幫助孩子做好上初中的準(zhǔn)備課件

歡迎各位家長(zhǎng)光臨1歡迎各位家長(zhǎng)光臨1幫助孩子做好上初中的準(zhǔn)備2幫助孩子做好上初中的準(zhǔn)備2孩子們很快就要升上初中了，接下來(lái)，孩子們將會(huì)遇到很多新的問(wèn)題，如青春期、叛逆期、成績(jī)下滑等等問(wèn)題。下面，我們就來(lái)舉個(gè)例子……3孩子們很快就要升上初中了，接下來(lái)，孩子們將會(huì)遇到很多案例展示：適應(yīng)的煩惱

陳紅在小學(xué)的時(shí)候是一位成績(jī)優(yōu)秀，品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，上了初中以后，依然很勤奮，她發(fā)現(xiàn)語(yǔ)成績(jī)很一般、數(shù)學(xué)聽不懂、英語(yǔ)單詞老記不住，第一次考試后，成績(jī)比別人低了很多，總覺得有人在背后笑她。為什么成績(jī)會(huì)下滑了那么多呢？她感到很痛苦、焦慮、不安，心情糟透了。4案例展示：適應(yīng)的煩惱案例分析：您認(rèn)為是什么原因?qū)е铝诉@個(gè)孩子成績(jī)下滑呢？請(qǐng)家長(zhǎng)們小組內(nèi)交流一下自己的看法病因不能適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活5案例分析：您認(rèn)為是什么原因?qū)е铝诉@個(gè)孩子成績(jī)下初中與小學(xué)的差異表現(xiàn)差異一：學(xué)習(xí)任務(wù)差異大1.中學(xué)的課程內(nèi)容增多2.中學(xué)的課程難度加大3.進(jìn)入中學(xué)，學(xué)習(xí)壓力大4.競(jìng)爭(zhēng)激烈,各科考試變頻繁5.作業(yè)量增多,對(duì)學(xué)生要求更嚴(yán)格6初中與小學(xué)的差異表現(xiàn)差異一：學(xué)習(xí)任務(wù)差異大1.中學(xué)的課程內(nèi)容初中與小學(xué)的差異表現(xiàn)差異二：學(xué)習(xí)方法差異大小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，主要是通過(guò)反復(fù)練習(xí)加強(qiáng)記憶，學(xué)生的思維方式停留在形象直觀階段，學(xué)習(xí)方法較為單一。到了初中不僅學(xué)科增加了，而且內(nèi)容也深化了，部分科目出現(xiàn)了許多復(fù)雜的概念、公式、定理等，要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行聯(lián)想、分析、運(yùn)用。對(duì)學(xué)生思維方式的要求從原來(lái)的感性思維逐漸向抽象理性思維過(guò)渡。7初中與小學(xué)的差異表現(xiàn)差異二：學(xué)習(xí)方法差異大小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，主初中與小學(xué)的差異表現(xiàn)差異三：心理要求差異大

小學(xué)階段，教師對(duì)學(xué)生的管理較為緊密：課間、自修時(shí)間、班級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)的組織與參與等等，教師幾乎都與學(xué)生緊密相處。小學(xué)生說(shuō)得最多的一句話是：“我去告老師?！钡堑搅顺踔?，教師對(duì)班級(jí)的管理更強(qiáng)調(diào)學(xué)生自治。8初中與小學(xué)的差異表現(xiàn)差異三：心理要求差異大小學(xué)階段，教師對(duì)

結(jié)論：

初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單繼續(xù)，

而是一種轉(zhuǎn)折。9結(jié)論：初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單繼續(xù)，

組織反思為了讓我們的孩子盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)、生活，我們需要在哪些方面做準(zhǔn)備？10組織反思為了讓我們的孩子盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)、生活，我們需要1、家長(zhǎng)要保持良好的心態(tài)“小學(xué)時(shí)成績(jī)那么好，到了初中怎么就變得差了。”家長(zhǎng)們的此類問(wèn)題，常常讓初一的學(xué)生感到很大的壓力。初中是從能力上拉開差距的第一個(gè)階段，所以，上初中前幫孩子為自己合適“定位”很有必要，心態(tài)上要鼓勵(lì)孩子自信。同時(shí)，家長(zhǎng)自己要放松。有的孩子會(huì)進(jìn)入強(qiáng)手如林的名校，家長(zhǎng)要跟孩子分析可能出現(xiàn)的情況：學(xué)習(xí)高手集中在一塊，自己的排位很可能與在小學(xué)時(shí)不一樣；各方面優(yōu)秀的學(xué)生集中在一塊，原來(lái)當(dāng)干部的到初中后就不一定能當(dāng)?shù)蒙狭耍?11、家長(zhǎng)要保持良好的心態(tài)11

面對(duì)孩子碰到的一系列不如意，家長(zhǎng)一定要幫助孩子沉得住氣，開導(dǎo)他們一時(shí)失誤沒什么了不起，笑到最后才是笑得最好的；要引導(dǎo)孩子正確看待是否當(dāng)班干部問(wèn)題，當(dāng)班干部是為同學(xué)、為集體服務(wù)，有了這個(gè)心，不當(dāng)班干部也可以做得到。如果孩子進(jìn)入的是不太理想的學(xué)校，家長(zhǎng)切忌在孩子面前抱怨和比較，相反要多鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)新學(xué)校的優(yōu)點(diǎn)。12面對(duì)孩子碰到的一系列不如意，家長(zhǎng)一定要幫助孩子沉得住氣，開2、引導(dǎo)孩子掌握好的學(xué)習(xí)方法小學(xué)到初中，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)面臨著很大的挑戰(zhàn)。首先擺在面前的是學(xué)科知識(shí)面更廣，學(xué)習(xí)內(nèi)容增加、學(xué)習(xí)難度提高，教學(xué)要求也和小學(xué)大為不同。小學(xué)的學(xué)習(xí)有老師引導(dǎo)的多，學(xué)生缺乏主動(dòng)性，學(xué)習(xí)依賴性強(qiáng)，更不會(huì)總結(jié)學(xué)習(xí)方法。而初中學(xué)習(xí)科目增多，難度加大，老師也不再象小學(xué)老師那樣仔細(xì)講解每一道題、每一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容。中學(xué)要求學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)，也更注重課外知識(shí)的拓展和積累、綜合能力的培養(yǎng)，比如看名著、小說(shuō)、古詩(shī)詞等。132、引導(dǎo)孩子掌握好的學(xué)習(xí)方法小學(xué)到初中，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)面臨著很大小學(xué)的學(xué)習(xí)主要是靠記憶背誦，初中的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)習(xí)方法的要求更高，初中階段的科目多，知識(shí)點(diǎn)也多，光靠課堂上聽一下，做做作業(yè)，想要很好完成學(xué)習(xí)任務(wù)是不可能的，學(xué)生必須掌握“三步學(xué)習(xí)法”，即課前預(yù)習(xí)，課中練習(xí)，課后復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)能力，才能得到好成績(jī)。同時(shí)，由于初中科目多，所以作業(yè)量也會(huì)比小學(xué)時(shí)大得多，為解決問(wèn)題。要求學(xué)生要提高作業(yè)效率，否則，孩子會(huì)不夠時(shí)間做作業(yè)，長(zhǎng)期處于疲勞狀態(tài)，導(dǎo)致厭學(xué)。上初中前就要讓孩子訓(xùn)練高效地完成作業(yè)，可以建議他們?cè)谝?guī)定時(shí)間里閱讀完一定篇幅的書籍、畫一幅畫、寫一篇短文等。并要達(dá)到一定的質(zhì)量要求。這樣的訓(xùn)練對(duì)提高學(xué)習(xí)效率是大有好處的。14小學(xué)的學(xué)習(xí)主要是靠記憶背誦，初中的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)習(xí)方法的要求更高，3、要重視對(duì)孩子的觀察為了使我們的引導(dǎo)、幫助能有的放矢，必須使我們清楚孩子在想什么，想做什么。所以要重視對(duì)孩子的觀察，看他們的言行舉止，看他們的興趣愛好，看他們喜歡交什么樣的朋友，看他們對(duì)社會(huì)上一些現(xiàn)象的反映。153、要重視對(duì)孩子的觀察15經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí),你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量StudyConstantly,AndYouWillKnowEverything.TheMoreYouKnow,TheMorePowerfulYouWillBe學(xué)習(xí)總結(jié)16經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí),你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量學(xué)結(jié)束語(yǔ)當(dāng)你盡了自己的最大努力時(shí)，失敗也是偉大的，所以不要放棄，堅(jiān)持就是正確的。