教師資格年度考核個人總結（3篇）

第4頁共4頁教師資格?年度考核?個人總結?時間過?的真快，?轉眼有一?學年過去?了。驀然?回首，往?事歷歷在?目。為今?后更好的?工作，現(xiàn)?將本年度?的工作總?結如下：?一、錘?煉業(yè)務?本學年我?擔任五年?級五個班?的英語教?學工作。?在教學方?面，首先?按常規(guī)做?好課前備?課，認真?鉆研教材?，努力創(chuàng)?設適合高?年級教學?的活動形?式，以激?發(fā)學生學?習興趣，?誘發(fā)學生?的認知需?求和創(chuàng)新?欲望，使?學生從情?感、思維?和行為上?主動參與?到學習中?。教學中?嘗試進行?語音滲透?，課下組?建興趣小?組，拓展?語音知識?，培養(yǎng)學?生的自學?能力。輔?導的學生?，參加淄?博賽區(qū)希?望之星英?語風采大?賽獲得一?二三等獎?。課后，?認真批改?學生作業(yè)?，對作業(yè)?嚴格要求?，對學生?做錯的題?，做到及?時糾正。?在家庭作?業(yè)方面，?采用教師?，家長，?學生三者?評價相結?合的方式?，達到學?生作業(yè)有?人看，學?生作業(yè)天?天查的目?的，督促?學生完成?課文預習?、復習這?一環(huán)節(jié)，?努力培養(yǎng)?學生良好?的學習習?慣，并為?高效學習?新知識打?下基礎。?二、虛?心學習?三、勤奮?工作回?顧一年來?的工作，?有成績也?有不足。?我知道，?任何事情?都是在不?斷的反思?--改進?--再反?思--再?改進的過?程中不斷?的發(fā)展進?步的，我?相信在領?導和同事?的幫助下?，我能不?斷地加以?克服缺點?，我也將?一如既往?地盡自己?最大的努?力，為學?校的發(fā)展?做出貢獻??？傊?，在__?__-_?___學?年度教育?教學工作?中，我與?全體同事?共同努力?，為我校?教育教學?任務的完?成，特別?是我校語?文教學水?平的提高?，作出了?自己應有?的貢獻，?取得了一?點成績。?同時，自?身肯定有?諸多不足?之處存在?，“逝者?不可追，?來者猶可?鑒”，在?今后的工?作中我將?，繼續(xù)努?力。教?師資格年?度考核個?人總結（?二）時?光飛逝，?轉眼學年?已結束，?回首本年?的工作，?實在是憾?言，沒有?過高的成?績。只是?平平淡淡?，做好了?自己的本?職。本學?年我繼續(xù)?負責六年?級的語文?教學、擔?任語文教?研組長、?擔任幼兒?班班主任?及拼音教?學工作。?本期繼?續(xù)沿著新?課改的路?線走，備?好課。備?課時認真?鉆研教材?、教參，?認真學習?《小學語?文課程標?準》和《?24字教?學模式操?作手冊》?，虛心向?課改優(yōu)秀?教師學習?、請教。?力求吃透?教材，找?準重點、?難點。為?了上好一?節(jié)課，我?上網(wǎng)查資?料，集中?別人的優(yōu)?點確定自?己的教學?思路。為?了學生能?更直觀地?感受所學?的知識內(nèi)?容，我積?極查找課?件，制作?課件，做?好課前準?備。上?課時堅持?“學生會?的不講、?學生不會?的討論后?再強調(diào)”?的原則，?想各種著?實有效的?方法激發(fā)?學生的學?習興趣，?讓其愛學?、樂學。?小組建設?中我采用?：上課時?一組一名?同學發(fā)言?，加個人?分___?_分，小?組加__?__分；?上課可不?舉手發(fā)言?，只要有?一名同學?開始回答?，其他同?學自覺坐?下，這樣?上課學習?積極性高?漲，氣氛?活躍，收?到良好的?學習效果?。當然，?我也發(fā)現(xiàn)?自己的不?足之處：?由于自己?水平較低?，孩子們?朗讀課文?指導不到?位，導致?課堂上語?文味不足?。根據(jù)?減負的要?求，我把?每天的作?業(yè)經(jīng)過精?心地挑選?，適當?shù)?留一些有?利于學生?能力發(fā)展?的、發(fā)揮?主動性和?創(chuàng)造性的?作業(yè)。決?不布置重?復的、無?意義的機?械作業(yè)。?作業(yè)能做?到及時批?改、認真?糾錯，發(fā)?揮查漏補?缺的作用?。二、?幼兒班工?作：三?、教研組?工作：?每周組織?好教師講?公開課，?聽評課，?每周二組?織語文教?師教研學?習，教研?等。總?之，本期?本人只是?做好了自?己分內(nèi)的?工作，而?沒有過大?過高的成?績，在今?后工作中?還需努力?，努力，?再努力。?教師資?格年度考?核個人總?結（三）?一、政?治思想方?面__?__方針?政策，熱?愛___?_教育事?業(yè)，熱愛?本職教學?工作，積?極上進，?樂于進取?，各方面?都能嚴格?要求自己?，努力用?現(xiàn)代化的?教育理念?、教育思?想來武裝?自己，不?斷用最新?的知識充?實自己。?二、教?學工作方?面上學?期承擔高?三1(理?科)、1?2(文科?)兩個班?數(shù)學教學?任務，每?周課時數(shù)?為___?_節(jié)，下?學期承擔?高一、1?班和2班?的數(shù)學教?學工作，?周課時數(shù)?為___?_節(jié)。在?教學工作?中，能從?學生實際?出發(fā)，積?極探索適?應學生的?教學方法?，收到良?好的效果?。在__?__年的?高考中取?得了良好?的成績，?另外在日?常的課堂?教學中注?意數(shù)學思?維方法的?滲透，培?養(yǎng)學生良?好的學習?習慣和行?為習慣，?形成正確?的世界觀?、價值觀?、人生觀?。三、?教育管理?方面本?年度上半?年擔任高?三12班?的班主任?，在學生?教育管理?方面，積?極探索，?大膽嘗試?，對本班?學生實行?分組，自?我管理，?并在各方?面穩(wěn)步前?進，取得?了很好的?教育管理?效果。在?全校綜合?評比中獲?得一等獎?。在年級?保送選拔?考試中有?____?人獲得保?送資格。?保送結束?后又承擔?了原十二?、十四班?未入圍的?后進生組?成的新十?二班的班?主任工作?，在新班?的組建中?，做了大?量的家長?、學生的?工作，正?確引導，?把一些不?利于合班?的想法及?時消化，?在高考中?又有__?__人考?入一本、?____?人進入本?科線，下?學期擔任?高一2班?的班主任?，現(xiàn)新的?班級在一?學期的磨?合中各方?面的工作?均能按部?就班的進?行。四?、教研組?