計(jì)算機(jī)信息技術(shù)教師年終教學(xué)工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（3篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)計(jì)算機(jī)信?息技術(shù)教?師年終教?學(xué)工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板繁忙?的___?_即將過(guò)?去，迎來(lái)?的是挑戰(zhàn)?的___?_年。為?什么說(shuō)繁?忙，因?yàn)?今年職稱?計(jì)算機(jī)培?訓(xùn)迎來(lái)了?一個(gè)高峰?，人多量?大，考試?人多，培?訓(xùn)的人更?多，大家?也許都能?記得這個(gè)?沒(méi)有假期?的暑假，?我們計(jì)算?機(jī)老師集?中力量打?了一個(gè)漂?亮仗，并?且同期與?電算化培?訓(xùn)同時(shí)展?開(kāi)，計(jì)算?機(jī)超負(fù)荷?運(yùn)轉(zhuǎn)，我?們老師也?超負(fù)荷工?作。雖然?現(xiàn)在是冬?天，但是?回想起來(lái)?還是覺(jué)得?那股熱浪?迎面撲來(lái)?。慚愧的?是我做了?一個(gè)逃兵?，不過(guò)還?好秋天的?成果是與?大家一起?收獲的，?今年總計(jì)?培訓(xùn)__?__人，?考試__?__人次?。勞動(dòng)是?艱辛的，?但是看到?學(xué)員一個(gè)?個(gè)微笑著?走出考場(chǎng)?，我們覺(jué)?得這是對(duì)?我們的最?大獎(jiǎng)勵(lì)，?付出再多?也值得。?回顧今?年的工作?，我覺(jué)得?有很多地?方可圈可?點(diǎn)。一?、安排妥?當(dāng)，服務(wù)?到位。培?訓(xùn)處在湯?老師帶領(lǐng)?下對(duì)這幾?期培訓(xùn)工?作作了精?心安排，?從報(bào)名收?費(fèi)到機(jī)房?安排，從?后勤保障?到電源空?調(diào)，還包?括機(jī)房衛(wèi)?生，機(jī)房?門(mén)開(kāi)關(guān)，?工作看似?與上課無(wú)?關(guān)，但如?果有一天?不到位，?學(xué)員們頂?著烈日學(xué)?習(xí)的煩心?都會(huì)轉(zhuǎn)嫁?到我們培?訓(xùn)處的頭?上。無(wú)可?挑剔的工?作展示出?我們后援?的強(qiáng)大、?領(lǐng)導(dǎo)的支?持與團(tuán)體?的力量。?學(xué)員無(wú)小?事，前幾?天看姑蘇?晚報(bào)報(bào)導(dǎo)?了干將路?朝日學(xué)校?外語(yǔ)班只?見(jiàn)學(xué)員不?見(jiàn)開(kāi)門(mén)人?，就是這?樣的小事?引發(fā)了培?訓(xùn)的矛盾?而最后不?可收拾。?我們首先?應(yīng)對(duì)培訓(xùn)?處的老師?們的工作?表示感謝?，雖然條?件不是非?常好，但?營(yíng)造出了?一個(gè)貼心?的環(huán)境，?是我們培?訓(xùn)工作完?成的保障?。二、?培訓(xùn)教師?責(zé)任心強(qiáng)?，有團(tuán)隊(duì)?精神。在?暑期里我?們培訓(xùn)教?師也比較?繁忙，既?要照顧好?小孩家庭?，又要四?新培訓(xùn)等?參加各種?學(xué)習(xí)，教?學(xué)安排還?很緊湊，?日程都安?排死了，?沒(méi)有調(diào)動(dòng)?空間。大?家互相支?援，團(tuán)結(jié)?一心，在?教學(xué)上互?相交流，?雖然教師?的調(diào)動(dòng)一?般會(huì)引起?學(xué)員的不?滿，可是?我們做得?很好，在?教學(xué)上大?家統(tǒng)一內(nèi)?容，統(tǒng)一?練習(xí)，學(xué)?員們沒(méi)有?感到任何?不便。在?培訓(xùn)過(guò)程?中我感到?學(xué)員是我?們最好的?激勵(lì)。我?有個(gè)晚班?，幾個(gè)學(xué)?員來(lái)自木?瀆，他們?總是到學(xué)?校后啃干?糧，剩末?班車回去?，很少缺?課的，實(shí)?在很幸苦?，如果不?動(dòng)點(diǎn)心思?上好每一?節(jié)課實(shí)在?感到有些?對(duì)不起他?們。三?、計(jì)算機(jī)?維護(hù)到位?，考場(chǎng)準(zhǔn)?備工作細(xì)?致。在炎?熱的高溫?下，在高?強(qiáng)度的使?用下，計(jì)?算機(jī)的維?護(hù)工作非?常重要，?計(jì)算機(jī)老?師經(jīng)常在?上課的時(shí)?見(jiàn)縫插針?一下機(jī)器?。許工也?在暑假里?值班，逐?個(gè)機(jī)房檢?修，使得?一個(gè)暑假?____?個(gè)機(jī)房都?能正常運(yùn)?行。這幾?批考試人?數(shù)多，分?兩個(gè)機(jī)房?同時(shí)進(jìn)行?，為了保?證考試無(wú)?差錯(cuò)，從?考場(chǎng)服務(wù)?器到考試?用機(jī)都進(jìn)?行了細(xì)致?的工作，?精心的測(cè)?試。雖然?考試人數(shù)?是前所未?有的，但?是整個(gè)考?試工作很?正常，無(wú)?差錯(cuò)。當(dāng)?然，培訓(xùn)?過(guò)程中一?些問(wèn)題也?有，我們?每個(gè)人都?要回顧過(guò)?去，找出?不足，改?進(jìn)自已，?學(xué)員在不?斷進(jìn)步，?水平在不?斷提高，?給我們的?壓力也越?來(lái)越大，?怎么根據(jù)?教材制訂?出實(shí)用性?強(qiáng)，符合?學(xué)員特點(diǎn)?，聯(lián)系考?試與實(shí)際?應(yīng)用的輔?導(dǎo)講義是?我們下一?步要解決?的問(wèn)題，?我們自身?的不斷發(fā)?展才是培?訓(xùn)的原動(dòng)?力，只有?這樣，才?能在__?__年取?得更大成?績(jī)。計(jì)?算機(jī)信息?技術(shù)教師?年終教學(xué)?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?（二）?____?-___?_學(xué)年度?即將結(jié)束?，回顧這?一學(xué)年，?本人能夠?做到努力?工作，認(rèn)?真學(xué)習(xí)，?從多方面?進(jìn)行計(jì)算?機(jī)教學(xué)和?管理工作?。有辛勤?的耕耘，?有收獲的?喜悅，也?有不足與?遺憾，現(xiàn)?總結(jié)如下?：一、?教學(xué)方面?1、備?課開(kāi)學(xué)?初，根據(jù)?學(xué)校要求?，我一個(gè)?人單獨(dú)承?擔(dān)起來(lái)了?高一整個(gè)?年段__?__個(gè)班?的信息教?學(xué)任務(wù)，?加上選修?課的任務(wù)?，一周課?時(shí)量達(dá)到?了___?_節(jié)。并?且兼顧學(xué)?校電腦室?3的管理?員職務(wù)，?負(fù)責(zé)好電?腦房的日?常管理工?作，維護(hù)?設(shè)備的正?常使用及?其良好的?衛(wèi)生。?每一節(jié)課?我都能認(rèn)?真寫(xiě)好教?學(xué)計(jì)劃，?提前備好?課，寫(xiě)好?教案。平?時(shí)做到周?前備課。?備課時(shí)認(rèn)?真鉆研教?材，學(xué)習(xí)?好《高中?信息技術(shù)?課程指導(dǎo)?綱要》，?虛心向老?教師學(xué)習(xí)?、請(qǐng)教。?力求吃透?教材，找?準(zhǔn)重點(diǎn)、?難點(diǎn)。?為了上好?每一節(jié)課?，我上網(wǎng)?查資料，?集中別人?的優(yōu)點(diǎn)確?定自己的?教學(xué)思路?，常常工?作到深夜?。為了學(xué)?生能更直?觀地感受?所學(xué)的知?識(shí)內(nèi)容，?我積極制?作課件，?準(zhǔn)備各種?直觀教學(xué)?軟件，搜?集制作各?知識(shí)點(diǎn)優(yōu)?秀案例展?示給學(xué)生?。2、?上課要?做到上好?每一節(jié)課?的前提是?做好課前?準(zhǔn)備，不?打無(wú)準(zhǔn)備?之仗，尤?其本學(xué)科?主要課程?都要去電?腦房通過(guò)?上機(jī)實(shí)際?操作完成?，每節(jié)都?要認(rèn)真做?好上機(jī)備?課，檢查?機(jī)器狀態(tài)?，有無(wú)不?可用機(jī)器?。上課時(shí)?認(rèn)真講課?，力求抓?住重點(diǎn)，?突破難點(diǎn)?，精講精?練。運(yùn)用?多種教學(xué)?方法，從?學(xué)生的實(shí)?際出發(fā)，?注意調(diào)動(dòng)?學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性?和創(chuàng)造性?思維，使?學(xué)生有舉?一反三的?能力。在?學(xué)生完成?上機(jī)任務(wù)?時(shí)，在各?臺(tái)計(jì)算機(jī)?前巡視，?注意對(duì)學(xué)?困生進(jìn)行?手把手的?輔導(dǎo)，課?后及時(shí)做?課后記，?找出不足?。3、?筆記根?據(jù)每節(jié)課?的特點(diǎn)，?為學(xué)生設(shè)?計(jì)最合理?的筆記內(nèi)?容，既便?于學(xué)生理?解和掌握?當(dāng)堂課的?重難點(diǎn)知?識(shí)。二?、個(gè)人學(xué)?習(xí)：積?極學(xué)習(xí)各?種理論，?以充實(shí)自?己，以便?在工作中?以堅(jiān)實(shí)的?理論作為?指導(dǎo)，更?好地進(jìn)行?教育教學(xué)?。我還利?用業(yè)余時(shí)?間認(rèn)真學(xué)?習(xí)，學(xué)習(xí)?制作網(wǎng)站?，幫助老?師制作多?媒體課件?。三、?主要成績(jī)?：本期?中，無(wú)論?是在教育?工作，還?是在教學(xué)?工作中，?我從不弄?虛作假，?認(rèn)真努力?的去做每?一項(xiàng)工作?，并取得?了一定的?成績(jī)。?四、思想?方面：?在本期，?我能夠認(rèn)?真學(xué)習(xí)先?進(jìn)思想理?論。積極?參加學(xué)校?組織的各?項(xiàng)政治學(xué)?習(xí)，思想?上積極要?求進(jìn)步。?能自覺(jué)遵?守學(xué)校各?項(xiàng)，作風(fēng)?扎實(shí)，工?作勤勤懇?懇，任勞?任怨。熱?愛(ài)___?_教育事?業(yè)，有無(wú)?私奉獻(xiàn)精?神。五?、努力方?向：1?、加強(qiáng)自?身基本功?的訓(xùn)練，?課堂上做?到精講精?練，注重?對(duì)學(xué)生能?力的培養(yǎng)?，知識(shí)上?做到課課?清、段段?清。2?、對(duì)差生?多些關(guān)心?，多點(diǎn)愛(ài)?心，再多?一些耐心?，使他們?在對(duì)計(jì)算?機(jī)的認(rèn)識(shí)?上有更大?進(jìn)步。?3、加強(qiáng)?機(jī)房紀(jì)律?。計(jì)算?機(jī)信息技?術(shù)教師年?終教學(xué)工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)模板（?三）本?學(xué)期，我?任教學(xué)校?121、?131班?的計(jì)算機(jī)?應(yīng)用基礎(chǔ)?教學(xué)，同?時(shí)兼任學(xué)?校的、機(jī)?房維護(hù)、?德育等工?作。在各?位領(lǐng)導(dǎo)和?老師的熱?心支持和?幫助下，?我認(rèn)真做?好教學(xué)工?作，積極?完成學(xué)校?布置的各?項(xiàng)任務(wù)。?下面我把?本學(xué)期的?工作做簡(jiǎn)?要的匯報(bào)?。一、?學(xué)校制度?執(zhí)行情況?平時(shí)每?個(gè)周五都?會(huì)召開(kāi)會(huì)?議，認(rèn)真?學(xué)習(xí)學(xué)校?下達(dá)的文?件，和同?事積極溝?通，學(xué)生?的動(dòng)向和?思想狀況?。搞好教?學(xué)部思想?建設(shè)維護(hù)?工作。每?周按時(shí)組?織教研活?動(dòng)，并且?認(rèn)真做好?筆記，從?不缺勤。?工作上服?從安排，?人際關(guān)系?融洽。?二、教學(xué)?情況1?、潛心鉆?研，認(rèn)真?備課。在?備課中，?我認(rèn)真研?究教材，?力求準(zhǔn)確?把握難重?點(diǎn)，難點(diǎn)?。制定符?合學(xué)生認(rèn)?知規(guī)律的?及教學(xué)形?式。注意?弱化難點(diǎn)?，強(qiáng)調(diào)重?點(diǎn)。認(rèn)真?寫(xiě)好教案?，并不斷?歸納總結(jié)?提高教學(xué)?水平。?2、以生?為本，微?笑上課。?上課時(shí)注?重學(xué)生反?饋，發(fā)散?學(xué)生的思?維，注重?綜合能力?的培養(yǎng)，?從興趣出?發(fā)，在教?學(xué)中提高?學(xué)生的思?維素質(zhì)。?微笑行動(dòng)?，也是我?對(duì)自己的?教學(xué)的新?的要求，?學(xué)生喜歡?老師的笑?臉，這樣?能給學(xué)生?自信.?3、虛心?學(xué)習(xí)，堅(jiān)?持聽(tīng)課.?注意學(xué)習(xí)?其他老師?的教學(xué)，?努力探索?適合自己?的教學(xué)模?式。同時(shí)?，認(rèn)真總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?取長(zhǎng)補(bǔ)短?.經(jīng)過(guò)聽(tīng)?課，評(píng)課?，本學(xué)期?對(duì)自己的?教學(xué)促進(jìn)?很大，我?也在努力?提高自己?的業(yè)務(wù)水?平。三?、學(xué)習(xí)情?況積極?學(xué)習(xí)，針?對(duì)很多學(xué)?生計(jì)算機(jī)?基礎(chǔ)的普?遍差學(xué)習(xí)?意識(shí)淡薄?的情況，?我跟學(xué)生?一起，尋?找原因，?我也樂(lè)在?其中。為?此，我制?定了具體?的計(jì)劃和?目標(biāo)。對(duì)?這部分同?學(xué)進(jìn)行有?計(jì)劃的輔?導(dǎo)。計(jì)算?機(jī)應(yīng)用基?礎(chǔ)是學(xué)習(xí)?計(jì)算機(jī)專?業(yè)的前提?，知識(shí)零?碎、廣泛?，邏輯聯(lián)?系不強(qiáng)，?因此，除?了注意課?堂效果之?外，我還?不厭其煩?地讓學(xué)生?練實(shí)際案?例。為此?，在上課?結(jié)束時(shí)，?我堅(jiān)持利?用課余時(shí)?間了解情?況，苦口?婆心地講?道理，結(jié)?合德育工?作發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題及時(shí)糾?正。比如?指路標(biāo)牌?、流程圖?等多種實(shí)?際操作和?工作結(jié)