教師幼兒園工作總結(jié)范本（3篇）

第8頁共8頁教師幼兒?園工作總?結(jié)范本?時間飛逝?，轉(zhuǎn)眼間?，一個緊?張而又充?實的學(xué)期?又過去了?。回顧?這學(xué)期，?忙碌而愉?快的工作?在我班三?位老師的?團結(jié)協(xié)作?下，取得?了較好的?成績。本?學(xué)期我認(rèn)?真做好各?項工作，?積極完成?園里布置?的各項任?務(wù)。下面?我把這學(xué)?期的工作?做一個總?結(jié)。一?、思想品?德二、?本學(xué)期取?得的成績?(一)?教育工作?在教學(xué)?中我深知?要提高教?學(xué)質(zhì)量，?關(guān)鍵就是?要上好課?。為了上?好課，我?備好每一?節(jié)課。自?己動手制?作教學(xué)用?圖和教學(xué)?用具。了?解幼兒原?有的知識?技能的質(zhì)?量，他們?的興趣、?需要、方?法、習(xí)慣?、學(xué)習(xí)新?知識可能?遇到的困?難，并采?取相應(yīng)的?措施。關(guān)?注全體幼?兒，注重?個別教育?，使其保?持相對穩(wěn)?定性，同?時激發(fā)幼?兒的情感?，使幼兒?產(chǎn)生愉快?的心境，?創(chuàng)造良好?的課堂氣?氛。積極?的參加工?開課和各?種競賽活?動。多看?對業(yè)務(wù)有?幫助的書?籍，不斷?擴寬知識?面，為教?學(xué)內(nèi)容注?入新的活?力。1?、在教育?教學(xué)活動?中，為幼?兒創(chuàng)設(shè)良?的機會與?條件，提?供充足的?操作材料?。根據(jù)班?上幼兒的?年齡特征?，充分調(diào)?動各種感?官感知事?物，使之?在參加活?動的過程?中，認(rèn)知?和掌握事?物的特征?與屬性。?在一日活?動中，注?意教給幼?兒初淺的?，簡單的?生活知識?經(jīng)驗，培?養(yǎng)幼兒獨?立解決問?題的能力?。2、?在教育教?學(xué)活動中?認(rèn)真?zhèn)湔n?，做好課?前的物質(zhì)?準(zhǔn)備和知?識準(zhǔn)備工?作。注意?將理論貫?穿于教學(xué)?實踐中，?善于總結(jié)?經(jīng)驗，隨?時撰寫教?育隨筆，?以提高自?身能力與?寫作能力?。3、?在教學(xué)中?要處理好?幼兒的主?體地位及?教師的主?導(dǎo)地位，?以多種形?式引導(dǎo)幼?兒有興趣?的參與活?動，并主?動去學(xué)習(xí)?，更好地?因材施教?，因人施?教，認(rèn)真?的領(lǐng)會了?新《綱要?》精神。?4、認(rèn)?真填寫周?、月計劃?及各種表?格。6?、根據(jù)制?定的活動?目標(biāo)，內(nèi)?容與要求?組織好教?育教學(xué)活?動的各環(huán)?節(jié)，保證?好幼兒每?天的游戲?活動及戶?外活動時?間，提供?幼兒活動?材料，更?好地培養(yǎng)?幼兒的全?面發(fā)展能?力。(?二)保育?工作在?日常生活?中引導(dǎo)幼?兒了解自?己與集體?的關(guān)系，?讓幼兒知?道自己是?集體中的?一員，并?樂于參加?集體活動?。教育幼?兒關(guān)心集?體，關(guān)心?同伴，禮?貌待人。?對幼兒進?行品德教?育，使幼?兒養(yǎng)成有?道德、有?智慧、有?禮貌的好?孩子，并?同家長密?切聯(lián)系，?聽取家長?意見，跟?據(jù)幼兒在?家時的表?現(xiàn)，對幼?兒進行因?材施教，?因人施教?，同家長?一起糾正?幼兒不良?的習(xí)慣。?(三)?安全工作?安全工?作是最重?要的工作?之一。保?障每一個?幼兒的人?身安全，?是每一個?教師的責(zé)?任和職責(zé)?，為了讓?家長放心?，讓幼兒?能在一個?安全的環(huán)?境中生活?、成長，?我做到了?以下幾點?：2、?嚴(yán)格晨檢?制度，不?讓幼兒帶?不安全物?品入園。?管理好病?兒藥品，?避免幼兒?吃錯藥。?3、加?強一日活?動各個環(huán)?節(jié)的管理?，加強幼?兒日常生?活的管理?，做到了?人到心到?，謹(jǐn)防意?外事故的?發(fā)生。?4、做好?交接班工?作，認(rèn)真?填寫交班?內(nèi)容。?(四)家?長工作?1、主動?親切地與?家長溝通?。我充份?利用了晨?接和放學(xué)?的時間跟?家長交流?，使家長?了解自己?孩子在園?的情況。?2、使?用家園聯(lián)?系冊、電?話多種形?式進行訪?問。這使?我更了解?幼兒在家?的情況，?使我能有?針對性地?開展幼兒?的教學(xué)工?作，而且?還能促使?我跟家長?的相互理?解，使關(guān)?系更密切?。3、?讓家長參?與到我的?工作中。?在主題教?學(xué)活動中?，我開展?了開放日?活動，讓?家長來園?觀察孩子?，和孩子?共同完成?一項工作?，這活動?不僅能促?進我與家?長的關(guān)系?，而且還?能讓家長?更了解我?們的工作?。與特殊?兒童的家?長密切聯(lián)?系，使記?錄得到較?好的結(jié)果?，真正的?幫助到幼?兒。4?、做好多?數(shù)幼兒的?家訪工作?，隨時了?解幼兒的?發(fā)展?fàn)顩r?，并制定?了適宜的?教育措施?，并記錄?家訪情況?。更好地?做到家園?同步教育?。5、?與家長進?行了密切?溝通，向?家長宣傳?幼兒園保?教任務(wù)和?科學(xué)育兒?知識，提?高了家長?、社會對?幼教工作?的了解與?認(rèn)識，配?合幼兒園?做好保教?工作。?教師幼兒?園工作總?結(jié)范本（?二）我?家的孩子?們是那么?棒，伴著?他們的笑?臉，陪他?們度過了?這個學(xué)期?，看著他?們長大，?我很欣慰?，很幸福?，期望邁?入中班的?他們有更?加出色的?表現(xiàn)，下?面將這學(xué)?期工作做?一個總結(jié)?：一、?加強學(xué)習(xí)?，提高自?身素質(zhì)?二、重視?一日常規(guī)?培養(yǎng)孩?子們帶著?家庭中的?不同習(xí)慣?來到幼兒?園，許多?孩子原生?活較無序?，自由化?。因此結(jié)?合禮儀教?材一課外?閱讀資料?培養(yǎng)幼兒?如：《穿?衣___?_歌》指?導(dǎo)幼兒正?確穿__?__服，?《翹鼻子?洋洋》《?大拇哥的?自述》教?育幼兒挖?鼻孔、吸?手指是壞?習(xí)慣，要?克服?！?大大和小?小》告訴?幼兒不挑?食等以及?教育幼兒?如何遞接?物品，玩?玩具不爭?不搶，玩?過要整理?好，有個?別幼兒個?性細致，?美術(shù)活動?中讓孩子?們相互傳?遞紙張，?油畫棒，?為了讓孩?子掌握涮?牙方法，?我組織孩?子進行刷?牙活動，?孩子們在?自我嘗試?中掌握方?法，調(diào)動?幼兒用心?性，培養(yǎng)?好習(xí)慣。?此刻孩子?們構(gòu)成了?良好的生?活習(xí)慣和?學(xué)習(xí)常規(guī)?。三：?關(guān)注個體?，注重保?教結(jié)合，?家園配合?。起初?我們在活?動中，觀?察發(fā)現(xiàn)有?些個性的?孩子。?例如：馬?育斌小朋?友口齒不?清晰，剛?來幼兒園?時，我們?一句都聽?不懂，剛?開始以為?沒什么，?之后，她?哭著跑過?來說些什?么，急的?還跳來跳?去。于是?我們耐著?性子聽，?是不是還?叫他過來?和他談話?，慢慢的?我們聽懂?了。有一?次他回家?告訴爸爸?說：“我?的好朋友?是趙凱昌??！笨砂?爸媽媽聽?著：袋袋?糖，袋袋?糖，什么?呀之后過?了一個禮?拜才明白?原先是“?趙凱昌”?此刻他能?用心發(fā)言?了。郭?相鄰以前?不會和小?伙伴說話?，玩耍，?總是趴在?桌子上，?有些自閉?。有一次?，他趴在?桌子上哇?哇大哭。?我走過去?詢問，他?還是哭著?不說話，?我看見他?捂著肚子?，以為是?肚子疼，?給他倒了?杯水。可?他還是哭?著，我在?那猜著。?于是我輕?輕的俯在?他的耳朵?旁和他交?談著，他?才告訴我?去廁所。?結(jié)合孩子?的狀況，?我與家長?進行交流?，共同開?啟孩子的?心靈。此?刻的他能?主動和我?打招呼，?打完招呼?還抱著自?己笑。他?笑起來的?樣貌很可?愛，第一?次看到這?般微笑。?我們一?切的一切?都是為了?孩子們健?康成長，?讓家長放?心。四?.安全工?作我及?時對室內(nèi)?室外進行?安全隱患?排查，確?保孩子們?的安全。?1結(jié)合?日常生活?中安全進?行情景表?演，強化?幼兒的安?全意識和?自護潛力?。不吞食?異物，不?玩火、水?、電，不?從高處往?下跳，不?亂爬高處?，不吃生?人的東西?，不跟生?人走，發(fā)?生危險時?，會大聲?呼救。?2加強一?日活動各?個環(huán)節(jié)的?管理，加?強幼兒日?常生活的?管理，做?到了人到?心到，謹(jǐn)?防意外事?故的發(fā)生?。3做?好入園、?離園交接?工作，確?保幼兒安?全。4?勤為幼兒?剪指甲，?避免抓傷?的安全事?故發(fā)生。?注意觀察?幼兒不同?的破壞性?行為，教?師給予及?時的制止?，并進行?隨機教育?。五.?家長工作?1、教?師與家長?協(xié)力解決?教育問題?，提升對?幼兒的關(guān)?心，共同?分擔(dān)教育?職責(zé)。孩?子的快樂?，是對我?工作的鼓?勵。2?.用心的?向家長反?饋孩子在?幼兒園的?表現(xiàn)，這?天誰有進?步，誰變?乖了，這?天誰情緒?不太好，?情緒有些?浮躁等等?，讓家長?在第一時?間明白孩?子在園的?狀況。?3向家長?匯報幼兒?在園生活?，讓家長?更親近地?了解幼兒?在園的學(xué)?習(xí)生活和?我園需要?家長配合?工作。使?用家園聯(lián)?系冊、電?話多種形?式進行訪?問，及時?與家長聯(lián)?系，收集?家長的意?見和推薦?，持續(xù)家?園一致教?育。4?、做好多?數(shù)幼兒的?家園工作?，隨時了?解幼兒的?發(fā)展?fàn)顩r?，并制定?了適宜的?教育措施?，并記錄?家訪狀況?。更好地?做到家園?同步教育?。昨日?我們更多?地是驕傲?。這天我?們更多的?是努力。?這一學(xué)期?，我們?nèi)?得了一些?成績，但?仍存在一?些不足沒?我們會在?今后工作?中找出差?距，并針?對不足繼?續(xù)努力改?善。教?師幼兒園?工作總結(jié)?范本（三?）時光?飛逝，歲?月如流。?回首即將?結(jié)束的這?個學(xué)期，?有辛勤的?汗水，也?不乏工作?的歡樂。?在同事們?的大力支?持與配合?下，本學(xué)?期我的工?作得以圓?滿完成。?在此，我?將自己的?工作總結(jié)?如下：?政治思想?方面：?教育教學(xué)?方面：?本學(xué)期我?們中班有?____?名幼兒。?我們創(chuàng)設(shè)?一個溫馨?和諧的環(huán)?境，幫忙?幼兒盡快?適應(yīng)新的?學(xué)習(xí)生活?環(huán)境，其?次要從每?一個細節(jié)?入手，建?立起一系?列良好的?常規(guī)，以?保證日后?各項教學(xué)?活動的有?序開展。?同時要加?強孩子的?自我服務(wù)?意識，提?高自我服?務(wù)潛力，?構(gòu)成良好?的行為習(xí)?慣。在各?科教學(xué)活?動中從激?發(fā)孩子學(xué)?習(xí)興趣入?手進行分?層教學(xué)，?針對不同?孩子的不?同發(fā)展水?平進行施?教，以促?進幼兒身?心和諧健?康地發(fā)展?。這學(xué)?期在保育?工作方面?，我認(rèn)真?完成每件?上級交給?的任務(wù)，?把幼兒的?安全放在?首位，能?讓幼兒放?心的在園?游戲，做?好每個消?毒環(huán)節(jié)。?在幼兒的?一日環(huán)節(jié)?中，時時?將幼兒的?冷暖放在?首位，并?能注重保?教結(jié)合，?在生活環(huán)?節(jié)滲透教?育，使幼?兒增強自?我保護潛?力及自理?潛力。?家長交流?方面：?老師和家?長透過交?流，能夠?了解幼兒?在家和幼?兒園的狀?況，所以?，家長和?老師的交?流顯得尚?為重要，?每一天放?學(xué)后，我?都及時向?家長反映?該幼兒當(dāng)?天的紀(jì)律?與學(xué)習(xí)的?狀況，做?好的給予?及時的鼓?勵和表揚?，做得不?夠的請家?長配合，?助幼兒糾?正。如發(fā)?現(xiàn)缺席的?幼兒，我?及時打電?話與家長?問候幼兒?的身體健?康狀況，?切實做好?家園同步?工作