居住空間設(shè)計(jì)（項(xiàng)目式 微課版）教案5-項(xiàng)目4（居住空間的類型、設(shè)計(jì)方法）

教案五學(xué)習(xí)單元名稱項(xiàng)目4：居住空間的設(shè)計(jì)要素主題學(xué)習(xí)單元名稱任務(wù)4.1.1居住空間的類型與空間組織任務(wù)4.L2居住空間設(shè)計(jì)方法教學(xué)主題名稱學(xué)習(xí)任務(wù)1：居住空間的類型與空間組織學(xué)習(xí)任務(wù)2：居住空間設(shè)計(jì)方法學(xué)習(xí)性工作任務(wù)知識點(diǎn)1：居住空間的類型與空間組織知識點(diǎn)2：居住空間設(shè)計(jì)方法任務(wù)實(shí)踐：用置換法中變換材料的手法設(shè)計(jì)臥室背景墻面。授課對象授課學(xué)時(shí)建議2學(xué)時(shí)授課時(shí)間年月日節(jié)（第周）課點(diǎn)授地實(shí)訓(xùn)室學(xué)情分析學(xué)生已有知識基礎(chǔ)：學(xué)生在本門課程之前已經(jīng)修完《透視學(xué)與制圖基礎(chǔ)》、《家具設(shè)計(jì)》、《軟裝陳設(shè)設(shè)計(jì)》、《CAD應(yīng)用》等職業(yè)崗位平臺課程，已具備基本的建筑識圖制圖基礎(chǔ)等相關(guān)理論知識。具有CAD軟件操作能力等，設(shè)計(jì)項(xiàng)目課題實(shí)操等專業(yè)技能。學(xué)標(biāo)教目素質(zhì)目標(biāo).培養(yǎng)創(chuàng)新設(shè)計(jì)意識，提圖審美和人文素養(yǎng).培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)道德知識目標(biāo).了解居住空間的類型、空間組織方法.掌握居住空間設(shè)計(jì)方法.掌握資料收集，對信息進(jìn)行歸類處理、分析能力目標(biāo).能運(yùn)用云課堂、信息化教材掌握居住空間設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識.培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的能力，設(shè)計(jì)資料信息匯總及分析能力.培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)居住空間設(shè)計(jì)方法。解決方法：案例講解難點(diǎn)的類型與空間組織。解決方法：案例講解。教學(xué)策略與方法教法：任務(wù)驅(qū)動、案例教學(xué)、小組討論、線上+線下混合式學(xué)習(xí)學(xué)法：自主學(xué)習(xí)、合作探究、實(shí)踐訓(xùn)練、案例討論、調(diào)研調(diào)查教學(xué)資源.文檔圖片：PPT課件、圖片、文檔、優(yōu)秀案例、學(xué)生成果、成績評價(jià)表；.視頻：微課、錄像、教學(xué)視頻、實(shí)訓(xùn)視頻；.教學(xué)工具：云課堂、專業(yè)公眾號、IPAI）、手機(jī)、電腦、QQ群、教材；.輔助軟件和APP:CAD軟件、photoshop、3Dmax＞百度網(wǎng)盤、EV錄屏;.數(shù)字資源：酷家樂設(shè)計(jì)平臺、室內(nèi)設(shè)計(jì)網(wǎng)站、公眾號、圖書等教學(xué)資源庫素材教學(xué)活動安排教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖時(shí)間安排課前準(zhǔn)備.居住空間的類型與空間組織.居住空間設(shè)計(jì)方法1.教師將學(xué)習(xí)資源教學(xué)視頻、PPT、理論題等上傳云課堂2.教師通過云課堂、教學(xué)QQ群發(fā)布課前預(yù)習(xí)通知和學(xué)習(xí)任務(wù)3.檢查學(xué)生預(yù)習(xí)完成情況，梳理教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn).學(xué)生課前借助云課題，實(shí)施“翻轉(zhuǎn)課堂”的自主學(xué)習(xí)模式。.學(xué)習(xí)電子課件、微課，完成課前測驗(yàn)。拓展學(xué)生自學(xué)能力、拓展學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)空間學(xué)習(xí)內(nèi)容回顧L回顧前課“居住空間設(shè)計(jì)流派與風(fēng)格分析”內(nèi)容2,預(yù)習(xí)小結(jié):總結(jié)學(xué)生的預(yù)習(xí)任務(wù)完成情況；L教師回顧前課學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.教師對預(yù)習(xí)任務(wù)小結(jié)，點(diǎn)評預(yù)習(xí)情況1.學(xué)生回顧前課知識重點(diǎn)2.課中搶答問題知識學(xué)習(xí)、差異化學(xué)習(xí)0.2學(xué)入如例眸1教導(dǎo)<案解析1.課程學(xué)習(xí)任務(wù)導(dǎo)入任務(wù)L居住空間的類型與空間組織任務(wù)2.居住空間設(shè)計(jì)方法.教師發(fā)布新學(xué)習(xí)任務(wù).教師導(dǎo)入問題：問題1：空間的概念？問題2：居住空間的類型有哪些？1.學(xué)生討論2.課中搶答明確學(xué)習(xí)任務(wù)0.1課中實(shí)施任務(wù)一教學(xué)活動任務(wù)1：居住空間的類型與空間組織.空間與界面.居住空間的類型.居住空間的組織1.教師展示課程教學(xué)錄像，邊講解知點(diǎn)2〕笳師課堂提問3.教師組織學(xué)生分組討論居住空間的類型與組織。1.學(xué)生討論2.課中搶答知識學(xué)習(xí)、強(qiáng)化0.6任務(wù)二教學(xué)活動任務(wù)2.居住空間設(shè)計(jì)方法調(diào)研法、調(diào)研法、主題法、取向法、優(yōu)點(diǎn)列記法、缺點(diǎn)列記法、缺點(diǎn)列記法、分解法、逆向法等.老師教師講授“居住空間設(shè)計(jì)方法”知識點(diǎn).老師舉例講解，強(qiáng)化知識點(diǎn)。1.學(xué)生討論2.課中搶答知識學(xué)習(xí)強(qiáng)化1任務(wù)三教學(xué)活動任務(wù)實(shí)踐：.用置換法中變換材料的手法設(shè)計(jì)臥室背景墻面。.用聯(lián)想法，以思維導(dǎo)圖為工具，完成一個(gè)海洋主題的椅子設(shè)計(jì)。.教師發(fā)布實(shí)訓(xùn)任務(wù).教師指導(dǎo)學(xué)生臥室背景墻面.教師巡視教室指導(dǎo)學(xué)生分組實(shí)訓(xùn)，收集資料，繪制手繪稿知識學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)能力訓(xùn)練，創(chuàng)新思維培養(yǎng)1教學(xué)小結(jié)任務(wù)總結(jié)：本單元學(xué)習(xí)了居住空間界面、空間類型、空間組織、設(shè)計(jì)方法等知識。通過運(yùn)用置換法完成臥室背景墻面設(shè)計(jì)，利用主題設(shè)計(jì)方法完成海洋主題的椅子設(shè)計(jì)。.教師總結(jié)本次課學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況。.教師點(diǎn)評學(xué)生作品，指出學(xué)生作品問題。學(xué)一生互評知識鞏固、技能強(qiáng)化0.1后排課安訓(xùn)練鞏固鞏固居住空間設(shè)計(jì)基本知識點(diǎn)。完成云課堂測試?yán)蠋熢谠普n堂中發(fā)布學(xué)習(xí)課后單元測試學(xué)生課后完成云課堂中相關(guān)知識測試知識鞏固—拓展提升收集居住空間的類型資料老師發(fā)布任務(wù)學(xué)生課后收集和分析與居住空間的類型的相關(guān)的資料、圖片，加深理解各種空間類型知識鞏固課后任務(wù)用聯(lián)想法，以思維導(dǎo)