生物研究性學習報告_第1頁
生物研究性學習報告_第2頁
生物研究性學習報告_第3頁
生物研究性學習報告_第4頁
生物研究性學習報告_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

有關(guān)“垃圾食品”的調(diào)查報告一、選題背景“垃圾食品”提出的大背景,是全球人類健康飲食的嚴峻挑戰(zhàn),隨著垃圾食品的不斷增多。越來越多的人迷戀上了垃圾食品的美味,這是影響人類健康的主要原因。在此背景下,“拒絕垃圾食品,預(yù)防垃圾食品的危害”等問題接踵而來,垃圾食品是什么,它對身體健康有什么危害呢?所以我們對這些問題做一些研究:二、研究方法問卷調(diào)查、資料收集法研究內(nèi)容及步驟討論怎樣收集關(guān)于垃圾食品的資料,主要收集哪些分頭收集有關(guān)生活中垃圾食品的資料設(shè)計調(diào)查問卷在學校各個班級分發(fā)調(diào)查問卷回收調(diào)查問卷,并對結(jié)果進行統(tǒng)計、整理將資料進行匯總,分析,撰寫課題研究成果材料研究人員負責人:董鵬濤組員:姚麗喬佳樂實施記錄2015年9月班級組織開展研究性學習報告,指導課題研究2015年10月15日結(jié)合生活實際,初步確定,研究課題為“關(guān)于垃圾食品”2015年10月27日課題獲得指導老師的贊同2015年11月1日網(wǎng)上查閱有關(guān)垃圾食品的資料2015年11月3日傳閱資料2015年11月16日討論課題研究的方向、步驟2015年12月1日結(jié)合資料,運用所學知識,設(shè)計調(diào)查表2015年12月15日分發(fā)調(diào)查表2015年12月21日回收調(diào)查表2016年1月3日分析調(diào)查表中所反映的情況2016年1月10日初步確立宣傳形式2016年2月10日設(shè)計宣傳報2016年2月15日分發(fā)宣傳報2016年3月2日討論分析成果2016年3月15日收集資料2016年3月21日撰寫論文2016年3月23日完善修改課題相關(guān)內(nèi)容2016年3月28日結(jié)束課題申請結(jié)題研究性學習成果我們每天都在與食物打交道,人們通過食物,攝取自身所需要的能量和營養(yǎng),從而更好的生存??墒乾F(xiàn)在卻有些不法商人在利益的驅(qū)使下,竟然在食物上做文章,將他人的生命當兒戲。。

一天,風和日麗,在寬闊的操場上,學生們正積極地參加體育運動,突然,一個男孩暈倒在地。頓時,操場上炸開了鍋,學生們慌張的不知所措。急忙趕來的老師立刻撥打“120”急救電話。醫(yī)生盡全力搶救暈倒的男孩,他的父母則焦急地等待在急救室外。一位知道情況的醫(yī)生說:“經(jīng)過檢查發(fā)現(xiàn),這個男孩之所以休克,是因為食物中毒。他吃了太多不衛(wèi)生的小食品,其中包含的毒素長期積累下來,今天終于爆發(fā)了。他現(xiàn)在的情況很危險,甚至會失去生命?!蹦泻⒌哪赣H聽了醫(yī)生的話,痛哭流涕,后悔當初沒有阻止兒子吃零食,可是現(xiàn)在什么都晚了,事情已經(jīng)殘酷的發(fā)生了,不能改變。幾小時后,這朵還沒來得急綻放的花朵,就提早凋謝了。這,是一個真實的故事,他的父母不知為他操了多少心,如今,白發(fā)人送黑發(fā)人,一定痛不欲生。聽了這個故事,我們很是震驚:我國的食品安全狀況到底怎樣呢?怎樣才能使人們的生命受到保障,減少食物中毒事件的發(fā)生,對這個問題我們開始了調(diào)查。垃圾食品大多有以下幾類:第一垃圾:油炸食品

以美式快餐為代表的油炸食品,充斥著全世界范圍內(nèi)的快餐行業(yè),不管男女老少都或多或少的受到了這一“垃圾”的侵襲,即使專家不斷的呼吁,即使國人無力排斥,都不能動搖它們的地位。

1、導致心血管疾病元兇(油炸淀粉)。

2、含致癌物質(zhì)。

3、破壞維生素,使蛋白質(zhì)變性。

第二垃圾:腌制類食品當人們在享受美味的韓國燒烤、羊肉串、Bar-B-Q的時候,誰會想到這美味的背后隱藏著這么大的危機,真的好恐怖!

1、含大量“三苯四丙吡”(三大致癌物質(zhì)之首)。

2、1只烤雞腿=60支煙毒性。

接下來說一些對垃圾食品的抵制措施:面對校園外噴香的燒烤、油炸食品,面對小攤上花花綠綠的串串香、辣條……你是不是經(jīng)常駐足觀望,垂涎欲滴?是不是經(jīng)常掏出口袋里的零花錢買一些解解饞癮?殊不知,在你享受著這些看似美味的同時,一些有害物質(zhì)也悄悄地潛入你的身體,危害著你的健康,有的是“三無”產(chǎn)品,吃下之后,毒菌就開始殘害你的身體。在我們身邊,經(jīng)常發(fā)生這樣的場景:放學后,堵塞的校園門口,同學們“有滋有味”地吃著小攤上的辣條;中午時分,擁擠的各小店門口,同學們津津有味地吃著串串香,冰激凌……有的同學吃過零食后把“殘余物”在校園內(nèi)亂扔過后,這些殘留物散發(fā)出一陣陣難聞的氣味,我們?nèi)绦目吹竭@樣的校園嗎?愿意在這樣的環(huán)境中學習嗎?我們堅決不答應(yīng)。所以,我們特向全體師生號召:凈化校園環(huán)境——關(guān)愛健康,拒絕零食和白色垃圾進校園。1、徹底杜絕在校內(nèi)吃零食。2、不亂扔垃圾,垃圾要丟到垃圾箱里。3、徹底遠離油炸食品及小攤小販上的燒烤等不衛(wèi)生的食品。4、全校施行“保護環(huán)境彎彎腰”活動。發(fā)現(xiàn)地上的臟東西,你撿一個,我撿一個,都扔進垃圾箱里,學校的垃圾就會越來越少,校園環(huán)境也會越來越好。5、勤儉節(jié)約,提倡省下零花錢,在必要時為父母或同學奉獻一份愛心。6、每位同學在抽屜里放一個盛垃圾的塑料袋,放置日常垃圾,每天放學時清理。同學們,行動起來,和零食說再見吧!這樣,我們的校園會更加清潔美麗,我們的身體也將更加健康強壯!

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論