
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調(diào)查生活垃圾課堂導(dǎo)入-新知探究-課堂練習(xí)-課堂小結(jié)-課堂作業(yè)
1.體會(huì)小數(shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和整數(shù)是一樣的,會(huì)計(jì)算小數(shù)四則混合(以兩步為主,不超過(guò)三步)2.利用學(xué)過(guò)的小數(shù)加、減、乘、除法解決日常生活中的實(shí)際問(wèn)題,發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。3.培養(yǎng)學(xué)生善于探討數(shù)學(xué)問(wèn)題的良好習(xí)慣,能夠綜合問(wèn)題的能力??吹竭@些數(shù)學(xué)信息,你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題?從這個(gè)調(diào)查匯報(bào)情況中你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息?30.8÷(4×7)=30.8÷28=1.1(千克)答:一個(gè)人平均每天產(chǎn)生1.1千克生活垃圾。一個(gè)人平均每天產(chǎn)生多少千克生活垃圾?方法130.8÷4÷7=7.7÷7=1.1(千克)答:一個(gè)人平均每天產(chǎn)生1.1千克生活垃圾。方法2一個(gè)人平均每天產(chǎn)生多少千克生活垃圾?一個(gè)數(shù)連續(xù)除以兩個(gè)數(shù)等于這個(gè)數(shù)除以兩個(gè)數(shù)的積。30.8÷(4×7)=30.8÷28=1.1(千克)30.8÷4÷7=7.7÷7=1.1(千克)觀察這兩個(gè)綜合算式的運(yùn)算順序,你有什么發(fā)現(xiàn)?答:周末每天要多處理0.6噸生活垃圾。與平時(shí)相比,這個(gè)小區(qū)周末每天要多處理多少噸生活垃圾?3.5÷5=0.7(噸)1.3-0.7=0.6(噸)方法11.3-3.5÷5=1.3-0.7=0.6(噸)答:周末每天要多處理0.6噸生活垃圾。方法2與平時(shí)相比,這個(gè)小區(qū)周末每天要多處理多少噸生活垃圾?30.8÷(4×7)=30.8÷28=1.1(千克)30.8÷4÷7=7.7÷7=1.1(千克)1.3-3.5÷5=1.3-0.7=0.6(噸)觀察上面三個(gè)綜合算式,你發(fā)現(xiàn)了什么?(16.8+2.1)÷0.7=18.9÷0.7=270.96÷(5.4÷0.9)=0.96÷6=0.16先說(shuō)說(shuō)運(yùn)算順序,然后獨(dú)立完成下面兩個(gè)算式。算一算,并與同伴說(shuō)一說(shuō)運(yùn)算順序。90÷(3.6-1.8)3.6÷0.4-1.2×5=90÷1.8=50=9-6=3算一算,并與同伴說(shuō)一說(shuō)運(yùn)算順序。3.4×7.8÷3.90.36÷0.3÷4=26.52÷3.9=6.8=1.2÷4=0.3小數(shù)四則混合運(yùn)算的順序與整數(shù)四則混合運(yùn)算順序相同,整數(shù)運(yùn)算定律在小數(shù)運(yùn)算中同樣適用。根據(jù)圖中的數(shù)學(xué)信息,你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題?0.5×8=4(元)答:需要4元。如果買(mǎi)5份《森林報(bào)》需要多少錢(qián)?78.4÷7÷0.8=11.2÷0.8=14(份)答:平均每天賣(mài)了14份。《森林報(bào)》平均每天賣(mài)了多少份?(3.4-0.8)÷2=2.6÷2=1.3(元)大象買(mǎi)1份《森林報(bào)》和2份《故事報(bào)》一共花了3.4元,《故事報(bào)》每份多少元?答:《故事報(bào)》每份1.3元。淘氣家9月每天預(yù)訂3袋純牛奶,按批發(fā)價(jià)共付85.5元,這樣每袋比零售價(jià)便宜多少元?1.1-85.5÷(3×30)=1.1-0.95=0.15(元)答:這樣每袋比零售價(jià)便宜0.15元。22.5÷30=0.75(元)17.2÷20=0.86(元)答:按批發(fā)價(jià),水果冰棍和奶油冰棍分別是0.75元、0.86元一支。水果冰棍便宜些。(1.2-0.75)×30=0.45×30=13.5(元)(1.5-0.86)×20=0.64×20=12.8(元)13.5+12.8=26.3(元)答:一共賺26.3元。圖形中的規(guī)律課堂導(dǎo)入-新知探究-課堂練習(xí)-課堂小結(jié)-課堂作業(yè)
1.經(jīng)歷直觀操作,探索的過(guò)程,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)用小棒擺三角形規(guī)律的方法。2.通過(guò)探索圖形的規(guī)律,體會(huì)到圖形與數(shù)的聯(lián)系。3.通過(guò)探索、嘗試、交流等活動(dòng),發(fā)展歸納與概括的能力。〇〇●●〇〇●●〇〇●●……觀察這一組圖,你能猜出后面的圖是什么嗎?這些圖的排列規(guī)律是:兩白兩黑,兩白兩黑……你會(huì)用小棒擺三角形嗎?可以怎么擺?像這樣擺10個(gè)三角形需要多少根小棒?我是這樣擺的!三角形個(gè)數(shù)擺成的圖形小棒的根數(shù)1234…103579…每多擺1個(gè)三角形就增加2根小棒。=3+2=3+2+2=3+2+2+2?從表中你能發(fā)現(xiàn)什么?3+2×9=21(根)……(10個(gè))3+2+2+2+2+2+2+2+2+2=21(根)3+2×(三角形的個(gè)數(shù)?1)=小棒的根數(shù)3
+
2(n?1)發(fā)現(xiàn)一:……(10個(gè))2×10+1=21(根)2×三角形的個(gè)數(shù)+1=小棒的根數(shù)2n
+
1發(fā)現(xiàn)二:3×10–9=21(根)……(10個(gè))3×三角形的個(gè)數(shù)?重復(fù)的根數(shù)=小棒的根數(shù)3n?(n?1)發(fā)現(xiàn)三:笑笑接著擺下去,一共用了37根小棒,你知道她擺了多少個(gè)三角形嗎?37-3=3434÷2=1717+1=1837-1=3636÷2=18……2n
+
13
+
2(n?1)1.觀察下列點(diǎn)陣,并在括號(hào)中填上適當(dāng)?shù)乃闶?。﹙1×2﹚﹙2×3﹚﹙3×4﹚﹙4×5﹚你能畫(huà)出第5個(gè)點(diǎn)陣嗎?
﹙5×6﹚2.(1)觀察點(diǎn)陣的規(guī)律,畫(huà)出下一個(gè)圖形。1361015你有什么發(fā)現(xiàn)?1=11+2=31+2+
=______36=___1+2+3+4___________10(2)許多圖形排列在一起時(shí),我們應(yīng)如何去尋找規(guī)律??我們要從最簡(jiǎn)單的圖形開(kāi)始,擺一擺,數(shù)一數(shù),記一記,從中觀察尋找其規(guī)律。比如:三角形小棒的根數(shù)問(wèn)題,可以用:3
+
2(n?1)或2n
+
1或3n?(n?1)方法來(lái)求。比如點(diǎn)陣問(wèn)題:第一個(gè)點(diǎn)陣有1個(gè)點(diǎn),第三個(gè)點(diǎn)陣有1+2+3+2+1=9(個(gè))點(diǎn),點(diǎn)陣中點(diǎn)數(shù)可以看作是幾個(gè)先由小到大,再由大到小的幾個(gè)連續(xù)數(shù)相加,其中中間的數(shù)是點(diǎn)陣中的行數(shù)或每行點(diǎn)數(shù)。1=1×1=1=1?4=2×2=1+3=1+2+19=3×3=1+3+5?=1+2+3+2+1?9=1+2+3+2+116=1+2+3+4+3+2+11=14=1+2+1
按下面的方法劃分點(diǎn)陣中的點(diǎn),并填寫(xiě)算式。1觀察下圖中已有的幾個(gè)圖形,按規(guī)律畫(huà)出下一個(gè)圖形。3713212
淘氣用以下方法擺正方形……擺1個(gè)四邊形需要
根小棒。擺2個(gè)四邊形需要
根小棒。擺3個(gè)四邊形需要
根小棒。擺20個(gè)四邊形需要
根小棒。擺n個(gè)四邊形需要
根小棒。4710613n+114916試著用算式表示出點(diǎn)陣中點(diǎn)的個(gè)數(shù)。第2個(gè)2×2=4
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