人教版四年級數(shù)學(xué)下冊 （平移）教育教學(xué)課件

7.2平移四下數(shù)學(xué)

1234溫故知新新知探究課堂練習(xí)課堂小結(jié)目

錄CONTENTS溫故知新學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎031什么是平移現(xiàn)象呢？

在平面內(nèi)，將一個圖形沿某個方向，移動一定的距離，這樣的圖形運動叫做平移。溫故知新下面的運動是平移嗎?如果是,在后面的括號里面畫上“√”,不是的畫“?”。升旗時國旗的運動(

)√鐘擺的運動(

)在算盤上撥珠(

)?√電梯的運動(

)√風(fēng)扇葉片的運動(

)?光盤在電腦里的運動(

)√??火車的直線運動(

)飛機的螺旋槳轉(zhuǎn)(

)溫故知新新知探究學(xué)，然后知不足。032畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。怎樣判斷圖形平移的方向和距離時？原圖平移的方向7格7格左6下5可以根據(jù)該圖上某個點平移的方向和距離來確定。新知探究

物體在平移時，其形狀、大小都不會改變，只是位置發(fā)生了變化。

圖形在平移前后有什么變化？新知探究知識提煉1.確定方格紙上圖形平移的方向和距離的方法：（1）根據(jù)箭頭指向確定平移的方向。（2）找出平移前后兩個圖形的一組對應(yīng)點，對應(yīng)點之間的格數(shù)就是圖形平移的距離。新知探究2.在方格紙上畫平移后的圖形的方法：（1）找出原圖形上能決定圖形形狀和大小的關(guān)鍵點。（2）把各個關(guān)鍵點向規(guī)定的方向平移規(guī)定的距離。（3）依次連接平移后的各個關(guān)鍵點。新知探究畫出平移后的圖形。9新知探究知識點2利用平移求不規(guī)則圖形的周長和面積下面這個圖形的面積是多少？想一想，這個圖形的面積應(yīng)該怎么求？新知探究我們可以把左側(cè)的半圓剪下來，再向右平移6格。這樣就變成了一個長方形，這個長方形長6cm,寬4cm。面積是6×4=24（cm2）。新知探究平移不規(guī)則圖形規(guī)則圖形轉(zhuǎn)化面積不變新知探究

觀察圖形的特點，利用平移的性質(zhì)，把不規(guī)則的圖形轉(zhuǎn)化為規(guī)則的圖形再解決問題。知識提煉新知探究9×3＝27（平方厘米）答：該圖形的面積是27平方厘米。9厘米3厘米畫一畫，量一量，算出下面這個火箭的面積。新知探究課堂練習(xí)紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行0331.把向右平移4格后得到的涂上顏色。

課堂練習(xí)2.分別畫出將向上平移3格、向左平移8格后得到的圖形。課堂練習(xí)3.涂色部分占整個圖形的幾分之幾？131213課堂練習(xí)4.想一想，怎樣才能算出下面圖形的周長。（10＋5）×2＝30（cm）課堂練習(xí)課堂小結(jié)學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆034課堂小結(jié)

觀察圖形的特點，利用平移的性質(zhì)，把不規(guī)則的圖形轉(zhuǎn)化為規(guī)則的圖形再解決問題。知識小結(jié)圖形的運動

平移

平移復(fù)習(xí)鏈接平移復(fù)習(xí)鏈接平移沿直線運動形狀和大小不變位置變化平移有什么特點呢？探究新知

向上平移5格

方向

距離

向上

5格畫出平移后的點1.方格圖中有一個點，你能找到它向上平移5格后的位置嗎？找到并畫出來。A'B平移

ACEB'D'C'E'D7格探究新知向右畫出平移后的圖形A'B

ACEB'D'C'E'D探究新知畫出平移后的圖形選連移方向格數(shù)平移D向右7格平移圖形選連移方向格數(shù)向上平移5格BACE探究新知畫出平移后的圖形平移D向右7格平移圖形向上平移5格BACE

向（）平移（）格

向（）平移（）格②探究新知AA'格數(shù)找數(shù)C確定圖形平移的方向和距離方向距離嘗試練習(xí)（課本第86頁做一做）平移（）格平移5