湖北省荊州市石首文峰中學(xué)高一物理摸底試卷含解析

湖北省荊州市石首文峰中學(xué)高一物理摸底試卷含解析一、選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分．每小題只有一個選項符合題意1.如圖4—1所示，紅蠟塊能在玻璃管的水中勻速上升，若紅蠟塊在A點勻速上升的同時，使玻璃管水平向右作勻加速直線運動，則紅蠟塊實際運動的軌跡是圖中的

A．直線p

B．曲線Q

C．曲線R

D．無法確定參考答案：B2.在國際單位制中，力學(xué)的三個基本物理量是：長度、質(zhì)量、時間，它們的單位分別是(

)A．米、焦耳、秒

B．米/秒2

、千克、秒

C．米/秒、克、小時

D．米、千克、秒?yún)⒖即鸢福篋3.（多選）關(guān)于力的下列說法正確的是A.力是物體對物體的相互作用B.一物體豎直向上運動時，它一定受到豎直向上的力C.若一物體是施力物體，則該物體一定同時也是受力物體D.只有互相接觸的物體才存在相互作用力參考答案：AC4.（多選）下列哪組力作用在物體上，有可能使物體處于平衡狀態(tài)（

）A．3N，4N，8N

B．7N，9N，6NC．4N，7N，8N

D．3N，5N，1N參考答案：BC5.下面各個實例中，機械能守恒的是（

）A.物體沿斜面勻速下滑

B、物體從高處以0.9g的加速度豎直下落C.物體沿光滑曲面滑下

D、拉著一個物體沿光滑的斜面勻速上升參考答案：C二、填空題：本題共8小題，每小題2分，共計16分6.某同學(xué)在做“研究平拋運動”實驗時，記錄了小球運動過程中通過的三個點A、B、C，取A點為坐標原點，建立了如圖所示的坐標系．取g=10m/s2，那么A、B兩點間的時間間隔是0.1s，小球平拋的初速度為1m/s．參考答案：解：（2）豎直方向上，根據(jù)△y=gT2得，T=．平拋運動的初速度==1m/s．故答案為：0.1；1．7.兩顆人造地球衛(wèi)星和的質(zhì)量比，軌道半徑之比，則它們的線速度之比______________，向心加速度之比______________，向心力之比______________。參考答案：8.打點計時器是一種使用交流電源的

儀器，它的工作電壓為

V．參考答案：9.圖為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗裝置示意圖。實驗小組利用此裝置來探究：在外力一定的條件下，物體的加速度與其質(zhì)量間的關(guān)系。圖中打點計時器的電源為50Hz的交流電源。①實驗中，為了保證在改變小車中砝碼的質(zhì)量時，小車所受的拉力近似不變，則應(yīng)滿足的條件是：小吊盤和盤中物塊的質(zhì)量之和________小車和砝碼的總質(zhì)量。(填“接近于”、“遠大于”或“遠小于”)②下圖是實驗小組得到的一條紙帶，兩個相鄰計數(shù)點的間距為s1、s2。由圖可讀出s1＝

cm，由此求得加速度的大小a＝

m/s2。（保留小數(shù)點后兩位有效數(shù)字）③右圖為實驗小組以小車和砝碼總質(zhì)量為橫坐標，小車的加速度a為縱坐標，在坐標紙上作出的a－關(guān)系圖線。由圖可分析得出：加速度與質(zhì)量成

關(guān)系，（填“成正比”或“成反比”）；圖線不過原點說明實驗有誤差，引起這一誤差的主要原因是平衡摩擦力時長木板的傾角

（填“過大”或“過小”）。參考答案：①

遠小于

②

2.36

cm；1.30

m/s2

③

成反比

；

過大

10.某汽車在路上行駛，上午9：30的里程表如左圖所示，此時的瞬時速率為________km/h，上午10：40的里程表如右圖所示，則這一時段汽車共行駛了__________km，汽車行使的平均速率約為__________km/h.

參考答案：80

116

99（100） 11.物體從高處被水平拋出后，第3s末的速度方向與水平方向成45°角，那么平拋物體運動的初速度為______m/s，第4s末的速度大小為______m/s。（取g=10m/s2，設(shè)4s末仍在空中）參考答案：30，5012.如右上圖，一段水銀柱將豎直放置的試管內(nèi)氣體隔成長度相等的兩部分，試管兩端均封閉。將試管緩慢的順時針旋轉(zhuǎn)180°。旋轉(zhuǎn)前后相比，氣體的壓強將

（填“增大、減小”或“不變”），水銀柱的機械能將________（填“增大、減小”或“不變”）.參考答案：增大

，

減小13.某實驗小組采用如圖所示的裝置探究功與速度的關(guān)系，小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行。打點計時器工作頻率為50Hz。（1）實驗中木板略微傾斜，這樣做是為了（

）A．是為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑B．是為了增大小車下滑的加速度C．可使得橡皮筋做的功等于合外力對小車做的功

D．可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運動（2）實驗中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條……，并起來掛在小車的前端進行多次實驗，每次都要把小車拉到同一位置再釋放小車。把第1次只掛1條橡皮筋對小車做的功記為W，第2次掛2條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功為2W，……；橡皮筋對小車做功后而獲得的速度可由打點計時器打出的紙帶測出。根據(jù)第4次實驗的紙帶（如圖所示）求得小車獲得的速度為

m/s。（3）若根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)畫出的W－v圖象如圖所示，根據(jù)圖線形狀可知，對W與v的關(guān)系作出猜想肯定不正確的是

。A．錯誤！未找到引用源。

B．錯誤！未找到引用源。

C．錯誤！未找到引用源。

D．錯誤！未找到引用源。（4）如果W∝v2的猜想是正確的，則畫出的W－v2圖線應(yīng)是一條

參考答案：三、簡答題：本題共2小題，每小題11分，共計22分14.（6分）為了確定平面上物體的位置，我們建立以平面直角坐標系如圖所示，以O(shè)點為坐標原點，沿東西方向為x軸，向東為正；沿南北方向為y軸，向北為正。圖中A點的坐標如何表示?其含義是什么?

參考答案：A點橫坐標x＝2m，縱坐標:y＝3m，表示A點在坐標原點東2m，偏北3m處。15.質(zhì)量為2kg的物體在水平推力F的作用下沿水平面做直線運動，一段時間后撤去F，其運動的v–t圖象如圖所示。g取10m/s2，求：（1）物體與水平面間的動摩擦因數(shù)μ；（2）水平推力F的大小；（3）0～10s內(nèi)物體運動位移的大小。參考答案：（1）u=0.2，（2）F=6N，（3）46m試題分析：（1）由題中圖象知，t＝6s時撤去外力F，此后6～10s內(nèi)物體做勻減速直線運動直至靜止，其加速度為又因為聯(lián)立得μ＝0．2。（2）由題中圖象知0～6s內(nèi)物體做勻加速直線運動其加速度大小為由牛頓第二定律得F－μmg＝ma2聯(lián)立得，水平推力F＝6N。（3）設(shè)0～10s內(nèi)物體的位移為x，則x＝x1＋x2＝×（2＋8）×6m＋×8×4m＝46m。考點：牛頓第二定律【名師點睛】本題是速度--時間圖象的應(yīng)用，要明確斜率的含義，知道在速度--時間圖象中圖象與坐標軸圍成的面積的含義，能根據(jù)圖象讀取有用信息，并結(jié)合勻變速直線運動基本公式及牛頓第二定律求解．屬于中檔題。四、計算題：本題共3小題，共計47分16.如圖所示，光滑水平面上，質(zhì)量為m=4kg的靜止木塊受到方向相反的大小分別為F1=6N、F2=3N的水平恒力作用，求(1)木塊運動位移l1=3m的過程中克服F2做的功(2)木塊運動位移l2=6m時速度v參考答案：17.如圖所示，一質(zhì)量m=4kg物體靜止在水平地面上，在斜向上的恒力F拉動下，開始向右運動．已知力F=25N，物體與地面間動摩擦因數(shù)μ=0.4，力F與水平方向的夾角θ=37°．（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2）．如果力F作用t=4s后撤去，則物體一共能在在水平面上運動多遠？參考答案：解：前4s，由牛頓第二定律得：Fcosθ﹣μ（mg﹣Fsinθ）=ma1，解得：a1=2.5m/s2，物體的位移：s1=a1t12=×2.5×42=20m，撤去外力時物體的速度：v=a1t1=2.5×4=10m/s，撤去恒力F后，由牛頓第二定律得：μmg=ma2，解得：a2=μg=4m/s2，撤去外力后物體的位移：s2=，物體的總位移：s=s1+s2=32.5m答：物體一共能在在水平面上運動了32.5m【考點】牛頓第二定律；物體的彈性和彈力．【分析】由牛頓第二定律求出加速度，然后應(yīng)用勻變速直線運動的運動學(xué)公式求出位移．18.某司機駕駛一輛轎車以一定速度在平直高速公路上行駛。經(jīng)過圖示限速牌標志路段（該路段允許的最大速度為80km/h）時，發(fā)現(xiàn)前方有一障礙物，該司機采取緊急剎