班主任學(xué)期個(gè)人年終工作總結(jié)范文（3篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)班主任學(xué)?期個(gè)人年?終工作總?結(jié)范文?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的支持?下，在教?務(wù)處，德?育處等處?室的領(lǐng)導(dǎo)?下，我順?利地完成?了這一學(xué)?期學(xué)校布?置的各項(xiàng)?任務(wù)。在?從事德育?教學(xué)過(guò)程?中，有順?利也有挫?折，有成?功也有失?敗，既有?困惑，也?有啟迪，?交織著酸?甜苦辣，?現(xiàn)就本學(xué)?期班主任?工作經(jīng)驗(yàn)?做一個(gè)總?結(jié)。一?個(gè)良好的?班團(tuán)體能?否構(gòu)成一?個(gè)進(jìn)取向?上，努力?學(xué)習(xí)，團(tuán)?結(jié)和睦的?集合是至?關(guān)重要的?。僅有在?良好的班?團(tuán)體中，?教師開展?教育和教?學(xué)活動(dòng)，?才能收到?較好效果?。在培養(yǎng)?班團(tuán)體方?面，本學(xué)?期我主要?從以下幾?方面入手?：一、?把握班級(jí)?情景基?本情景：?從入學(xué)成?績(jī)來(lái)看，?我班學(xué)生?總體上處?于中等水?平，有個(gè)?別尖子生?及學(xué)困生?。全班共?有___?_名學(xué)生?，有部分?學(xué)生上課?經(jīng)常趴桌?睡覺(jué)、遲?到;也有?一些學(xué)生?缺乏學(xué)習(xí)?熱情，無(wú)?心向?qū)W。?二、注?重班干部?的培養(yǎng)?開學(xué)之后?，我讓班?上學(xué)生進(jìn)?行自薦，?由學(xué)生民?主投票，?產(chǎn)生了一?支本事較?強(qiáng)，有必?須影響力?的班干部?隊(duì)伍。對(duì)?待班干部?，我積級(jí)?引導(dǎo)，大?膽使用，?注意培養(yǎng)?他們的工?作本事，?要求他們?以身作則?，“各守?其位，各?司其職，?各盡其責(zé)?”。另外?，定期召?開班干部?會(huì)議，研?究解決出?現(xiàn)的問(wèn)題?，同時(shí)布?置新的工?作和任務(wù)?。這樣，?由于班干?部積級(jí)配?合，以身?作則，從?而帶動(dòng)全?班，收到?了較好的?成效。?三、加強(qiáng)?行為養(yǎng)成?教育無(wú)?規(guī)矩不成?方圓，一?個(gè)班級(jí)要?有鐵的紀(jì)?律，一切?行動(dòng)聽(tīng)指?揮，堅(jiān)持?步調(diào)一致?，工作才?能取得成?功。作為?一個(gè)剛步?上講臺(tái)不?久的新教?師，我更?加明白，?在工作之?初必須要?嚴(yán)格要求?學(xué)生，培?養(yǎng)學(xué)生的?紀(jì)律意識(shí)?，才能確?保班級(jí)工?作的穩(wěn)定?有序。在?工作中，?我堅(jiān)持賞?罰分明的?原則：對(duì)?學(xué)生進(jìn)取?進(jìn)取的行?為及時(shí)地?進(jìn)行鼓勵(lì)?，樹立其?自信心，?引導(dǎo)其進(jìn)?取向上，?也為其他?學(xué)生樹立?起學(xué)習(xí)的?榜樣;對(duì)?違紀(jì)的學(xué)?生，我會(huì)?對(duì)其提出?批評(píng)，進(jìn)?行深入的?思想教育?，務(wù)必另?其意識(shí)到?自身錯(cuò)誤?。一個(gè)學(xué)?期下來(lái)，?班上學(xué)生?紀(jì)律遵守?情景有所?改善，學(xué)?生能夠自?覺(jué)遵守紀(jì)?律，上課?趴桌睡覺(jué)?的情景減?少了，遲?到曠課的?情景也大?有好轉(zhuǎn)。?四、將?德育工作?滲透到日?常工作中?十年樹?木，百年?樹人。學(xué)?生在學(xué)校?里不僅僅?應(yīng)當(dāng)學(xué)知?識(shí)，更要?學(xué)做人。?在班級(jí)工?作中，我?堅(jiān)持對(duì)學(xué)?生進(jìn)行道?德教育，?培養(yǎng)學(xué)生?的良好品?格，幫忙?建立完善?的人格。?我從以下?幾點(diǎn)著手?做起：?1、樹立?榜樣。?俗話說(shuō)“?說(shuō)一千，?道一萬(wàn)，?不如親身?示范?！?榜樣的力?量是無(wú)窮?的。學(xué)高?為師，身?正為范，?班主任言?行舉止尤?為重要。?要求學(xué)生?不遲到，?不曠課，?班主任首?先要做到?;要求學(xué)?生講禮貌?，講衛(wèi)生?，班主任?必須要做?好。平時(shí)?注意嚴(yán)于?律已，以?身作則，?時(shí)時(shí)提醒?自我為人?師表，同?時(shí)也贏得?了學(xué)生的?尊重。?2、寓教?于樂(lè)，以?多種形式?規(guī)范學(xué)生?行為心?理學(xué)告訴?我們：人?的理解心?理由觀察?本事、感?知本事、?認(rèn)識(shí)水平?、興趣愛(ài)?好等心理?因素構(gòu)成?，所以，?具有廣泛?性、多樣?性、綜合?性的特點(diǎn)?，單一的?教育管理?方式不適?合人的理?解心理，?開展豐富?多彩的活?動(dòng)，寓教?于樂(lè)中正?好適合學(xué)?生的心理?特點(diǎn)，能?提高教育?管理的可?理解性。?為此，?我先后開?過(guò)多次主?題班會(huì)，?如《班規(guī)?我來(lái)訂》?，《遵紀(jì)?守法、用?心做人》?、《崇廉?敬潔》、?《珍愛(ài)生?命，遵守?交通法規(guī)?》等。如?果這一系?列的主題?班會(huì)，學(xué)?生都能夠?有所感悟?，有所提?高。3?、用心關(guān)?愛(ài)學(xué)生?在這一學(xué)?期里，我?找學(xué)生進(jìn)?行過(guò)多次?的談話，?進(jìn)行了多?方面的交?流及溝通?。我們班?上的大部?分學(xué)生是?很明白事?理的，只?是在自制?本事上有?些欠缺。?于是，我?經(jīng)常找學(xué)?生進(jìn)行深?入地交流?，了解學(xué)?生是否有?學(xué)習(xí)上或?生活上的?困惑，了?解學(xué)生心?理，對(duì)學(xué)?生多進(jìn)行?鼓勵(lì)教育?，建立其?自信心，?維護(hù)他們?的自尊心?，引導(dǎo)他?們?nèi)硇?地投入到?學(xué)習(xí)當(dāng)中??？偟?說(shuō)來(lái)，經(jīng)?過(guò)這一學(xué)?期的工作?，我班情?景基本穩(wěn)?定，學(xué)生?對(duì)學(xué)習(xí)有?較大的熱?情，學(xué)生?成績(jī)總體?上堅(jiān)持在?必須的水?平，尖子?生成績(jī)突?出，后進(jìn)?生有所提?高?？?之，在這?一學(xué)期的?班主任工?作中，我?也領(lǐng)悟了?一個(gè)道理?，對(duì)學(xué)生?應(yīng)嚴(yán)中有?愛(ài)，以愛(ài)?動(dòng)其心，?以嚴(yán)導(dǎo)其?行，既要?嚴(yán)格要求?，又要給?予最大的?尊重。?班主任學(xué)?期個(gè)人年?終工作總?結(jié)范文（?二）一?、班級(jí)情?景簡(jiǎn)介?我班現(xiàn)有?____?名學(xué)生，?____?名在校學(xué)?習(xí)學(xué)生，?____?人掛讀，?____?人與__?__職業(yè)?中專就讀?。其中_?___名?同學(xué)為中?共預(yù)備黨?員。本學(xué)?期我班同?學(xué)總體表?現(xiàn)良好。?二、班?級(jí)建設(shè)工?作在學(xué)?期初，我?制定了班?級(jí)工作計(jì)?劃，簡(jiǎn)要?概述如下?：一、?工作目標(biāo)?：1、?培養(yǎng)同學(xué)?們的團(tuán)體?榮譽(yù)感、?增強(qiáng)團(tuán)體?凝聚力，?構(gòu)成團(tuán)結(jié)?友愛(ài)上進(jìn)?進(jìn)取的班?風(fēng)。2?、學(xué)生以?學(xué)為本，?力求班級(jí)?整體成績(jī)?更上一層?樓。3?、豐富課?余文化生?活，開展?形式多樣?的健康向?上的文體?活動(dòng)。?4、爭(zhēng)創(chuàng)?禮貌班級(jí)?。二、?具體工作?計(jì)劃：?(一)選?舉班委，?建立堅(jiān)強(qiáng)?的班團(tuán)體?核心。經(jīng)?過(guò)民主選?舉，成立?班團(tuán)委，?成為班級(jí)?“自我教?育，自我?管理，自?我服務(wù)、?自我約束?”的核心?。(二?)開展學(xué)?風(fēng)建設(shè)。?樹立學(xué)習(xí)?第一的觀?念，培養(yǎng)?良好學(xué)習(xí)?氛圍。鼓?勵(lì)同學(xué)考?英語(yǔ)三級(jí)?，普通話?等級(jí)考試?及全國(guó)計(jì)?算機(jī)等級(jí)?考試。結(jié)?合學(xué)院的?學(xué)風(fēng)建設(shè)?月活動(dòng)，?我班將舉?行學(xué)風(fēng)建?設(shè)。安排?課外練琴?時(shí)間，有?組織的開?展學(xué)習(xí)和?專業(yè)技能?練習(xí)。?(三)豐?富課余文?化生活，?開展形式?多樣的健?康向上的?文體活動(dòng)?。(四?)在班、?團(tuán)委的帶?領(lǐng)下，經(jīng)?過(guò)大家的?努力，爭(zhēng)?創(chuàng)禮貌班?級(jí)。加強(qiáng)?班級(jí)管理?工作。具?體表此刻?考勤管理?，宿舍管?理，班級(jí)?衛(wèi)生，學(xué)?風(fēng)建設(shè)四?大方面。?2、培?養(yǎng)學(xué)生干?部要做?好班級(jí)管?理工作，?必須培養(yǎng)?以班干部?為中心的?學(xué)生骨干?力量。我?將培養(yǎng)班?干部作為?班級(jí)管理?工作的一?個(gè)重點(diǎn)。?學(xué)期初，?我經(jīng)過(guò)對(duì)?學(xué)生檔案?的了解，?指定了_?___名?臨時(shí)班干?部，并將?其作為培?養(yǎng)對(duì)象，?事實(shí)證明?這___?_名同學(xué)?之后都成?為了班級(jí)?主要干部?。一個(gè)月?后，在學(xué)?生彼此有?必須了解?的基礎(chǔ)上?，經(jīng)過(guò)民?主選舉，?成立了班?團(tuán)委。?我采用了?學(xué)生“自?我教育，?自我管理?，自我服?務(wù)、自我?約束”的?班級(jí)管理?方式，注?重從工作?方法、工?作藝術(shù)上?對(duì)班干部?進(jìn)行指導(dǎo)?，幫忙她?們處理好?學(xué)習(xí)和工?作的關(guān)系?、本事鍛?煉與為同?學(xué)服務(wù)的?關(guān)系。同?時(shí)在學(xué)習(xí)?上、生活?上嚴(yán)格要?求他們，?在班級(jí)管?理工作上?鼓勵(lì)她們?大膽去做?，使她們?成為班級(jí)?建設(shè)的排?頭兵。對(duì)?工作中的?不足我及?時(shí)指出，?并給予指?點(diǎn);對(duì)工?作中的困?難我大力?支持;對(duì)?工作中差?強(qiáng)人意及?不負(fù)職責(zé)?的表現(xiàn)，?我會(huì)嚴(yán)肅?批評(píng);對(duì)?工作中的?成績(jī)我會(huì)?給予表?yè)P(yáng)?和鼓勵(lì)。?培養(yǎng)得?力的班干?部，開展?學(xué)生自我?管理，以?構(gòu)成班團(tuán)?體的向心?力，樹立?良好的班?風(fēng)，讓學(xué)?生感受到?主人翁地?位和團(tuán)隊(duì)?親和力，?將使班級(jí)?管理更加?簡(jiǎn)便，也?在必須程?度上到達(dá)?了培養(yǎng)學(xué)?生的目的?。3、?班級(jí)制度?建立我?班充分發(fā)?揚(yáng)民主集?中制，先?后制定了?班級(jí)選舉?制度、班?級(jí)決策制?度、班級(jí)?財(cái)務(wù)制度?、班級(jí)會(huì)?議制度、?班級(jí)考勤?制度、班?級(jí)值日制?度。在班?級(jí)工作中?力求做到?制度化、?規(guī)范化、?科學(xué)化，?將整個(gè)1?0春學(xué)前?教育直升?班凝聚成?一個(gè)團(tuán)結(jié)?向上的團(tuán)?體。經(jīng)過(guò)?演講競(jìng)選?，我們班?成立了班?委會(huì)和團(tuán)?支部;由?生活委員?負(fù)責(zé)班級(jí)?財(cái)務(wù)及值?日安排，?使得班級(jí)?財(cái)務(wù)明晰?，教室衛(wèi)?生評(píng)分連?續(xù)三個(gè)月?位列全院?第一;由?考勤副班?長(zhǎng)負(fù)責(zé)班?級(jí)考勤，?并規(guī)定病?假事假需?有相關(guān)證?明方能請(qǐng)?假，有效?地規(guī)范了?班級(jí)考勤?秩序。?班團(tuán)委爭(zhēng)?取每個(gè)同?學(xué)能了解?班里的工?作，一方?面能夠協(xié)?助班委搞?好工作，?另一方面?又能培養(yǎng)?大家為班?團(tuán)體服務(wù)?的職責(zé)心?和主人翁?精神，同?時(shí)提高我?們的班級(jí)?凝聚力，?使班級(jí)始?終堅(jiān)持了?進(jìn)取向上?的發(fā)展姿?態(tài)。我班?早跑出勤?率一向堅(jiān)?持___?_%，并?以全院評(píng)?分第一的?成績(jī)連續(xù)?三個(gè)月被?評(píng)為“星?級(jí)禮貌班?級(jí)”及“?衛(wèi)生先進(jìn)?班級(jí)”。?4、文?體活動(dòng)開?展作為?班主任，?我比較重?視學(xué)生的?全面發(fā)展?。我進(jìn)取?鼓勵(lì)學(xué)生?參與學(xué)生?干部組織?，學(xué)生社?團(tuán)及學(xué)校?文化活動(dòng)?，經(jīng)過(guò)學(xué)?生工作，?各種社團(tuán)?活動(dòng)及競(jìng)?賽來(lái)鍛煉?自身膽魄?，擴(kuò)展視?野，結(jié)交?志同道合?的朋友。?大學(xué)的友?誼是值得?珍惜的。?三、學(xué)?生思想工?作與學(xué)?生溝通交?流也是班?主任工作?中的重要?資料。我?利用課間?，每周一?夜自修值?班時(shí)間，?下到班級(jí)?，宿舍與?學(xué)生交流?，并扮演?好傾聽(tīng)者?的主角。?從中我了?解到了學(xué)?生的個(gè)人?興趣愛(ài)好?，思想動(dòng)?態(tài)及存在?的問(wèn)題。?如我班的?一同學(xué)連?續(xù)曠課，?我發(fā)現(xiàn)這?一問(wèn)題之?后，立刻?與其本人?取得聯(lián)系?，并聯(lián)系?其家長(zhǎng)反?映此情景?。經(jīng)過(guò)?溝通交流?后，我得?知該同學(xué)?十分喜歡?戲曲，將?上課時(shí)間?都花在看?戲上了。?對(duì)此，我?對(duì)此同學(xué)?進(jìn)行了嚴(yán)?肅的批評(píng)?并給予思?想上的引?導(dǎo)與教育?，使其回?到正常的?學(xué)習(xí)軌道?。在做學(xué)?生思想工?作的同時(shí)?，聯(lián)合家?長(zhǎng)進(jìn)行教?育，也是?一種有效?的方法。?班主任?學(xué)期個(gè)人?年終工作?總結(jié)范文?（三）?經(jīng)過(guò)一學(xué)?期的洗禮?，讓我深?深感到當(dāng)?一名教師?不簡(jiǎn)單，?當(dāng)一名班?主任更是?不簡(jiǎn)單。?需要無(wú)限?的愛(ài)心、?耐心更要?有如針般?細(xì)的心才?能創(chuàng)造出?讓孩子茁?壯成長(zhǎng)的?良好教育?環(huán)境。?班主任工?作是管理?人的工作?，我所應(yīng)?對(duì)的又是?朝氣蓬勃?，有思想?，有感情?，自我表?現(xiàn)欲強(qiáng)的?二年級(jí)學(xué)?生，所以?一個(gè)學(xué)期?下來(lái)給我?最最強(qiáng)烈?的體會(huì)是?：班主任?工作中既?要有宏觀?的群體管?理，又要?有微觀的?個(gè)性發(fā)展?;要有強(qiáng)?烈的前瞻?性;工作?更要細(xì)致?的落實(shí)到?位，僅有?這樣才能?使學(xué)生在?班上健康?全面發(fā)展?。作為二?年級(jí)班主?任，我真?對(duì)我們班?活潑好動(dòng)?的特點(diǎn)，?做了如下?的工作：?1、關(guān)?心孩子?對(duì)于低年?級(jí)的孩子?來(lái)說(shuō)，表?揚(yáng)的力量?是無(wú)窮的?。在平時(shí)?，我經(jīng)過(guò)?對(duì)孩子的?觀察，將?孩子們的?閃光點(diǎn)和?一點(diǎn)一滴?的提高都?記錄到自?我心里，?及時(shí)表?yè)P(yáng)?和鼓勵(lì)他?們。我會(huì)?經(jīng)常對(duì)我?的孩子們?說(shuō)：你們?都是最棒?的!這學(xué)?期提高最?大的就是?你了!教?師越來(lái)越?喜歡你了?&hel?lip;?&hel?lip;?當(dāng)我和家?長(zhǎng)交流時(shí)?，經(jīng)常聽(tīng)?他們說(shuō)起?，孩子們?回家說(shuō)教?師又表?yè)P(yáng)?他什么了?，又獎(jiǎng)勵(lì)?了他幾顆?小綠葉子?，一臉興?奮，然后?那幾天在?家表現(xiàn)就?會(huì)異常好?。2、?培養(yǎng)良好?的班團(tuán)體?3、加?強(qiáng)與家長(zhǎng)?聯(lián)系。?平時(shí)，我?能關(guān)心愛(ài)?護(hù)班里的?每一個(gè)學(xué)?生。對(duì)一?些表現(xiàn)不?太好的同?學(xué)，更是?傾注了更?多的愛(ài)和?心血。我?經(jīng)常和他?們談心，?抓住他們?的閃點(diǎn)鼓?勵(lì)他們。?一但發(fā)現(xiàn)?他們?cè)趯W(xué)?習(xí)上、身?體上、思?想上有什?么特殊情?景，及時(shí)?性、主動(dòng)?地和家長(zhǎng)?聯(lián)系，向?他們了解?情景，耐?心地做他?們的工作?，取得家?長(zhǎng)的理解?和配合，?使每一個(gè)?孩子都能?揚(yáng)長(zhǎng)避短?，健康地?成長(zhǎng)。經(jīng)?過(guò)一系列?的工作，?使學(xué)校、?家庭密切?配合，更?好地教育?學(xué)生。?我的班主?任工作由?于經(jīng)驗(yàn)的?欠缺，在?許多方面?還是存在?著不足。?如：1?、預(yù)見(jiàn)性?不強(qiáng)。總?不能在事?情發(fā)生之?前，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行及?時(shí)的教育?，從而防?止事情發(fā)?生，我處?理事情總?是跟在學(xué)?生的身后?。以后做?任何事都?必須不僅?僅要心細(xì)?，更要勤?思考，從?學(xué)生的點(diǎn)?滴不良現(xiàn)?象就要立?刻連鎖反?應(yīng)般，研?究到更大?更多的問(wèn)?題。2?、做事要?貴在堅(jiān)持?。自我做?事總是比?較激進(jìn)，?事事都想?很快有成?效，想對(duì)?孩子的要?求一說(shuō)，?他們就立?刻能實(shí)施?，但自我?就沒(méi)有對(duì)?孩子的寬?容，沒(méi)有?想到要求?發(fā)下后自?我都沒(méi)能?夠一下子?就完成到?，何況是?這些剛進(jìn)?入二年級(jí)?的小不點(diǎn)?呢!所以?自我就松?懈下來(lái)，?沒(méi)有好好?堅(jiān)持到底?，這是我?自我要好?好克服的?問(wèn)題。我?要明確我?應(yīng)對(duì)的是?活生生的?生命，他?們都有自?我的思想?，都有自?我的習(xí)慣?，想一下?子改變他?們已有的?不良行為?，必定要?經(jīng)過(guò)他們?自我不斷?的思想斗?爭(zhēng)，內(nèi)化?成自我的?思想，然?后改變自?我