人教版五年語文上冊習(xí)作二二十年后回故鄉(xiāng)

回顧·拓展二

課題引起思鄉(xiāng)的事物或寄托感情的的事物表達(dá)方式表達(dá)主旨《泊船瓜洲》《秋思》《長相思》《梅花魂》《桂花雨》《小橋流水人家》交流平臺

課題引起思鄉(xiāng)的事物或寄托感情的的事物表達(dá)方式表達(dá)主旨《泊船瓜洲》滿目春色寫景抒情濃濃的思鄉(xiāng)情感《秋思》蕭條秋風(fēng)敘事抒情《長相思》風(fēng)雪聲融寫景敘事于一體抒情《梅花魂》梅花借物抒情《桂花雨》母親的話敘事抒情《小橋流水人家》直接抒情間接抒情悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。浮云終日行，游子久不至。落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨(dú)夜人。明月有情應(yīng)識我，年年相見在他鄉(xiāng)。家在夢中何日到，春生江上幾人還？江南幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑。日積月累張九齡《西江夜行》

悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。

在空曠的天空之下,我思鄉(xiāng)的心情更加迫切了。杜甫《夢李白》

浮云終日行，游子久不至。

漂浮的云朵整日飄來飄去，遠(yuǎn)去的朋友已好久沒有相見了。馬戴《灞（bà）上秋居

》

落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨(dú)夜人。

他鄉(xiāng)的樹木落葉紛紛，寒夜的孤燈獨(dú)照我一人。袁牧

《隨園詩話

》

明月有情應(yīng)識我，年年相見在他鄉(xiāng)。

如果明月有情，它該認(rèn)識我，因?yàn)槲液兔髟履昴暝谒l(xiāng)相見。盧綸

《長安春望

》

家鄉(xiāng)只在我的夢里,什么時候才能回去呢?你看春天的江面上來來往往的人有幾個是回去的呢?家在夢中何日到，春生江上幾人還。劉著

《鷓鴣(zhègū)天

》

回想到江南的梅花花開花落，好幾年了，歲月無情染白游子的兩旁的頭發(fā)。江南幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑。

題李凝幽居

（唐·賈島）閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。過橋分野色，移石動云根。暫去還來此，幽期不負(fù)言。趣味語文習(xí)作二二十年后回故鄉(xiāng)

本組課文，寫的都是對故鄉(xiāng)的思念之情。你長大以后，或許會離開家鄉(xiāng)，想象一下，當(dāng)某天你回到闊別已久的家鄉(xiāng)，將會是怎樣的情景呢?

以“二十年后回故鄉(xiāng)”為內(nèi)容寫一篇習(xí)作。盡情發(fā)揮你的想象，可以寫家鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化，哪些地方引起了你的回憶，可以寫與親人或同學(xué)見面的情景，也可以寫你想寫的其他內(nèi)容?；貞浺幌抡n文中作者表達(dá)感情的方法，并試著在自己的習(xí)作中加以運(yùn)用。習(xí)作要求注意本次作文是立足于現(xiàn)實(shí)生活中的想象作文，與神話、童話中的想象有區(qū)別，因此想象要合理。想象作文是自己對未來世界的幻想，飽含著自己對美好生活的熱愛和向往。因此，先要找出現(xiàn)實(shí)生活中令人不滿意的各種現(xiàn)象，然后發(fā)揮想象力，想象出如何改變種種令人不滿意的現(xiàn)象的方法，改變后又是怎樣的情景。想象中的這些改變可能在目前短時間內(nèi)不容易實(shí)現(xiàn)，但在二十年后完全可能實(shí)現(xiàn)。所以我們要大膽想象，又要表達(dá)真情實(shí)感。設(shè)計(jì)自己未來的形象

主人公是你自己，二十年后的你發(fā)生了什么變化？結(jié)合自己的理想談?wù)勛约旱淖兓?你這么久沒回故鄉(xiāng)，為什么？此時你在哪？你回去干什么？解題一直在各地工作，特別忙，好久沒回家了，我要回去看望家人。從大學(xué)時我就到國外，現(xiàn)在是博士后，回家鄉(xiāng)開辦一家電腦公司。回故鄉(xiāng)舉辦個人畫展?！崾緸槭裁炊旰蠡毓枢l(xiāng)？解題幻想故鄉(xiāng)未來的變化家鄉(xiāng)二十年后會發(fā)生怎樣的變化？你對二十年后的故鄉(xiāng)最感興趣的是什么？看后你會有怎樣的感受、感慨？選材料對二十年后的什么最感興趣？1.從自己熟悉喜歡的地方想起：如，自己母校的設(shè)施有哪些改進(jìn)；你喜歡的空地，有哪些改進(jìn)……2.從自己碰到的不方便地方想起:兒時的滿是垃圾的馬路是否有改善，或臟臭的小河變什么樣……3.從自己想念的親人朋友想起：朋友變什么樣了？大家再見后會怎么說？會做什么？4.食品、電視、汽車、交通工具……1.目前學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況，如學(xué)校環(huán)境、設(shè)備、同學(xué)和同學(xué)關(guān)系……2.目前家鄉(xiāng)和街道社區(qū)的文明禮貌、風(fēng)俗習(xí)慣、衛(wèi)生情況，如隨地吐痰、亂闖紅燈大聲嚷嚷…….3.現(xiàn)在家鄉(xiāng)的建筑景物，如街道的綠化、垃圾桶、路燈…….4、…………舉例一：1、寫家鄉(xiāng)二十年后的變化開頭：思鄉(xiāng)想家回家中間：街道—商場—廣場—公園—河流—家及家人結(jié)尾：贊美家鄉(xiāng)的巨變并表達(dá)對家鄉(xiāng)的熱愛之情舉例二：2.寫二十年后與親人團(tuán)聚的：開頭：想回家看看中間：家的環(huán)境變化（環(huán)境描寫）爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的外貌、言行的變化（外貌、動作描寫）訴說家鄉(xiāng)的變化（對話描寫）結(jié)果：難舍的離別情舉例三：寫二十年后與同學(xué)聚會：開頭：我回到故鄉(xiāng)---家鄉(xiāng)主要場景描寫經(jīng)過：主題活動—與同學(xué)、老師見面（外貌、動作、語言變化）結(jié)果：抒發(fā)感情---依依惜別用到的主要修辭：對比。技法指導(dǎo)借景抒情，具體描述家鄉(xiāng)的美景，表達(dá)熱愛家鄉(xiāng)情感。；敘事抒情，記敘與朋友重逢場景，表達(dá)高興心情和對朋友思念、對家鄉(xiāng)懷念的情感；寫景敘事一體；借物抒情；……巧用抒情方法（一）交代時間，并說清楚回家鄉(xiāng)的目的。例：1.一晃20年過去了，我應(yīng)班長召集參加同學(xué)會，回到了令我魂?duì)繅衾@的故鄉(xiāng)——葵坑。2.離開家鄉(xiāng)二十年了，誰不想念自己的家呢？身在異國他鄉(xiāng)的我也不例外，十分想看一看家鄉(xiāng)是否變樣了。因此，我千里迢迢從美國飛回來了。（二）交代時間的同時，也可點(diǎn)明“現(xiàn)在”的身份，為后面的想象敘述做鋪墊。例：光陰似箭，日月如梭，一眨眼20年過去了，我已經(jīng)從一名小學(xué)生變成了人類靈魂的工程師，趁著假期，我回到了我的家鄉(xiāng)——葵坑。怎么寫？開頭（三）以歌曲或詩句開頭，引起思鄉(xiāng)之情。例：1.“故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的云……”一首《故鄉(xiāng)》，勾起了我在故鄉(xiāng)的那一段美好的回憶。今天，我回到了闊別已久的故鄉(xiāng)。

2."獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。"看著圓圓的月亮，思鄉(xiāng)之情油然而生，家鄉(xiāng)的一幕幕又浮現(xiàn)在我心頭，我離家有二十個年頭了，該回家鄉(xiāng)看看了。3.“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰?！倍昵拔译x開了生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，經(jīng)歷了二十年的風(fēng)吹雨打的故鄉(xiāng)，現(xiàn)在又是怎樣的景色呢？想到這我不禁加快了腳步。開頭（一）如側(cè)重變化寫，寫房屋道路的變化、家鄉(xiāng)伙伴的變化例：家鄉(xiāng)變化還真大！一幢幢高樓大廈直入云天。汽車的尾氣也不排放了，變成了太陽能汽車，不用汽油了。而且，有一位科學(xué)家發(fā)明了臭氧層，使天空又變的清亮美麗了，空氣又清新了。還有一位發(fā)明家也發(fā)明了水凈化器，使小河變得更加清澈了。中間按一定順序?qū)懀?/p>

(二)如側(cè)重場面描寫，可寫與朋友重逢的場面；例：一出校門，我就接到了一個電話，是熊紫竹打來的，她說我們要開一個同學(xué)聚會。一聽說要開同學(xué)聚會，我興奮不已，趕緊打車來到了同學(xué)家。一進(jìn)家門，喲！人不少呀！同學(xué)們的變化真大呀！瞧，熊紫竹從一個可愛的小姑娘變成了一個亭亭玉立的大姑娘了。那不是黃硶凱嗎，他現(xiàn)在已經(jīng)是一個玩具設(shè)計(jì)師了，還有劉雨桐，她現(xiàn)在是大學(xué)教授了……我們高興地聊著天，時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，就到深夜了，我們依依不舍的離開了。中間怎么寫？（三）如側(cè)重寫家鄉(xiāng)的某處景觀；（可寫由此景物回憶起了童年的歡樂時光。）例：一進(jìn)校園，就來到了操場，看見矗立在眼前的旗桿，我耳邊響起了我熟悉的校歌，我眼前仿佛看到了我們小的時候，升國旗、唱國歌……（四）如寫回家的歷程，所見所聞所感；……中間

我們可寫的材料很多，不可能面面俱到，要有所側(cè)重。結(jié)尾（一）總結(jié)家鄉(xiāng)的變化，表達(dá)自己的感受和心情。例：20年后的葵坑，已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，沒有了以前的環(huán)境污染，到處煥然一新，鳥語花香。我愛我的家鄉(xiāng)！

哦，故鄉(xiāng)的景變了，故鄉(xiāng)的人變了，故鄉(xiāng)一切的一切都變了，然而，我對故鄉(xiāng)的思念沒變，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

我很高興和家鄉(xiāng)一起成長。無論走到哪里，都不會忘記這片養(yǎng)育過我，銘刻著我快樂童年的圣地——我的故鄉(xiāng)。結(jié)尾（二）歌曲結(jié)尾，表達(dá)自己的心情和祝福。例：“故鄉(xiāng)的風(fēng)，故鄉(xiāng)的云……”熟悉的旋律又一次在我耳旁響起，我正真真切切地行走在故鄉(xiāng)的土地上，我真誠祝愿家鄉(xiāng)的未來更加美好?。ㄈ⑹雒枋鲋凶匀唤Y(jié)束，讓讀者去體會其中的心情。例：1.于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂”……

2.一陣鈴聲響起，我睜開眼，原來是做了個夢。可夢中的情景卻歷歷在目……

記得小時候，我經(jīng)常在這個廣場上和同學(xué)們追逐、嬉戲、打鬧……是多么的天真，多么的快樂！如今，卻不知昔日的伙伴都到哪兒忙碌去了。唉！真該去找找