高中音樂(lè)教師的工作計(jì)劃

第第頁(yè)高中音樂(lè)教師的工作計(jì)劃

高中音樂(lè)老師的工作計(jì)劃1

一、重視高中音樂(lè)教研，提高我省老師《音樂(lè)鑒賞》之外的五個(gè)教學(xué)模塊的教學(xué)技能。

高中音樂(lè)新課程的教學(xué)在經(jīng)受數(shù)年之后，《音樂(lè)鑒賞》模塊的教學(xué)已經(jīng)基本成熟，并已形成以討論性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)等為特點(diǎn)的教學(xué)模式。但《音樂(lè)與戲劇》、《音樂(lè)與舞蹈》、《演奏》、《創(chuàng)作》、《歌頌》等五個(gè)模塊開(kāi)設(shè)極少。為提高高中教學(xué)模塊的開(kāi)課率，**年我學(xué)科將把教研的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向了這五個(gè)模塊的教學(xué)討論。

二、深入基層服務(wù)一線老師，促進(jìn)教與學(xué)方法變革。

為鞏固學(xué)校中學(xué)音樂(lè)新課程改革的成果，進(jìn)一步開(kāi)拓音樂(lè)課程改革的領(lǐng)域，以音樂(lè)課程實(shí)施過(guò)程中涌現(xiàn)的問(wèn)題和老師遇到的困惑為討論對(duì)象，努力援助基層音樂(lè)老師解決實(shí)際問(wèn)題，全面提高音樂(lè)教學(xué)的質(zhì)量。**年音樂(lè)學(xué)科將深入教學(xué)一線，開(kāi)展“送教上門(mén)”、“送培到門(mén)”等活動(dòng)，與老師們共同探討、討論和解答新課程實(shí)施至今依舊存在的迷惑，促進(jìn)教與學(xué)方法變革，做到在實(shí)踐中收獲，校正中前行。

三、深入課題討論，解決教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題。

在新一輪音樂(lè)課改中，老師們比較困惑的是如何進(jìn)行有效的唱歌課教學(xué)、如何使同學(xué)通過(guò)教室樂(lè)器的學(xué)習(xí)、演奏，有效參加音樂(lè)活動(dòng)等此類教學(xué)中存在的'實(shí)際問(wèn)題。針對(duì)老師們的困惑，計(jì)劃由我學(xué)科牽頭組織部分市進(jìn)行此類課題討論，申報(bào)省級(jí)課題。

四、開(kāi)展教研員培訓(xùn)活動(dòng)，打造一支業(yè)務(wù)技能強(qiáng)、有開(kāi)拓創(chuàng)新精神的的音樂(lè)教研員隊(duì)伍。

教研員是音樂(lè)老師的專業(yè)“引領(lǐng)人”，為提高各級(jí)音樂(lè)教研員的教科研技能，使他們更好服務(wù)一線老師，**年我學(xué)科計(jì)劃開(kāi)展教研員培訓(xùn)活動(dòng)，計(jì)劃培訓(xùn)到縣、區(qū)及音樂(lè)專職音樂(lè)教研員。

五、建立省級(jí)“音樂(lè)名師工作室”，推動(dòng)地方教研工作的開(kāi)展。

計(jì)劃在全省范圍內(nèi)建立5-10個(gè)“音樂(lè)名師工作室”，通過(guò)幫、帶、扶等措施、通過(guò)公開(kāi)課、論文撰寫(xiě)、網(wǎng)絡(luò)教研等活動(dòng)，培育、打造一批名師，推動(dòng)地方教研工作的開(kāi)展。

**年行事歷

3月，組織部分市開(kāi)展音樂(lè)學(xué)科課題選題研討會(huì)

4月，全省音樂(lè)教研員培訓(xùn)會(huì)

5月，省“音樂(lè)名師工作室”掛牌儀式。

7月，全省一般高中教學(xué)模塊培訓(xùn)及研討會(huì)

9月，開(kāi)展2-3個(gè)市“送教上門(mén)”活動(dòng)

10-11月，組織參與“全國(guó)第六屆學(xué)校中學(xué)音樂(lè)現(xiàn)場(chǎng)課評(píng)比活動(dòng)”觀摩活動(dòng)。

高中音樂(lè)老師的工作計(jì)劃2

本學(xué)期擔(dān)負(fù)高三3個(gè)班的音樂(lè)教學(xué)工作，同學(xué)的音樂(lè)素養(yǎng)參差不齊，有部分同學(xué)音樂(lè)基礎(chǔ)較好，但大部分同學(xué)的功底差，這給教學(xué)工作帶來(lái)了肯定的難度，為把本學(xué)期教學(xué)工作做好，制定如下教學(xué)工作計(jì)劃：

教學(xué)目標(biāo)：

1、以審美教育為核心，培育同學(xué)健康的審美情趣和感受、體驗(yàn)、鑒賞音樂(lè)美的技能，樹(shù)立正確的審美觀念。

2、突出藝術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，寓德育教育于音樂(lè)教育之中，陶冶情操，提高修養(yǎng)。

3、在素養(yǎng)教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好與愛(ài)好，把握須要的音樂(lè)知識(shí)與觀賞方法，開(kāi)闊視野，啟迪聰慧，促進(jìn)同學(xué)身心全面健康進(jìn)展。

教學(xué)要求：

音樂(lè)鑒賞教學(xué)應(yīng)以傾聽(tīng)音樂(lè)為主，引導(dǎo)同學(xué)在情感體驗(yàn)的基礎(chǔ)上對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行分析、比較與評(píng)價(jià)，使他們?cè)谟^賞音樂(lè)的實(shí)踐活動(dòng)中熟識(shí)、理解、鑒賞音樂(lè)。

1、調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，使他們主動(dòng)地參加音樂(lè)審美活動(dòng)。

2、利用各種現(xiàn)代化的、直觀性的音樂(lè)教具與學(xué)具，限度地強(qiáng)化同學(xué)的聽(tīng)覺(jué)審美感受。

3、課堂觀賞教學(xué)與課外觀賞活動(dòng)(音樂(lè)會(huì)、音樂(lè)觀賞講座、老師推舉的音樂(lè)作品錄音等)有機(jī)地結(jié)合，充分發(fā)揮觀賞教學(xué)對(duì)課外觀賞活動(dòng)的'指導(dǎo)作用。

教學(xué)措施：

面對(duì)全體同學(xué)，著重性格進(jìn)展，重視音樂(lè)實(shí)踐，加強(qiáng)制造意識(shí)

1、強(qiáng)化治理，突出重點(diǎn)，抓住高考生命線

2、樹(shù)立堅(jiān)決的事業(yè)心，虛心好學(xué)，努力提高專業(yè)水平

3、加強(qiáng)教研教改，著重教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量

4、加強(qiáng)合作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提高

教學(xué)內(nèi)容：

1、觀賞民歌、藝術(shù)歌曲、說(shuō)唱音樂(lè)、戲曲音樂(lè)、歌劇、舞劇音樂(lè)、器樂(lè)曲、室內(nèi)樂(lè)、交響音樂(lè)等音樂(lè)作品。介紹有關(guān)音樂(lè)常識(shí)。

2、通過(guò)觀賞音樂(lè)，使同學(xué)了解音樂(lè)的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調(diào)式、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用。

3、通過(guò)觀賞音樂(lè)，使同學(xué)初步了解中外不同歷史時(shí)期音樂(lè)的風(fēng)格流派、藝術(shù)成就及其進(jìn)展改變。

4、通過(guò)觀賞音樂(lè)，使同學(xué)了解音樂(lè)的功能及音樂(lè)與人、音樂(lè)與社會(huì)的關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容要求。

5、觀賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品，表達(dá)作曲家及其作品的思想性、藝術(shù)性、經(jīng)典性原那么。

6、觀賞曲目的選擇重視我國(guó)優(yōu)秀的民族、民間音樂(lè)作品，以弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀音樂(lè)文化，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育。

7、著重學(xué)習(xí)世界各國(guó)、各地區(qū)民族、民間音樂(lè)作品，以開(kāi)闊同學(xué)的音樂(lè)。

高中音樂(lè)老師的工作計(jì)劃3

一、課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求

在一般高中音樂(lè)課程中，通過(guò)鑒賞與表現(xiàn)音樂(lè)，及其他藝術(shù)形式的審美活動(dòng)，使同學(xué)充分體驗(yàn)音樂(lè)的美和蘊(yùn)涵于其中的豐富情感，為音樂(lè)所表達(dá)的真善美境界所吸引、所沉醉，進(jìn)而產(chǎn)生劇烈的心情反應(yīng)和情感體驗(yàn)。音樂(lè)音響材料的非概念性、非具象性特征，為同學(xué)體驗(yàn)、理解和制造音樂(lè)提供了寬闊的空間，能夠激活同學(xué)的表現(xiàn)欲望和創(chuàng)作沖動(dòng)，使同學(xué)在主動(dòng)參加中呈現(xiàn)他們的性格和制造才能。豐富多樣的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，有助于培育同學(xué)共同參加的群體意識(shí)和相互尊敬的合作精神，使同學(xué)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與共處技能得到熬煉和進(jìn)展。

二、教材體系內(nèi)容分析說(shuō)明

在音樂(lè)教育面臨進(jìn)展機(jī)遇和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的今日，如何加強(qiáng)高中音樂(lè)教育自身的建設(shè)，完善音樂(lè)課程體系，推動(dòng)美育的進(jìn)展，已成為擺在音樂(lè)教育工面前的一個(gè)非常重要和迫切的課題?！陡咧幸魳?lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》的研制正是在這樣一個(gè)大的改革背景下進(jìn)行的。湘教版的教材中知識(shí)體系較全面，本學(xué)期主要進(jìn)行歐洲音樂(lè)和華夏音樂(lè)的鑒賞，重點(diǎn)是各民族的音樂(lè)精髓，讓同學(xué)在接受音樂(lè)熏陶的同時(shí)能夠了解更多的音樂(lè)知識(shí)，進(jìn)一步提高他們的.藝術(shù)修養(yǎng)。

三、同學(xué)學(xué)習(xí)狀況總體分析

依據(jù)新課程的要求，從同學(xué)的實(shí)際出發(fā)，修滿18課時(shí)可以獲得1個(gè)學(xué)分，我們高一下學(xué)期開(kāi)設(shè)"音樂(lè)鑒賞"，主要目的是讓同學(xué)掌控肯定的觀賞音樂(lè)的鑒賞知識(shí)，能夠獨(dú)立的完成作品的觀賞和鑒別，從而提高同學(xué)的審美技能和藝術(shù)表現(xiàn)技能。

要求同學(xué)能按時(shí)上課，能夠主動(dòng)積極的參加課堂教學(xué)和觀賞活動(dòng)中來(lái)，掌控須要的音樂(lè)鑒賞知識(shí)和技巧，開(kāi)闊視野，豐富同學(xué)的文化生活和藝術(shù)生活。

四、改進(jìn)教學(xué)方法提高教學(xué)質(zhì)量

1、利用多媒體的教學(xué)設(shè)備，