我們的家園 三個(gè)和尚

中衛(wèi)市第十一小學(xué)二年級上冊音樂集體備課教案課題唱歌《我們的家園》欣賞《三個(gè)和尚》課時(shí)安排2主備人朱芊備課組成員朱芊馬亞鑫執(zhí)教者朱芊教學(xué)目標(biāo)1、合作參與動畫歌曲演唱大比拼的活動，踴躍演唱自己熟悉的動畫歌曲，同時(shí)認(rèn)真聆聽其他同學(xué)的演唱。2、能用輕快明亮的聲音、有表情地演唱歌曲《我們的家園》。3、通過學(xué)生對樂曲的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解和識別民族樂器（堂鼓、木魚、小鈸）的有關(guān)知識。教學(xué)重點(diǎn)合作參與動畫歌曲演唱大比拼的活動，踴躍演唱自己熟悉的動畫歌曲，同時(shí)認(rèn)真聆聽其他同學(xué)的演唱。教學(xué)難點(diǎn)能用輕快明亮的聲音、有表情地演唱歌曲《我們的家園》。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、錄音機(jī)教學(xué)過程集體備課二次備課第一課時(shí)一、導(dǎo)入1、動畫歌曲演唱大比拼。2、談話引出新課。二、學(xué)習(xí)歌曲《我們的家園》1、聽范唱錄音，簡要介紹動畫片《我們的完園》。2、播放動畫片《我們的家園》片段，聆聽主題歌，學(xué)生感受歌曲情緒。3、聆聽歌曲《我們的家園》錄音范唱，學(xué)生隨教師用聲勢動作參與表現(xiàn)，熟悉歌曲旋律。4、學(xué)生隨伴奏音樂學(xué)唱歌詞。5、學(xué)生隨琴演唱歌曲，老師指導(dǎo)。6、可采用多種形式演唱歌曲。7、學(xué)生編創(chuàng)簡單的動作表現(xiàn)歌曲。三、小結(jié)下課第二課時(shí)一、導(dǎo)入1、學(xué)生復(fù)習(xí)演唱歌曲《我們的家園》2、談話引入。二、欣賞樂曲《三個(gè)和尚》1、熟悉故事，請同學(xué)講講故事情節(jié)，教師補(bǔ)充。2、完整欣賞樂曲師：下面請同學(xué)們聆聽一首作品，聽后請你說說對這首樂曲你覺得它與前面我們所觀看的動畫片有什么關(guān)系嗎？3、教師再次強(qiáng)調(diào)主題師：音樂賦予了這部動畫片生命力，加入音樂讓我們了解到故事中發(fā)生了什么故事。為什么樂曲的名字也叫《三個(gè)和尚》，聆聽樂曲前奏。

三、認(rèn)識打擊樂器1．再次聆聽器樂曲《三個(gè)和尚》，說說樂曲與前面的故事有什么關(guān)系。2．教師展示打擊樂器堂鼓、小鈸、木魚。3．聆聽樂曲前奏，教師在各件打擊樂器前示意前奏使用了哪種樂器，也可讓學(xué)生隨樂曲前奏在各打擊樂器上做虛擬動作。四、聆聽主題，設(shè)計(jì)打擊樂器伴奏。1．彈奏主題旋律第一段，請學(xué)生說說這段音樂的情緒。2．教師彈奏主題旋律的第二段，請學(xué)生說說第二段與第一段情緒有何不同（第一段明快、活潑，第二段舒緩、寧靜等）。啟發(fā)學(xué)生結(jié)合故事情節(jié)，就主題旋律的兩種情緒展開聯(lián)想（勤快與懶惰等）。3．聆聽樂曲主題旋律，請學(xué)生說說樂曲中使用了一種還是兩種樂器來演奏主題旋律。4．請學(xué)生用打擊樂器，分別為教師彈奏的主題旋律第一、第二段伴奏，要求表現(xiàn)出兩種不同的情緒。五、聆聽全曲，判斷主題在樂曲中出現(xiàn)的次數(shù)。1．教師播放樂曲，請學(xué)生思考在樂曲中和尚主題出現(xiàn)了幾次。2．啟發(fā)學(xué)生安靜聆聽，回憶動畫片的畫面六、課后小結(jié)：

同學(xué)們，今天我們聆聽的《三個(gè)和尚》告訴我們什