教師評中級(jí)技術(shù)職稱工作總結(jié)（3篇）

第8頁共8頁教師評中?級(jí)技術(shù)職?稱工作總?結(jié)時(shí)間?過得真快?，一轉(zhuǎn)眼?踏上工作?崗位已經(jīng)?兩年了，?從初出茅?廬的大學(xué)?生到現(xiàn)在?，我成長?了許多，?無論在教?學(xué)和學(xué)生?管理方面?都積累了?不少經(jīng)驗(yàn)?。一學(xué)期?來，本人?認(rèn)真?zhèn)湔n?、上課、?聽課、評?課，及時(shí)?批改作業(yè)?、講評作?業(yè)，做好?課后輔導(dǎo)?工作，廣?泛涉獵各?種知識(shí)，?形成比較?完整的知?識(shí)結(jié)構(gòu)，?嚴(yán)格要求?學(xué)生，尊?重學(xué)生，?個(gè)人發(fā)揚(yáng)?教學(xué)民主?，使學(xué)生?學(xué)有所得?，從而不?斷提高自?己的教學(xué)?水平和思?想覺悟，?并順利完?成教育教?學(xué)任務(wù)。?下面是本?人的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)及體?會(huì)：1?、要提高?教學(xué)質(zhì)量?，關(guān)鍵是?上好課。?為了上好?課，我做?了下面的?工作：?(1)課?前準(zhǔn)備：?備好課。?①認(rèn)真?鉆研教材?，對教材?的基本思?想、基本?概念，每?句話、每?個(gè)字都弄?清楚，了?解教材的?結(jié)構(gòu)，重?點(diǎn)與難點(diǎn)?，掌握知?識(shí)的邏輯?，能運(yùn)用?自如，知?道應(yīng)補(bǔ)充?哪些資料?，怎樣才?能教好。?②了解學(xué)?生原有的?知識(shí)技能?的質(zhì)量，?他們的興?趣、需要?、方法、?習(xí)慣，學(xué)?習(xí)新知識(shí)?可能會(huì)有?哪些困難?，采取相?應(yīng)的預(yù)防?措施。③?考慮教法?，解決如?何把已掌?握的教材?傳授給學(xué)?生，包括?如何組織?教材、如?何安排每?節(jié)課的活?動(dòng)。(?2)課堂?上的情況?。組織?好課堂教?學(xué)，關(guān)注?全體學(xué)生?，注意信?息反饋，?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的有意注?意，使其?保持相對?穩(wěn)定性，?同時(shí)，激?發(fā)學(xué)生的?情感，使?他們產(chǎn)生?愉悅的心?境，創(chuàng)造?良好的課?堂氣氛，?課堂語言?簡潔明了?，克服了?以前重復(fù)?的毛病，?課堂提問?面向全體?學(xué)生，注?意引發(fā)學(xué)?生學(xué)數(shù)學(xué)?的興趣，?課堂上講?練結(jié)合，?布置好家?庭作業(yè)，?作業(yè)少而?精，減輕?學(xué)生的負(fù)?擔(dān)。2?.要提高?教學(xué)質(zhì)量?，還要做?好課后輔?導(dǎo)工作。?我現(xiàn)在?帶兩個(gè)班?的數(shù)學(xué)教?學(xué)工作，?而數(shù)學(xué)每?個(gè)班中的?后進(jìn)生肯?定存在，?給我的課?后輔導(dǎo)工?作帶來了?很大的難?度。因此?我在班級(jí)?中設(shè)置“?小組幫”?的活動(dòng)：?將一個(gè)班?級(jí)的學(xué)生?分為八個(gè)?大組，一?個(gè)大組長?和一個(gè)小?組長，這?兩個(gè)人齊?心協(xié)力管?理好六個(gè)?組員的各?方面，每?個(gè)小組中?分配一個(gè)?后進(jìn)生，?進(jìn)行重點(diǎn)?幫助。一?個(gè)學(xué)期下?來，效果?還是不錯(cuò)?的。當(dāng)然?這其中還?有許多待?改進(jìn)的細(xì)?節(jié)，希望?在學(xué)期這?一方法能?更完善，?實(shí)現(xiàn)優(yōu)生?帶后進(jìn)生?的好效果?。3.?積極參與?聽課、評?課，虛心?向同行學(xué)?習(xí)教學(xué)方?法，博采?眾長，提?高教學(xué)水?平。在?教學(xué)方面?，雖然已?經(jīng)是第二?年了，但?和同事比?起來還很?不夠，所?以聽課是?我學(xué)習(xí)的?一種很好?的途徑。?個(gè)人在聽?課前先對?開課教材?進(jìn)行研究?，再自己?在心里略?微形成自?己的教學(xué)?方案;在?聽課過程?中就可以?將開課老?師的教學(xué)?思路和自?己的進(jìn)行?對比，從?而汲取精?華，及時(shí)?進(jìn)行反思?別人設(shè)計(jì)?的意圖及?效果。?4、珍惜?開課機(jī)會(huì)?，在磨課?中成長?育。學(xué)生?的絕大部?分的時(shí)間?是在學(xué)校?度過的，?學(xué)校是培?育學(xué)生健?全人格，?促進(jìn)其良?好的社會(huì)?適應(yīng)能力?的主要場?所，而教?師是學(xué)校?教育的主?要推動(dòng)者?。在學(xué)生?心目中，?教師是楷?模。對學(xué)?生耐心指?導(dǎo)，給予?適當(dāng)機(jī)會(huì)?進(jìn)行鼓勵(lì)?。熱愛學(xué)?生，關(guān)心?學(xué)生學(xué)習(xí)?以及生活?，使學(xué)生?德、智、?體等全面?發(fā)展。并?主動(dòng)與學(xué)?生家長聯(lián)?系，運(yùn)用?學(xué)校、家?庭各種因?素提高學(xué)?生的成績?。當(dāng)然，?針對不同?性格以及?家庭環(huán)境?的學(xué)生要?采用不同?的教育方?法。這一?點(diǎn)，我還?必須不斷?的進(jìn)行摸?索。作為?一名教師?，面對的?是一個(gè)班?級(jí)幾十名?學(xué)生，幾?個(gè)班級(jí)幾?百個(gè)學(xué)生?。在班級(jí)?教學(xué)中，?不僅有開?課對一個(gè)?教師的成?長是非常?顯著的，?本學(xué)期我?共展示了?兩節(jié)課：?《平移和?旋轉(zhuǎn)》和?《秒的認(rèn)?識(shí)》。通?過這兩節(jié)?課的開出?，我覺得?重要的是?在不斷的?磨課中我?學(xué)到了很?多，尤其?在課堂細(xì)?節(jié)方面的?處理，讓?我明白了?一堂好課?背后隱藏?著那么多?的“秘密?”，而我?也體會(huì)了?自己的教?學(xué)細(xì)節(jié)方?面做的如?此欠缺，?讓我清楚?的認(rèn)識(shí)到?自己今后?努力的方?向。5?、努力做?好“教書?”和“育?人”，在?教予知識(shí)?的過程中?對學(xué)生進(jìn)?行情感教?教師與學(xué)?生的互動(dòng)?，學(xué)生與?學(xué)生之間?也存在著?互動(dòng)，要?使整個(gè)課?堂的互動(dòng)?成為有效?教學(xué)的積?極因素，?教師就需?要進(jìn)行有?效的班級(jí)?與課堂管?理。因此?，作為一?名小學(xué)教?師，要想?勝任教學(xué)?，還必須?具備班級(jí)?與班級(jí)組?織管理方?面的知識(shí)?，不但要?掌握班級(jí)?中學(xué)生整?體上各方?面的基本?情況，也?要了解每?個(gè)學(xué)生各?方面的具?體情況，?這樣才能?在教學(xué)中?選擇最恰?當(dāng)?shù)慕虒W(xué)?策略進(jìn)行?教學(xué)。這?也就需要?更加努力?的工作，?更加積極?參加素質(zhì)?教育的實(shí)?踐，不斷?的學(xué)習(xí)，?不斷的更?新教育理?念，不斷?的提高自?己，這樣?才能給予?下一代更?好的教育?!走進(jìn)?21世紀(jì)?，社會(huì)對?教師的素?質(zhì)要求更?高，在今?后的教育?教學(xué)工作?中，我將?更嚴(yán)格要?求自己，?努力工作?，發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，改正?缺點(diǎn)，開?拓前進(jìn)，?為美好的?明天貢獻(xiàn)?自己的力?量。教?師評中級(jí)?技術(shù)職稱?工作總結(jié)?（二）?____?年___?_月我從?大學(xué)畢業(yè)?，回到_?___中?學(xué)工作，?現(xiàn)將__?__年多?以來的工?作作如下?總結(jié)。在?過來的這?____?年內(nèi)，我?能堅(jiān)持四?項(xiàng)基本原?則，堅(jiān)決?____?領(lǐng)導(dǎo)，在?政治思想?上追求上?進(jìn)，回來?工作一年?多，我即?向黨組織?遞交了入?黨，并到?縣黨校參?加了入黨?積極分子?培訓(xùn)班的?學(xué)習(xí)，如?今我已光?榮地加入?了___?_。我?與周圍人?們的關(guān)系?融洽，尊?敬領(lǐng)導(dǎo)，?對學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)布置的?各項(xiàng)工作?都能樂意?接受，從?無怨言，?我尊重同?事，團(tuán)結(jié)?同事，樂?于助人，?如幫助其?他教師修?理電器，?幫助別的?教師打練?習(xí)題、試?題，教他?們使用電?腦，我還?任武高計(jì)?算機(jī)培訓(xùn)?班的上機(jī)?輔導(dǎo)教師?，教了多?期的學(xué)員?。我多次?送生病的?教師、學(xué)?生上醫(yī)院?就診等。?我能關(guān)心?、愛護(hù)學(xué)?生，同時(shí)?也得到學(xué)?生的尊敬?，在學(xué)生?問卷調(diào)查?中，學(xué)生?對我的滿?意率均達(dá)?____?%以上。?我積極?參加學(xué)校?的各項(xiàng)活?動(dòng)，積極?下班參加?班級(jí)的勞?動(dòng)，學(xué)校?教職工會(huì)?議及全校?師生大會(huì)?和教研組?的業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)我從未?缺席。學(xué)?校安排的?晚上下班?輔導(dǎo)，我?很少缺席?。我遵紀(jì)?守法，能?自覺遵守?學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制?度，沒有?無故遲到?、早退、?曠課現(xiàn)象?，對學(xué)校?布置的各?項(xiàng)任務(wù)均?能積極完?成。除了?教學(xué)之外?，我還做?學(xué)生的指?導(dǎo)工作，?兼管學(xué)校?的音響，?為學(xué)校的?各種會(huì)議?及時(shí)地提?供音響。?我熱愛?教師這個(gè)?職業(yè)。在?工作上，?我勤勤懇?懇，任勞?任怨。我?能經(jīng)常專?研教材，?認(rèn)真?zhèn)湔n?，既備教?材，又備?學(xué)生，在?課堂四十?分鐘上要?質(zhì)量，課?后我能及?時(shí)批改作?業(yè)，能經(jīng)?常下班輔?導(dǎo)學(xué)生，?對基礎(chǔ)較?差的學(xué)生?進(jìn)行個(gè)別?輔導(dǎo)。為?提高教育?教學(xué)質(zhì)量?，我鉆研?電腦，利?用電化教?學(xué)手段，?多次使用?多媒體電?腦上課。?作為青年?教師，我?能經(jīng)常虛?心地向老?教師學(xué)習(xí)?，在教學(xué)?上請他們?給予指導(dǎo)?，并能經(jīng)?常聽他們?的課，從?老教師那?里我得到?了不少的?豐富的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)。?在業(yè)務(wù)上?精益求精?，教學(xué)水?平在不斷?提高。在?平時(shí)的測?驗(yàn)、段考?、期考中?，我所教?的班級(jí)的?成績在年?級(jí)中都在?中上水平?。___?_年我所?教的__?__個(gè)班?(兩個(gè)文?科班和兩?個(gè)理科班?)總共只?有___?_個(gè)學(xué)生?會(huì)考不通?過(一次?性)，一?次性通過?率達(dá)__?__%。?____?我所教的?兩個(gè)班的?物理科會(huì)?考一次性?通過率達(dá)?____?%。__?__年我?第一次指?導(dǎo)學(xué)生參?加高考，?經(jīng)過努力?，在當(dāng)年?的高考中?，我所任?的兩個(gè)班?的物理成?績都取得?了較好的?成績，其?中223?班高考物?理平均分?為___?_分，居?年級(jí)(除?民族班外?)第一名?，物理科?分?jǐn)?shù)上重?點(diǎn)線的有?____?人，本科?線以上的?有___?_人，專?科線以上?的有__?__人，?這在除民?族班外的?理科班中?上?？凭€?人數(shù)是最?多的。我?任的另一?個(gè)班22?4班，是?C班，高?考物理平?均分為_?___分?，高考物?理分?jǐn)?shù)上?本科線的?有___?_人，分?數(shù)為__?__分。?從___?_年下半?年至今，?我一直都?擔(dān)任班主?任工作。?我能經(jīng)常?深入學(xué)生?，關(guān)心學(xué)?生的生活?、學(xué)習(xí)，?了解學(xué)生?的思想，?做他們的?良師益友?。在班?級(jí)管理上?，做到了?嚴(yán)和細(xì)，?在學(xué)習(xí)、?紀(jì)律等各?方面，我?帶的班均?是較好的?，___?_次被評?上文明班?級(jí)，各學(xué)?期班主任?工作評定?中我基本?上都被評?為A等。?____?年我第一?次帶高三?，同時(shí)我?還繼續(xù)任?C班(2?24班，?將年級(jí)成?績最差的?同學(xué)組成?的一個(gè)班?級(jí))的班?主任。作?為C班，?按理說，?學(xué)習(xí)、紀(jì)?律都比別?的班差是?正常的，?然而我們?并不因?yàn)?是C班而?任其放任?自流，而?是更加重?視對這個(gè)?班的管理?。經(jīng)過我?們的艱苦?的努力，?使得這個(gè)?班不管是?在紀(jì)律上?還是在學(xué)?習(xí)上都有?了很大的?進(jìn)步，我?帶的這個(gè)?班的違紀(jì)?次數(shù)比別?的班還少?。在九八?年校田徑?運(yùn)動(dòng)會(huì)上?我班取得?了團(tuán)體總?分第一名?的好成績?，其中有?四位同學(xué)?打破了兩?項(xiàng)校運(yùn)會(huì)?記錄。我?C班學(xué)生?劉賢章同?學(xué)被評為?“九八年?度武鳴高?中十佳學(xué)?生”，且?在___?_年的高?考中考上?了重點(diǎn)線?。我C班?在高三兩?次被評上?了文明班?級(jí)。在_?___年?的高考中?，我這個(gè)?C班考上?重點(diǎn)線的?有___?_人，考?上本科線?以上的有?____?人，?？?以上的有?____?人，高考?錄取?？?以上的有?____?人?，F(xiàn)我?245班?學(xué)生蘇莉?同學(xué)被評?為“九九?年度武鳴?高中十佳?學(xué)生”。?在我不?斷進(jìn)步，?在我取得?成績的同?時(shí)，我也?看到了自?己的不足?，但我將?會(huì)虛心向?其他教師?請教，不?斷改變自?己的缺點(diǎn)?，發(fā)揮自?己的優(yōu)點(diǎn)?，使自已?教育教學(xué)?水平能夠?更快地得?到提高。?教師評?中級(jí)技術(shù)?職稱工作?總結(jié)（三?）我叫?____?，是__?__中學(xué)?語文教師?。___?_年__?__學(xué)校?畢業(yè)，_?___年?調(diào)入__?__中學(xué)?工作至今?。工作以?來，我努?力提高自?己的思想?政治水平?和教學(xué)業(yè)?務(wù)能力，?從各方面?嚴(yán)格要求?自己，刻?苦學(xué)習(xí)，?努力工作?，兢兢業(yè)?業(yè)，在德?、能、勤?、績四個(gè)?方面表現(xiàn)?良好，能?做到為人?師表、教?書育人，?較好的完?成教育教?學(xué)工作任?務(wù)，盡到?了一個(gè)教?師應(yīng)有的?職責(zé)，受?到上級(jí)機(jī)?關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)?、同行和?學(xué)生的認(rèn)?可和好評?。___?_年，我?被評為中?學(xué)一級(jí)教?師，__?__年來?，我盡職?盡責(zé)，既?給年輕老?師做榜樣?，同時(shí)又?向高級(jí)教?師學(xué)習(xí)，?教學(xué)水平?與工作能?力有了很?大提高，?在德能勤?績四方面?達(dá)到了高?級(jí)教師的?要求標(biāo)準(zhǔn)?。現(xiàn)將我?的工作表?現(xiàn)總結(jié)如?下：一?、愛崗敬?業(yè)，努力?學(xué)習(xí)，不?斷提高自?己的政治?思想素質(zhì)?。為適?應(yīng)新時(shí)期?教學(xué)工作?的要求，?我認(rèn)真學(xué)?習(xí)關(guān)于教?學(xué)工作的?講話，努?力提高自?己的思想?道德水平?;堅(jiān)持四?項(xiàng)基本原?則，認(rèn)真?學(xué)習(xí)__?__基本?理論和重?要著作，?不斷提高?自己，充?實(shí)自己，?虛心接受?同志們的?批評，注?意在實(shí)踐?中改正自?己的缺點(diǎn)?;認(rèn)真學(xué)?習(xí)___?_路線、?方針和政?策，熱愛?____?教育事業(yè)?，熱愛本?職工作，?加強(qiáng)自我?修養(yǎng)。我?努力地學(xué)?習(xí)政治理?論，積極?參加學(xué)校?組織的一?系列活動(dòng)?，將學(xué)到?的理論知?識(shí)切實(shí)運(yùn)?用到工作?實(shí)踐中。?注意主動(dòng)?幫助其他?同志干一?些力所能?及的事，?自己也在?做的過程?中得到鍛?煉，增長?了知識(shí)，?提高了工?作的能力?。多年的?政治學(xué)習(xí)?和教育教?學(xué)工作使?我越來越?認(rèn)識(shí)到作?為人民教?師，關(guān)注?國家興亡?，忠誠_?___教?育事業(yè)，?教書育人?，培養(yǎng)學(xué)?生，干好?本職工作?，就是愛?國的表現(xiàn)?，就是在?盡一個(gè)公?民的職責(zé)?。二、?研究教學(xué)?規(guī)律，探?索教育教?學(xué)新途徑?，努力做?到“學(xué)高?為師”。?我從事?教育工作?的座右銘?是“腳踏?實(shí)地，積?極進(jìn)取”?。在教育?理念中，?我恪守“?學(xué)高為師?，德高為?范”的原?則。因此?，教學(xué)工?作中，認(rèn)?真?zhèn)湔n、?上課，扎?扎實(shí)實(shí)地?打好基礎(chǔ)?，出色地?完成“六?認(rèn)真”工?作，在教?學(xué)中我不?是照本宣?科，而是?以各種方?式營造輕?松、活潑?、上進(jìn)的?學(xué)習(xí)氛圍?，用學(xué)生?樂于接受?的方法來?教學(xué)。?教學(xué)工作?中認(rèn)真?zhèn)?課是第一?位的，我?不但備學(xué)?生而且備?教材備教?法，根據(jù)?教材內(nèi)容?及學(xué)生的?實(shí)際，設(shè)?計(jì)課的類?型，擬定?采用的教?學(xué)方法，?并對