尋找美的蹤跡（教學(xué)設(shè)計(jì)）2022-2023學(xué)年美術(shù)六年級(jí)下冊(cè)

尋找美的蹤跡（教學(xué)設(shè)計(jì)）2022-2023學(xué)年美術(shù)六年級(jí)下冊(cè)第一課時(shí)課程目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：-了解什么是線條和造型在美術(shù)中的作用；-掌握用線條和造型描繪簡(jiǎn)單事物的方法；-通過(guò)觀察、比較、感受藝術(shù)作品中的線條和造型，進(jìn)一步提升自己的審美鑒賞能力。教學(xué)過(guò)程引入（10分鐘）老師以一張錯(cuò)綜復(fù)雜的線條和造型藝術(shù)作品為例，向?qū)W生介紹線條和造型在藝術(shù)中的作用，引導(dǎo)學(xué)生思考線條和造型能夠表達(dá)什么，對(duì)于我們?nèi)绾涡蕾p藝術(shù)作品有什么影響。授課（30分鐘）（1）概念講解：講解線條和造型的概念及其在美術(shù)中的作用，例如線條和造型的表現(xiàn)手法及其所代表的意義。（2）練習(xí)：通過(guò)讓學(xué)生模仿給出的線條和造型作品，練習(xí)用線條和造型描繪簡(jiǎn)單事物的方法，并要求學(xué)生在練習(xí)中注意線條和造型的變化和組合。（3）欣賞：通過(guò)與學(xué)生欣賞著名藝術(shù)家的線條和造型作品，如畢加索、李可染等，引導(dǎo)學(xué)生注意觀察、比較、感受藝術(shù)作品中的線條和造型，從而提升自己的審美鑒賞能力?？偨Y(jié)（10分鐘）針對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過(guò)提問(wèn)讓學(xué)生再次回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括概念、方法及應(yīng)用，并要求學(xué)生對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。作業(yè)安排練習(xí)用線條和造型描繪一個(gè)簡(jiǎn)單的事物，并在作品中體現(xiàn)出線條和造型的變化和組合。搜集一到兩幅自己喜歡的藝術(shù)作品，并分析其中的線條和造型表現(xiàn)。第二課時(shí)課程目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：-了解色彩對(duì)于藝術(shù)作品的重要性；-掌握基礎(chǔ)色彩知識(shí)；-通過(guò)對(duì)比、實(shí)踐，探究基礎(chǔ)色彩的表達(dá)方式。教學(xué)過(guò)程引入（10分鐘）老師以一張充滿鮮艷色彩的藝術(shù)作品為例，向?qū)W生介紹色彩在藝術(shù)中的作用，引導(dǎo)學(xué)生思考色彩能夠表達(dá)什么，對(duì)于我們?nèi)绾涡蕾p藝術(shù)作品有什么影響。授課（30分鐘）（1）概念講解：講解常用的基礎(chǔ)色彩及其對(duì)應(yīng)的色輪，讓學(xué)生了解色彩在藝術(shù)中的作用。（2）練習(xí)：通過(guò)練習(xí)混合顏色，讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)色彩知識(shí)，并了解不同顏色的混合效果。（3）實(shí)踐：讓學(xué)生用自己掌握的色彩知識(shí)，進(jìn)行實(shí)踐，創(chuàng)作一幅將基礎(chǔ)色彩表現(xiàn)的作品?？偨Y(jié)（10分鐘）針對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過(guò)提問(wèn)讓學(xué)生再次回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括概念、方法及應(yīng)用，并要求學(xué)生對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。作業(yè)安排根據(jù)自己的日常生活感受，選定一個(gè)主題，創(chuàng)作一幅繽紛的作品，并在作品中運(yùn)用學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)色彩知識(shí)。搜集一到兩幅自己喜歡的藝術(shù)作品，并分析其中的色彩表現(xiàn)。第三課時(shí)課程目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：-了解美術(shù)作品中光影的重要性；-掌握通過(guò)色彩的對(duì)比和層次表現(xiàn)光影的方法；-通過(guò)欣賞、練習(xí)和創(chuàng)作，進(jìn)一步提升自己的審美能力和表達(dá)能力。教學(xué)過(guò)程引入（10分鐘）老師以一幅充滿對(duì)比色彩和層次感的藝術(shù)作品為例，向?qū)W生介紹光影在藝術(shù)中的作用，引導(dǎo)學(xué)生思考光影能夠表達(dá)什么，對(duì)于我們?nèi)绾涡蕾p藝術(shù)作品有什么影響。授課（30分鐘）（1）概念講解：講解光影在藝術(shù)中的作用及表現(xiàn)方法，例如運(yùn)用對(duì)比色彩和層次感來(lái)表現(xiàn)光影。（2）練習(xí)：通過(guò)讓學(xué)生模仿給出的作品，練習(xí)通過(guò)色彩的對(duì)比和層次表現(xiàn)光影的方法，并要求學(xué)生在練習(xí)中注意對(duì)比色彩的大小和層次的深淺。（3）欣賞：通過(guò)與學(xué)生欣賞著名藝術(shù)家的光影表現(xiàn)作品，如畢加索、梵高等，引導(dǎo)學(xué)生注意觀察、比較、感受藝術(shù)作品中的光影表現(xiàn)，從而提升自己的審美鑒賞能力?？偨Y(jié)（10分鐘）針對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過(guò)提問(wèn)讓學(xué)生再次回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括概念、方法及應(yīng)用，并要求學(xué)生對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。作業(yè)安排練習(xí)通過(guò)色彩的對(duì)比和層次表現(xiàn)光影的方法，創(chuàng)作一幅表現(xiàn)光影的作品，并注重對(duì)比色彩的大小和層次的深淺。搜集一到兩幅自己喜歡的藝術(shù)作品，并分析其中的光影表現(xiàn)。第四課時(shí)課程目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：-綜合運(yùn)用線條、造型、色彩、光影表現(xiàn)主題；-反思自己的創(chuàng)作，提升自己的創(chuàng)作能力；-通過(guò)分享和展示創(chuàng)作成果，增強(qiáng)自信心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。教學(xué)過(guò)程引入（10分鐘）老師向?qū)W生提示創(chuàng)作主題，如“我的家鄉(xiāng)”、“校園風(fēng)光”等，引導(dǎo)學(xué)生思考如何應(yīng)用學(xué)過(guò)的線條、造型、色彩、光影等知識(shí)來(lái)表現(xiàn)主題。授課（30分鐘）（1）綜合運(yùn)用：讓學(xué)生綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)，創(chuàng)作一幅表現(xiàn)給定主題的作品，并在創(chuàng)作過(guò)程中注重線條、造型、色彩、光影等因素的運(yùn)用。（2）自我反思：在創(chuàng)作過(guò)程和完成后，讓學(xué)生對(duì)自己的作品進(jìn)行反思和審視，針對(duì)創(chuàng)作過(guò)程中的不足和值得改進(jìn)之處，進(jìn)行總結(jié)和思考。（3）分享展示：讓學(xué)生分享自己的作品，通過(guò)展示和交流，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)?？偨Y(jié)（10分鐘）針對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過(guò)提問(wèn)讓學(xué)生再次回顧本