班級讀書活動總結標準模板（3篇）

第11頁共11頁班級讀書?活動總結?標準模板?我校首?屆讀書節(jié)?在同學們?轟轟烈烈?的讀書活?動中，悄?然落下了?帷幕。儒?雅人生，?從閱讀開?始。同學?們在年級?主任的指?導下創(chuàng)造?性地開展?讀書活動?，同學們?與大師對?話，與高?尚為伍;?與經典為?友，與博?覽同行。?校園里書?香彌漫，?同學們在?讀書中快?樂成長。?本屆讀?書節(jié)呈現(xiàn)?以下特點?：一、?創(chuàng)新，這?是一次智?慧和諧的?交融根?據學校要?求，政教?處提供活?動初步方?案，設計?各種活動?形式，各?年級篩選?制定了適?合自己的?年級活動?方案，七?年級的課?本劇匯演?，夸張的?動作，惟?妙惟肖的?的表演，?引得會場?掌聲如潮?，同學們?的智慧才?情得到充?分展示。?八年級的?圖書超市?，熱鬧非?凡，同學?們淘到愛?書也培養(yǎng)?了能力，?超市上獨?到的廣告?創(chuàng)意，熱?情洋溢的?叫賣，讓?我們置身?書的海洋?。二、?展示，記?錄書香飄?溢的難忘?時刻“?儒雅人生?，從閱讀?開始”，?我們意圖?通過讀書?節(jié)成果的?展示，共?享讀書的?快樂，交?流讀書的?收獲，展?現(xiàn)同學們?的個性風?采和精神?面貌，掀?起讀書高?潮，營造?洋溢著人?文底蘊的?“書香校?園”?！?最是書香?能致遠”?，校園里?因為有同?學們的精?心布置而?書香彌漫?。___?_年級2?班的圖書?角成了教?室里一道?亮麗的風?景，__?__年級?1班、_?___年?級4班的?圖書登記?造冊，粘?貼標簽，?管理規(guī)范?，建立了?較完善的?流動機制?。主題班?會上，八?年級一班?的模擬法?庭，八年?級二班的?書簽制作?評比，七?年級三班?的好書推?介，八年?級六班的?遠離垃圾?食品等等?，記錄了?同學們因?讀書而收?獲的快樂?。各個班?級出好了?一期全新?的黑板報?，布置著?同學們在?讀書節(jié)活?動中的作?品，有手?抄報、優(yōu)?秀習作等?。而教室?外的走廊?里更是滿?溢著濃濃?的書香。?一條條長?廊、一面?面墻壁成?了同學們?發(fā)揮了聰?明才智的?舞臺，我?們的墻壁?文化也成?為本屆讀?書節(jié)的一?大亮點。?大家在活?動中忙碌?著，快樂?著，收獲?著。又?讓我們感?到欣喜的?是：在日?照市“歷?史的選擇?”讀書征?文演講比?賽中，征?文有__?__人獲?一等獎，?____?人獲二等?獎，__?__人獲?三等獎。?演講一人?獲一等獎?。我校獲?優(yōu)秀組織?獎。世?界讀書日?征文比賽?中，__?__人獲?一等獎，?____?人獲二等?獎，__?__人獲?三等獎，?我校獲優(yōu)?秀組織獎?。展示了?同學們的?實力和讀?書節(jié)活動?的巨大成?果。各?年級根據?制定的讀?書節(jié)方案?，深入開?展了營造?書香校園?、書香班?級的系列?活動，評?選出__?__個書?香班級。?三、展?望，將讀?書進行到?底蹉跎?莫遣韶光?老，人生?唯有讀書?好。無論?是各項活?動還是評?比，都是?同學們成?長的一個?過程。通?過本次讀?書節(jié)活動?，同學們?提高了閱?讀興趣，?掌握了一?定的閱讀?方法，積?累了更豐?富的知識?，懂得了?更多的道?理?；顒?中所產生?和形成的?書香氛圍?，讓我們?每個老師?，每個同?學受益非?淺。雖然?讀書節(jié)的?各項活動?和我們暫?時告一段?落了，但?同學們仍?是手不釋?卷。我們?有理由相?信，同學?們與書交?友的行動?不會就此?中斷。?四、改進?之處1?、班主任?對“讀書?節(jié)”各項?活動的落?實力度差?異較大。?2、年?級、班級?系列活動?還需進一?步探討如?何開展得?更加扎實?有效。?3、濃厚?的讀書氛?圍有待進?一步營造?。讀書?學習活動?是一項長?期、有效?、文明、?健康的教?育工程，?今后，我?們要在全?校進一步?深入開展?讀書學習?活動，營?造濃厚的?讀書氛圍?，培養(yǎng)良?好的讀書?習慣，倡?導讀書明?理、讀書?求知、讀?書成才的?新風尚，?在全校形?成人人讀?書的良好?風氣。?班級讀書?活動總結?標準模板?（二）?本學期將?讀書作為?班級特色?，圍繞這?一特色開?展了各種?有意義的?班級活動?，我們的?口號是“?讀好書，?好讀書，?與好書為?友”，這?也是我們?特色創(chuàng)建?的目標。?為努力營?造良好的?班級讀書?學習的氛?圍，我在?創(chuàng)建方面?花費了大?量的精力?和時間，?整個過程?，學生們?都能積極?參與到這?個活動中?來，期末?取得了良?好的效果??；仡?這一學期?來的工作?有許多感?慨：有取?得了成績?而帶來的?喜悅，有?面對一些?不足而產?生的遺憾?;有令人?難忘的美?好時刻，?也有讓人?苦惱的短?暫瞬間;?有在工作?中付出的?艱辛和努?力，也有?取得成績?后的幸喜?和快樂。?總之，?這學期的?創(chuàng)建工作?使我想起?了很多。?現(xiàn)將一學?期來的工?作做以總?結，也算?是前車之?鑒吧。?一、期初?創(chuàng)建工作?，忙碌是?快樂期?初，學校?要求各班?創(chuàng)建特色?班級，并?要圍繞特?色主題擬?定工作計?劃。一接?到工作，?我就開始?思索起來?，心里想?著要為孩?子們制定?一份有意?義的特色?計劃，讓?他們在活?動中獲益?。良好的?開頭是成?功的一半?。入學，?抓緊對學?校各項紀?律規(guī)定，?行為規(guī)范?教育是很?有必要的?。因此，?我一邊強?化入學教?育，如在?行為上，?從開學第?一天開始?，要求每?個學生做?到嚴格校?紀，不遲?到早退。?放學后的?路隊要整?齊，有精?神，講文?明，課間?不要大聲?喧嘩，同?學間要學?會寬容，?要融洽相?處……在?嚴格要求?的同時，?我還創(chuàng)設?真誠的教?育氛圍和?實踐的機?會，使班?級工作便?很快上軌?，為今后?班級各項?工作打下?良好的基?礎。另一?邊則著手?特色班級?的工作。?1、師?生共同討?論。學生?是特色創(chuàng)?建的主人?。晨會課?，我和學?生們一起?討論創(chuàng)建?特色班級?的事，一?來征求他?們的意見?，二則可?以調動孩?子們的積?極性，意?在讓學生?能全程參?與，能在?接下來的?活動中更?自主地將?其執(zhí)行完?成。學生?各說己見?，最后我?們將目標?鎖定讀書?。2、?用心布置?教室。特?色內容敲?定后，我?馬上寫計?劃。另一?頭忙著搜?集資料，?布置教室?。我想，?既然是創(chuàng)?建讀書特?色班級，?就該把教?室布置出?具有濃濃?書香味的?韻味來。?于是，我?設計了以?下的特色?內容：在?教室前門?正上方貼?上明顯的?特色標志?;在教室?兩邊的墻?壁上，一?邊帖著“?世上萬般?皆下品，?思量惟有?讀書高”?的對聯(lián)，?另一邊則?是用英文?注釋的特?色標語。?同一時期?，我還出?了一期全?新的黑板?報，在不?停手的忙?碌中，教?室終于布?置一新。?看著學生?如此充滿?濃濃書香?的教室里?學習，心?里真高興?。晨會課?，我向學?生介紹班?級布置的?意義，要?求他們能?在課間仔?細去閱讀?，我告訴?孩子們我?們的特色?班級正式?成立，我?們要按照?計劃努力?做好制定?的工作。?3、忙?碌中收獲?快樂。期?初是個繁?忙的階段?，特色創(chuàng)?建工作占?據了大量?的時間，?那幾天，?我的辦公?桌成了一?個微型作?坊臺，畫?呀，剪呀?，貼呀，?發(fā)現(xiàn)需要?補充的內?容，立刻?跑打印室?。然后，?做好一樣?就貼上墻?，接著再?做下一個?。最后，?我們班在?校“潔齊?美”評比?中，被評?為年級優(yōu)?勝。面對?榮譽，我?想收獲是?快樂的，?這是大家?對我工作?肯定。每?當看見孩?子們駐足?觀望教室?文化的時?候，我想?著：忙碌?也是快樂?的，它給?了我更多?的信心。?二、創(chuàng)?建工程，?往復和提?高整個?創(chuàng)建工作?，我始終?以開展有?益的讀書?活動為中?心，吸引?學生堅持?讀書，培?養(yǎng)良好的?讀書習慣?，讓孩子?在書的海?洋中自由?暢游，汲?取養(yǎng)分，?與好書結?成朋友，?將創(chuàng)建工?作積極的?開展下去?。1、?利用晨會?、班隊，?向學生推?薦一些適?合他們閱?讀的圖書?，介紹一?些同齡兒?童讀書受?益的先進?事跡，并?定期開展?古詩詞小?小講座，?拓寬學生?的視野，?提高學生?課外閱讀?的興趣和?能力。?2、堅持?召開每月?一次的有?關讀書方?面的主題?隊會，如?故事會、?朗誦詩詞?大賽、科?學知識競?賽、精品?故事大賽?等等，給?學生架設?展示自我?的舞臺，?讓學生充?分顯示自?己的才能?，提供進?行互相交?流，彼此?學習的機?會，同時?增長知識?，增進了?解和友誼?。3、?充分發(fā)揮?班干部、?小小讀書?迷的模范?作用，經?常召開小?干部座談?會，商討?、研究班?級特色工?作，肯定?長處，指?出不足，?逐步帶動?整體共同?學習，共?同成長。?活動中，?涌現(xiàn)一批?故事大王?和小小讀?書迷。學?生在活動?中學得輕?松，學得?快樂。?4、利用?家庭的力?量，親子?讀書收益?頗豐。班?級的讀書?活動也得?到了家長?的大力支?持，家長?熱情地為?孩子選書?買書，還?一起參與?活動，利?用休息時?間與孩子?共同讀書?，進行交?流和討論?，使得孩?子更有信?心和興趣?把書一一?讀好讀完?。三、?讀書與常?規(guī)互促互?進特色?創(chuàng)建的同?時，我也?不忘抓班?級常規(guī)，?因為只有?有了良好?的行為習?慣，才能?保證學生?更有效地?學習成長?。1、?針對學生?的思想實?際進行教?育我班?學生多為?調皮好動?性，學習?積極性和?自覺性較?差，而且?農村外地?孩子較多?，家長工?作繁忙，?其教育功?能不是很?強，所以?他們顯得?較自由散?漫，學習?上有上進?心，但又?缺乏毅力?，缺乏自?主和自控?能力。針?對學生中?普遍存在?的思想問?題，提出?了班級目?標，即：?文明禮儀?每一刻，?安全活動?每一時，?健康快樂?每一天，?靜心學習?每一周，?團結向上?每___?_月。利?用班會并?逐句進行?講解。同?時，聯(lián)系?同學們的?思想實際?，有針對?性的進行?教育。通?過樹立榜?樣，反復?教育，使?同學們的?行為大大?改觀了。?2、抓?班級禮儀?、衛(wèi)生建?設班級?的禮儀、?衛(wèi)生建設?如何，也?體現(xiàn)了班?級的精神?面貌如何?，因此，?在抓常規(guī)?教育的同?時，把禮?儀、衛(wèi)生?建設作為?重點來抓?。在禮儀?建設方面?，建立了?“我發(fā)現(xiàn)?我學習”?，“我成?長”“我?清楚”三?個方面，?第一塊主?要展示學?生的良好?行為習慣?，鼓勵學?生發(fā)揮自?己的良好?行為成果?和向別人?學習;第?二塊主要?展示個人?禮儀行為?方面的進?步星的爭?奪情況，?旨在營造?競爭和向?上的氛圍?。第三?塊主要是?各類行為?情況的記?載，并把?班級管理?目標和班?級制度粘?貼在其中?，從而激?勵同學們?前進;還?圍繞學校?中心工作?定期更換?黑板報的?內容。通?過班級文?化建設，?使班級有?一個良好?的禮儀文?化氛圍。?在衛(wèi)生?建設方面?，環(huán)境衛(wèi)?生責任到?人，天天?小掃，每?周大掃。?地面，黑?板，桌椅?，門窗始?終保持明?亮整潔，?從而為同?學們創(chuàng)造?了一個良?好的學習?環(huán)境。?3、增強?民主管理?意識要?創(chuàng)建一個?平等、和?諧、有凝?聚力的班?集體，關?鍵在民主?管理。我?班在開展?各項活動?中，在組?建班委會?、在開展?評優(yōu)活動?中、在制?定班級管?理目標和?制度等方?面，廣泛?征求同學?們的意見?，充分發(fā)?揚民主，?尊重同學?們的民主?權利。因?此，在班?干的組建?和評優(yōu)活?動中，令?同學們滿?意。4?、有目的?有計劃的?進行家訪?家訪是?學校和社?會取得聯(lián)?系的主要?途徑，所?以，在家?訪時我不?輕易向家?長介紹學?生在校表?現(xiàn)較差的?一面，多?向家長反?映學生進?步的一面?。把學生?的點滴進?步看作是?一個新起?點，本著?鼓勵學員?，鞭策學?生，以表?揚為主。?這樣既維?護了學生?的自尊，?也有助于?學生的進?步。當然?學生確實?有嚴重的?缺點和錯?誤時也不?能放任自?流，把握?好這個尺?度，真正?做到嚴而?有格。?四、期末?收獲成果?，喜悅與?遺憾我?們班級還?要在紀律?和自主學?習方面多?下功夫，?個別學生?平時調皮?搗蛋，影?響了班級?良好的班?風班貌，?這是需要?加強教育?的重點。?以上是?本學期班?級特色工?作總結，?通過總結?我確實感?到：今天?的成績不?能令人自?滿，遺憾?和失誤會?使人明天?更聰明;?苦惱總是?短暫的，?只有付出?艱辛和努?力才能創(chuàng)?造出更加?輝煌的業(yè)?績。_?___班?級讀書活?動總結范?文本學?期，我班?開展“我?讀書，我?快樂”讀?書活動，?從總體上?來說取得?了一定的?效果，每?個孩子都?從不同程?度上感受?到了課外?閱讀給他?們帶來的?快樂，達?到了“享?受閱讀，?做一個快?樂的讀書?人”的活?動目的。?在整個讀?書活動中?，同學們?在書海中?盡情地遨?游，不斷?吸收知識?，取得了?較為豐碩?的成果。?學生的作?文水平有?了一定程?度的提高?，知識面?也擴大了?。如李涵?、陸俊杰?、趙雨佳?等同學在?學校開展?的“假期?讀書活動?”比賽中?獲“讀書?小明星”?。伏星同?學評為誦?古詩“靈?慧娃“。?馬素琴等?六位同學?獲得閱讀?競賽一、?二、三等?獎。還有?獲得”讀?書靈慧娃?”、“讀?書小狀元?”等稱號?。通過?活動，學?生的看書?興趣有了?較大的提?高。現(xiàn)在?，一到休?息時間，?學生能習?慣地拿起?書津津有?味的讀下?去，還能?積極地參?加學校組?織的朗讀?比賽、講?故事比賽?、手抄報?比賽、讀?書筆記評?比、閱讀?之星評比?等活動，?在年級評?比中，我?班讀書筆?記獲得了?第一的好?成績。“?書香班級?”活動在?我們班取?得了明顯?效果，很?多同學讀?到了品味?較高的書?籍，做了?很多讀書?筆記，寫?出了具有?一定深度?的讀書心?得，效果?明顯。讀?書活動的?開展，有?力地強化?了班級的?文化氛圍?，一定程?度上提高?了學生的?文化品味?，克服了?學生中普?遍存在的?浮躁情緒?，幫助學?生發(fā)展了?自我，完?善了自我?。孩子們?徜徉在書?海中，明?白了事理?，學會與?人分享，?有好書向?同學推薦?，與同學?傳讀，并?把已看過?的書捐給?班級圖書?角。班級?中形成了?比閱讀課?外書、交?流閱讀心?得，積極?寫讀書隨?筆的風氣?，促進了?學風的良?性發(fā)展。?書是我?們校園文?化中一道?亮麗的風?景線，愿?讀書能夠?成為孩子?們的習慣?和樂趣，?讓他們在?溢滿書香?的班級和?校園中成?長、進步?!班級?讀書活動?總結標準?模板（三?）一、?深入宣傳?，營造讀?書學習的?良好氛圍?。學校?利用晨會?舉行了隆?重的啟動?儀式，隨?后我班召?開主題班?會、出主?題黑板報?、制作格?言、名人?名言，多?渠道、深?層次宣傳?讀書的重?要意義，?通過宣傳?營造文化?氛圍，提?高學生的?認識，為?落實讀書?節(jié)方案的?各項活動?奠定了基?礎。二?、落實責?任，確保?讀書節(jié)活?動的順利?開展。?為確?！?讀書節(jié)”?活動有效?、有序地?開展，根?據活動方?案，落實?責任。結?合本班特?色，制定?了任務明?確，便于?操作的活?動計劃，?形成有計?劃、有部?署的讀書?活動，確?保了讀書?節(jié)活動的?順利實施?。三、?創(chuàng)新活動?，為每位?學生的成?長導航。?在讀書?節(jié)活動中?，著眼于?提高教育?質量和促?進學生的?全面發(fā)展?，以形成?人人好讀?書，人人?讀好書的?終身學習?目標，開?展了一系?列豐富多?彩、靈活?多樣的讀?書學習活?動，收到?了較好的?效果。?(一)捐?贈圖書，?建立了班?級“圖書?部落”讀?書吧。全?班___?_個同學?將一摞摞?自己最喜?愛的書用?紅絲帶扎?上鮮艷美?麗的蝴蝶?結捐獻給?了班級圖?書館，讓?的同學們?能分享這?些書籍給?我們帶來?的快樂和?知識。成?立了班級?圖書管理?小組，開?展借閱管?理活動，?舉行了好?書交換活?動，同學?們形成了?好書先讀?為快的愉?悅讀書氛?圍，暢游?書海，各?班洋溢著?濃濃的讀?書氣氛。?(二)?召開主題?班會，不?斷把讀書?活動推向?深入。按?照活動方