職業(yè)學(xué)院智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案

XXXX職業(yè)學(xué)院人才培養(yǎng)方案八、實(shí)施保障主要包括師資隊(duì)伍、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)資源、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)、質(zhì)量管理等方面，應(yīng)滿足培養(yǎng)目標(biāo)、人才規(guī)格的要求，應(yīng)該滿足教學(xué)安排的需要，應(yīng)該滿足學(xué)生的多樣學(xué)習(xí)需求，應(yīng)該積極吸收行業(yè)企業(yè)參與。（一）校企合作平臺(tái)1、平臺(tái)建設(shè)校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地是校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室的必要補(bǔ)充，首先應(yīng)補(bǔ)缺校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室在教師、設(shè)備和實(shí)習(xí)內(nèi)容方面的不足，校外實(shí)習(xí)基地要提供真實(shí)崗位可實(shí)施過(guò)程體驗(yàn)實(shí)習(xí)或訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)學(xué)生能頂崗工作，同時(shí)與校內(nèi)教師合作指導(dǎo)學(xué)生完成頂崗實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)，實(shí)習(xí)基地設(shè)置的最終功能還具有考察選拔畢業(yè)生落實(shí)本企業(yè)就業(yè)的作用。通過(guò)校企合作，專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)與企業(yè)合作，共同建設(shè)校外實(shí)訓(xùn)基地。目前智能產(chǎn)品開發(fā)及專業(yè)群共建設(shè)了27個(gè)相對(duì)固定的可接納學(xué)生進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)的校外實(shí)訓(xùn)基地。表7校外實(shí)訓(xùn)基地一覽表序號(hào)專業(yè)名稱合作企業(yè)名稱1智能產(chǎn)品開發(fā)安世半導(dǎo)體（中國(guó)）有限公司2智能產(chǎn)品開發(fā)廣東泰一科技有限公司3智能產(chǎn)品開發(fā)惠州市星之光科技有限公司4智能產(chǎn)品開發(fā)惠州市芯瓷半導(dǎo)體有限公司5智能產(chǎn)品開發(fā)惠州翼飛智能有限公司6智能產(chǎn)品開發(fā)惠州市德賽西威汽車電子股份有限公司7智能產(chǎn)品開發(fā)惠州志順電業(yè)有限公司8智能產(chǎn)品開發(fā)TCL有限公司9智能產(chǎn)品開發(fā)LG依諾特有限公司10智能產(chǎn)品開發(fā)惠陽(yáng)聯(lián)想集團(tuán)11智能產(chǎn)品開發(fā)住潤(rùn)電子有限公司12智能產(chǎn)品開發(fā)華陽(yáng)集團(tuán)有限公司13智能產(chǎn)品開發(fā)志源電子有限公司14智能產(chǎn)品開發(fā)惠陽(yáng)聯(lián)想電子工業(yè)有限公司15智能產(chǎn)品開發(fā)惠州康惠半導(dǎo)體有限公司16智能產(chǎn)品開發(fā)新圩東亞電子集團(tuán)17智能產(chǎn)品開發(fā)惠州誠(chéng)信有限公司18智能產(chǎn)品開發(fā)北京天融信網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)有限公司19智能產(chǎn)品開發(fā)惠州智冠網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司20智能產(chǎn)品開發(fā)神州數(shù)碼網(wǎng)絡(luò)（北京）有限公司21智能產(chǎn)品開發(fā)星網(wǎng)銳捷網(wǎng)絡(luò)有限公司廣東公司22智能產(chǎn)品開發(fā)中國(guó)微動(dòng)惠州分公司23智能產(chǎn)品開發(fā)惠州鵬城愛(ài)軍數(shù)碼公司24智能產(chǎn)品開發(fā)惠陽(yáng)聯(lián)想電子工業(yè)有限公司25智能產(chǎn)品開發(fā)廣東唯康教育科技股份有限公司26智能產(chǎn)品開發(fā)惠州銘通科技有限公司27智能產(chǎn)品開發(fā)神州數(shù)碼網(wǎng)絡(luò)有限公司2、平臺(tái)利用通過(guò)校企合作企業(yè)，每年派出學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)，并和企業(yè)開展教學(xué)合作、橫向課題、教學(xué)資源建設(shè)等合作。（二）教學(xué)團(tuán)隊(duì)內(nèi)容包括專任教師和兼職教師。高職專業(yè)帶頭人原則上應(yīng)具有高級(jí)職稱?！半p師型”教師一般不低于60%。兼職教師應(yīng)主要來(lái)自于行業(yè)企業(yè)。1、專業(yè)帶頭人序號(hào)姓名出生年月專業(yè)技術(shù)職務(wù)學(xué)位專業(yè)1電子2、骨干教師序號(hào)姓名出生年月專業(yè)技術(shù)職務(wù)學(xué)位專業(yè)1電子2電子3控制工程4機(jī)械工程5外語(yǔ)、教育學(xué)6金融市場(chǎng)7計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)3、雙師素質(zhì)教師序號(hào)姓名出生年月專業(yè)技術(shù)職稱其它專業(yè)技術(shù)證書123維修電工技師4安全生產(chǎn)教員6高級(jí)新媒體營(yíng)銷師、跨境電子商務(wù)師（中級(jí)）4、兼職教師（三）教學(xué)設(shè)施教學(xué)設(shè)施應(yīng)滿足本專業(yè)人才培養(yǎng)實(shí)施需要，其中實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）室面積、設(shè)施等應(yīng)達(dá)到國(guó)家發(fā)布的有關(guān)專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（儀器設(shè)備配備規(guī)范）要求。信息化條件保障應(yīng)能滿足專業(yè)建設(shè)、教學(xué)管理、信息化教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)需要。（四）教學(xué)資源建設(shè)1.遴選教材。結(jié)合高職特征及教學(xué)開展的形式，選用適合專業(yè)教學(xué)，以工作模式開展、能力導(dǎo)向的教材。2.統(tǒng)籌兼顧。即兼顧課程教學(xué)的理論和實(shí)踐操作兩大任務(wù)。不可以將課堂變成單純的理論講座，需要注意實(shí)踐操作。3.線上教材開發(fā)。結(jié)合課程特點(diǎn)和學(xué)校現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)條件，可以組織教師團(tuán)隊(duì)開發(fā)云教材，充分發(fā)揮信息化資源的優(yōu)勢(shì)。4.注意發(fā)揮教材的德育、思政教育功能。要發(fā)揮教材的德育、思政教育功能，關(guān)注黨和國(guó)家的大政方針、重大會(huì)議，提煉其主要精神，引入當(dāng)今社會(huì)鮮活的案例，教材起到基礎(chǔ)平臺(tái)的作用，教師的站位要高，自身思想政治素養(yǎng)要不斷提升。要避免將這門課上成單純的工科知識(shí)講授課。（五）教學(xué)方法提出實(shí)施教學(xué)應(yīng)該采取的方法指導(dǎo)建議，指導(dǎo)教師依據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、課程教學(xué)要求、學(xué)生能力與教學(xué)資源，采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，以達(dá)成預(yù)期教學(xué)目標(biāo)。倡導(dǎo)因材施教、因需施教，鼓勵(lì)創(chuàng)新教學(xué)方法和策略，采用理實(shí)一體化教學(xué)、案例教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)等方法，堅(jiān)持學(xué)中做、做中學(xué)。（六）教學(xué)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)內(nèi)容包括學(xué)生專業(yè)實(shí)踐能力、畢業(yè)生就業(yè)率及就業(yè)質(zhì)量、專兼職教師質(zhì)量等。學(xué)生的學(xué)業(yè)考評(píng)應(yīng)體現(xiàn)評(píng)價(jià)過(guò)程的多元化，即教師評(píng)價(jià)、學(xué)生相互評(píng)價(jià)與自我評(píng)價(jià)相結(jié)合；學(xué)習(xí)過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合；校內(nèi)評(píng)價(jià)和校外評(píng)價(jià)相結(jié)合；職業(yè)技能鑒定與學(xué)業(yè)考核結(jié)合等。提倡行業(yè)企業(yè)技術(shù)人員對(duì)學(xué)生技能水平進(jìn)行第三方評(píng)價(jià)。1.課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)方式采用靈活多樣的評(píng)價(jià)方式，主要包括：筆試、作業(yè)、課堂提問(wèn)、課堂出勤、上機(jī)操作考核以及參加各類型專業(yè)技能競(jìng)賽的成績(jī)等。2.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)效果評(píng)價(jià)方式（1）實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）效果評(píng)價(jià)方式由學(xué)校、學(xué)生、用人單位三方共同實(shí)施教學(xué)評(píng)價(jià)采用實(shí)習(xí)報(bào)告與實(shí)踐操作水平相結(jié)合、實(shí)訓(xùn)過(guò)程與儀器設(shè)備使用熟練程度考查相結(jié)合、多種實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn))項(xiàng)目備選考核、實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn))項(xiàng)目熟練程度考核等形式，客觀評(píng)價(jià)學(xué)生的技能水平。（2）頂崗實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)頂崗實(shí)習(xí)考核包括實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)單位綜合評(píng)價(jià)鑒定等多層次多方位的評(píng)價(jià)方式。（七）質(zhì)量管理建立健全校院（系）兩級(jí)的質(zhì)量保障體系。以保障和提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，運(yùn)用系統(tǒng)方法，依靠必要的組織結(jié)構(gòu)，統(tǒng)籌考慮影響教學(xué)質(zhì)量的各主要因素，結(jié)合教學(xué)診斷與改進(jìn)、質(zhì)量年報(bào)等職業(yè)院校自主保證人才培養(yǎng)質(zhì)量的工作，統(tǒng)籌管理學(xué)校各部門、各環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量管理活動(dòng)，形成任務(wù)、職責(zé)、權(quán)限明確，相互協(xié)調(diào)、相互促進(jìn)的質(zhì)量管理有機(jī)整體。九、畢業(yè)資格與要求本專業(yè)（群）學(xué)生在畢業(yè)審查時(shí)，要求同時(shí)達(dá)到以下條件：1.取得公共必修課學(xué)分達(dá)到33學(xué)分；專業(yè)必修課（含實(shí)踐課程）學(xué)分達(dá)到58學(xué)分；公共選修課不低于4學(xué)分；專業(yè)選修課學(xué)分不低于12學(xué)分；2.取得總學(xué)分達(dá)到107學(xué)分；3.所有紀(jì)律處分影響期已經(jīng)解除；4.勞動(dòng)素養(yǎng)與安全教育學(xué)分不低于8學(xué)分。5.參加企業(yè)（社會(huì)）實(shí)踐：600學(xué)時(shí)十、其他專業(yè)1生源分析：生源起點(diǎn)中職起點(diǎn)生源高中起點(diǎn)生源合計(jì)招生類型自主招生3+證書自主招生學(xué)業(yè)水平高考計(jì)劃數(shù)50電工00050中職起點(diǎn)生源考核專業(yè)課程：電子技術(shù)基礎(chǔ)已獲得證書：電工具有聽(tīng)說(shuō)讀寫、計(jì)算機(jī)操作基本能力，重點(diǎn)培養(yǎng)電子技術(shù)操作、調(diào)試能力；加強(qiáng)核對(duì)；取得1+X證書。高中起點(diǎn)生源語(yǔ)、數(shù)、英基礎(chǔ)能力較強(qiáng)，結(jié)合專業(yè)電子電路分析、電路設(shè)計(jì)、仿真、制造和調(diào)試相結(jié)合特點(diǎn)，著重電子技術(shù)理論知識(shí)應(yīng)用、設(shè)備操作能力，培養(yǎng)適合智能產(chǎn)品開發(fā)的高素質(zhì)專業(yè)人才。附件一2022級(jí)（智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用3+2）專業(yè)（高職階段）教學(xué)進(jìn)程表課

程

性

質(zhì)課

程

類

別課

程

代

碼課

程

名

稱開課學(xué)院學(xué)

分總

學(xué)

時(shí)考

核

方

式各學(xué)期周數(shù)及周學(xué)時(shí)安排表專業(yè)方向及備注123420周20周20周20周公共必修課思政德育課LC001思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)馬克思主義學(xué)院360考試22.0-1.0LC002毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論馬克思主義學(xué)院480考試33.0-1.0LC004形勢(shì)與政策（1-5）馬克思主義學(xué)院28考試0.40.40.40.4LC015勞動(dòng)素養(yǎng)與安全教育1-5教務(wù)處28考查0.40.40.40.4通識(shí)課LC010入學(xué)教育與軍訓(xùn)教務(wù)處260考查+2軍事理論教育學(xué)生處260考查2.0-0.0IC001創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院240考試11.0-1.0JC051大學(xué)生心理健康教育通識(shí)教育學(xué)院240考查11.0-1.0JC043信息技術(shù)基礎(chǔ)通識(shí)教育學(xué)院360考試3JC050美育通識(shí)教育學(xué)院240考查2JC005大學(xué)生家國(guó)情懷教育通識(shí)教育學(xué)院240考查11.0-1.0LC012職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)各學(xué)生所屬學(xué)院2402JC001大學(xué)語(yǔ)文Ⅰ通識(shí)教育學(xué)院140考查2JC010高等數(shù)學(xué)Ⅰ通識(shí)教育學(xué)院140考查2JC020大學(xué)英語(yǔ)Ⅰ通識(shí)教育學(xué)院240考試2JC030體育與健康Ⅰ通識(shí)教育學(xué)院240考查2JC031體育與健康Ⅱ通識(shí)教育學(xué)院240考查2類別小計(jì)學(xué)分2573644%專業(yè)必修課基礎(chǔ)課KC297C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)國(guó)際學(xué)院4KC146智能電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作國(guó)際學(xué)院2KC140無(wú)線傳感網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用國(guó)際學(xué)院4KC296電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與檢測(cè)國(guó)際學(xué)院4KC116Java程序設(shè)計(jì)國(guó)際學(xué)院4類別小計(jì)學(xué)分000%專業(yè)必修課核心課KC199機(jī)械制圖與CAD技術(shù)國(guó)際學(xué)院4KC299基于Android平臺(tái)的移動(dòng)終端應(yīng)用技術(shù)國(guó)際學(xué)院6KC298嵌入式產(chǎn)品