幼兒園園務(wù)工作報告

幼兒園園務(wù)工作報告幼兒園園務(wù)工作報告幼兒園園務(wù)工作報告精選篇幼兒園園務(wù)工作報告精選篇1一、本年度主要工作舉措與成效：一、本年度主要工作舉措與成效：園務(wù)治理：園務(wù)治理：1、重擬規(guī)劃、實在落實。依據(jù)督導(dǎo)要求程序重修訂二年進(jìn)展規(guī)劃，一切工作緊緊圍繞規(guī)劃分階段去落實思路清楚。1、重擬規(guī)劃、實在落實。依據(jù)督導(dǎo)要求程序重修訂二年進(jìn)展規(guī)劃，一切工作緊緊圍繞規(guī)劃分階段去落實思路清楚。2、會議統(tǒng)領(lǐng)、有效落實。定期召開相關(guān)會議，如周班子例會、月全員教職在全員教職工會議明確，形成合力有效執(zhí)行。2、會議統(tǒng)領(lǐng)、有效落實。定期召開相關(guān)會議，如周班子例會、月全員教職在全員教職工會議明確，形成合力有效執(zhí)行。32326次找到組織 街道黨工委借助10月21日黨支部成立的契機理順幼兒園治理4、適調(diào)制度、探究治理。一園二址的格局下，重修整幼兒園治理的相理有實效。4、適調(diào)制度、探究治理。一園二址的格局下，重修整幼兒園治理的相理有實效。5、吸納機制，提升效勞。將家長、社區(qū)評議員均吸納進(jìn)幼兒園治理中，壯035、吸納機制，提升效勞。將家長、社區(qū)評議員均吸納進(jìn)幼兒園治理中，壯03得到社區(qū)群眾的褒獎。隊伍建設(shè)隊伍建設(shè)1、多途徑、廣掩蓋培訓(xùn)：多途徑--教研室 1、多途徑、廣掩蓋培訓(xùn)：多途徑--教研室 來蹲點、共生鏈指導(dǎo)；外聘指2-02-0解決班級常規(guī)建設(shè)；芽芽沙龍-教研組長、骨干教師，針對課題爭論培訓(xùn)；點點3、競聘上崗、激發(fā)內(nèi)需：教研組長、年級組長、總務(wù)主任競聘上崗，激發(fā)內(nèi)需，翻開工作局面。3、競聘上崗、激發(fā)內(nèi)需：教研組長、年級組長、總務(wù)主任競聘上崗，激發(fā)內(nèi)需，翻開工作局面。少的專業(yè)技能，確保幼兒園現(xiàn)代化設(shè)施設(shè)備能效勞于教育教學(xué)。少的專業(yè)技能，確保幼兒園現(xiàn)代化設(shè)施設(shè)備能效勞于教育教學(xué)。5、二部溝通、競爭向上：承受二部多方面溝通機制，如教學(xué)競賽、環(huán)境創(chuàng)5、二部溝通、競爭向上：承受二部多方面溝通機制，如教學(xué)競賽、環(huán)境創(chuàng)保教工作保教工作1、修訂方案、加強落實：結(jié)合“五大“文件精神以及 幼《生命教育》課程1、修訂方案、加強落實：結(jié)合“五大“文件精神以及 幼《生命教育》課程施職責(zé)。展。展。3、調(diào)整評價、留意全面：成立沙龍爭論組依據(jù)《保教質(zhì)量評價指標(biāo)》，邊標(biāo)；增加日常行為習(xí)慣測評；將期末測評幼兒進(jìn)展水平的人數(shù)擴大化。3、調(diào)整評價、留意全面：成立沙龍爭論組依據(jù)《保教質(zhì)量評價指標(biāo)》，邊標(biāo)；增加日常行為習(xí)慣測評；將期末測評幼兒進(jìn)展水平的人數(shù)擴大化。4、教科研整合促幼兒進(jìn)展：圍繞課題爭論，開展4、教科研整合促幼兒進(jìn)展：圍繞課題爭論，開展 園首屆感恩節(jié)活動，生命教育家長共同參與，效果事半功倍，幼兒更有人情味，懂事不少。生命教育家長共同參與，效果事半功倍，幼兒更有人情味，懂事不少。5、推門課制度化保根底進(jìn)展：每周三次的推門課〔三位園長各一次〕，促使教師有預(yù)備的進(jìn)入課堂，有激情的帶好一天的班，使幼兒收益更多。5、推門課制度化保根底進(jìn)展：每周三次的推門課〔三位園長各一次〕，促使教師有預(yù)備的進(jìn)入課堂，有激情的帶好一天的班，使幼兒收益更多。6、各種競賽、評比促幼兒階段性進(jìn)展：流淌紅旗評比，帶動幼兒階段性跳躍進(jìn)展，幼兒在爭第一，我是最棒的氣氛中向上的陽光一面明顯顯現(xiàn)。6、各種競賽、評比促幼兒階段性進(jìn)展：流淌紅旗評比，帶動幼兒階段性跳躍進(jìn)展，幼兒在爭第一，我是最棒的氣氛中向上的陽光一面明顯顯現(xiàn)。衛(wèi)生保健衛(wèi)生保健1、完善制度、強化治理：調(diào)整考核方法，使其適應(yīng)二部的運作，加強日常檢查，運用團體檢查準(zhǔn)時反響的樣式來確保工作的質(zhì)量。1、完善制度、強化治理：調(diào)整考核方法，使其適應(yīng)二部的運作，加強日常檢查，運用團體檢查準(zhǔn)時反響的樣式來確保工作的質(zhì)量。2、標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)、確保到位：常規(guī)操作保證標(biāo)準(zhǔn)，面上問題出方案試實施，再方案共擬2、標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)、確保到位：常規(guī)操作保證標(biāo)準(zhǔn)，面上問題出方案試實施，再方案共擬5稿。最終定稿，形成分部幼兒午餐環(huán)節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)操作。3、保研活動、解決問題：日常行政值班覺察的問題，成為保研活動研討的內(nèi)容。研討前有針對性的理論學(xué)習(xí)，使出臺的解決策略更科學(xué)。3、保研活動、解決問題：日常行政值班覺察的問題，成為保研活動研討的內(nèi)容。研討前有針對性的理論學(xué)習(xí)，使出臺的解決策略更科學(xué)。4、分析到位、合理配置：針對幼兒挑食，飲食習(xí)慣較差的現(xiàn)狀，保研活動的補缺補差，增減養(yǎng)分。目的保證幼兒每天不餓肚子。4、分析到位、合理配置：針對幼兒挑食，飲食習(xí)慣較差的現(xiàn)狀，保研活動的補缺補差，增減養(yǎng)分。目的保證幼兒每天不餓肚子。5、樂觀預(yù)防、杜絕傳染：幼兒園針對小班幼兒特別易感冒的狀況，添置空氣消毒機，每天午睡時強化消毒。5、樂觀預(yù)防、杜絕傳染：幼兒園針對小班幼兒特別易感冒的狀況，添置空氣消毒機，每天午睡時強化消毒。二、結(jié)對共建及主要工作成績二、結(jié)對共建及主要工作成績1、充分生疏：結(jié)對共建是 1、充分生疏：結(jié)對共建是 區(qū)學(xué)前教育 共同前行的一個重要舉措，作為二級幼兒園成長的一項助推工作，是一個互利雙贏的舉措。2、專人負(fù)責(zé)：園長總負(fù)責(zé)，作好牽頭工作，業(yè)務(wù)園長、總務(wù)主任具體落實2、專人負(fù)責(zé)：園長總負(fù)責(zé)，作好牽頭工作，業(yè)務(wù)園長、總務(wù)主任具體落實工作。共同獻(xiàn)計獻(xiàn)策，落實相關(guān)文字工作，一起籌劃、組織相關(guān)活動。工作。共同獻(xiàn)計獻(xiàn)策，落實相關(guān)文字工作，一起籌劃、組織相關(guān)活動。3、定期活動：擬訂相關(guān)共建制度，簽訂共建協(xié)議；制定共建的結(jié)對：結(jié)對共建是 3、定期活動：擬訂相關(guān)共建制度，簽訂共建協(xié)議；制定共建的結(jié)對：結(jié)對共建是 共同前行的一個重要舉措作為二級幼兒園成長的一項助推工作是一個互利雙贏的舉措。主要活動為：制度的建設(shè)、經(jīng)費運作、家長工作；大活的班子成員來幼兒園主要活動為：制度的建設(shè)、經(jīng)費運作、家長工作；大活的班子成員來幼兒園課指導(dǎo)，連續(xù)工作10小時不休息；結(jié)對培訓(xùn)--美術(shù)、唱歌， 一線教師給我使保健治理連接脫檔派出一名保健教師來實地指導(dǎo)二天總務(wù)到岳陽學(xué)習(xí)倉庫治理。4、結(jié)對成效：結(jié)對以來， 幼教師指導(dǎo)幼兒在參與繪畫競賽獲得多項獎。4、結(jié)對成效：結(jié)對以來， 幼教師指導(dǎo)幼兒在參與繪畫競賽獲得多項獎。同時幼兒園在3月21日成功舉辦“自我申報/教師的專業(yè)化水平更上一層樓，團結(jié)奮進(jìn)的氣氛更濃。后勤治理更有序。三、本年度工作亮點與缺乏：三、本年度工作亮點與缺乏：1、圍繞區(qū)級課題爭論：進(jìn)入操作包研發(fā)階段；首屆感恩節(jié)如期進(jìn)展，家長反響良好。1、圍繞區(qū)級課題爭論：進(jìn)入操作包研發(fā)階段；首屆感恩節(jié)如期進(jìn)展，家長反響良好。2、落實五大文件師資隊伍建設(shè)：走班制園本培訓(xùn)走入階段?！秷@本培訓(xùn)工程--走班制》被評為校本嚴(yán)修進(jìn)展工程。2、落實五大文件師資隊伍建設(shè)：走班制園本培訓(xùn)走入階段?！秷@本培訓(xùn)工程--走班制》被評為校本嚴(yán)修進(jìn)展工程。作打算。作打算。四、明年工作思路：四、明年工作思路：1、連續(xù)理順一園二址的治理，重點圍繞二部競爭、鼓勵機制的建立，形成1、連續(xù)理順一園二址的治理，重點圍繞二部競爭、鼓勵機制的建立，形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好校園氣氛；比、學(xué)、趕、幫、超的良好校園氣氛；2、梳理現(xiàn)有的園本培訓(xùn)方法、途徑，作大優(yōu)質(zhì)的方案，推助有智有才教師出成績，成為幼兒園品牌教師。2、梳理現(xiàn)有的園本培訓(xùn)方法、途徑，作大優(yōu)質(zhì)的方案，推助有智有才教師出成績，成為幼兒園品牌教師。3、認(rèn)真作好區(qū)重點課題《幼兒園開展生命教育實踐爭論》的結(jié)題工作，整理好閱歷進(jìn)展推廣，查找的爭論點。3、認(rèn)真作好區(qū)重點課題《幼兒園開展生命教育實踐爭論》的結(jié)題工作，整理好閱歷進(jìn)展推廣，查找的爭論點。4、分部創(chuàng)設(shè)與生命教育相適應(yīng)的環(huán)境。4、分部創(chuàng)設(shè)與生命教育相適應(yīng)的環(huán)境。5、結(jié)對公建--委派可塑之才到5、結(jié)對公建--委派可塑之才到 幼兒園跟崗學(xué)習(xí)。結(jié)對工作自我評價意見：結(jié)對工作自我評價意見：評定等級：對姐妹園結(jié)對工作評價意見：評定等級：對姐妹園結(jié)對工作評價意見：評定等級：評定等級：對托幼辦工作的意見或建議：對托幼辦工作的意見或建議：幼兒園園務(wù)工作報告精選篇2幼兒園園務(wù)工作報告精選篇2工作總結(jié)如下：工作總結(jié)如下：一、教師隊伍建設(shè)一、教師隊伍建設(shè)的師德修養(yǎng)而不斷努力。的師德修養(yǎng)而不斷努力。二、安全工作二、安全工作握安全逃命的技能。握安全逃命的技能。三、保教工作三、保教工作1、本學(xué)期幼兒園組織教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》、《指南》的精神，并要求各項活動。1、本學(xué)期幼兒園組織教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》、《指南》的精神，并要求各項活動。2、開展豐富多彩的教研活動。本學(xué)期我園開展鎮(zhèn)教研課、園內(nèi)教研課，以402、開展豐富多彩的教研活動。本學(xué)期我園開展鎮(zhèn)教研課、園內(nèi)教研課，以40建了學(xué)習(xí)、展現(xiàn)的平臺。3、開展形式多樣的區(qū)域活動。本學(xué)期兒園各班依據(jù)幼兒年齡特點、本班教3、開展形式多樣的區(qū)域活動。本學(xué)期兒園各班依據(jù)幼兒年齡特點、本班教區(qū)角活動，受到全園教師的全都好評。區(qū)角活動，受到全園教師的全都好評。4、重視幼兒的體育熬煉。我園利用早操、戶外活動、集中玩耍等形式，激4、重視幼兒的體育熬煉。我園利用早操、戶外活動、集中玩耍等形式，激四、教研工作四、教研工作文評比。文評比。五、家長工作五、家長工作本學(xué)期我園的家長工作連續(xù)把做好班級家長工作作為根底，如每月出一版完畢向家進(jìn)步行全園幼兒綜合力量匯報會，提高了家長對我們的滿足程度。本學(xué)期我園的家長工作連續(xù)把做好班級家長工作作為根底，如每月出一版完畢向家進(jìn)步行全園幼兒綜合力量匯報會，提高了家長對我們的滿足程度。勵我們不斷努力，連續(xù)進(jìn)取，使我們的工作更上一個臺階。勵我們不斷努力，連續(xù)進(jìn)取，使我們的工作更上一個臺階。幼兒園園務(wù)工作報告精選篇幼兒園園務(wù)工作報告精選篇3期的工作總結(jié)如下：期的工作總結(jié)如下：一、加強學(xué)習(xí)，提高教師的思想素養(yǎng)一、加強學(xué)習(xí)，提高教師的思想素養(yǎng)任感。任感。二、工作方面二、工作方面心。心。三、教學(xué)方面三、教學(xué)方面1、教師能認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)打算和教學(xué)進(jìn)度授課。把握各學(xué)科的教法和技能。的目的。1、教師能認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)打算和教學(xué)進(jìn)度授課。把握各學(xué)科的教法和技能。的目的。2、課堂教學(xué)上教師能以直觀教學(xué)為主，教學(xué)過程以學(xué)生為主體，教師為主由于有了自尊才能有自信，有了自信才能自強。2、課堂教學(xué)上教師能以直觀教學(xué)為主，教學(xué)過程以學(xué)生為主體，教師為主由于有了自尊才能有自信，有了自信才能自強。四、加強治理，改善辦學(xué)環(huán)境四、加強治理，改善辦學(xué)環(huán)境1、對園內(nèi)物品落實責(zé)任，對桌椅破損準(zhǔn)時修補。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)促進(jìn)他們1、對園內(nèi)物品落實責(zé)任，對桌椅破損準(zhǔn)時修補。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)促進(jìn)他們身心安康成長的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)備條件。身心安康成長的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)備條件。2、幫助家長解決在教育孩子方面的困惑。樂觀與家進(jìn)步行溝通與溝通，動好因材施教的教育工作。2、幫助家長解決在教育孩子方面的困惑。樂觀與家進(jìn)步行溝通與溝通，動好因材施教的教育工作。五、安全方面五、安全方面身安全。身安全。存在的缺乏和改進(jìn)措施：存在的缺乏和改進(jìn)措施：1、教師專業(yè)水平有待提高，在今后的工作中連續(xù)開展練功活動，不斷提高教師專業(yè)水平。1、教師專業(yè)水平有待提高，在今后的工作中連續(xù)開展練功活動，不斷提高教師專業(yè)水平。2、辦園條件有待更完善。2、辦園條件有待更完善。3、多開展一些幼兒活動。3、多開展一些幼兒活動。幼兒園園務(wù)工作報告精選篇幼兒園園務(wù)工作報告精選篇4工作狀況作一簡要匯報。工作狀況作一簡要匯報。一、加強政治理論的學(xué)習(xí)，提高思想覺悟。一、加強政治理論的學(xué)習(xí)，提高思想覺悟。本研修和業(yè)余時間學(xué)習(xí)相關(guān)的教育理論，并深入學(xué)習(xí)《3-6本研修和業(yè)余時間學(xué)習(xí)相關(guān)的教育理論，并深入學(xué)習(xí)《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與進(jìn)展指正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。二、嚴(yán)格遵循人事制度，履行工作職責(zé)。二、嚴(yán)格遵循人事制度，履行工作職責(zé)。1、崗位設(shè)置與聘用1、崗位設(shè)置與聘用系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)、流淌人員的崗位聘任。系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)、流淌人員的崗位聘任。2、教師職務(wù)評審2、教師職務(wù)評審格證認(rèn)定人員歸檔工作。格證認(rèn)定人員歸檔工作。3、人事檔案3、人事檔案料。料。4、工資福利退休4、工資福利退休完成初職聘任人員工資核定工作；工資年報統(tǒng)計上報工作。完成初職聘任人員工資核定工作；工資年報統(tǒng)計上報工作。5、編外用工治理5、編外用工治理填報工作。填報工作。三、回憶工作歷程，總結(jié)閱歷教訓(xùn)。三、回憶工作歷程，總結(jié)閱歷教訓(xùn)。1、撰寫的小課題《幼兒告狀行為分析與干預(yù)的案例爭論》順當(dāng)結(jié)題。1、撰寫的小課題《幼兒告狀行為分析與干預(yù)的案例爭論》順當(dāng)結(jié)題。2、撰寫的小課題《融入家長特色有效開展家進(jìn)步課堂活動，提高家園有效性的實踐爭論》列為閔行區(qū)第2、撰寫的小課題《融入家長特色有效開展家進(jìn)步課堂活動，提高家園有效性的實踐爭論》列為閔行區(qū)第 屆小課題。教事業(yè)作出自己的奉獻(xiàn)。教事業(yè)作出自己的奉獻(xiàn)。幼兒園園務(wù)工作報告精選篇幼兒園園務(wù)工作報告精選篇5一、保教工作一、保教工作引進(jìn)資源。引進(jìn)資源。案頭資料名目，明確案頭資料文件夾，完善共享平臺。案頭資料名目，明確案頭資料文件夾，完善共享平臺?！捕扯嗤緩酵苿樱粚嵳n程組織實施。〔二〕多途徑推動，夯實課程組織實施。不斷循序推動實踐性操作機制的探究，切實完善過程性組織與實施。不斷循序推動實踐性操作機制的探究，切實完善過程性組織與實施。題爭論重點。其次，連續(xù)深入“歡快題爭論重點。其次，連續(xù)深入“歡快60分”幼兒課程特色活動的實踐性爭論。再次，連續(xù)深入蒙氏數(shù)學(xué)活動的實踐爭論，逐步完善數(shù)活動教學(xué)。課程實施的最終成效。課程實施的最終成效?！踩扯嘣_放，深入結(jié)對共建〔三〕多元開放，深入結(jié)對共建程實踐的工作思路。程實踐的工作思路。二、衛(wèi)生保健二、衛(wèi)生保健作持續(xù)進(jìn)展。作持續(xù)進(jìn)展。〔一〕強化聯(lián)動，優(yōu)化保健治理〔一〕強化聯(lián)動，優(yōu)化保健治理另外，留意不斷健全、完善衛(wèi)生保健制度，另外，留意不斷健全、完善衛(wèi)生保健制度，〔二〕強化規(guī)劃，深入專題爭論〔二〕強化規(guī)劃，深入專題爭論首先，保教融合，突破薄弱環(huán)節(jié)。其次，課題爭論，爭創(chuàng)工作特色。首先，保教融合，突破薄弱環(huán)節(jié)。其次，課題爭論，爭創(chuàng)工作特色?！踩硰娀攸c，狠抓飲食和特別兒治理〔三〕強化重點，狠抓飲食和特別兒治理監(jiān)管與操作，切實預(yù)防食物中毒等食品衛(wèi)生突發(fā)大事。監(jiān)管與操作，切實預(yù)防食物中毒等食品衛(wèi)生突發(fā)大事。家確實定，認(rèn)為我園矯治手冊很有開發(fā)價值。家確實定，認(rèn)為我園矯治手冊很有開發(fā)價值。三、師資工作三、師資工作力構(gòu)建優(yōu)秀教師、青年教師成長保障機制和導(dǎo)向機制。力構(gòu)建優(yōu)秀教師、青年教師成長保障機制和導(dǎo)向機制?！惨弧晨茖W(xué)設(shè)計，構(gòu)建梯隊式培育成長網(wǎng)絡(luò)〔一〕科學(xué)設(shè)計，構(gòu)建梯隊式培育成長網(wǎng)絡(luò)雁群梯隊為扎實進(jìn)展，雁翎梯隊為提升中堅力氣。雁群梯隊為扎實進(jìn)展，雁翎梯隊為提升中堅力氣?！捕硠?chuàng)實踐，架設(shè)梯隊式園本研修工程〔二〕創(chuàng)實踐，架設(shè)梯隊式園本研修工程首先，以 俱樂部為載體塑造根底梯隊。其次，以 俱樂部為載體扎實進(jìn)展首先，以 俱樂部為載體塑造根底梯隊。其次，以 俱樂部為載體扎實進(jìn)展梯隊再次以 人治理為契機，的培育重點。四、園務(wù)工作四、園務(wù)工作〔