教師期中教育教學總結標準范文（3篇）

第6頁共6頁教師期中?教育教學?總結標準?范文_?___年?即將過去?，新的一?年即將來?到，回首?這忙碌的?一學期，?有成功收?獲的喜悅?，有付出?努力后的?回報，這?一切非常?感謝校領?導、各年?級組、班?主任、學?科教師的?支持，感?謝你們對?我們全組?的厚愛，?感謝這一?路上有你?們的支持?和幫助，?給我們信?心和鼓勵?。一、?在教學方?面本學?期年級管?理的力度?加強，我?們每個年?級體育組?都安排了?負責人，?要求統(tǒng)一?思想，統(tǒng)?一教學與?活動?；?本上能做?到認真上?課，保證?課堂教學?有內容，?六、七年?級將間操?的隊列練?習、廣播?操納入到?課堂主要?突破的內?容，在體?育課上教?授普及，?讓學生都?能熟練掌?握，為間?操的奠定?基礎。本?學期我組?制定了校?本教材試?施行方案?“花式跳?繩”取得?了較好的?效果，調?動了全校?師生學習?花式跳繩?的積極性?，活躍了?課堂及課?間練習花?式跳繩氛?圍，達到?鍛煉身體?的目的。?九年級教?師將《體?育與健康?測試》的?內容溶入?到體育教?學中，實?實在在的?抓學生的?體質健康?成績，讓?學生做好?充分準備?，迎接_?___年?的推薦生?加試，初?見成效。?這學期?我們的集?體備課有?明顯的加?強和改進?，能保證?時間沒有?特殊事情?全員出席?。備課有?一定的具?體內容、?有要求。?逐漸形成?了一定的?備課氛圍?。本學期?我組對備?課進行改?進，在花?式跳繩的?教學中，?我們先在?電腦上學?習，模仿?，在針對?學生特點?討論，挑?選動作，?在到體育?館二樓進?行練習，?動作熟練?掌握后在?進行教學?。通過這?樣的備課?方式不但?提高了教?師的技能?和身體素?質，也提?高了備課?積極性。?教學不?足之處：?本學期由?于運動會?和各督導?檢查工作?較忙的情?況下，出?現(xiàn)漏課，?后經(jīng)過和?教導處溝?通將體育?課由其他?體育教師?帶上,完?成了本學?期的教學?任務。部?分教師有?上課遲到?，有些教?師上課有?時無內容?，應在校?本教材基?礎上在統(tǒng)?一教學內?容，這是?下學期急?待解決的?問題。?二、在課?間操方面?這學期?由于學生?人數(shù)的變?動和班級?的調整，?我們又及?時調整了?戰(zhàn)位和隊?形，改進?了進出樓?的方法，?將六年級?的班級站?位挪到車?庫門前，?堅持了進?樓前__?__分鐘?原地踏步?，行進間?轉彎走等?，但本學?期七年進?樓沒有形?成規(guī)律，?學生行進?方法與路?線不清，?動作不到?位。本學?期我組采?取的是分?年級按周?次負責間?操，各年?段輪換。?在間操過?程當中個?別體育教?師參與意?識不強，?被動接受?，在學校?要求體育?教師必須?組織間操?的情況下?，個別教?師不見蹤?影，失去?了組織管?理的能力?與意識。?三、組?織活動方?面年校?運動會?2.各年?級的比賽?本學期?六、七年?級舉行了?花式跳繩?比賽，檢?驗了花式?跳繩試實?施的學習?的效果，?整體水平?一般，學?生由于對?新興項目?認識不足?動作熟練?程度不足?有待進一?步加強。?比賽期間?體育教師?和班主任?通力合作?，互相支?持，利用?休息與自?習時間進?行練習，?使學生體?驗到新興?項目的比?賽樂趣。?八、九?年級的跳?大繩比賽?學生參與?熱情高，?經(jīng)常利用?休息和課?余時間進?行練習。?體育組也?在比賽前?作了充分?的準備，?對過程和?裁判工作?進行了分?工，比賽?時秩序井?然，圓滿?的結束了?比賽。?以上是我?們體育組?組織的各?種比賽，?在比賽過?程中我們?要感謝各?位班主任?和學年領?導的大力?支持。其?中有一些?教師比賽?缺席，造?成其他教?師的忙亂?，下學期?應加強活?動方面的?管理。?四、迎督?導檢查?2、迎省?督導檢查?，3、?迎區(qū)督導?檢查，區(qū)?督導檢查?以大課間?為主，為?了突出我?校的校本?教材特點?，我組制?定了大課?間展示花?式跳繩的?方案，由?于時間緊?任務重我?組利用周?三、周五?下午學生?自習和課?堂的時間?進行練習?。新穎的?大課間內?容給區(qū)督?導留下了?深刻的印?象，得到?區(qū)督導好?評。迎?檢不足，?督導檢查?體質健康?測試統(tǒng)計?優(yōu)秀、合?格率不太?準確，(?用ic卡?電腦統(tǒng)計?可以避免?)。大課?間準備不?太充分，?下學期加?強。五?、運動隊?訓練和取?得的成績?忙碌中?我們體育?組又圓滿?的完成了?一學期的?教學與活?動，以全?新的心情?和狀態(tài)去?迎接新的?任務與挑?戰(zhàn)。教?師期中教?育教學總?結標準范?文（二）?在各位?教師的幫?忙和支持?下，在領?導的信任?鼓勵下，?讓作為一?名新教師?的我成長?、提高了?不少。?回顧這一?年的工作?，我對自?我的表現(xiàn)?有滿意也?有不足之?處，但無?論怎樣，?都需要自?我踏踏實?實的工作?，實實在?在的做人?。認真?備課，鉆?研教材，?努力上好?每一節(jié)課?。在備課?時我認真?鉆研教材?，力求吃?透教材，?找準重點?難點。為?了上好一?節(jié)課，我?上網(wǎng)查資?料，集中?別人的優(yōu)?點確定自?我的教學?思路。?多看書，?多上網(wǎng)。?進取學習?各種教育?理論，以?充實自我?，以便在?工作中以?堅實的理?論作為指?導，更好?的進行教?育教學。?我們常說?給學生一?杯水，教?師就要有?一桶水，?時代在不?斷的發(fā)展?，知識也?在不斷的?變化，為?了使自我?的這一桶?水不會陳?舊、不會?用竭，我?努力學習?，給自我?充電。還?經(jīng)常網(wǎng)上?找一些優(yōu)?秀的教案?課件學習?，努力提?高自我的?教學水平?。及時?寫教學反?思。盡量?堅持每一?天記錄教?學及課外?與學生的?交流，從?中找出成?功之處與?不足之處?，有則改?之，無則?加勉。?為了更好?適應教師?的主角，?使自我更?快成長，?我為自我?設立了以?下幾個目?標，以激?勵自我：?在教育?教學的思?想上，認?真學習新?課標，轉?變理念，?與時俱進?。在業(yè)?務技能上?，繼續(xù)夯?實基本功?，力爭在?兩年之內?，使個人?的教育教?學的水平?到達一個?新的高度?加強學?習，除了?向書中學?習外，還?要繼續(xù)向?有經(jīng)驗的?教師學習?。不斷提?高自我的?理論水平?，同時也?要積極參?與課題探?究。這?一路學習?，使我收?獲不少，?無論是在?和學生相?處的技巧?，還是課?堂教學的?合理安排?上，我都?很大的提?高。在今?后的實踐?中，我會?繼續(xù)努力?工作，以?真摯的愛?，真誠的?心，以及?有個性的?課堂教學?風格吸引?學生，打?動家長。?不斷提高?自我，完?善自我，?努力使自?我早日成?為一名優(yōu)?秀的教師?。教師?期中教育?教學總結?標準范文?（三）?學生答卷?中暴露出?的主要問?題及對策?1基本?概念和規(guī)?律的理解?不透徹?2實驗題?做得不理?想實驗?題中一道?是根據(jù)紙?帶分析運?動性質并?求速度,?另一道是?考查打點?計時器測?定加速度?的實驗器?材,兩題?通過率都?較低.今?后我們的?實驗課教?學要講效?率,培養(yǎng)?學生良好?的實驗習?慣,講清?實驗原理?,步驟,?數(shù)據(jù)處理?和誤差分?析等,爭?取把每個?實驗課堂?過關,提?高實驗能?力._?___分?析物理過?程的能力?較差這?次考試發(fā)?現(xiàn)學生對?運動過程?的分析比?較混亂.?例如計算?題第14?題空降兵?先做自由?落體運動?后做勻減?速直線運?動;第?15題是?研究豎直?上拋運動?特點;第?16題剛?好相遇的?臨界點是?剛要追上?時兩車速?度相同.?許多學生?不能正確?分析以上?三題的運?動過程.?今后解運?動學問題?時,要求?學生認真?審題,明?確物理圖?景,畫出?物理過程?示意圖,?再運用所?學過的運?動學公式?解題.?4解題不?夠規(guī)范?第13,?14,1?5,16?題計算題?，解答時?沒有寫出?必要的文?字說明,?有的學生?甚至連"?解"字都?沒寫.我?們今后教?學中解題?規(guī)范要常?抓不懈,?減少考試?中不必要?的失分.?5班級?之間不夠?平衡班?與班之間?平均分最?高分與最?低分相差?約___?_分.科?任老師對?弱班要特?別加強師?生之間的?情感交流?,幫助學?生增強學?習信心,?激發(fā)學習?熱情,要?做好分層?教學,偏?愛后進生?,針對性?輔導和布?置作業(yè).?通過這?次考試，?我們要把?以前好的?做法要繼?