩。大家噘著嘴,拖拖拉拉,不聞不問。金老師喊破嗓子,大部分同學(xué)都置若罔聞。老師突然陰沉著臉,大發(fā)雷霆,喊道:“全班集合,整隊(duì)!”大家都莫名其妙,我心想:咦,這么這么快就整隊(duì)了呢?大課間還沒結(jié)束呢?正當(dāng)我思緒萬千的時(shí)候,老師那大聲的訓(xùn)斥把我拉回了現(xiàn)實(shí)。我偷偷觀察同學(xué)們,只見有的人低著頭,好像在想:我什么時(shí)候惹老師生氣了?有的人抬頭望著老師,期盼的目光好像在祈求老師放大家去玩……有的人不知所措,不安地?cái)[弄自己的雙手。最后,老師皺著眉頭,生氣地說:“你們太不像話了,我的嗓子都喊啞了,你們還不來跳長(zhǎng)繩!回班!”我們一個(gè)個(gè)像泄了氣的皮球,哭喪著臉,暗自叫苦,灰溜溜地回了班級(jí)。俗話說“嚴(yán)師出高徒”,希望我們班同學(xué)都能認(rèn)識(shí)到老師的良苦用心,以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)含辛茹苦教導(dǎo)我們的老師。漫畫老師五年級(jí)學(xué)生寫作篇7老師是我們的語文老師,同時(shí)兼任班主任,她在我們學(xué)??墒琼懏?dāng)當(dāng)?shù)摹懊恕毖?為什么說老師是“名人”呢?因?yàn)樗侨W顕?yán)厲的老師。我們聽說老師要帶我們班的時(shí)候,內(nèi)心是非常崩潰的。對(duì)我們這個(gè)全校聞名的“猴子班”來說,簡(jiǎn)直就是一道晴天霹靂啊!下面還是讓我來這位有名的嚴(yán)厲老師吧。星期一的上午第一節(jié)課是語文課,剛開始上課時(shí),教室里還是安安靜靜的,一片祥和,老師很滿意??缮狭税牍?jié)課后,我們班的“猴子們”,就開始想他們的鬼點(diǎn)子了。他們趁老師寫板書的時(shí)候,開始大展身手——傳小紙條。只不過傳了一會(huì)兒,就被老師發(fā)現(xiàn)了。老師展開紙條一看,只見上面寫得全是罵老師的話,她氣得火冒三丈,罰他們?cè)诓賵?chǎng)上跑十圈。只見他們氣喘吁吁地回來后,又被老師狠狠地訓(xùn)斥了一遍。見老師如此生氣,男生們都嚇得不知如何是好了。老師啊,我們知道您嚴(yán)厲是為我們好,可您能不能稍稍溫柔點(diǎn)呢?漫畫老師五年級(jí)學(xué)生寫作篇8她有一雙炯炯有神的眼睛,高高的身材,她還有一頭漂亮的頭發(fā),烏黑油亮,又濃又密,她站在陽光下,輕輕一搖頭,那頭發(fā)就會(huì)閃出五顏六色的光澤。她是誰呢?她就是我們的——老師。一天上早讀課,老師叫我們拿出語文書來讀,只見大家不約而同的拿出了,而我把整個(gè)書包翻了個(gè)底朝天,也沒有找到我的語文書,心想:“糟了,昨晚復(fù)習(xí)完忘記放回書包了,怎么辦呢?想打電話給媽媽送過來,還得問老師借電話,這樣老師不就知道我沒帶書了,等下肯定要被挨罵或被罰,總之告訴老師肯定被挨罵或被罰,不告訴老師還可能”逃過一劫“。我心理正盤算著,突然,老師說:”你的書呢?“我嚇了一跳,整個(gè)臉霎時(shí)紅了起來,心里七上八下的,嘴巴不聽使喚的結(jié)巴了:”我……我的書忘……忘帶了?!袄蠋熥叩轿业拿媲昂吞@的對(duì)我說:”沒事,這次就先用我的吧,下次要記得哦!“說完老師把書遞給了我,下課后老師來到我的身邊,還給我講了一些因小失大的道理,一個(gè)人不要因?yàn)樽砸训囊稽c(diǎn)小過錯(cuò)害怕受到責(zé)罰而耽誤了自己。我恍然大悟,不管在學(xué)習(xí)上還是生活中都不能因小失大啊!漫畫老師五年級(jí)學(xué)生寫作篇9我的語文老師是一位勤勞的老師,她姓,我們都叫她老師。老師有兩只小小的耳朵,有一個(gè)高高的鼻粱,有一雙小小的眼睛,有細(xì)細(xì)的聲音。你別看老師眼睛、小聲音細(xì),可發(fā)氣火來眼睛就會(huì)變大,聲音就變粗。她還有一個(gè)奇怪的眼鏡,在不同的時(shí)候會(huì)變成不同的顏色,她非常地關(guān)心我們的生活和我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。以前,我拼音總是不會(huì),考試是經(jīng)常因?yàn)槠匆艨鄯帧@蠋煘榱藥臀野哑匆粞a(bǔ)上,經(jīng)常利用自己的休息時(shí)間來教我,她教我認(rèn)卡片,反復(fù)拼讀,可我都進(jìn)步不大。然后,老師想了一個(gè)好辦法,她出了很多看拼音寫詞語的卷,把它們切成小條,讓我每天拼兩條,天天強(qiáng)化。我也努力地去拼,起初錯(cuò)了很多。但是,隨著我的努力,在拼音這方面我有了很大的進(jìn)步。一段時(shí)間后基本上都會(huì)拼了。老師又在我的拼音上幫我加強(qiáng),現(xiàn)在,拼音對(duì)我來說是小菜一碟。如果老師不幫助我,我現(xiàn)在就還是不會(huì)拼音的四年級(jí)學(xué)生,我要謝謝老師。這就是我們勤勞的語文老師。漫畫老師五年級(jí)學(xué)生寫作篇10我最喜歡的老師是老師,她大約四十歲,是我們的班主任。她有一雙炯炯有神的大眼睛,看起來目光有點(diǎn)嚴(yán)厲,同學(xué)們都有點(diǎn)怕她,特別是犯錯(cuò)誤時(shí)都不敢抬頭看她。她個(gè)子高高的,身材很苗條,這都是她每天堅(jiān)持練的結(jié)果。她很喜歡讀書,知識(shí)很淵博,無論我們有什么不懂得問她,她都能給我們一一解答,就像一個(gè)知識(shí)百寶庫(kù)一樣,厲害吧?她還特別愛,每次唱歌,那美妙的歌聲都能深深地打動(dòng)我,就像百靈鳥的聲音悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn),讓我沉醉。雖說嚴(yán)厲,可老師卻很有耐心。有一次,我們班的一個(gè)同學(xué)有一道題不會(huì)做,老師教他了

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論