月班主任工作總結(jié)范文（5篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)月班主任?工作總結(jié)?范文一?、是常規(guī)?訓(xùn)練工作?。1、?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行入學(xué)教?育，學(xué)習(xí)?《小學(xué)生?日常行為?規(guī)范》，?讓其懂禮?儀，懂規(guī)?則，遵守?紀(jì)律。每?天利用晨?會(huì)、班會(huì)?時(shí)間，從?紀(jì)律、學(xué)?習(xí)、衛(wèi)生?、安全等?方面和學(xué)?生一起反?復(fù)學(xué)習(xí)，?哪些事情?應(yīng)該做,?哪些事情?不應(yīng)該做?。再結(jié)合?學(xué)校的突?發(fā)事件，?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行適時(shí)的?隨機(jī)教育?。2、?加強(qiáng)學(xué)生?的日常行?為規(guī)范訓(xùn)?練。日常?行為規(guī)范?訓(xùn)練是形?成良好班?風(fēng)的關(guān)鍵?，___?_月份主?要訓(xùn)練學(xué)?生文明課?間十分鐘?、做好課?前準(zhǔn)備、?路隊(duì)排整?齊三方面?入手。提?醒學(xué)生相?互監(jiān)督。?在強(qiáng)調(diào)做?好課前準(zhǔn)?備這一項(xiàng)?常規(guī)時(shí)，?是這樣做?的：一方?面要求學(xué)?生下課時(shí)?，準(zhǔn)備好?下一堂課?要用的學(xué)?習(xí)用具，?另一方面?訓(xùn)練學(xué)生?聽(tīng)到鈴聲?立即坐好?等待老師?來(lái)上課。?經(jīng)過(guò)一個(gè)?月的訓(xùn)練?,學(xué)生進(jìn)?步十分明?顯。只是?要經(jīng)常性?的提醒，?有時(shí)幾天?不講，就?有些松懈?，還沒(méi)到?習(xí)慣成自?然的階段?，還要繼?續(xù)加強(qiáng)訓(xùn)?練。在路?隊(duì)方面，?我堅(jiān)持做?到親自帶?領(lǐng)學(xué)生，?送學(xué)生到?校門(mén)口，?并督促他?們注意放?學(xué)路上的?安全。?3、重點(diǎn)?訓(xùn)練學(xué)生?整頓班級(jí)?衛(wèi)生環(huán)境?。全面清?理班級(jí)衛(wèi)?生死角，?如墻縫，?門(mén)后，讀?書(shū)角，掃?把擺放等?，事事親?力親為，?和學(xué)生一?起打掃衛(wèi)?生，指導(dǎo)?學(xué)生把衛(wèi)?生搞得干?干凈凈，?經(jīng)過(guò)努力?，孩子們?現(xiàn)在做起?清潔來(lái)有?模有樣。?二年級(jí)?的學(xué)生養(yǎng)?成習(xí)慣還?比較差，?這就必須?不斷地幫?助學(xué)生改?正做得不?夠好的地?方，這就?必須采用?反復(fù)抓，?抓反復(fù)，?長(zhǎng)期抓的?方法來(lái)逐?步養(yǎng)成學(xué)?生的良好?習(xí)慣。我?常到班觀?察學(xué)生的?各種行為?習(xí)慣，表?揚(yáng)做好的?同學(xué)，提?醒做得不?夠好的同?學(xué)，讓好?的同學(xué)帶?動(dòng)做得不?夠好的同?學(xué)，盡量?堅(jiān)持正面?教育為主?導(dǎo)，不斷?轉(zhuǎn)化后進(jìn)?的同學(xué)。?勤到班，?勤教導(dǎo)，?勤交流是?我工作的?主要方法?。4、?加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的安全?教育工作?。做到安?全教育知?識(shí)天天講?，隨時(shí)發(fā)?現(xiàn)安全隱?患隨時(shí)提?醒。進(jìn)行?上學(xué)放學(xué)?路上的交?通安全教?育;隨著?天氣的變?化，氣溫?變化幅度?較大，我?經(jīng)常提醒?學(xué)生注意?身體健康?;每個(gè)雙?休日和長(zhǎng)?假前的都?要特地花?一節(jié)晨會(huì)?課的時(shí)間?，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行假期?的安全教?育，與家?長(zhǎng)簽訂國(guó)?慶長(zhǎng)假安?全責(zé)任狀?等。從思?想上樹(shù)立?家長(zhǎng)、學(xué)?生的安全?意識(shí)。?5、加強(qiáng)?午餐、午?休紀(jì)律，?按照政教?處布置的?要求進(jìn)行?訓(xùn)練，培?養(yǎng)學(xué)生不?亂倒飯，?學(xué)會(huì)珍惜?糧食。學(xué)?生的午休?習(xí)慣也已?經(jīng)慢慢變?好，吃完?飯能回到?教室拿出?書(shū)來(lái)看，?形成良好?的讀書(shū)氣?氛。二?、是加強(qiáng)?與家長(zhǎng)之?間的溝通?與聯(lián)系。?當(dāng)發(fā)現(xiàn)?孩子在學(xué)?習(xí)上出現(xiàn)?問(wèn)題的時(shí)?候，或者?作業(yè)完成?不好的時(shí)?候，我就?及時(shí)與家?長(zhǎng)電話聯(lián)?系，爭(zhēng)取?與他們合?力做好教?育工作。?讓家長(zhǎng)第?一時(shí)間了?解學(xué)生最?近的學(xué)習(xí)?情況等，?有時(shí)邀請(qǐng)?家長(zhǎng)來(lái)學(xué)?校面談，?了解情況?。與家長(zhǎng)?取得了共?識(shí)，學(xué)生?學(xué)習(xí)、行?為等問(wèn)題?的解決都?收到了事?半功倍的?效果。另?外，就是?當(dāng)孩子在?校期間，?如果出現(xiàn)?頭疼發(fā)熱?或肚子疼?意外情況?時(shí)，我也?會(huì)及時(shí)與?家長(zhǎng)取得?聯(lián)系，把?孩子的健?康放在第?一位。?三、是參?加學(xué)校組?織的各類?活動(dòng)。?一個(gè)班想?要有凝聚?力，就要?利用不同?的機(jī)會(huì)讓?學(xué)生參與?各項(xiàng)活動(dòng)?，培養(yǎng)他?們各方面?的能力。?1、能?積極配合?學(xué)校做好?各類活動(dòng)?，及時(shí)組?織學(xué)生觀?看了《開(kāi)?學(xué)啦》等?影片，培?養(yǎng)愛(ài)國(guó)熱?情，引導(dǎo)?開(kāi)發(fā)潛能?，教會(huì)他?們堅(jiān)持，?告誡他們?團(tuán)隊(duì)的重?要性，要?他們不要?輕言放棄?，看到自?己的明天?。我們一?定會(huì)有一?個(gè)美好的?未來(lái)，只?要我們不?自暴自棄?。2、?組織學(xué)生?參加國(guó)慶?節(jié)假期中?學(xué)校組織?的閱讀讀?書(shū)卡活動(dòng)?，讓學(xué)生?在讀書(shū)活?動(dòng)中積累?好詞好句?，認(rèn)識(shí)很?多高尚、?有智慧的?朋友，也?讓學(xué)生感?受到讀書(shū)?的快樂(lè)。?通過(guò)一?個(gè)月的努?力，我班?孩子們?cè)?各個(gè)方面?都有較大?的提高。?為了更好?提高自己?的班級(jí)管?理藝術(shù)，?進(jìn)一步完?善自我，?爭(zhēng)做優(yōu)秀?班集體，?在以后的?工作過(guò)程?中，我要?努力做到?：1、?樹(shù)立正確?的教育教?學(xué)理念，?平等對(duì)待?每一位學(xué)?生。在班?主任工作?當(dāng)中，始?終堅(jiān)持養(yǎng)?成教育為?主題的系?列培養(yǎng)學(xué)?生的做法?;同時(shí)多?向有經(jīng)驗(yàn)?的教師請(qǐng)?教班級(jí)管?理的問(wèn)題?和具體操?作流程，?向優(yōu)秀班?級(jí)學(xué)習(xí)管?理經(jīng)驗(yàn)。?2、向?學(xué)生學(xué)習(xí)?。做一個(gè)?老師是要?有耐心的?，班級(jí)管?理工作也?要需要持?久的付出?。月班?主任工作?總結(jié)范文?（二）?世人總用?“光陰似?箭”來(lái)比?喻時(shí)光的?飛逝，轉(zhuǎn)?眼又到陽(yáng)?光燦爛的?____?月，是期?末即將結(jié)?束的日子?。我不得?不感嘆“?光陰真的?似箭”，?抑或比箭?還要更快?一些?；?憶本學(xué)期?的工作，?有的似乎?還沒(méi)開(kāi)始?，卻已要?結(jié)束了。?總結(jié)本學(xué)?期工作，?追問(wèn)自己?是遺憾與?慚愧或有?精彩與鼓?勵(lì)一、?園務(wù)工作?開(kāi)展本?學(xué)期，在?園領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)愛(ài)和老?師的主持?下，我在?園務(wù)會(huì)繼?續(xù)擔(dān)任保?教工作一?職，負(fù)責(zé)?日常教學(xué)?常規(guī)管理?、學(xué)籍管?理、招生?工作、家?長(zhǎng)工作、?幼兒活動(dòng)?開(kāi)展等，?本年來(lái)，?我盡心盡?力，在開(kāi)?學(xué)初安排?相關(guān)通知?、每月做?好教學(xué)常?規(guī)考核、?安排做好?宣傳窗、?每周周一?舉行升國(guó)?旗儀式和?國(guó)旗下講?話等;推?廣了新早?操和繼續(xù)?推行下午?操、組織?了段大型?活動(dòng)。利?用綠色幼?兒園評(píng)選?，中班段?開(kāi)展了“?環(huán)保現(xiàn)在?。綠色未?來(lái)”親子?制作活動(dòng)?;小班段?開(kāi)展了“?清明時(shí)節(jié)?青團(tuán)香”?制作活動(dòng)?;大班段?開(kāi)展了為?期一周的?軍訓(xùn)活動(dòng)?，參觀了?消防隊(duì)，?進(jìn)行了回?報(bào)表演;?讓幼兒在?各類活動(dòng)?中體驗(yàn)、?提高。舉?行了幼兒?美術(shù)評(píng)比?。___?_月底，?舉行了“?可愛(ài)的家?園“幼兒?美術(shù)評(píng)比?，評(píng)出優(yōu)?秀作品選?送瑞安評(píng)?比;班級(jí)?參與積極?、配合默?契，很好?地會(huì)展示?了我園的?美術(shù)水平?和我園幼?兒的風(fēng)采?;開(kāi)展了?“環(huán)保時(shí)?裝秀”六?一慶?；?動(dòng)。為讓?孩子過(guò)一?個(gè)愉快難?忘的節(jié)日?，今年六?一節(jié)我園?舉辦了大?型環(huán)保時(shí)?裝秀”文?藝活動(dòng)。?全園近三?百名幼兒?登臺(tái)亮相?，展示了?自己的風(fēng)?采;加強(qiáng)?了幼兒比?賽類活動(dòng)?的進(jìn)行。?幼兒跳繩?、生活自?理能力賽?、唱歌比?賽、個(gè)表?演賽等活?動(dòng)，進(jìn)一?步提高幼?兒的積極?性;開(kāi)展?評(píng)價(jià)活動(dòng)?。各段的?實(shí)際情況?和原有基?礎(chǔ)相結(jié)合?的前提下?。進(jìn)行了?小班幼兒?生活能力?自理、中?班幼兒五?大領(lǐng)域、?大班幼兒?知識(shí)積累?等方面評(píng)?價(jià)暨分析?報(bào)告、改?進(jìn)措施。?征集家長(zhǎng)?對(duì)幼兒園?的意見(jiàn)和?建議，征?求老師對(duì)?教學(xué)管理?上的建議?與方法，?從而不斷?改進(jìn)教育?教學(xué)工作?。二、?班級(jí)管理?工作。?本學(xué)期，?我繼續(xù)擔(dān)?任大一班?的半個(gè)班?主任一職?，負(fù)責(zé)周?五半日教?學(xué)、班務(wù)?管理工作?，全面協(xié)?助大一班?主班教師?開(kāi)展相關(guān)?班級(jí)工作?。在周一?升旗、六?一環(huán)保時(shí)?裝秀、每?月班級(jí)活?動(dòng)開(kāi)展、?學(xué)籍卡填?寫(xiě)等做好?協(xié)助工作?。三、?個(gè)人提高?方面本?學(xué)期，我?在個(gè)人方?面努力上?進(jìn)，積極?參加園本?培訓(xùn)、教?研活動(dòng)，?做好教師?課題研究?的指導(dǎo)工?作，做好?個(gè)人專題?講座《環(huán)??！贰对u(píng)?價(jià)》等講?座，努力?學(xué)習(xí)專業(yè)?知識(shí)，提?高自身素?養(yǎng)和專業(yè)?知識(shí)。?感謝領(lǐng)導(dǎo)?的信任與?鼓勵(lì)，感?謝老師們?的理解與?支持。人?的心態(tài)決?定生活質(zhì)?量，在今?后，我將?努力調(diào)整?良好的心?態(tài)，使自?己的工作?、生活充?滿美好。?月班主?任工作總?結(jié)范文（?三）經(jīng)?過(guò)一個(gè)月?的洗禮，?讓我深深?感到當(dāng)一?名教師不?簡(jiǎn)單，當(dāng)?一名一年?級(jí)班主任?教師更是?不簡(jiǎn)單。?需要無(wú)限?的愛(ài)心、?耐心，更?要有如針?般細(xì)的心?才能創(chuàng)造?出讓孩子?茁壯成長(zhǎng)?的良好教?育環(huán)境。?作為一?年級(jí)班主?任，我針?對(duì)我們班?學(xué)生活潑?好動(dòng)的特?點(diǎn)，做了?如下的工?作：1?、培養(yǎng)學(xué)?生的良好?習(xí)慣。?一年級(jí)學(xué)?生由于年?齡小，自?控力差，?紀(jì)律渙散?。我從培?養(yǎng)學(xué)生良?好習(xí)慣入?手，課上?進(jìn)行趣味?教學(xué)，盡?量吸引學(xué)?生的注意?力，組織?好學(xué)生的?紀(jì)律。利?用晨會(huì)課?學(xué)習(xí)學(xué)校?規(guī)章制度?，提醒學(xué)?生做好上?課準(zhǔn)備工?作，并且?在課后注?意觀察學(xué)?生的行為?，根據(jù)學(xué)?生的表現(xiàn)?在學(xué)生中?樹(shù)立榜樣?。在日常?學(xué)習(xí)中，?時(shí)刻注意?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的積極性?，逐漸養(yǎng)?成認(rèn)真聽(tīng)?課、認(rèn)真?作業(yè)、下?課好好休?息、講文?明、講禮?貌的好習(xí)?慣。2?、培養(yǎng)良?好的班集?體班集?體是培養(yǎng)?學(xué)生個(gè)性?的沃土，?有了這塊?沃土，學(xué)?生的個(gè)性?才能百花?爭(zhēng)艷。集?體活動(dòng)，?最能培養(yǎng)?學(xué)生的凝?聚力、集?體榮譽(yù)感?。我?guī)ьI(lǐng)?學(xué)生積極?參加學(xué)校?的各項(xiàng)活?動(dòng)。每天?一大早，?我總是跟?學(xué)生差不?多時(shí)間到?校，放學(xué)?了就協(xié)助?學(xué)生搞好?衛(wèi)生工作?，這樣，?學(xué)生不僅?逐步養(yǎng)成?了熱愛(ài)勞?動(dòng)的好習(xí)?慣，而且?時(shí)刻想為?自己的班?集體爭(zhēng)光?。3、?加強(qiáng)與家?長(zhǎng)聯(lián)系。?平時(shí)，?我能關(guān)心?愛(ài)護(hù)班里?的每一個(gè)?學(xué)生。對(duì)?一些表現(xiàn)?不太好的?同學(xué)，更?是傾注了?更多的愛(ài)?和心血。?我經(jīng)常和?他們談心?，抓住他?們的閃光?點(diǎn)鼓勵(lì)他?們。當(dāng)他?們有困難?的時(shí)候，?我總是耐?心地幫助?他們。一?旦發(fā)現(xiàn)他?們?cè)趯W(xué)習(xí)?上、身體?上、思想?上有什么?特殊情況?，我總是?及時(shí)地、?主動(dòng)地和?家長(zhǎng)聯(lián)系?，向他們?了解情況?，耐心地?做他們的?工作，取?得家長(zhǎng)的?理解和配?合，使每?一個(gè)孩子?都能揚(yáng)長(zhǎng)?避短，健?康地成長(zhǎng)?。通過(guò)一?系列的工?作，使學(xué)?校、家庭?密切配合?，更好地?教育了學(xué)?生。我?的班主任?工作在許?多方面還?是存在著?不足。如?：1、?預(yù)見(jiàn)性不?強(qiáng)?？偛?能在事情?發(fā)生之前?，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行及時(shí)?的教育，?從而防止?事情發(fā)生?，我處理?事情總是?跟在學(xué)生?的身后。?2、做?事要貴在?堅(jiān)持。?自己做事?總是比較?激進(jìn)，事?事都想很?快有成效?，想對(duì)孩?子的要求?一說(shuō)，他?們就馬上?能實(shí)施，?但自己就?沒(méi)有對(duì)孩?子的寬容?，沒(méi)有想?到要求發(fā)?下后自己?都沒(méi)能夠?一下子就?完成到，?何況是這?些剛從幼?兒園出來(lái)?的小不點(diǎn)?呢!所以?自己就松?懈下來(lái)，?沒(méi)有好好?堅(jiān)持到底?，這是我?自己要好?好克服的?問(wèn)題。我?要明確我?面對(duì)的是?活生生的?生命，他?們都有自?己的思想?，都有自?己的習(xí)慣?，想一下?子改變他?們已有的?不良行為?，必定要?通過(guò)他們?自己不斷?的思想斗?爭(zhēng)，內(nèi)化?成自己的?思想，然?后改變自?己的行為?，這必須?要有一個(gè)?比較長(zhǎng)的?時(shí)間，因?此我更要?有寬容之?心，更要?有改變他?們的持久?之心。?總之，只?要我們心?中是真誠(chéng)?地為孩子?，為孩子?的健康成?長(zhǎng)而付出?，端正自?己的工作?態(tài)度，一?切都為提?升孩子生?命狀態(tài)為?出發(fā)點(diǎn)，?我相信，?我的班主?任工作能?在不斷的?磨練中得?到提升。?月班主?任工作總?結(jié)范文（?四）時(shí)?光匆匆，?轉(zhuǎn)眼間我?們又走過(guò)?了___?_月。現(xiàn)?將本月工?作總結(jié)如?下：一?、班級(jí)組?織管理：?1、安?全教育：?繼續(xù)利用?晨會(huì)班會(huì)?課，加強(qiáng)?學(xué)生的安?全教育，?培養(yǎng)學(xué)生?的安全意?識(shí)。每天?都有兩名?安全監(jiān)督?員對(duì)課間?活動(dòng)進(jìn)行?監(jiān)督，效?果顯著，?基本形成?文明有序?的課間活?動(dòng)秩序。?尤其是臨?近期末這?段時(shí)間，?天天講時(shí)?時(shí)提醒走?路小心，?不跑不溜?，養(yǎng)成良?好的走路?習(xí)慣。?2、行為?習(xí)慣：針?對(duì)低年級(jí)?的孩子特?點(diǎn)，從小?處、點(diǎn)滴?規(guī)范并引?導(dǎo)孩子的?行為。教?導(dǎo)他們明?白“勿以?善小而不?為，勿以?惡小而為?之”的道?理。幫助?學(xué)生養(yǎng)成?良好的行?為習(xí)慣。?教導(dǎo)他們?同學(xué)之間?要謙讓、?友好相處?。3、?紀(jì)律情況?：班級(jí)已?經(jīng)初步形?成了良好?的紀(jì)律習(xí)?慣。針對(duì)?個(gè)別問(wèn)題?，個(gè)別教?育，人人?爭(zhēng)做守紀(jì)?生。4?、衛(wèi)生情?況：班級(jí)?每天的衛(wèi)?生都落實(shí)?到人，飲?水機(jī)、黑?板講臺(tái)等?都有專人?負(fù)責(zé)，孩?子們已養(yǎng)?成了不亂?扔紙的好?習(xí)慣。每?天同桌互?相檢查，?自覺(jué)搞好?自己座位?旁邊的衛(wèi)?生，養(yǎng)成?良好的衛(wèi)?生習(xí)慣。?5、公?共財(cái)產(chǎn)：?孩子能發(fā)?揚(yáng)主人翁?精神，愛(ài)?班如家，?不在桌上?亂涂亂畫(huà)?，每天把?窗臺(tái)、飲?水機(jī)、電?腦擦得干?干凈凈。?6、文?明就餐：?本班中午?吃飯人數(shù)?較少，被?分在其它?三個(gè)班。?每個(gè)班都?安排了一?名組長(zhǎng)，?及時(shí)整隊(duì)?帶同學(xué)去?吃飯，并?在其它班?上遵守紀(jì)?律，依次?排隊(duì)盛飯?，不挑食?，不浪費(fèi)?飯菜，飯?后能及時(shí)?把自己吃?飯的地方?收拾干凈?。二、?關(guān)注學(xué)生?全面發(fā)展?：1、?家校聯(lián)系?：要想教?育好學(xué)生?，家長(zhǎng)的?配合是一?項(xiàng)不可忽?視的工作?。期末復(fù)?習(xí)，我及?時(shí)利用博?客平臺(tái)，?上傳復(fù)習(xí)?資料和考?試復(fù)習(xí)方?法指導(dǎo)，?要求家長(zhǎng)?配合，共?同搞好孩?子的學(xué)習(xí)?。同時(shí)我?利用家校?通，個(gè)別?短信交流?學(xué)生在校?的表現(xiàn)，?提醒家長(zhǎng)?注意，共?同努力糾?正學(xué)生的?錯(cuò)誤想法?及在學(xué)校?里的不良?表現(xiàn)，共?同促進(jìn)孩?子的健康?成長(zhǎng)。?2、與科?任老師的?聯(lián)系：注?重與科任?老師的交?流溝通，?及時(shí)了解?本班學(xué)生?各科的學(xué)?習(xí)情況，?征求和采?納他們對(duì)?班務(wù)工作?的建議，?并在學(xué)生?中樹(shù)立科?任老師的?威信，讓?學(xué)生愛(ài)老?師，敬老?師。3?、個(gè)別教?育：關(guān)心?熱愛(ài)每位?學(xué)生，教?育方法因?人而異，?做好學(xué)生?的心理健?康教育。?對(duì)個(gè)別行?為習(xí)慣不?太好的學(xué)?生常談心?，曉之以?理，動(dòng)之?以情，促?進(jìn)學(xué)生之?間的和睦?相處，增?進(jìn)師生之?間的感情?。三、?班隊(duì)活動(dòng)?及其它：?1、端?午放假通?知，及時(shí)?通知學(xué)生?和家長(zhǎng)，?端午節(jié)放?假___?_天，外?出游玩一?定要注意?安全。?2、制定?期末復(fù)習(xí)?計(jì)劃，激?發(fā)學(xué)生認(rèn)?真做好準(zhǔn)?備，爭(zhēng)取?考出滿意?的成績(jī)，?為本學(xué)期?交上圓滿?的答卷。?本學(xué)期?在___?_月畫(huà)上?了句號(hào)，?班主任的?瑣碎工作?很多，零?零總總，?但一個(gè)學(xué)?期過(guò)去了?，每個(gè)孩?子都有所?收獲。我?們播種希?望，期待?下個(gè)學(xué)期?!月班?主任工作?總結(jié)范文?（五）?一、實(shí)行?班長(zhǎng)負(fù)責(zé)?制讓學(xué)?生自己管?理好班級(jí)?，是班主?任工作的?至高境界?。學(xué)生都?希望受到?老師的贊?賞和獲得?表現(xiàn)的機(jī)?會(huì)，他們?有很強(qiáng)的?上進(jìn)心和?自尊心，?現(xiàn)在的孩?子又特別?講究，抓?住學(xué)生的?這些特點(diǎn)?，我在班?級(jí)中實(shí)行?了輪流班?長(zhǎng)負(fù)責(zé)制?，值日班?長(zhǎng)負(fù)責(zé)管?理日常事?務(wù)，包括?學(xué)習(xí)、紀(jì)?律、衛(wèi)生?等，給班?長(zhǎng)充分的?權(quán)力，樹(shù)?立他們?cè)?班級(jí)的威?信。這樣?，就確保?了班級(jí)的?紀(jì)律、衛(wèi)?生工作有?條不紊。?在班級(jí)的?安全事故?也就避免?了。二?、以身作?則，為學(xué)?生樹(shù)立榜?樣老師?的一言一?行，都是?學(xué)生最直?接的教材?，學(xué)生在?很大程度?上會(huì)模仿?自己的老?師，在言?行舉止上?將老師與?自己作對(duì)?照。我就?十分注重?自己的一?言一行，?力求為學(xué)?生樹(shù)立榜?樣。首?先，我認(rèn)?真搞好教?學(xué)工作。?課余時(shí)間?，我認(rèn)真?鉆研教材?教法，分?析學(xué)生的?學(xué)習(xí)基礎(chǔ)?狀況，做?到因材施?教，有針?對(duì)性地講?授知識(shí)點(diǎn)?。并且多?方查閱一?些與教學(xué)?相關(guān)的課?外資料，?充實(shí)課堂?的內(nèi)容，?激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)語(yǔ)文?的興趣。?上課時(shí)，?對(duì)所有的?知識(shí)點(diǎn)做?到了如指?掌，傳授?時(shí)做到游?刃有余，?對(duì)學(xué)生的?質(zhì)疑清楚?地予以解?釋。這樣?，學(xué)生在?心里就會(huì)?佩服你，?就會(huì)喜歡?你上你的?課，上課?時(shí)也才會(huì)?認(rèn)真聽(tīng)講?，課后才?會(huì)細(xì)心思?考。其次?，在管理?學(xué)生的同?時(shí)，