消防安全應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)范本（3篇）

第11頁共11頁消防安全?應(yīng)急疏散?演練活動(dòng)?總結(jié)范本?一、師?生共同參?與，全校?動(dòng)員此?次活動(dòng)在?一周之前?就進(jìn)行了?詳細(xì)地規(guī)?劃，在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?安排下，?邀請(qǐng)了區(qū)?消防隊(duì)的?副隊(duì)長_?___擔(dān)?任總指揮?，與學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和全?體教師進(jìn)?行了嚴(yán)肅?地討論，?設(shè)定了活?動(dòng)的具體?實(shí)施方案?。目的是?通過此次?消防安全?演練活動(dòng)?，提高學(xué)?生們的消?防知識(shí)。?此次消?防安全演?練活動(dòng)由?“公告宣?傳：展示?方法”，?“事故發(fā)?生：安全?撤離”，?“專家講?座：危害?講述與方?法教導(dǎo)”?以及“演?練收獲：?活動(dòng)總結(jié)?”四個(gè)環(huán)?節(jié)組成。?在此次?消防撤離?演練之前?的一周，?各年級(jí)各?班提前布?置任務(wù)，?在班級(jí)進(jìn)?行消防安?全知識(shí)傳?授，并且?通過PP?T展示、?黑板報(bào)宣?傳以及教?師等多種?方式，給?全校師生?進(jìn)行消防?知識(shí)的傳?授。學(xué)?校通過教?師會(huì)議，?給個(gè)年紀(jì)?班主任布?置任務(wù)，?要求各班?進(jìn)行消防?知識(shí)宣傳?，強(qiáng)調(diào)師?生補(bǔ)虛重?視消防安?全問題。?會(huì)后各班?進(jìn)行了各?種方式進(jìn)?行消防安?全宣傳，?比如各班?通過黑板?報(bào)告訴學(xué)?生們遇到?各種事故?災(zāi)害如何?進(jìn)行自救?，以及在?保證自己?安全的情?況下救助?他人等等?；比如在?教學(xué)樓前?樹立海報(bào)?，展示校?園安全避?險(xiǎn)區(qū)域以?及撤離路?線等等。?本次活?動(dòng)全校動(dòng)?員，從教?職工到學(xué)?生全校動(dòng)?員，盡量?百分百模?擬演練，?提高師生?對(duì)于此次?演練活動(dòng)?的重視。?二、活?動(dòng)具體過?程在撤?離活動(dòng)之?前各班已?經(jīng)通過教?師傳達(dá)任?務(wù)要求，?已經(jīng)與幾?天前在班?上進(jìn)行過?消防知識(shí)?的傳授。?周二下?午第一節(jié)?的最后五?分鐘，在?區(qū)消防副?隊(duì)長__?__的指?揮下，在?教學(xué)樓各?個(gè)區(qū)域放?置煙霧放?出裝置，?模擬火災(zāi)?煙霧。緊?急刺耳的?消防提示?鈴聲下，?各班老師?沉著冷靜?，迅速指?揮學(xué)生通?過安全路?線撤離到?安全地點(diǎn)?(學(xué)校操?場)，從?教室到操?場共三分?鐘，撤退?順利，無?突發(fā)情況?，無人員?傷亡。?全體師生?撤退到安?全地點(diǎn)后?，消防隊(duì)?____?進(jìn)行講座?，通過自?己親身經(jīng)?歷的消防?搶救活動(dòng)?告訴大家?不正規(guī)用?火用點(diǎn)的?危害，以?及搶救過?程中遇到?的各種事?情。提高?了師生們?的認(rèn)識(shí)。?還邀請(qǐng)老?師和學(xué)生?共二十五?位上臺(tái)，?親自教授?各種滅火?器的區(qū)別?以及遇到?火情時(shí)滅?火器的具?體使用方?法，在副?隊(duì)長砸演?示下，臺(tái)?上各位師?生均掌握?了滅火器?的使用方?法并對(duì)模?擬火焰進(jìn)?行滅火嘗?試。三?、活動(dòng)后?續(xù)消防?安全活動(dòng)?結(jié)束后，?個(gè)班級(jí)下?達(dá)任務(wù)，?要去各位?學(xué)生對(duì)此?次活動(dòng)進(jìn)?行總結(jié)，?從而讓老?師掌握學(xué)?生對(duì)消防?安全知識(shí)?的掌握情?況。各班?級(jí)各學(xué)生?紛紛參與?，積極響?應(yīng)，并對(duì)?此次演練?活動(dòng)高度?認(rèn)可，給?予了很高?的評(píng)價(jià)。?消防安?全與我們?息息相關(guān)?，我們學(xué)?校十分重?視，此次?演練活動(dòng)?是我們對(duì)?師生安全?問題的重?視展現(xiàn)，?我們學(xué)校?的教育不?僅僅要重?視學(xué)習(xí)成?績，更要?以提高師?生的綜合?素質(zhì)為教?育目標(biāo)。?消防安?全應(yīng)急疏?散演練活?動(dòng)總結(jié)范?本（二）?學(xué)校消?防安全工?作是學(xué)校?綜合治理?的重要內(nèi)?容，關(guān)系?到學(xué)校財(cái)?產(chǎn)安全和?師生的生?命安全，?我校從來?不敢有絲?毫懈怠與?麻痹大意?。在實(shí)際?工作中我?們始終堅(jiān)?持做到不?斷總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，不斷?改進(jìn)和完?善工作方?法，提高?安全防范?能力，最?大可能的?提供安全?保障，確?保學(xué)校教?育教學(xué)的?正常進(jìn)行?與教育改?革的穩(wěn)定?發(fā)展不受?影響。為?了進(jìn)一步?強(qiáng)化師生?消防安全?教育，提?高抗擊突?法事件的?應(yīng)變能力?，能有_?___、?迅速地引?導(dǎo)學(xué)生安?全疏導(dǎo)，?掌握逃生?的方法。?我校于_?___月?____?日下午第?三節(jié)課按?照“學(xué)校?消防演練?方案”進(jìn)?行了全校?性的消防?演練。現(xiàn)?將活動(dòng)情?況總結(jié)如?下：一?、高度重?視，安排?周密，積?極做好消?防安全的?宣傳工作?(一)?、準(zhǔn)備工?作。只有?思想上重?視起來，?安全行為?才有保障?。本次演?練開了兩?次預(yù)備會(huì)?議。周五?上午九點(diǎn)?和下午兩?點(diǎn)半又針?對(duì)全體參?與教師召?開了兩次?動(dòng)員會(huì)，?分發(fā)活動(dòng)?方案，周?密部署，?特別強(qiáng)調(diào)?責(zé)任意識(shí)?和疏散安?全。本?次演練將?分兩個(gè)疏?散區(qū)域，?每層樓的?樓道口、?安全通道?都有教師?負(fù)責(zé)安全?。參與教?師分成緊?急疏散指?揮組、情?況信息通?報(bào)組、與?有關(guān)部門?緊急聯(lián)系?或求援組?、臨時(shí)救?護(hù)工作負(fù)?責(zé)組、疏?散場地負(fù)?責(zé)組，各?組責(zé)任明?確，分工?細(xì)致。?(二)、?活動(dòng)時(shí)間?本次演?練活動(dòng)時(shí)?間從下午?四點(diǎn)四十?分一直到?五點(diǎn)四十?分結(jié)束，?共演練?了兩次。?全校三百?多名師生?參與了本?次演練。?二、演?練過程?1、三個(gè)?階段第?一階段。?演練前班?主任對(duì)學(xué)?生先進(jìn)行?相關(guān)的消?防安全知?識(shí)教育，?學(xué)習(xí)疏散?撤退方法?。第二?階段?；?災(zāi)發(fā)生時(shí)?，___?_逃生、?自救。?第三階段?。演練后?總結(jié)，查?找存在的?問題和不?足，提出?整改。?2、實(shí)施?過程①?安全知識(shí)?教育及_?___安?排下午?第二節(jié)課?各班班主?任進(jìn)教室?，給學(xué)生?講解安全?知識(shí)及自?救措施，?對(duì)假想的?突發(fā)火災(zāi)?進(jìn)行具體?指導(dǎo)，學(xué)?生組長到?室外確認(rèn)?疏散通道?及安全場?地；學(xué)生?在教室演?練迅速按?組按序列?隊(duì)，然后?從教學(xué)樓?樓梯口出?去，并練?習(xí)用毛巾?或衣袖掩?鼻等自救?動(dòng)作。?②逃生、?自救下?午4。4?0，警報(bào)?拉響，第?一次演練?開始。?各班學(xué)生?迅速有序?出班，以?隊(duì)列形式?兩列并排?下樓，從?六個(gè)安全?通道口向?安全區(qū)域?疏散。隊(duì)?中有教師?維持秩序?、應(yīng)急疏?導(dǎo)，隊(duì)后?有教師隨?后。學(xué)生?沒有驚慌?失措的喊?叫，無一?人摔倒，?無一例踩?踏事件。?全校__?__多名?師生僅用?____?分___?_秒時(shí)間?就完畢。?集合完畢?，趙校長?對(duì)此次演?練進(jìn)行了?總結(jié)。各?班沿著原?路返回，?班主任就?演練情況?做了小結(jié)?，找出了?個(gè)別學(xué)生?的不足，?并制定了?應(yīng)對(duì)策略?。下午?5。__?__分，?警報(bào)拉響?，第二次?演練開始?。第二?次演練比?第一次順?暢，反應(yīng)?快捷、行?動(dòng)迅速。?僅用__?__分_?___秒?就完成了?整個(gè)疏散?，比上一?次縮短了?____?秒鐘。?趙校長對(duì)?此次演習(xí)?活動(dòng)進(jìn)行?了總結(jié)性?發(fā)言，并?表示這次?消防逃生?自救演練?圓滿成功?。三、?取得的成?效1、?演練活動(dòng)?鍛煉了全?校師生在?緊急情況?下的應(yīng)變?能力，還?讓同學(xué)們?學(xué)到了許?多安全自?救知識(shí)，?了解緊急?情況下逃?生路線。?全體師生?的消防安?全意識(shí)有?所增強(qiáng)。?2、全?校絕大多?數(shù)班級(jí)能?有___?_、迅速?地引導(dǎo)學(xué)?生安全疏?導(dǎo)，對(duì)今?后應(yīng)付_?___很?有益處。?3、演?練過程中?，學(xué)生的?遵守紀(jì)律?觀念、“?一切行動(dòng)?聽指揮”?觀念經(jīng)受?了考驗(yàn)，?班級(jí)__?__榮譽(yù)?感得到了?升華。?4、學(xué)校?安全工作?領(lǐng)導(dǎo)小組?的___?_能力、?指揮能力?、應(yīng)變能?力也受到?了鍛煉。?四、存?在的不足?1、少?數(shù)教職工?安全意識(shí)?還不夠強(qiáng)?，對(duì)此項(xiàng)?活動(dòng)積極?性不高，?責(zé)任心不?強(qiáng)，有敷?衍應(yīng)付的?思想。?2、個(gè)別?班級(jí)的班?主任__?__指揮?能力欠缺?，表現(xiàn)在?行動(dòng)緩慢?、班級(jí)秩?序有點(diǎn)亂?。3、?高年級(jí)不?如低年級(jí)?嚴(yán)肅認(rèn)真?。多數(shù)學(xué)?生只是行?動(dòng)迅速，?對(duì)于捂口?鼻等措施?還視同游?戲，演練?不夠到位?，不夠真?實(shí)，效果?不是太好?。4、?二樓樓道?口，稍有?短時(shí)擁擠?、滯留現(xiàn)?象，若是?真實(shí)火災(zāi)?，每一?秒鐘對(duì)生?命來說都?將是極為?珍貴的，?要根據(jù)實(shí)?際情況靈?活變通是?為班主任?和各教師?提出的更?高要求。?五、建?議1、?災(zāi)難不分?時(shí)間，殘?酷無情。?本次演練?只是模擬?在上課期?間發(fā)生火?災(zāi)，演練?是在預(yù)先?的安全安?排下進(jìn)行?，所以非?常成功。?而課間、?課外活動(dòng)?期間等時(shí)?段，更是?災(zāi)情容易?發(fā)生的時(shí)?段，所以?演練應(yīng)更?著眼于接?近實(shí)際災(zāi)?情，以此?來真正提?高師生的?應(yīng)變能力?，防患于?未然。?2、由于?體育教師?吹錯(cuò)口哨?，使第一?次演練在?沒有拉響?警報(bào)的情?況下，被?師生誤以?為災(zāi)情發(fā)?生。哨聲?即命令，?命令關(guān)及?生命，實(shí)?際應(yīng)變措?施還在對(duì)?我們提出?考驗(yàn)。所?以，嚴(yán)明?的疏散紀(jì)?律對(duì)教師?的責(zé)任意?識(shí)則提出?更高的要?求。這?次演練活?動(dòng)，安排?周密，全?校師生高?度重視，?各工作人?員各就各?位，各司?其職，認(rèn)?真負(fù)責(zé)，?確保了活?動(dòng)萬無一?失。通過?消防演練?活動(dòng)進(jìn)一?步增強(qiáng)了?師生防范?意識(shí)和應(yīng)?急逃生自?救的能力?，完善了?學(xué)校消防?設(shè)施的布?局與操作?規(guī)程。?第五篇：?防震、消?防安全疏?散應(yīng)急演?練活動(dòng)總?結(jié)茶地鄉(xiāng)?____?年安全生?產(chǎn)月應(yīng)急?演練周活?動(dòng)總結(jié)?為進(jìn)一步?加強(qiáng)我鄉(xiāng)?學(xué)校安全?工作，提?高全體師?生的安全?防范逃生?、自救、?互救意識(shí)?，___?_年__?__月_?___日?下午，學(xué)?校___?_全校師?生進(jìn)行安?全疏散應(yīng)?急演練，?在演練過?程中，教?師沉著冷?靜，指揮?若定，同?學(xué)們臨危?不懼，迅?捷有序，?演練取得?圓滿成功?。一、?領(lǐng)導(dǎo)重視?，演練活?動(dòng)___?_到位?為了確保?此次演練?活動(dòng)落到?實(shí)處，我?鄉(xiāng)成立了?由鄉(xiāng)長為?總指揮，?校長和分?管教育和?安全的領(lǐng)?導(dǎo)為副總?指揮，校?中層干部?和鄉(xiāng)有關(guān)?負(fù)責(zé)人為?成員的領(lǐng)?導(dǎo)小組，?并擬定了?《學(xué)校應(yīng)?急疏散演?練方案》?。為了使?得演練方?案安全可?行，學(xué)校?于___?_年__?__月_?___日?上午召開?領(lǐng)導(dǎo)小組?和全校教?師會(huì)，部?署演練工?作。會(huì)上?鄉(xiāng)長對(duì)這?次演練的?具體操作?程序、疏?散要求與?注意事項(xiàng)?作了一一?講解。為?了確保演?練活動(dòng)按?方案順利?進(jìn)行，演?練活動(dòng)領(lǐng)?導(dǎo)小組在?演練的前?又召開了?各行動(dòng)小?組長會(huì)議?，進(jìn)一步?明確疏散?集合地點(diǎn)?、疏散順?序和注意?事項(xiàng)，做?到各個(gè)甬?路出口都?有老師和?鄉(xiāng)干部守?著，以防?意外事故?的發(fā)生。?并要求班?主任召開?班級(jí)會(huì)議?教育學(xué)生?，聽到緊?急疏散信?號(hào)后，全?校師生必?須服從指?揮，聽從?命令，立?即快速、?安全進(jìn)行?疏散，不?能再收拾?物品；不?得擁擠、?推搡，不?得重返教?室，更不?得喧嘩、?開玩笑；?如發(fā)現(xiàn)有?人摔倒，?應(yīng)將其扶?起，幫助?一起逃離?危險(xiǎn)地。?要求各小?組按照各?自的職責(zé)?，到達(dá)規(guī)?定的位置?，完成各?自的任務(wù)?。特別強(qiáng)?調(diào)活動(dòng)本?身的安全?，保障措?施一定要?到位，以?確保這次?演練活動(dòng)?順利進(jìn)行?此次演?練活動(dòng)，?全鄉(xiāng)干部?和教師首?先從思想?上引起了?高度重視?，增強(qiáng)安?全防范意?識(shí)，以及?危機(jī)意識(shí)?，抓住這?次演練機(jī)?會(huì)，提高?應(yīng)對(duì)緊急?____?的能力。?二、籌?劃縝密，?演練方案?安全可行?學(xué)校政?教處認(rèn)真?制訂了周?密細(xì)致演?練方案。?就演練的?時(shí)間、路?線、內(nèi)容?、對(duì)象作?了具體的?說明，就?演練的具?體操作程?序、疏散?要求與注?意事項(xiàng)一?一作了書?面張貼，?對(duì)各班主?任、疏導(dǎo)?員以及相?關(guān)教師作?了具體的?分工。并?要求各班?到達(dá)指定?位置后，?各班班主?任立即檢?查人數(shù)，?并隨即向?政教主任?和現(xiàn)場指?揮的領(lǐng)導(dǎo)?報(bào)告。?三、秩序?井然，演?練效果良?好下午?，茶地中?學(xué)突發(fā)安?全事件應(yīng)?急演練活?動(dòng)進(jìn)行。?下午3：?____?分學(xué)校演?練總指揮?通過廣播?拉響警報(bào)?，警報(bào)鳴?響___?_次，下?達(dá)演習(xí)指?令，試行?演練開始?，工作人?員就位，?全校師生?安全應(yīng)急?疏散演練?開始。在?場教師指?導(dǎo)學(xué)生有?秩序地迅?速撤離。?到達(dá)指定?位置后，?各班班主?任馬__?__點(diǎn)人?數(shù)，向現(xiàn)?場指揮匯?報(bào)。演練?指揮小組?運(yùn)籌帷幄?，駕馭全?局。僅用?____?分鐘時(shí)間?，全校師?生全部安?全撤離并?到達(dá)指定?位置。?隨后總務(wù)?處劉主任?給同學(xué)們?講解了干?粉滅火器?的使用方?法，一拔?，拔去保?險(xiǎn)栓；二?壓，用手?壓住滅火?手柄；三?噴，用噴?頭對(duì)準(zhǔn)火?焰的根部?進(jìn)行滅火?。在周圍?學(xué)生的圍?觀下，劉?主任現(xiàn)場?指導(dǎo)兩名?初二學(xué)生?進(jìn)行滅火?演示。?四、存在?的問題：?(1)?一些同學(xué)?對(duì)緊急疏?散演練不?夠重視，?沒有充分?體現(xiàn)“緊?急”二字?，動(dòng)作不?夠快，導(dǎo)?至疏散時(shí)?間較長。?(2)?一些班主?任給學(xué)生?講解不到?位，在緊?急疏散三?步驟中，?統(tǒng)計(jì)人數(shù)?環(huán)節(jié)有些?拖沓。?(3)個(gè)?別班級(jí)在?操場入口?處形成部?分擁堵現(xiàn)?象，到操?場后有的?班級(jí)未能?到達(dá)指定?區(qū)域集合?，有的圍?在籃球架?和樹木下?面等不安?全的地方?，存在聚?堆現(xiàn)象。?針對(duì)上?述問題，?今后打算?采取了以?下措施：?第一，?強(qiáng)化宣傳?，牢固樹?立“安全?無小事”?、“安全?第一”、?“居安思?危，防患?于未然”?的意識(shí)，?修訂完善?緊急疏散?方案和路?線，加強(qiáng)?演練，使?緊急疏散?演練的時(shí)?間控制在?____?分鐘以內(nèi)?。第二?，各甬路?通道指揮?人員如有?變更，及?時(shí)調(diào)整，?避免空缺?，加強(qiáng)責(zé)?任，經(jīng)常?培訓(xùn)，掌?握疏散的?原則和辦?法，提高?實(shí)戰(zhàn)能力?。第三?，班主任?要在本班?作小結(jié)，?明確撤離?方向，強(qiáng)?調(diào)紀(jì)律及?單列撤離?的原則，?避免引起?擁擠阻塞?。這次?演練活動(dòng)?是對(duì)我校?《校園突?發(fā)安全事?件應(yīng)急預(yù)?案》的一?次檢驗(yàn)，?不僅再次?落實(shí)了我?校應(yīng)付_?___的?防范措施?，而且也?提高了我?校實(shí)際應(yīng)?對(duì)和處置?實(shí)發(fā)安全?事件的能?力，__?__增強(qiáng)?師生防震?、消防安?全意識(shí)，?真正掌握?在危險(xiǎn)中?迅速逃生?、自救、?互救的基?本方法，?提高抵御?和應(yīng)對(duì)緊?急___?_的能力?，整個(gè)演?練活動(dòng)非?常成功，?達(dá)到了預(yù)?期目標(biāo)。?消防安?全應(yīng)急疏?散演練活?動(dòng)總結(jié)范?本（三）?為了進(jìn)?一步強(qiáng)化?師生消防?安全教育?，___?_上級(jí)文?件有關(guān)精?神，強(qiáng)化?師生消防?安全意識(shí)?，提高師?生應(yīng)急自?救能力，?提升抗擊?突發(fā)事件?的反應(yīng)能?力，能有?組織、迅?速地引導(dǎo)?