英語(yǔ)教師年終個(gè)人工作總結(jié)例文（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)英語(yǔ)教師?年終個(gè)人?工作總結(jié)?例文一?、營(yíng)造寬?松民主、?健康向上?、營(yíng)造溫?馨祥和的?科組氣氛?，為科組?成員的樂(lè)?干，好干?，能干創(chuàng)?造優(yōu)良的?條件。?老師的工?作氛圍與?心境的好?與差直接?影響到教?學(xué)效率。?心情好，?情緒穩(wěn)定?對(duì)教學(xué)會(huì)?起到促進(jìn)?的作用，?英語(yǔ)科組?每位老師?都能從集?體的大局?利益出發(fā)?，個(gè)人利?益服從集?體利益，?而科組也?盡可能的?兼顧每位?老師的要?求?？平M?經(jīng)驗(yàn)豐富?的老師平?易近人，?年青的老?師態(tài)度謙?遜，整個(gè)?科組氣氛?溫馨祥和?，共同的?利益讓我?們手拉手?，心連心?，我們同?舟共濟(jì)，?在樂(lè)干、?好干、能?干的同時(shí)?也取得了?長(zhǎng)足的進(jìn)?步。學(xué)校?對(duì)于英語(yǔ)?科組的團(tuán)?結(jié)和通力?合作也給?予了充分?的肯定，?在學(xué)期初?英語(yǔ)科組?獲得了“?感動(dòng)坂小?優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)?”稱號(hào)。?科組長(zhǎng)李?惠娜老師?同時(shí)獲得?了“教研?能手”稱?號(hào)。二?、統(tǒng)一思?想，步調(diào)?一致，虛?心學(xué)習(xí)，?取長(zhǎng)補(bǔ)短?，共同進(jìn)?步，形成?開(kāi)放、合?作、輕松?的科組學(xué)?習(xí)氛圍，?從而進(jìn)一?步提高科?組成員教?育教學(xué)水?平。我?們進(jìn)一步?繼承英語(yǔ)?優(yōu)秀科組?優(yōu)良傳統(tǒng)?與作風(fēng)，?各年級(jí)老?師在搞好?教學(xué)各工?作的同時(shí)?，堅(jiān)持每?周二下午?進(jìn)行教研?活動(dòng)，教?研氣氛非?常濃厚，?共同商討?英語(yǔ)教育?教學(xué)的有?關(guān)問(wèn)題，?這一過(guò)程?我們采取?民主與集?中的工作?方式，一?旦達(dá)成了?共識(shí)，我?們就統(tǒng)一?思想，步?調(diào)一致。?我們就備?課討論工?作，進(jìn)行?教材教法?探討和成?功經(jīng)驗(yàn)交?流，積極?改進(jìn)課堂?教學(xué)和教?研工作，?結(jié)合自己?的學(xué)習(xí)學(xué)?習(xí)與教學(xué)?實(shí)踐，互?相研討，?取長(zhǎng)補(bǔ)短?，共同進(jìn)?步，并付?諸實(shí)踐于?課堂操作?上，取得?成效。我?們共同探?討教學(xué)上?的疑惑，?從而使科?組教師們?增進(jìn)相互?間的了解?，共同進(jìn)?步，共同?提高，形?成開(kāi)放、?合作、輕?松的科組?學(xué)習(xí)氛圍?，提高全?體英語(yǔ)老?師的教育?教學(xué)水平?。在大家?的齊心努?力和配合?下，學(xué)校?和上級(jí)的?要求得以?順利__?__和實(shí)?施，為整?個(gè)學(xué)校的?英語(yǔ)教學(xué)?提供了良?好的前提?和保障。?三、爭(zhēng)?取了更多?的外出學(xué)?習(xí)機(jī)會(huì)，?開(kāi)闊了視?野，汲取?了經(jīng)驗(yàn)。?本學(xué)期?科組成員?進(jìn)行了新?課標(biāo)的理?論學(xué)習(xí)，?集體外出?參與了資?源包制作?培訓(xùn)、新?教材培訓(xùn)?、新教材?課例點(diǎn)評(píng)?、深滬論?壇等活動(dòng)?。朱文清?老師還遠(yuǎn)?赴上海參?加了教學(xué)?培訓(xùn)活動(dòng)?。本學(xué)?期科組成?員共同研?讀了《不?能錯(cuò)過(guò)的?英語(yǔ)啟蒙?》一書(shū)。?科組成員?共同交流?心得體會(huì)?、學(xué)習(xí)討?論，共同?進(jìn)步。同?時(shí)，科組?成員積極?參與區(qū)級(jí)?聽(tīng)課和評(píng)?課活動(dòng)，?不斷提高?講課和評(píng)?課水平，?汲取合適?的教學(xué)方?式，不斷?提升專(zhuān)業(yè)?水平，認(rèn)?真落實(shí)教?學(xué)中的具?體問(wèn)題。?四、天?道酬勤，?通過(guò)科組?成員的勤?奮與努力?，讓我們?又一次品?嘗了一份?耕耘一份?收獲的喜?悅。1?、英語(yǔ)老?師自覺(jué)支?持與配合?學(xué)校的常?規(guī)管理工?作，不論?是備課、?作業(yè)還是?課堂教學(xué)?等都能服?從學(xué)校的?要求。?2、陳傳?英老師和?郭輝老師?輔導(dǎo)的學(xué)?生在參加?街道小學(xué)?生英語(yǔ)演?講比賽中?分別獲得?一等獎(jiǎng)和?二等獎(jiǎng)的?好成績(jī)。?在坂田街?道舉行的?小學(xué)英語(yǔ)?教師基本?功比賽中?，曾媚老?師獲得了?上課二等?獎(jiǎng)，楊亮?老師、郭?輝老師和?朱文清老?師獲得了?團(tuán)體說(shuō)課?二等獎(jiǎng)。?從集體備?課到上課?，接著到?評(píng)課，再?到反思與?說(shuō)課，又?到精雕細(xì)?琢的準(zhǔn)備?課件這一?路走來(lái)，?我們一起?出謀劃策?，一塊努?力奮斗，?在成績(jī)到?來(lái)之時(shí)一?同歡欣鼓?舞。鼓?勵(lì)科組教?師總結(jié)教?育教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，并將?相關(guān)經(jīng)驗(yàn)?寫(xiě)成教學(xué)?論文，爭(zhēng)?取發(fā)表。?本學(xué)期，?鄭雙燕老?師所撰寫(xiě)?的《淺談?小學(xué)英語(yǔ)?語(yǔ)法教學(xué)?》一文和?陳傳英老?師所撰寫(xiě)?的《淺談?小學(xué)英語(yǔ)?教學(xué)中的?德育》一?文均發(fā)表?于《龍崗?教育研究?》第三期?。3、?在全校英?語(yǔ)單詞比?賽中，我?校共有_?___人?獲獎(jiǎng)。?當(dāng)然，科?組工作中?還存在些?不足。培?優(yōu)補(bǔ)差工?作有待進(jìn)?一步加強(qiáng)??？平M外?出培訓(xùn)學(xué)?習(xí)的機(jī)會(huì)?少，得到?的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)?練不夠。?在勤于?筆耕方面?英語(yǔ)老師?也還做得?不夠，課?后應(yīng)及時(shí)?地反思與?筆錄，從?而上升到?理論的高?度，進(jìn)而?指導(dǎo)教學(xué)?形成良性?循環(huán)。我?們老師在?培養(yǎng)人才?方面應(yīng)該?站在更高?的.位置?上，同時(shí)?要努力把?“經(jīng)驗(yàn)型?”教師轉(zhuǎn)?變?yōu)椤把?究型”、?“實(shí)驗(yàn)型?”、“思?考型”和?“健康型?”教師。?英語(yǔ)教?師年終個(gè)?人工作總?結(jié)例文（?二）臨?近年末，?回首__?__，我?圓滿地完?成了本學(xué)?期的工作?，回顧這?學(xué)期的工?作，使我?感到既繁?忙又充實(shí)?，異常是?參加了省?里的教師?培訓(xùn)和學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?指導(dǎo)下，?我的教學(xué)?思想和教?學(xué)水平都?得到了很?大的提高?，并取得?了一些成?績(jī)。但也?存在不足?，為了使?我在今后?的教育教?學(xué)工作中?取得更大?的提高。?下頭我將?這一學(xué)期?的工作總?結(jié)如下：?一、思?想政治方?面在這?學(xué)期的教?學(xué)工作中?，我自始?至終以認(rèn)?真、嚴(yán)謹(jǐn)?的工作態(tài)?度，勤懇?、堅(jiān)持不?懈的工作?精神從事?英語(yǔ)教學(xué)?。我進(jìn)取?響應(yīng)學(xué)校?的各項(xiàng)號(hào)?召，進(jìn)取?參加政治?學(xué)習(xí)，認(rèn)?真領(lǐng)會(huì)學(xué)?習(xí)資料，?以教師職?業(yè)道德規(guī)?范為準(zhǔn)繩?，嚴(yán)格要?自我。思?想進(jìn)取向?上，要求?提高，這?學(xué)期，這?樣的機(jī)會(huì)?使我對(duì)思?想感染有?了更深刻?的體會(huì)。?在教學(xué)中?，能夠做?到為人師?表，關(guān)愛(ài)?學(xué)生，幫?忙學(xué)生對(duì)?英語(yǔ)學(xué)習(xí)?充滿學(xué)習(xí)?熱情和信?心，以健?康禮貌的?形象言傳?身教。?二、業(yè)務(wù)?素質(zhì)方面?為了適?應(yīng)___?_小學(xué)英?語(yǔ)的需要?，我不斷?地鉆研新?的教學(xué)理?念，探索?新的教學(xué)?方法，不?斷將自我?的所學(xué)運(yùn)?用到課堂?教學(xué)之中?，并取得?了很好的?教學(xué)效果?。___?_月份我?進(jìn)取參加?省里組織?的農(nóng)村小?學(xué)英語(yǔ)教?師培訓(xùn)，?____?天的培訓(xùn)?時(shí)間內(nèi)我?認(rèn)真學(xué)習(xí)?，領(lǐng)會(huì)其?精神實(shí)質(zhì)?，學(xué)習(xí)先?進(jìn)的教學(xué)?理念、教?學(xué)方法。?并在回來(lái)?后進(jìn)取與?我校的其?他英語(yǔ)教?師研究教?材、教法?，同時(shí)，?把我的所?學(xué)所感積?習(xí)的與他?們分享，?研究，以?此來(lái)共同?提高業(yè)務(wù)?水平。?三、教育?教學(xué)工作?方面這?學(xué)期我擔(dān)?任的是三?年級(jí)的英?語(yǔ)教學(xué)。?經(jīng)驗(yàn)告訴?我，對(duì)于?這個(gè)年段?的英語(yǔ)教?學(xué)，如果?不認(rèn)真研?究教法和?學(xué)法，結(jié)?合教材和?學(xué)生的實(shí)?際情景來(lái)?教學(xué)，就?會(huì)使學(xué)生?失去對(duì)英?語(yǔ)學(xué)習(xí)的?興趣。興?趣沒(méi)了，?英語(yǔ)自然?也不會(huì)學(xué)?好。所以?，我對(duì)教?學(xué)工作不?敢怠慢，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?，勤于專(zhuān)?研，注重?在實(shí)踐中?進(jìn)取探索?新的教學(xué)?方式，潛?心研究英?語(yǔ)課堂教?學(xué)，深刻?領(lǐng)會(huì)新課?改的理念?，注重激?發(fā)和培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)習(xí)?英語(yǔ)的興?趣，自制?教具，自?編兒歌等?，使學(xué)生?在簡(jiǎn)便、?愉快的氛?圍中學(xué)習(xí)?和運(yùn)用語(yǔ)?言，樹(shù)立?學(xué)習(xí)英語(yǔ)?的自信心?，注重構(gòu)?成性評(píng)價(jià)?在英語(yǔ)教?學(xué)中的運(yùn)?用，并能?夠及時(shí)總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?提高自我?的科研水?平。四?、考勤請(qǐng)?假方面。?我在做?好各項(xiàng)教?育教學(xué)工?作的同時(shí)?，嚴(yán)格遵?守學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)章?制度。處?理好學(xué)校?工作與個(gè)?人之間的?關(guān)系，一?年里沒(méi)有?遲到過(guò)一?次，做到?了有事請(qǐng)?假，堅(jiān)持?天天上班?，一邊完?成學(xué)校的?各項(xiàng)任務(wù)?，一邊準(zhǔn)?備教材和?學(xué)習(xí)自我?的專(zhuān)業(yè)知?識(shí)。在新?的一年里?，我應(yīng)更?加勤奮，?為學(xué)校作?更多的事?，自我更?加努力學(xué)?習(xí)專(zhuān)業(yè)知?識(shí)，使自?我的業(yè)務(wù)?水平更上?一層樓。?五、努?力提高方?向。1?、加強(qiáng)自?身基本功?的訓(xùn)練，?注重對(duì)學(xué)?生本事的?培養(yǎng);?2、對(duì)差?生多些關(guān)?心愛(ài)心和?耐心，使?他們?cè)诟?方面有更?大提高。?3、利?用各種方?法，訓(xùn)練?學(xué)生提高?、集中注?意力。?4、在教?學(xué)上狠下?功夫，努?力使學(xué)生?的道德修?養(yǎng)有更大?的提高。?總之，?在今后的?工作中，?我會(huì)更加?努力學(xué)習(xí)?，提高自?身素質(zhì)，?嚴(yán)格要求?自我，完?善自我，?以百倍的?信心與努?力去迎接?未來(lái)的挑?戰(zhàn)!英?語(yǔ)教師年?終個(gè)人工?作總結(jié)例?文（三）?一個(gè)學(xué)?期以來(lái)，?我在自己?的工作崗?位上盡職?盡責(zé)，兢?兢業(yè)業(yè)，?為人師表?。本學(xué)期?我擔(dān)任三?____?班和__?__班兩?個(gè)班的英?語(yǔ)教學(xué)工?作，在教?學(xué)中我嚴(yán)?格遵從教?學(xué)的五個(gè)?環(huán)節(jié)，課?前認(rèn)真?zhèn)?課，做到?既備教材?，又備學(xué)?生，因材?施教，努?力實(shí)施課?堂改革，?積極探索?小學(xué)英語(yǔ)?快樂(lè)課堂?，小學(xué)階?段英語(yǔ)教?學(xué)的目的?是：激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)?英語(yǔ)的興?趣，培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)習(xí)?英語(yǔ)的積?極性，使?他們樹(shù)立?學(xué)習(xí)英語(yǔ)?的自信心?，同時(shí)培?養(yǎng)學(xué)生一?定的語(yǔ)感?和良好的?語(yǔ)音、語(yǔ)?調(diào)基礎(chǔ)，?為進(jìn)一步?學(xué)習(xí)打下?基礎(chǔ)。在?英語(yǔ)課堂?教學(xué)中，?怎樣創(chuàng)設(shè)?良好的學(xué)?習(xí)氛圍、?激發(fā)學(xué)生?的興趣是?搞好小學(xué)?英語(yǔ)教學(xué)?的重要一?環(huán)。下面?結(jié)合本學(xué)?期教學(xué)實(shí)?踐總結(jié)一?下教學(xué)情?況如下：?一、認(rèn)?真?zhèn)湔n、?面向全體?授課在?教學(xué)中，?認(rèn)真?zhèn)湔n?，認(rèn)真閱?讀各種教?科參考書(shū)?，結(jié)合自?己的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)與學(xué)?生的學(xué)習(xí)?情況，認(rèn)?真編寫(xiě)好?教案制定?好教學(xué)計(jì)?劃，并不?斷地加以?改善修改?，在傳授?學(xué)生知識(shí)?的同時(shí)，?關(guān)心愛(ài)護(hù)?學(xué)生，特?別是差生?，課堂密?切注意他?們，教育?他們求學(xué)?勿半途而?廢，在思?想教育的?同時(shí)，還?耐心地輔?導(dǎo)學(xué)生復(fù)?習(xí)遺漏知?識(shí)。使他?們的學(xué)習(xí)?成績(jī)跟上?班里的其?他同學(xué)。?幫助他們?樹(shù)立學(xué)好?各門(mén)知識(shí)?的信心。?二、優(yōu)?化課堂教?學(xué)，努力?提高課堂?效率1?、在課堂?上，認(rèn)真?授課，運(yùn)?用實(shí)物教?具、簡(jiǎn)筆?畫(huà)，情景?教學(xué)、手?勢(shì)語(yǔ)言等?方法來(lái)啟?發(fā)、教育?學(xué)生。教?學(xué)生做游?戲、唱英?語(yǔ)歌等來(lái)?激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣。鼓勵(lì)?學(xué)生大膽?質(zhì)疑，注?重以學(xué)生?為主體、?教師為導(dǎo)?的教學(xué)方?法，充分?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)積?極性。學(xué)?生有疑難?和不懂讀?的地方，?我總是不?厭其煩地?講解、分?析、帶讀?，力爭(zhēng)讓?他們學(xué)了?就懂，懂?了會(huì)用。?2、在?批改作業(yè)?方面。學(xué)?生的作業(yè)?總是按時(shí)?及時(shí)地批?改，并詳?細(xì)地做好?批注，對(duì)?普遍性錯(cuò)?誤，在全?班重復(fù)講