微專題13 梳理自然地理環(huán)境的整體性-2020年高考地理重難點(diǎn)微專題復(fù)習(xí)課件

1、微專題自然地理環(huán)境的整體性大氣（氣候）巖石（地形）水（水文）生物（植被）土壤自然地理環(huán)境整體性結(jié)構(gòu)圖自然地理環(huán)境整體性含義自然地理要素通過水循環(huán)、生物循環(huán)、巖石圈物質(zhì)循環(huán)等過程，進(jìn)行物質(zhì)遷移和能量交換，形成了一個(gè)相互滲透、相互制約、相互聯(lián)系的整體。我國塔里木盆地地區(qū)的自然地理環(huán)境特征位置位置氣候特征地形特征地形類型地形分布地勢起伏地貌特征河流特征水系、水文特征植被特征類型、覆蓋率資源、災(zāi)害土壤特征半球位置緯度位置海陸位置相鄰位置自然地理環(huán)境特征的思維框架我國西北盆地地區(qū)的自然景觀氣候干旱地表水貧乏、河流不發(fā)育、多內(nèi)流河流水作用微弱大片戈壁、沙漠植被稀少土壤貧瘠風(fēng)化、風(fēng)力作用顯著位置：深居內(nèi)陸，

2、遠(yuǎn)離海洋【18年】為進(jìn)一步向意大利民眾介紹京杭運(yùn)河，運(yùn)用所學(xué)地理知識，據(jù)圖18簡述京杭運(yùn)河沿線區(qū)域的自然地理特征。（10分）真題就這么考位于東部沿海地區(qū)：地處我國地勢的第三級階梯，以平原、丘陵為主，中部略高、南北地；淮河以北為溫帶季風(fēng)氣候，植被為落葉闊葉林；淮河以南為亞熱帶季風(fēng)氣候，亞熱帶常綠闊葉林植被；自北向南有海河、黃河、淮河、長江、錢塘江等河流流過得分卻不高（4分）試題位置靠后，答題時(shí)間不夠地區(qū)跨度較大，區(qū)域特征不準(zhǔn)大氣（氣候）巖石（地形）水（水文）生物（植被）土壤舉例：分析森林的生態(tài)環(huán)境效益認(rèn)識聯(lián)系某一要素對環(huán)境的影響調(diào)節(jié)氣候、穩(wěn)定大氣成分、凈化空氣、削減風(fēng)速涵養(yǎng)水源保持水土、防風(fēng)固沙

3、繁衍物種和維護(hù)生物多樣性分析森林的生態(tài)環(huán)境效益大氣吸收二氧化碳，二氧化硫，一氧化氮，一氧化碳等；降低風(fēng)速，吸附飄塵水文蒸騰水汽的一半以上重新參與水循環(huán)土壤根系固持土壤，枯枝落葉層吸收一定量地降水生物為半數(shù)以上的物種提供棲息地【11年北京】人類與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展日益受到全世界的關(guān)注，1974年聯(lián)合國將每年的6曰5日定為世界環(huán)境日。20世界90年代以來，世界環(huán)境日的主題日益突出全球理念，倡導(dǎo)全球合作。森林在自然地理環(huán)境中的作用示例表（2）根據(jù)上表，概述森林的生態(tài)效益。（8分）增加碳儲量，凈化空氣，防風(fēng)固沙，調(diào)節(jié)氣候，增加降水，涵養(yǎng)水源，保持水土，保護(hù)生物多樣性?！?2年北京卷】圖13為某城市綠地系統(tǒng)

4、規(guī)劃示意圖。據(jù)圖回答第（4）題。（4）闡述該綠地系統(tǒng)改善城市空氣質(zhì)量的原理。（6分）吸附飄（浮）塵，吸收污染氣體，釋放氧氣大氣（氣候）巖石（地形）水（水文）生物（植被）土壤舉例：分析濕地的生態(tài)環(huán)境效益調(diào)節(jié)氣候：增加濕度，減小溫差涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)徑流、沉降泥沙保護(hù)生物多樣性對人類：降解污染物、蓄洪防旱等舉例：分析濕地的生態(tài)環(huán)境效益深入領(lǐng)悟自然地理環(huán)境的整體性若爾蓋有濕地4700平方公里，截止到2019年，有近1/3的濕地仍然保持原始狀態(tài)，2/3的濕地已經(jīng)退化。近年來濕地生態(tài)系統(tǒng)功能明顯下降。（3）運(yùn)用地理環(huán)境整體性原理，說明若爾蓋濕地退化對區(qū)域自然地理環(huán)境的影響。（4分）降水減少，氣候變干；土地沙

5、化加??；涵養(yǎng)水源能力下降；調(diào)蓄洪水能力下降；對黃河補(bǔ)給減少草場退化；生物多樣性減少；生態(tài)環(huán)境惡化自然地理環(huán)境的整體性表現(xiàn)1、地理要素間進(jìn)行著物質(zhì)與能量的交換大氣環(huán)流水循環(huán)水循環(huán)的地理意義思考：水循環(huán)有哪些地理意義？水循環(huán)深刻而廣泛地影響著全球的地理環(huán)境水循環(huán)的地理意義1、維持全球水的動態(tài)平衡2、調(diào)節(jié)不同地區(qū)之間的熱量3、不斷補(bǔ)充和更新陸地淡水資源4、不斷塑造地表形態(tài)5、海陸聯(lián)系的重要紐帶，不斷像海洋輸送泥沙、有機(jī)物和無機(jī)鹽等6、影響各地之間的生物種類、數(shù)量等巖石圈物質(zhì)循環(huán)生物循環(huán)2 地理要素間相互作用產(chǎn)生新功能，如生產(chǎn)功能、平衡功能等生產(chǎn)功能是指自然地理環(huán)境具有合成有機(jī)物的能力平衡功能是指各自

6、然地理要素通過物質(zhì)和能量交換，使自然地理要素的性質(zhì)保持穩(wěn)定的能力。自然地理環(huán)境的整體性表現(xiàn)自然地理環(huán)境的整體性表現(xiàn)3 自然地理環(huán)境具有統(tǒng)一的演化過程水土流失黃土高原土壤侵蝕，肥力下降植被退化高原面上溝壑眾多河流含沙量增多下游河床抬高，河流改道自然地理環(huán)境的整體性表現(xiàn)4 地理要素的變化會“牽一發(fā)而動全身”某一自然地理要素的變化，會導(dǎo)致其他要素及整個(gè)地理環(huán)境狀態(tài)的改變。分析：熱帶雨林的大面積破壞會帶來哪些后果？ 黃土高原植樹種草會帶來哪些影響？重點(diǎn)內(nèi)容好好背一背1、自然地理環(huán)境特征要素2、森林的生態(tài)環(huán)境效益3、濕地的生態(tài)環(huán)境效益4、自然地理環(huán)境整體性表現(xiàn)（4點(diǎn)）整體性思想的啟發(fā)1、原因類試題的思考

7、角度2、影響類試題的思考角度3、綜合、全面分析問題的意識【高考模擬】由于“菊花經(jīng)濟(jì)”效益不斷攀升，皖南山區(qū)一些農(nóng)民紛紛砍伐了原有森林植被，開墾坡地，種植菊花。（3）上述人類活動如不加控制，試從地理環(huán)境整體性角度說出其可能產(chǎn)生的影響。（4分）可能導(dǎo)致地表徑流加大，水土流失，土地肥力下降，生物多樣性減少，改變局地小氣候，加劇自然災(zāi)害。（任答四項(xiàng)，4分）試題剖析 四川省西部的雅安年均降水量1800毫米左右，有“雨城”之稱。（2）分析雅安成為“雨城”的主要原因。（3分）雅安位于季風(fēng)區(qū)，夏季風(fēng)的迎風(fēng)坡，（1分）地形抬升，（1分）易形成降水。（1分）試題剖析都江堰位于成都平原西部，兩千多年來一直發(fā)揮著防洪灌溉的作用，使成都平原成為水旱從人、沃野千里的天府之國。（3）結(jié)合都江堰附近區(qū)域的氣候和地形特點(diǎn)，分析修建都江堰的自然原因