工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)診斷與檢測(cè)課件

工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)診斷與檢測(cè)工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)診斷與檢測(cè)工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)診斷與檢測(cè)⑧k安大學(xué)產(chǎn)程機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)的診與檢目錄第一節(jié)]繳動(dòng)機(jī)功率的檢測(cè)「第二節(jié)氣缸密封性的檢測(cè)第三節(jié)」柴油機(jī)燃油供給系的診斷與檢測(cè)第四節(jié)發(fā)動(dòng)機(jī)潤(rùn)滑系的診斷與檢測(cè)第五節(jié)發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻系統(tǒng)的診斷與檢測(cè)第大節(jié)]繳動(dòng)機(jī)異響的診斷與檢測(cè)一、體育教師的專業(yè)化程度低教育的三要素包括：教育者、受教育者和教育媒介。從中我們可以看出教育者是教育三要素的重要組成部分，它是影響一門(mén)課程教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)劣的重要因素，因此，農(nóng)村初中體育教學(xué)模式出現(xiàn)問(wèn)題，第一個(gè)“責(zé)任人”便是體育教師。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：農(nóng)村初中體育教師大都不是專業(yè)體育院校畢業(yè)的，有的學(xué)校的體育課是由課少的教師所帶，有的學(xué)校的體育課是由教學(xué)能力較差的教師所帶等，而且農(nóng)村初中的體育教師除了沒(méi)有接受過(guò)專業(yè)體育知識(shí)的高等教育外，也沒(méi)有受過(guò)專門(mén)的體育教學(xué)培訓(xùn)，可想而知，在這樣一個(gè)毫無(wú)專業(yè)知識(shí)做支撐、毫無(wú)正確教育理念做引導(dǎo)的體育教師的帶領(lǐng)下，農(nóng)村初中體育教學(xué)必定是低效的。因而為了改變這一現(xiàn)狀，農(nóng)村初中要盡可能地聘請(qǐng)專業(yè)體育院校畢業(yè)的體育教師，如果難以實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，農(nóng)村初中可以從加強(qiáng)體育教師的教學(xué)培訓(xùn)入手，提高體育教師的體育教育素養(yǎng)。二、體育課程的受重視程度低意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有能動(dòng)的反作用，正確的意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有促進(jìn)作用，反之則阻礙物質(zhì)的發(fā)展，可見(jiàn)意識(shí)的重要作用，而這里的“意識(shí)”指的就是體育教師的教育觀念。通過(guò)調(diào)查和訪談得知：在很多農(nóng)村學(xué)校和教師眼中，體育這門(mén)課程是可有可無(wú)的副科。很多農(nóng)村初中學(xué)校的體育課時(shí)數(shù)根本達(dá)不到體育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，初中體育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定每周至少三節(jié)體育課，而很多農(nóng)村初中真正落實(shí)的只有兩節(jié)，有的學(xué)校只安排一節(jié)體育課，可見(jiàn)體育這門(mén)學(xué)科的受重視程度。針對(duì)這種情況，很多教師都義正言辭地表示：“現(xiàn)在升學(xué)壓力多大，好多文化課都跟不上教學(xué)的進(jìn)度，體育課本來(lái)就是一門(mén)副科，學(xué)生上體育課就是玩，根本沒(méi)有任何意義，還不如上文化課，提高學(xué)生成績(jī)來(lái)得實(shí)在?！睆牟糠纸處煹难赞o中，我們可以找到體育課程不被重視的原因：其一，應(yīng)試教育對(duì)體育課的“摧殘”；其二，農(nóng)村初中體育教學(xué)質(zhì)量低下。為了提高農(nóng)村初中體育課程的受重視程度，我們可以從這兩個(gè)原因入手：首先，教師要盡可能地轉(zhuǎn)變應(yīng)試教育的觀念，深入貫徹素質(zhì)教育的教學(xué)觀，樹(shù)立德智體美勞等全面發(fā)展的人才培養(yǎng)目標(biāo)觀。其次，體育教師要想使得學(xué)校和其他教師提高對(duì)體育課程的重視程度，就得想方設(shè)法提高體育課程的教學(xué)質(zhì)量。比如：改變傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式，將游戲、競(jìng)賽等形式加入體育教學(xué)中，為體育課增添樂(lè)趣；制定具體的體育教學(xué)目標(biāo)，并將初中體育教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理的計(jì)劃和安排，像對(duì)待文化課那樣對(duì)待體育課程，不要抱著“能學(xué)多少就學(xué)多少”的態(tài)度進(jìn)行體育教學(xué)。三、體育硬件設(shè)施配備不到位如果體育課比作一個(gè)工廠，那么體育教師的教育觀念、教學(xué)方法等就是工廠中的軟件設(shè)施，而體育器材和設(shè)備就是工廠中的硬件設(shè)施，如果沒(méi)有硬件設(shè)施，工廠根本無(wú)法成立，如果缺乏軟件設(shè)施，工廠也無(wú)法正常運(yùn)轉(zhuǎn)。因此硬件軟件缺一不可。但是通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：很多農(nóng)村初中學(xué)校的體育設(shè)施配備根本不到位，而出現(xiàn)此情況的原因有：第一，地區(qū)按照各初中的情況將體育器材發(fā)放下去，但是真正下放到農(nóng)村初中的體育器材少之又少；第二，很多農(nóng)村初中已經(jīng)收到相應(yīng)數(shù)量的體育器材，但是卻無(wú)人安裝，致使這些體育器材如廢鐵般放置在校園角落里等。除了體育設(shè)施不到位外，體育設(shè)施的使用情況也是影響農(nóng)村體育教學(xué)模式的重要因素之一，由于在計(jì)劃生育政策的影響下，如今很多家庭都是獨(dú)生子女，孩子在家中是名副其實(shí)的“小公主”“小王子”，他們?cè)谛５陌踩珕?wèn)題也是家長(zhǎng)和教師最為關(guān)注的一點(diǎn)，那么學(xué)生的安全需求和體育器材的危?U性的矛盾促使很多學(xué)校減少或禁止體育課中體育器材的使用，在這種情況下，體育課程中的很多項(xiàng)目根本無(wú)法進(jìn)行，這也是促使農(nóng)村體育教學(xué)模式效率低下的最重要原因之一。為了解決這一問(wèn)題，我們不僅要從宏觀上去把握，監(jiān)督地區(qū)下放體育設(shè)備的真正流向，督促體育設(shè)備的后期安裝進(jìn)度，而且也要從微觀上提高體育設(shè)備的使用頻率，積極地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，并做好相關(guān)體育器材的安全使用事項(xiàng)，保障學(xué)生在一個(gè)安全的環(huán)境下進(jìn)行體育教學(xué)活動(dòng)。綜上所述，體育是普通中小學(xué)教育體系中的重要組成部分，俗話說(shuō)：“身體是革命的本錢(qián)?！睘榱舜偈箤W(xué)生擁有充足的“本錢(qián)”進(jìn)行今后的學(xué)習(xí)和生活，農(nóng)村初中必須秉持正確的教育觀念，正確地看待體育這門(mén)學(xué)科所蘊(yùn)藏的教育價(jià)值，提高體育課程的受重視程度，增添相應(yīng)的體育設(shè)施。同時(shí)體育教師也要改變教育觀念，提高自身的教育技能，只有這樣才能完善農(nóng)村初中體育教學(xué)模式。2014年的時(shí)候我41歲，當(dāng)時(shí)我就在很認(rèn)真地想接下來(lái)做什么。我當(dāng)時(shí)在《南方周末》做經(jīng)濟(jì)記者。2012年我很幸運(yùn)地拿到了全球新聞界最好的一個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金，同來(lái)自世界各地的20多個(gè)新聞人一起在哈佛學(xué)習(xí)，回來(lái)后沒(méi)有立即回到報(bào)社，而是選修了很多當(dāng)時(shí)在哈佛想上但沒(méi)有時(shí)間上的課。這個(gè)學(xué)習(xí)的經(jīng)歷讓我相信，如果現(xiàn)在這個(gè)時(shí)間段我要做什么事情，我必須要擁抱互?網(wǎng)。為什么我們要做一個(gè)電臺(tái)？為什么我們要用聽(tīng)的方式去做教育？因?yàn)?到12歲的孩子沒(méi)有什么可聽(tīng)的呀。孩子在幼兒園的時(shí)候有大量的機(jī)會(huì)可以聽(tīng)故事，一旦進(jìn)入小學(xué)，他們的認(rèn)知和理解能力增強(qiáng)的時(shí)候，對(duì)世界萬(wàn)物非常好奇的時(shí)候，他們接觸的東西卻非常非常少。而且，聽(tīng)對(duì)孩子們特別的重要，12歲前孩子的聽(tīng)力理解能力比閱讀理解能力要強(qiáng)。一個(gè)一年級(jí)的小孩因?yàn)檎J(rèn)字量的問(wèn)題可能讀不了書(shū)，但聽(tīng)完全沒(méi)有問(wèn)題。聽(tīng)也可以培養(yǎng)想象力，保護(hù)視力；聽(tīng)也可以利用碎片化的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，是一種毫無(wú)壓力的學(xué)習(xí)，而且非常方便、隨時(shí)隨地。為什么要做人文教育？在座的都是教育專家，我不是一個(gè)教育專家，我只是一個(gè)普通的媽媽，我是從父母的角度來(lái)考慮這個(gè)問(wèn)題的。我在想，我要給孩子一個(gè)什么樣的教育。我想要給他一個(gè)一生都有用的東西。我反思我的學(xué)習(xí)和工作的經(jīng)歷。我回想起來(lái)，其實(shí)我覺(jué)得對(duì)我最重要的，而且我到現(xiàn)在，人到中年還一直在努力地學(xué)習(xí)的，其實(shí)就是人文教育。我覺(jué)得人文教育給人趣味、好奇心、價(jià)值觀，也教人思考、抉擇和行動(dòng)。人文教育能幫助我們找到自我、活出自我，特別是在現(xiàn)在這個(gè)財(cái)富和價(jià)值觀越來(lái)越分化的世界里，寬容、理解、共存、共贏創(chuàng)造性地解決了一些時(shí)代的難題，這些品質(zhì)和能力的獲得，大部分依然來(lái)自于人文教育，所以如果我選擇做教育，我就想要給孩子有用的東西。既然選擇聽(tīng)，既然選擇了人文教育，那我們請(qǐng)誰(shuí)來(lái)講呢？作為媽媽我知道，他們的理解能力其實(shí)很深，他們可以理解很深很深的東西，前提是只要你有一個(gè)好的對(duì)話者。所以我們就邀請(qǐng)科學(xué)家、藝術(shù)家、作家、學(xué)者、記者、老師，我們邀請(qǐng)這樣的人來(lái)給孩子們講新聞、講歷史、講地理、講科學(xué)、講足球、講藝術(shù)、講音樂(lè)，甚至講量子力學(xué)、人工智能和引力波。去年也給孩子們開(kāi)設(shè)了很多在線課程，這些課程基本是公立學(xué)校不教或者和公立學(xué)校教的不一樣的閱讀課、寫(xiě)作課和編程課。我們比較早的一檔新聞節(jié)目，是潘采夫給孩子們講新聞，非常非常受孩子們的喜歡。潘采夫是非常資深的新聞人，他以前就是一位名人，但是他說(shuō)他自從當(dāng)了我們的主播之后，他覺(jué)得自己火了。他因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，到很多地方去參加各種聚會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)常會(huì)來(lái)很多博雅小學(xué)堂的小朋友，因?yàn)榇蠹叶际锹?tīng)著他的故事長(zhǎng)大的。我們和現(xiàn)在應(yīng)該算是中國(guó)最好的美麗財(cái)新合作，財(cái)新的國(guó)際記者，給我們的小朋友們專門(mén)講國(guó)際新聞，給小學(xué)生們講美國(guó)大選、講英國(guó)脫歐、講歐洲移民、講土耳其的驚魂之夜等等，每周一次。我們剛開(kāi)始的時(shí)候還有很多，比如還請(qǐng)《南方周末》的國(guó)際記者給孩子們講人文地理，因?yàn)樗ミ^(guò)的國(guó)家非常非常多。我們也給孩子們講文學(xué)。我們請(qǐng)央廣的主播為孩子們講童年三部曲、精靈鼠小弟。也和新生代的一些童話作家合作，請(qǐng)他們讀自己的作品。我們也給孩子們講歷史，我們跟臺(tái)灣小魯文化合作，買(mǎi)了他們的版權(quán)。我們還有一套給兒童的中國(guó)歷史和世界歷史，每一套都有60集，孩子們非常喜歡，包括我的女兒在內(nèi)，很多孩子們都通過(guò)這兩套音頻節(jié)目完成了歷史的啟蒙，非常吸引人。我們也請(qǐng)了美國(guó)的一個(gè)大學(xué)的歷史教授，他來(lái)給孩子們講。他的兒子四五歲，他給孩子講他在大學(xué)里教的這些東西，其實(shí)講的內(nèi)容是一樣的，只不過(guò)他用孩子的口吻、孩子能理解的方式重新講一遍。我們從一開(kāi)始就有節(jié)氣。因?yàn)槲覀冇X(jué)得現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都在城市，應(yīng)該讓我們的孩子回歸到傳統(tǒng)中，然后理解萬(wàn)物，這我們已經(jīng)做了三年。第二年是節(jié)氣與詩(shī)。第三年是和環(huán)保組織合作。從去年開(kāi)始我們就給孩子們開(kāi)設(shè)一些在線課程。我們的在線課程都是非常著名的老師在講，周世斌講音樂(lè)；哈佛大學(xué)張湛博士講文明史，不僅孩子們喜歡，父母也特別喜歡，之后正在開(kāi)設(shè)國(guó)外的部分，大家希望他把整個(gè)古代的歷史都講完。李淼教授是暗能量最好的專家之一，他給孩子們講量子力學(xué)，當(dāng)時(shí)我們要求的孩子是9歲以上，其實(shí)也有7歲的孩子。我們發(fā)現(xiàn)7歲孩子特別棒，能問(wèn)特別好的問(wèn)題。我們發(fā)現(xiàn)，有那么多孩子對(duì)量子力學(xué)感興趣。我們剛開(kāi)設(shè)的閱讀課，因?yàn)槲业暮⒆右呀?jīng)上小學(xué)，所以我非常想知道學(xué)校的教學(xué)是怎樣的。我覺(jué)得像閱讀寫(xiě)作之類的都是人一生非常有用的能力，所以我們就請(qǐng)了王明老師，做我們的主導(dǎo)，然后邀請(qǐng)很多人建立這個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)上閱讀課，其中也包括臺(tái)灣的老師，這些老師很多都是名師。我們閱讀課就是每個(gè)月精讀一本書(shū)。學(xué)習(xí)閱讀和寫(xiě)作是非常重要的，是在培養(yǎng)一種人和人交流的很重要的能力。我們邀請(qǐng)了一位作家，他在加拿大，他的孩子也是小學(xué)生，他給孩子們開(kāi)設(shè)了北美思維課。我們?cè)诮o孩子們整合這些內(nèi)容的時(shí)候，其實(shí)除了看是不是適合孩子、是不是孩子喜歡，我們非?？粗械氖鞘欠窬哂鞋F(xiàn)代的價(jià)值觀，是不是代表現(xiàn)在人類社會(huì)對(duì)這個(gè)世界的最新的理解，因?yàn)閼{借我們上學(xué)時(shí)候的經(jīng)驗(yàn)知道，長(zhǎng)大后很多東西需要重新再來(lái)，所以我們希望從小就讓孩子與全世界對(duì)話。剛開(kāi)始的時(shí)候我們只是把世界說(shuō)給他們聽(tīng)，但是在這個(gè)過(guò)程中我們慢慢發(fā)現(xiàn)很多媽媽在聽(tīng)的過(guò)程中慢慢找到了自我，活出了自我，這經(jīng)常讓我們覺(jué)得特別感動(dòng)。我想教育最后都是要回歸人生，你要做什么樣的人，你要過(guò)怎樣的一生，你要怎樣活出自我，你獨(dú)特的自我給這個(gè)世界帶來(lái)什么樣的變化，我覺(jué)得我們現(xiàn)在所做的這個(gè)事情，所有的努力就是為了幫孩子們找到自我、找到他們的使命。工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)診斷與檢測(cè)工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)診斷與檢測(cè)工程機(jī)械發(fā)動(dòng)1⑧k安大學(xué)產(chǎn)程機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)的診與檢⑧k安大學(xué)2目錄第一節(jié)]繳動(dòng)機(jī)功率的檢測(cè)「第二節(jié)氣缸密封性的檢測(cè)第三節(jié)」柴油機(jī)燃油供給系的診斷與檢測(cè)第四節(jié)發(fā)動(dòng)機(jī)潤(rùn)滑系的診斷與檢測(cè)第五節(jié)發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻系統(tǒng)的診斷與檢測(cè)第大節(jié)]繳動(dòng)機(jī)異響的診斷與檢測(cè)目錄3工程機(jī)的心臟、動(dòng)力源,最主要的總成之一。發(fā)動(dòng)機(jī)其技術(shù)狀況的好壞將直接影響工程機(jī)槭的動(dòng)力性、經(jīng)濟(jì)性可靠性及生產(chǎn)效率的高低。結(jié)構(gòu)復(fù)雜、工作條件差,故障率最高,對(duì)其診斷與檢測(cè)將成為重點(diǎn)對(duì)家工程機(jī)的心臟、動(dòng)力源,4墩動(dòng)機(jī)技術(shù)狀況的變化障增參性能降低損增加在進(jìn)行發(fā)動(dòng)機(jī)技術(shù)狀況診斷時(shí),除了故障診斷外,應(yīng)當(dāng)測(cè)出有關(guān)的診斷參教值,然后與標(biāo)準(zhǔn)值對(duì)照。即可確知發(fā)動(dòng)機(jī)的技米狀況。墩動(dòng)機(jī)5發(fā)動(dòng)機(jī)常用診斷參數(shù)診斷對(duì)京診斷參數(shù)功率曲軸角加速度,rad/s單缸斷火時(shí)功率下降率,%發(fā)動(dòng)機(jī)總體油耗,Lh曲軸最高轉(zhuǎn)速,r/min廢氣成分和濃度,%或ppm曲軸箱竄氣量,L/m曲軸箱氣體壓力,k氣缸間隙(按振動(dòng)信號(hào)測(cè)量),mm氣缸活寥組氣缸壓力,Mp氣缸漏氣率,%發(fā)動(dòng)機(jī)異響機(jī)油消耗量,L/100km主油道路機(jī)油壓力,Mpa曲柄桿組主軸承壓力(按油壓脈沖測(cè)量),mm連桿軸承間隙(按震動(dòng)信息測(cè)量),mm發(fā)動(dòng)機(jī)常用診斷參數(shù)6發(fā)動(dòng)機(jī)常用診斷參數(shù)診斷對(duì)隸診斷參數(shù)氣門(mén)熱間隙。mm配氣機(jī)構(gòu)氣門(mén)行程,mm配氣相位,噴油提前角(按油管脈動(dòng)壓力測(cè)量),(°)單缸柱塞供油延續(xù)時(shí)間(按油管脈動(dòng)壓力測(cè)量),(°)各缸供油均勻度,9o每一工作循環(huán)工作,mm/工作循環(huán)柴油杋供油系高壓油瞢中壓力波增長(zhǎng)時(shí)間,曲軸轉(zhuǎn)角(°)按噴油脈沖相位測(cè)定噴油提前角不均勻度,曲軸轉(zhuǎn)角(°)噴油嘴初始噴射壓力,Mpa曲軸最小和最大轉(zhuǎn)逮,「/min燃油細(xì)濾器出口壓力,Mpa發(fā)動(dòng)機(jī)常用診斷參數(shù)7發(fā)動(dòng)機(jī)常用診斷參數(shù)診斷對(duì)隸診斷參數(shù)燃油泵泋洗前的油壓,Mpa燃油泵清洗后的油壓,Mpa供油系及濾清器空氣濾泋器進(jìn)口壓力,Mpa蝸輪壓氣機(jī)的壓力,M蝸輪增壓器潤(rùn)滑系油壓,Mpa潤(rùn)滑系機(jī)油壓力,MPa曲軸箱機(jī)油溫度.℃潤(rùn)滑系機(jī)油含鐵(或銅鉻鋁硅等)量,%機(jī)油透光度,%0機(jī)油介電常數(shù)發(fā)動(dòng)機(jī)常用診斷參數(shù)8發(fā)動(dòng)機(jī)常用診斷參數(shù)診斷對(duì)京診斷參數(shù)冷卻液工作溫度,℃冷卻系散熱器入口與出口溫差,℃風(fēng)扇皮帶張力,N/mm曲軸與發(fā)電機(jī)軸轉(zhuǎn)速差,%初級(jí)電路電壓,V初級(jí)電路電壓降,V電容器容量,以F斷電器觸點(diǎn)閉合角及重疊角,(°)點(diǎn)火系點(diǎn)火電壓,k次級(jí)電路開(kāi)路電壓,kV點(diǎn)火提前角,(°)發(fā)電機(jī)電壓,電流,V、A整流器輸出電壓.V在制動(dòng)狀態(tài)下起動(dòng)機(jī)電流,A;電壓,V起動(dòng)系苦電池在有負(fù)苘狀態(tài)下的電壓,V振動(dòng)特性,m/s發(fā)動(dòng)機(jī)常用診斷參數(shù)9第一節(jié)發(fā)動(dòng)機(jī)功率的檢測(cè)墩動(dòng)機(jī)輸出的有效功率發(fā)動(dòng)機(jī)的一個(gè)綜合性評(píng)價(jià)指標(biāo)定性定量確定發(fā)動(dòng)機(jī)的獲得發(fā)動(dòng)機(jī)的技術(shù)狀況動(dòng)力性。第一節(jié)發(fā)動(dòng)機(jī)功率的檢測(cè)10穩(wěn)態(tài)測(cè)功匚獺測(cè)功墩動(dòng)機(jī)在油門(mén)拉桿(柴油機(jī))或節(jié)氣門(mén)開(kāi)度(汽油機(jī))一定,轉(zhuǎn)速一定和其它參數(shù)保持不變的穩(wěn)定狀態(tài)下,在水力測(cè)功器或電渦流測(cè)功器上給發(fā)機(jī)施加一定負(fù)荷,測(cè)出其轉(zhuǎn)速及相應(yīng)扭矩,從而計(jì)算出功率的一種方法。穩(wěn)態(tài)測(cè)功11工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)診斷與檢測(cè)課件12工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)診斷與檢測(cè)課件13工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)診斷與檢測(cè)課件14工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)診斷與檢測(cè)課件15工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)診斷與檢測(cè)課件16工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)診斷與檢測(cè)課件17工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)診斷與檢測(cè)課件18工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)診斷與檢測(cè)課件19工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)診斷與檢測(cè)課件20工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)診斷與檢測(cè)課件21工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)診斷與檢測(cè)課件22工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)診斷與檢測(cè)課件23工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)診斷與檢測(cè)課件24工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)診斷與檢測(cè)課件25工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)診斷與檢測(cè)課件26工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)診斷與檢測(cè)課件27工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)診斷與檢測(cè)課件28工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)診斷與檢測(cè)課件29工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)診斷與檢測(cè)課件30工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)診斷與檢測(cè)課件31工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)診斷與檢測(cè)課件32工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)診斷與檢測(cè)課件33工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)診斷與檢測(cè)課件34工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)診斷與檢測(cè)課件35工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)診斷與檢測(cè)課件36工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)診斷與檢測(cè)課件37工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)診斷與檢測(cè)課件38工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)診斷與檢測(cè)課件39工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)診斷與檢測(cè)課件40工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)診斷與檢測(cè)課件41工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)診斷與檢測(cè)課件42工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)診斷與檢測(cè)課件43工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)診斷與檢測(cè)課件44工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)診斷與檢測(cè)課件45工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)診斷與檢測(cè)課件46工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)診斷與檢測(cè)課件47工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)診斷與檢測(cè)課件48工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)診斷與檢測(cè)課件49工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)診斷與檢測(cè)課件50工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)診斷與檢測(cè)課件51工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)診斷與檢測(cè)課件52工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)診斷與檢測(cè)課件53工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)診斷與檢測(cè)課件54工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)診斷與檢測(cè)課件55工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)診斷與檢測(cè)課件56工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)診斷與檢測(cè)課件57工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)診斷與檢測(cè)課件58工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)診斷與檢測(cè)課件59工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)診斷與檢測(cè)課件60工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)診斷與檢測(cè)課件61工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)診斷與檢測(cè)課件62工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)診斷與檢測(cè)課件63工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)診斷與檢測(cè)課件64工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)診斷與檢測(cè)課件65工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)診斷與檢測(cè)課件66工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)診斷與檢測(cè)課件67工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)診斷與檢測(cè)課件68工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)診斷與檢測(cè)課件69工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)診斷與檢測(cè)課件70工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)診斷與檢測(cè)課件71工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)診斷與檢測(cè)課件72工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)診斷與檢測(cè)課件73工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)診斷與檢測(cè)課件74工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)診斷與檢測(cè)課件75工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)診斷與檢測(cè)課件76工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)診斷與檢測(cè)課件77工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)診斷與檢測(cè)課件78工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)診斷與檢測(cè)課件79工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)診斷與檢測(cè)課件80工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)診斷與檢測(cè)課件81工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)診斷與檢測(cè)課件82工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)診斷與檢測(cè)課件83工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)診斷與檢測(cè)課件84工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)診斷與檢測(cè)課件85工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)診斷與檢測(cè)課件86工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)診斷與檢測(cè)課件87工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)診斷與檢測(cè)課件88工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)診斷與檢測(cè)課件89工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)診斷與檢測(cè)課件90工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)診斷與檢測(cè)課件