在職專英語(yǔ)教學(xué)中引入文化知識(shí)的實(shí)證研究的任務(wù)書

在職專英語(yǔ)教學(xué)中引入文化知識(shí)的實(shí)證研究的任務(wù)書任務(wù)書一、研究背景及意義近年來(lái)，隨著全球化進(jìn)程加速，越來(lái)越多的人需要具備跨文化交際能力，尤其對(duì)于從事國(guó)際貿(mào)易、旅游等職業(yè)的人來(lái)說，掌握英語(yǔ)文化知識(shí)已經(jīng)成為其職業(yè)發(fā)展所必需的一項(xiàng)技能。在職專英語(yǔ)教學(xué)，作為滿足職業(yè)需求的語(yǔ)言教學(xué)形式，應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)文化知識(shí)的掌握和理解。然而目前在職專英語(yǔ)教學(xué)中，文化知識(shí)的引入尚不普遍，以應(yīng)試教育為主導(dǎo)的教育模式使得學(xué)生在應(yīng)付考試的同時(shí)忽視了對(duì)于語(yǔ)言背后文化的理解與分析。因此，本研究旨在探究在職專英語(yǔ)教學(xué)中引入文化知識(shí)的可行性，以及如何最大程度地促進(jìn)學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)文化知識(shí)的掌握和理解。通過本研究，可以為在職專英語(yǔ)教學(xué)提供更加全面和科學(xué)的教育模式和教學(xué)策略，提升英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展。二、研究?jī)?nèi)容本研究將采用實(shí)證研究方法，通過問卷調(diào)查、課堂觀察、教學(xué)實(shí)驗(yàn)等方式，分析在職專英語(yǔ)教學(xué)中引入文化知識(shí)的可行性，以及如何最大程度地促進(jìn)學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)文化知識(shí)的掌握和理解。具體內(nèi)容如下：1.提出問題。分析在職專英語(yǔ)教學(xué)中引入文化知識(shí)的必要性和可行性，明確研究目的和意義。2.文獻(xiàn)綜述。對(duì)于國(guó)內(nèi)外在職專英語(yǔ)教學(xué)中引入文化知識(shí)的研究進(jìn)行文獻(xiàn)綜述，了解目前國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀和研究結(jié)果。3.設(shè)計(jì)問卷調(diào)查。設(shè)計(jì)問卷調(diào)查，調(diào)查在職專英語(yǔ)教師對(duì)于文化知識(shí)的認(rèn)知和教學(xué)實(shí)踐情況，了解學(xué)生對(duì)于文化知識(shí)的態(tài)度和需求。4.課堂觀察。進(jìn)行在職專英語(yǔ)教學(xué)課堂觀察，分析教師在教學(xué)中引入文化知識(shí)的方式和效果。5.教學(xué)實(shí)驗(yàn)。設(shè)計(jì)相關(guān)教學(xué)實(shí)驗(yàn)，比較引入文化知識(shí)和不引入文化知識(shí)兩種教學(xué)模式的效果差異，分析引入文化知識(shí)對(duì)于學(xué)生語(yǔ)言能力和文化素養(yǎng)的影響。6.數(shù)據(jù)分析。進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，統(tǒng)計(jì)結(jié)果，并對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行討論和解釋。三、研究計(jì)劃本研究計(jì)劃為期6個(gè)月，具體進(jìn)度安排如下：第一階段：研究準(zhǔn)備（1個(gè)月）確定研究題目和研究問題，撰寫研究計(jì)劃書，制定調(diào)查問卷，確定教學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，確定課堂觀察方式。第二階段：實(shí)證研究（4個(gè)月）進(jìn)行問卷調(diào)查，分析調(diào)查結(jié)果；參加在職專英語(yǔ)教學(xué)課堂，進(jìn)行課堂觀察；開展教育實(shí)驗(yàn)；收集數(shù)據(jù)，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。第三階段：研究總結(jié)（1個(gè)月）在實(shí)證研究的基礎(chǔ)上，進(jìn)行研究結(jié)果分析和總結(jié)，撰寫研究報(bào)告，準(zhǔn)備學(xué)術(shù)論文。四、研究預(yù)期結(jié)果1.明確在職專英語(yǔ)教學(xué)中引入文化知識(shí)的必要性和可行性。2.了解國(guó)內(nèi)外在職專英語(yǔ)教學(xué)中引入文化知識(shí)的現(xiàn)狀和實(shí)踐結(jié)果。3.分析在職專英語(yǔ)教師對(duì)于文化知識(shí)的認(rèn)知和教學(xué)實(shí)踐情況。4.了解學(xué)生對(duì)于文化知識(shí)的態(tài)度和需求。5.探究引入文