第10課《自行車局部寫生》（說課稿）人美版（2012）美術(shù)四年級上冊

第10課《自行車局部寫生》（說課稿）人美版（2012）美術(shù)四年級上冊一、教學(xué)目標(biāo)了解自行車的基本結(jié)構(gòu)，能夠在畫紙上準確地勾畫出自行車的主要零部件。通過對自行車局部的寫生，提高學(xué)生對于線條、形狀、顏色和空間的感受和表現(xiàn)能力。提升學(xué)生觀察、思考和表達的綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生對于事物的細致觀察能力。二、教學(xué)重難點教學(xué)重點自行車的基本結(jié)構(gòu)和零部件。自行車局部寫生的技法和方法。利用線條、形狀、顏色和空間表現(xiàn)自行車局部的藝術(shù)手法。教學(xué)難點自行車結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性。學(xué)生對于空間的理解和表現(xiàn)能力。對于自行車的觀察和細節(jié)把握能力。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）引導(dǎo)學(xué)生回憶上一課的內(nèi)容，并將之與本課課題進行聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生對于本課內(nèi)容的興趣。介紹本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求。2.感性體驗（10分鐘）展示一些具有自行車元素的圖片，并鼓勵學(xué)生描述圖片中自行車的特點和細節(jié)。讓學(xué)生對比這些自行車圖片的相似之處和不同之處，并嘗試從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。3.理性認識（15分鐘）講解自行車的基本結(jié)構(gòu)和主要零部件，通過圖片和課堂實物（或動畫）進行講解。強調(diào)各部件之間的關(guān)系和作用，以及它們在自行車上的位置和大小。4.技法演示（20分鐘）指導(dǎo)學(xué)生選擇自己感興趣的自行車部位進行寫生。重點講解勾畫和繪制的技法，教學(xué)生如何觀察、感受和把握自行車的線條、形狀和顏色，以及如何運用這些要素表現(xiàn)自行車的空間。學(xué)生動手實踐，嘗試用自己的手繪制自行車的局部，鍛煉他們的觀察和表現(xiàn)能力，幫助學(xué)生更好地理解自行車結(jié)構(gòu)和局部的特點和細節(jié)。5.作品展示與點評（10分鐘）讓學(xué)生展示自己的作品，并對彼此的作品進行欣賞和點評。鼓勵學(xué)生暴露自己的不足和提出改進意見，促進學(xué)生交流、協(xié)作和相互學(xué)習(xí)的能力。6.總結(jié)歸納（5分鐘）學(xué)生回顧本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，總結(jié)自己的收獲和不足。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和反饋，進行教學(xué)點評，指出需要進一步加強的地方。四、教學(xué)反思本節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)效果較好，主要表現(xiàn)在：學(xué)生對于自行車的基本結(jié)構(gòu)及主要零部件有了更清晰的認識，能夠準確地勾畫出自行車的線條和形狀，表達出自行車的空間和立體感。學(xué)生的寫生技巧和方法集體有提升，能夠掌握一定的繪畫技巧和表現(xiàn)手法。學(xué)生的觀察、思考和表達能力有所提高，能夠積極思考和交流，展示個性和創(chuàng)造力。教師充分挖掘?qū)W生的藝術(shù)潛能，通過不同的藝術(shù)手法提高學(xué)生的自身造詣和表現(xiàn)水平。需要改進的地方：在技法演示和指導(dǎo)的過程中，老師需要更具體、更詳細地講解如何運用豆腐塊等工具勾畫出自行車局部。在課前，需要更多地搜集和準備自行車的圖片和實物，以便學(xué)生更好地觀察和理解自行車的結(jié)構(gòu)和細節(jié)