2023年關(guān)于教學(xué)主任的工作計劃匯總9篇

2023年關(guān)于教學(xué)主任的工作計劃匯總9篇教學(xué)主任的工作安排篇1

轉(zhuǎn)瞬間，新學(xué)期又到了，一群可愛的孩子們將加入我的班級，做為預(yù)備6班班主任的我，要把各項工作做得更加細(xì)致、完善，體驗式教化教學(xué)的新嘗試將是本學(xué)期的工作重點，結(jié)合體驗式教化教學(xué)方案，預(yù)備6班班主任工作安排如下：

一、盡快收心，回來角色。

依照美舍學(xué)校的管理規(guī)程，做好新生的入學(xué)教化工作，讓新生盡快地適應(yīng)美舍學(xué)校新環(huán)境。

二、培育良好習(xí)慣。

依據(jù)“預(yù)備班一日行為規(guī)范”開展常規(guī)教化，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。詳細(xì)如下：

1、堅持晨檢。主動學(xué)習(xí)基本醫(yī)療護理學(xué)問，視察新生每日的健康狀況，做到早發(fā)覺、早隔離、早診斷、早治療。

2、常規(guī)訓(xùn)練。指排隊、升旗、早操、站立、起立、端坐、入廁、就餐、盥洗、午睡、起床、系鞋帶、午點、嬉戲、滑滑梯、寫字、讀書、離校等方面。

2.1課堂規(guī)范

2.1.1在培育幼兒正確的讀寫坐姿時，時刻提示、督促幼兒做到“三個一”；

2.1.2教化幼兒課前課本的擺放位置，要疼惜學(xué)習(xí)用品，學(xué)會自己整理學(xué)習(xí)用品；

2.1.3教化幼兒科學(xué)地用眼，要愛護眼睛，每天堅持正確做眼保健操；

2.1.4課堂環(huán)節(jié)中利用了一些自編的小口令調(diào)動幼兒的課堂主動性，回答問題之前先舉手，做到行動統(tǒng)一；

2.1.5創(chuàng)建體驗式教學(xué)活動，讓幼兒在體驗中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體驗。

2.2飲食習(xí)慣

2.2.1在培育飲食習(xí)慣時,教化幼兒不挑食、不奢侈糧食，進(jìn)餐時細(xì)嚼慢咽不講話；

2.2.2每節(jié)課后督促幼兒喝水，培育幼兒主動喝水的習(xí)慣。

2.3睡眠習(xí)慣

2.3.1在培育幼兒睡眠習(xí)慣時,要求幼兒進(jìn)入寢室后不講話，將鞋、襪、衣服擺放整齊，躺下后自覺蓋好被子。

2.4衛(wèi)生習(xí)慣

2.4.1在培育幼兒衛(wèi)生習(xí)慣時,教化幼兒依據(jù)天氣改變增減衣服；

2.4.2教化幼兒在飯前便后或者嬉戲結(jié)束后要洗手；

2.4.3,不要隨意丟垃圾與制造垃圾，垃圾應(yīng)投放垃圾桶。

2.5禮貌習(xí)慣

2.5.1培育幼兒講文明，講禮貌，見到長輩主動問好；

2.5.2教化幼兒尊老愛幼、與同伴之間友好相處，相互謙讓、相互關(guān)切、相互幫助，美食共享、歡樂共享。

3、平安防護

3.1平安意識

3.1.1通過課堂和隨機教化相結(jié)合，教化幼兒危急的地方不能去，危急的東西不能摸；

3.1.2遇到危急受傷了或是自己感到不舒適時第一時間告知老師或大人；

3.1.3每天平安教化10分鐘，并且平常反復(fù)強調(diào)，力求平安第一。

3.2防護意識

3.2.1教化幼兒一些有關(guān)防火、防震、防洪、防電、防拐騙等等的自保平安學(xué)問；

三、班級管理。

1、制定班級制度。以嘉獎為主，例如海豚效應(yīng)，即刻嘉獎不拖延，讓幼兒有成就感。

2、打造良好班風(fēng)。努力營造一個主動向上的班風(fēng)，班里設(shè)有“小隊長”、“組長”、“班長”、“英語小明星”、“小畫家”、“監(jiān)督員”、“小小音樂家”等小干部，每周民主選出表現(xiàn)較棒的、有進(jìn)步的幼兒擔(dān)當(dāng)班干部，這樣一來可以讓孩子管理孩子，孩子得到了熬煉的機會，同時也激勵著每位幼兒努力爭取。

四、家長管理。

1、反饋工作。利用電話、短信或者放學(xué)時間，與家長剛好做好教化信息的溝通工作；加強做好家校的信息聯(lián)系，讓家長剛好地了解到孩子在校的的表現(xiàn)狀況。

2、主動改進(jìn)。針對幼兒不同時期的表現(xiàn)以及溝通看法，商討教化方法，剛好幫助孩子，力求共同進(jìn)步提高。

在新的學(xué)期里，我要產(chǎn)生新的動力，傳播正能量，希望通過新學(xué)期的努力，讓預(yù)備班的每一位孩子都有質(zhì)的飛躍。孩子們，我們一起加油。

教學(xué)主任的工作安排篇2

在平淡和勞碌的交織中，一學(xué)期又一晃而過。作為學(xué)生們成長的見證者，我最大的感受就是欣慰?；仡欁约旱陌嗉壒ぷ鳎屛疑钋畜w會到：一個具有凝合力、向心力、責(zé)任感和創(chuàng)新意識的班集體，才能促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展，提高學(xué)生的整體素養(yǎng)，進(jìn)而使學(xué)生得到全面發(fā)展。下面就這一學(xué)期的班主任工作做一總結(jié)：

第一，親近學(xué)生，師生關(guān)系得到更加和諧的發(fā)展。

班主任的工作一做就是5年，每個學(xué)生都是獨一無二的，各有各的特色，各有各的不同，你愛學(xué)生，學(xué)生就更加愛你，雖說有些學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)了，但還不忘師恩！新來的學(xué)生對于學(xué)校的一切都還很生疏，從他們踏進(jìn)學(xué)校的第一天我就找他們進(jìn)行談話，了解家庭，學(xué)習(xí)，生活，品行等狀況。建立了具體的個人資料，。以便更好地管理。特殊是要主動激勵學(xué)習(xí)成果差的學(xué)生，使之在班級中找到自己的位置，以優(yōu)帶差，互幫互助；嚴(yán)格管理問題學(xué)生，以思想教化為主。正所謂“知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝?！边@也為班級管理奠定了扎實的基礎(chǔ)。

其次，努力創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，營造學(xué)習(xí)氛圍。

“近朱者赤，近墨者黑”這句話深刻地說明白環(huán)境對于人的影響。特殊是對于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要。教室的布置也可以為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)建更加舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。如設(shè)立“圖書角”、“衛(wèi)生角”?！皻g樂學(xué)習(xí)比一比”讓學(xué)生以一種主動進(jìn)取的看法仔細(xì)學(xué)習(xí)，“我要我最棒”以今年開學(xué)第一課的華蜜為主題，激勵學(xué)生以主動向上、樂觀健康的看法對待學(xué)習(xí)和生活，“百花苑”集中美麗文章和富有教化意義的主題班會，使得學(xué)生置身于花園式的學(xué)習(xí)和歡樂生活中。通過這些布置使原本暗淡無光的教室變成了五彩繽紛、光鮮亮麗的“花園式”教室，學(xué)生生活在一個歡樂舒適的環(huán)境中，不但有美的享受，還得到文化的熏陶。

第三，加強對學(xué)生的思想道德教化，培育學(xué)生良好的品質(zhì)。

班主任是德育的中心，也是德育的重心。首先，協(xié)作學(xué)校德育工作重點：每周五班隊會仔細(xì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》每月一章節(jié)；其次，依據(jù)實際狀況每周定一個班會主題。內(nèi)容涉及：平安、衛(wèi)生、健康、學(xué)習(xí)、生活、人生觀和價值觀等多方面。如：《學(xué)會感恩》感恩父母賜予我們生命，感恩老師授予我們學(xué)問，感恩摯友在我們最須要的時候賜予幫助等；《歡樂微笑》告知學(xué)生們要學(xué)會樂觀面對學(xué)習(xí)和生活中的挫折；《團結(jié)就是力氣》告知學(xué)生一個班級就是一個整體，以集體榮譽感為榮，為班級抹黑為恥；通過這些形式，充分證明白班級凝合力得到增加，集體主義感顯著提高。

第四，加強班級管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

一個班集體單靠班主任一個人的力氣是很難管理到位的。因此，發(fā)展多方面的教化力氣也是必要的。班干部是班主任與任課老師的左右手，更是連接老師與學(xué)生之間的紐帶和橋梁。首先，幫助班委樹立威信，激勵班委大膽工作，指引他們工作方法的同時，嚴(yán)格要求班干部在學(xué)問、實力、紀(jì)律上要以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；其次，培育班委團結(jié)協(xié)作的精神，通過班委建立正確、健康的輿論，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心；再次，協(xié)調(diào)各方面的教化力氣，發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用。和任課老師多溝通、共同協(xié)商班級事物。特殊是教數(shù)學(xué)的王老師對工作盡職盡責(zé)，許多事情不分你我。最終，取得學(xué)生家長的大力支持、協(xié)作和理解，爭取他們對學(xué)校各項工作的支持和協(xié)作，建立了短信平臺、網(wǎng)絡(luò)平臺剛好了解學(xué)生的最新動態(tài)。至此本學(xué)期末，班委會成員切實履行了自己的職責(zé)和義務(wù)：在清潔衛(wèi)生，課堂紀(jì)律，寢室紀(jì)律等方面，基本能做到“此地?zé)o師當(dāng)有師”的效果。班風(fēng)班貌得到顯著改變！

總之，這學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，各方面的主動協(xié)作下，通過以上幾方面的努力，班級工作有了較大起色，班級特色日益形成，學(xué)生的整體素養(yǎng)得到不斷提高。正如：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”所說，凡事都會有缺陷，班級管理工作亦如此，有許多方面還需接著學(xué)習(xí)。希望用我有限的實力，以無限的熱忱，讓班主任的工作更上一個新臺階！

教學(xué)主任的工作安排篇3

本學(xué)期針對高三8班的實際，結(jié)合學(xué)?！罢覍ど磉叺呐枷瘛钡慕袒桨?，在班級工作中，重點進(jìn)行團結(jié)合作、奮勉向上的精神的培育，在奮斗中體現(xiàn)個人的生命價值。

本學(xué)期的班主任工作，中心是教化學(xué)生要“聽老師的話，認(rèn)仔細(xì)真做人，踏踏實實學(xué)習(xí)”。

高三8班的學(xué)生，是來自于原高二的各個班級，集中了很多行為偏差的學(xué)生，有很多還帶著學(xué)校的處分。所以，這個班級的穩(wěn)定，不僅對本班，甚至對整個年級，都有肯定的影響。所以，要求學(xué)生“聽老師的話”，就顯得很重要。聽老師的話，約束個人的行為，規(guī)范行為舉止。認(rèn)仔細(xì)真地做人，以很好地融入學(xué)校生活，為將來更好地融入社會，打下一個良好的基礎(chǔ)。

從遵守學(xué)校的紀(jì)律、行為規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范入手，從每個同學(xué)的身邊小事抓起，培育責(zé)隨意識，提高學(xué)生的社會責(zé)任感。擬結(jié)合班級的志愿者活動,開展一些活動，讓每個同學(xué)都能有施展的空間。在活動中、在工作中、在日常生活中，不斷增加責(zé)任感。

作為學(xué)生，學(xué)習(xí)仍舊是主業(yè)。高三8班的學(xué)生有一個特點，就是理科學(xué)習(xí)較感愛好，特殊是男同學(xué)，愛好是有的，但是缺乏恒心。而女同學(xué)的學(xué)習(xí)比較踏實、較為細(xì)致，而很多男同學(xué)則反之。為了使男女同學(xué)之間通過溝通，通過互補，提升整個班級的學(xué)習(xí)水平，本學(xué)期在座位調(diào)整時，考慮了這方面的須要，使得男女同學(xué)更易于溝通。期盼這個舉措能夠有效地促進(jìn)學(xué)習(xí)水平的提高。

學(xué)生工作千頭萬緒，最重要莫過于提高他們的學(xué)習(xí)水平。眼下減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的關(guān)鍵，應(yīng)是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)得法了，可以有效的縮短每項學(xué)習(xí)時間，可以在同樣的時間內(nèi)學(xué)習(xí)更多的學(xué)問和技能，有利于學(xué)生的全面發(fā)展。在提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的過程中，重點抓學(xué)習(xí)信念的提高，在信念得以提高之后，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)尤為重要，針對暴露的學(xué)習(xí)問題，開展有的放矢的工作，使同學(xué)們的學(xué)習(xí)主動性得到肯定程度的提高。并建立班級學(xué)習(xí)規(guī)范，切實有效地提高每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。

要提高整個班級的學(xué)習(xí)水平，抓好后進(jìn)生的學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。而抓好后進(jìn)生的學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，是提高他們的學(xué)習(xí)信念，同時，通過相互的學(xué)習(xí)，提高成果，采納合適的方法是建立自信的關(guān)鍵。

隨著高三學(xué)習(xí)的深化，很多同學(xué)的心理壓力會越來越大，將會出現(xiàn)一些不應(yīng)有的心理變形。應(yīng)對這部分同學(xué)能剛好發(fā)覺，剛好與其溝通，幫助其克服畏難心情，提升學(xué)習(xí)信念。而學(xué)習(xí)信念的提升，在于學(xué)習(xí)的進(jìn)步的認(rèn)可。因此，在班級工作中，應(yīng)對這些同學(xué)以更多的關(guān)注。對于一些家長的過高期望，也應(yīng)進(jìn)行溝通，應(yīng)從學(xué)生的實際動身，更注意學(xué)生取得的進(jìn)步，而不應(yīng)注意多少多少的分?jǐn)?shù)，讓學(xué)生在體驗勝利的過程中取得進(jìn)步。

為整合教與學(xué)的關(guān)系，加強老師與學(xué)生的雙向溝通，針對教與學(xué)中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行雙向的溝通和探討，以期取得較好的教學(xué)效果，并大范圍提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。

還應(yīng)留意與學(xué)生家長的聯(lián)系。高三學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，不僅學(xué)生的壓力很大，家長的心理壓力也不小，假如家長不能正確對待，將嚴(yán)峻影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。因此，加強與家長的溝通與聯(lián)系，整合社會各方面的教化資源，也是中學(xué)班主任的一項重要工作。

總之，本學(xué)期的班主任工作，應(yīng)在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)生的發(fā)展為本，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和學(xué)生的主觀能動性和創(chuàng)建性，為培育出一流學(xué)生作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教學(xué)主任的工作安排篇4

一、工作目標(biāo)

20xx學(xué)年第一學(xué)期是高一年級融入學(xué)校的第一學(xué)期，因此如何使學(xué)生快速適應(yīng)中學(xué)的教化教學(xué)目標(biāo)，提升個人綜合素養(yǎng)，形成良好的班風(fēng)，是工作中的重頭戲。與此同時，全面落實學(xué)校的德育工作主題，貫徹兩綱精神，增加學(xué)生對中華民族優(yōu)秀文化的認(rèn)同和自信，在“泛消遣化”的媒體沖擊下，保持自己醒悟的諦視辨析力，不跟風(fēng)，不媚俗，不盲從。

二、工作安排實施細(xì)則：

（一）爭創(chuàng)星級集體：

開學(xué)伊始重點抓行為規(guī)范，整頓班容班貌，力求有一個良好的開端。

1、實行值日班長和班委聯(lián)合負(fù)責(zé)制共同管理班級工作，詳細(xì)將一日常規(guī)的每一環(huán)節(jié)加以落實，盡可能讓學(xué)生學(xué)會自我管理。每周的干部工作例會對班級的狀況加以全方位的分析，剛好弘揚先進(jìn)、抑制落后。

2、以維護教室衛(wèi)生為抓手，“從小事做起，從我做起”，培育學(xué)生的責(zé)隨意識和文明素養(yǎng)。

（1）每位同學(xué)負(fù)責(zé)自己座位四周的清潔及課桌內(nèi)的衛(wèi)生。

（2）每位同學(xué)都有自己的值日工作崗位，明確職責(zé)，恪盡職守。

3、學(xué)風(fēng)建設(shè)

（1）抓好作業(yè)收交工作，第一節(jié)課前務(wù)必由課代表把當(dāng)天作業(yè)送至任課老師處，杜絕作業(yè)抄襲現(xiàn)象。

（2）兩分鐘預(yù)備鈴快速到位，力爭做到快、靜、齊。遵守課堂紀(jì)律，營造既紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)又思維活躍的良好課堂氛圍。

（3）提高早自修和午自修的學(xué)習(xí)效率，養(yǎng)成有疑必問、有錯必究、不拖拉的學(xué)習(xí)好習(xí)慣。

（4）主動挖掘發(fā)揮課代表和學(xué)科尖子的學(xué)習(xí)優(yōu)勢，組建“學(xué)科智囊團”，為同學(xué)們答疑解惑，帶動大家共同進(jìn)步。

（5）加強與任課老師的聯(lián)系。

（6）剛好與家長取得聯(lián)系，形成合力。

（二）、據(jù)最新資料顯示，今年我國人均讀書時間已跌入歷史最低點，諸多緣由糾結(jié)期間無意探討，但我們的學(xué)生正處于“靈魂發(fā)育”季節(jié)，引領(lǐng)他們成為完全意義上的讀書人、文化人是我們責(zé)無旁貸的義務(wù)，而班級文化是我們堅守的主陣地。

1、開展“民族文化之旅”，利用本學(xué)期的重陽節(jié)、中秋節(jié)、冬至節(jié)介紹傳統(tǒng)文化。每月設(shè)定一個主題，如五花八門的民俗風(fēng)情、領(lǐng)先世界的科技文化、神州古跡、風(fēng)流人物等，通過班級宣揚陣地賜予“心靈之旅”，增加學(xué)生對民族優(yōu)秀文化的認(rèn)同和自信。

2、以紀(jì)念長征成功70周年為契機，開展學(xué)“長征精神”系列活動。

3、依據(jù)班級的實際狀況，擬開展“我的偶像”主題班會。

4、加強班級文化建設(shè)，宣揚、爭創(chuàng)免監(jiān)考生活動。

（三）、開展志愿者實踐服務(wù)活動，踐行社會責(zé)任感。

（四）、賜予家長一些家庭教化輔導(dǎo)，使家長能以客觀公正的目光、主動良好的心態(tài)給自己的孩子定位。

三、日程支配：

九月：1、制訂班級學(xué)生個人行規(guī)學(xué)風(fēng)記錄表。2、利用老師節(jié)開展好尊師重教的宣揚活動。3、開展班級文化建設(shè)的設(shè)計和布置。

十月：1、開展學(xué)“長征精神”系列活動。2、落實重陽和中秋“兩節(jié)”的傳統(tǒng)民俗熏陶。

十一月：1、期中考試的迎考和總結(jié)。2、家長學(xué)校賜予輔導(dǎo)。3、爭創(chuàng)免監(jiān)考生活動。

十二月：1、“我的偶像”主題班會。2、冬鍛動員。

一月：1、復(fù)習(xí)迎考。2、表彰班級先進(jìn)。3、做好個人小結(jié)，進(jìn)一步完善個人發(fā)展安排。

教學(xué)主任的工作安排篇5

新的學(xué)年又起先了，我接任的是二年級的學(xué)生，擔(dān)當(dāng)他們的班主任，同時擔(dān)當(dāng)語文學(xué)科的教學(xué)。為了扎實有效地開展班級集體建設(shè)，建立良好的班風(fēng)、學(xué)分，切實加強少年兒童的道德建設(shè)，提高他們的綜合素養(yǎng)，為少年兒童的健康成長服務(wù)。特制定班主任工作安排如下：

一、抓好學(xué)生的常規(guī)教化。

由于學(xué)生年齡尚小，對學(xué)校的許多規(guī)章制度、紀(jì)律還處于朦朧狀態(tài)，加之他們天生好動、新奇、貪玩，因而違反紀(jì)律的現(xiàn)象會時常發(fā)生。作為班主任，要時刻想著學(xué)生，從心理學(xué)的角度去理解學(xué)生，引導(dǎo)他們相識學(xué)校、酷愛學(xué)校，從他們違紀(jì)中去分析、走進(jìn)兒童的內(nèi)心世界，注意培育他們自覺遵守班級、學(xué)校的各項規(guī)章制度。

1、向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌教化，教他們學(xué)會運用禮貌用語，見到老師同學(xué)主動問好，上學(xué)、放學(xué)回家要跟家長打招呼。同學(xué)之間要團結(jié)友愛，不打架、不罵人。

2、進(jìn)行遵守紀(jì)律的教化，教化他們按時上學(xué)、放學(xué)回家按時回家。不遲到、不早退，嚴(yán)格請假制度。上課用心聽講，大膽發(fā)言，不搞小動作、不竊竊私語，仔細(xì)聽從老師的支配。訓(xùn)練學(xué)生不懂就問的`良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。下課不在石道上嬉戲和追跑打鬧，上下臺階輕聲慢步，上課鈴響馬上進(jìn)教室在座位上坐好，等待老師來上課。

3、進(jìn)行平安教化，利用晨會、班會教化學(xué)生遵守交通秩序、平安用火、用電、不跟生疏人打交道，單獨在家時的平安教化、不私自外出等的教化。教學(xué)生記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、會介紹明白自己的家庭住址，以便遇到緊急狀況時愛護自己。

4、進(jìn)行酷愛學(xué)習(xí)的教化，通過講小故事、小笑話等多種方式講學(xué)習(xí)學(xué)問的用處、形成仔細(xì)學(xué)習(xí)光榮、不仔細(xì)學(xué)習(xí)可恥的優(yōu)良風(fēng)氣，教化學(xué)生自覺主動地學(xué)習(xí)。

5、進(jìn)行講衛(wèi)生的教化，利用班隊會和打掃衛(wèi)生的時間，教給學(xué)生打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，給他們熬煉的機會，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6、進(jìn)行酷愛勞動和自我服務(wù)的教化，針對學(xué)生在家中個個是皇帝的現(xiàn)狀，他們衣來伸手、飯來張口，無所事事，自理實力極差。向?qū)W生進(jìn)行勞動教化，自己的事情自己做、不會的事情學(xué)著做，使勞動最光榮的觀念深化人心，形成酷愛勞動的風(fēng)氣。

二、接著抓好班級干部的培育工作，使他們成為老師的小助手。

這學(xué)期起先，找出表現(xiàn)比較優(yōu)秀的工作責(zé)任心強的學(xué)生，給學(xué)生成立五個小組，實行小組競賽制，每天給學(xué)生競爭表現(xiàn)的機會，選出有自信念、有管理實力的小干部，同時老師要多深化同學(xué)中教給他們工作方法，衛(wèi)生、紀(jì)律上綻開評比，使他們有簇新感，趣味感，增加集體意識，自覺自愿地遵守紀(jì)律、仔細(xì)學(xué)習(xí)。多向在這方面有閱歷的老師請教，怎樣才能培育出得力的干部，使他們成為老師的左膀右臂、幫助老師做好班級工作。

三、主動響應(yīng)學(xué)校號召開展好學(xué)校和少先隊組織的各項活動。

四、做好與家長的聯(lián)系工作。

本學(xué)期伊始，召開家長會，考慮到學(xué)生年齡小、自制力差，確定每天給每位學(xué)生發(fā)放作業(yè)單，讓家長對孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容心中有數(shù)，以便有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)。特殊是對于差生來說，這項工作尤為重要。差生由于先天智力及后天各方面的緣由，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面顯得不如別人，自己也沒信念、缺乏自覺性和主動性。作為班主任，要剛好與家長保持聯(lián)系，了解學(xué)生的思想動態(tài)，剛好與家長商討合理的方法教化好每一個學(xué)生，與家長共同溝通、商討各種行之有效的管理學(xué)生的方法。

五、對自身的要求：

關(guān)切酷愛學(xué)生、敬重公允地對待每一個學(xué)生，尤其是對待差生和身體有缺陷的學(xué)生，應(yīng)投入全部的愛。注意發(fā)覺學(xué)有特長的學(xué)生加以培育引導(dǎo)、對表現(xiàn)異樣的同學(xué)細(xì)心分析緣由，加以疏導(dǎo)。平日要以師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，堅持用一般話與學(xué)生交談，創(chuàng)設(shè)良好的氛圍，以自身的行動潛移默化地教化好每一個學(xué)生。

教學(xué)主任的工作安排篇6

4.做好待進(jìn)生的工作。

ａ、制度切實可行的轉(zhuǎn)后方案，使待進(jìn)生樹立起自尊心、自信念、增加自身的實力。

ｂ、抓好學(xué)生平常的衛(wèi)生習(xí)慣，培育學(xué)生成為一個講文明，講禮貌，講衛(wèi)生的孩子。

ｃ、發(fā)揮班集體的力氣幫助待進(jìn)生，開展“一幫一”的活動，讓優(yōu)秀生從學(xué)習(xí)上幫助待進(jìn)生，使待進(jìn)生感到集體的暖和，用優(yōu)秀生的行為做榜樣，激勵他們的上進(jìn)心，擅長挖掘他們的閃光點，一有進(jìn)步就剛好表揚。

〈三〉抓好心理健康教化

各項探討表明：心理素養(yǎng)是人才素養(yǎng)的核心與靈魂。因為其他素養(yǎng)的發(fā)展都必需以學(xué)生良好的心理素養(yǎng)為中介。可見班主任把握和調(diào)控學(xué)生情感的晴雨表，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展健康的情感體驗，具有特別重要的意義。

１、培育學(xué)生主動的情感，開朗的性格、堅毅的意志和健全人格，消退不健康的隱患，讓學(xué)生擁有健康有心態(tài)。

２、活動中加強心理素養(yǎng)的培育，結(jié)合班隊活動，社會實踐等活動進(jìn)行多層次，多方面的心理素養(yǎng)訓(xùn)練。

3、加強心理詢問，班級設(shè)立一個“靜靜話信箱”，并給學(xué)生供應(yīng)學(xué)校的電話號碼。

4、創(chuàng)設(shè)師生間情感溝通的寬松心境。

a、多和他們溝通，發(fā)覺問題，解決問題。

b、從關(guān)切,愛惜的角度動身,對班干部進(jìn)行嚴(yán)格要求.

c、賜予微笑的面容,激勵的話語，激勵的目光．掃除學(xué)生參加活動的各種心理障礙．

〈四〉接著抓好讀書教化活動

1、班級設(shè)立圖書角，讓學(xué)生開展捐書活動，為班級出一份力。

2、讓學(xué)生多看一些課外書，并加強閱讀，由淺入深，適時引導(dǎo)，培育學(xué)生的視察實力以及閱讀實力，讓學(xué)生在閱讀中提高學(xué)問、開發(fā)思維。

3、抓好每月一刊活動。指導(dǎo)學(xué)生圍繞主題選好材料，版面設(shè)計力求清楚，插圖要精且必需得和主題有關(guān)。

四、提高法制意識，抓好消防、交通、防火平安意識。

1、利用班隊會、晨會實行“每日三分鐘”學(xué)習(xí)有關(guān)交通平安學(xué)問，定期實行學(xué)問競賽，并做好記錄。提高學(xué)生的交通、防火平安意識。

2、教化學(xué)生不隨意到江、河、湖、海、水池、池塘邊玩。不私自外出游泳。

3、適時進(jìn)行法制教化，嚴(yán)禁學(xué)生打架，玩火等不良行為習(xí)慣。（）

教學(xué)主任的工作安排篇7

今年我接著擔(dān)當(dāng)八年級122班的班主任工作，八年級這一年對于學(xué)生來說是一個分水領(lǐng)，為了使學(xué)生能夠在這一年時間里，學(xué)到更多的學(xué)問，發(fā)展自己的特性，提高個人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，引導(dǎo)教化學(xué)生相識自己、提高自己，學(xué)會當(dāng)家作主，自我管理班級。下面是我這學(xué)期的工作安排：

一、指導(dǎo)思想

1、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主同等、團結(jié)協(xié)作、主動進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強班級的團隊精神建設(shè)，增加集體的凝合力。

2、堅持德育科研，以心理健康教化為重點，深化探討班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。

二、工作目標(biāo)：

班級基本狀況：本學(xué)期我們八年級的兩個班121和122班分解成了三個班，121，122，和123班。雖然我?guī)У娜耘f是122班，但班級的學(xué)生有一半是原121班的學(xué)生。分班帶來了很多的心情波動和不適應(yīng)。很多原有的班規(guī)受到挑戰(zhàn)，班級的凝合力遭到踐踏，班級松散，部分學(xué)生無組織，無紀(jì)律。須要盡快團結(jié)和凝合。新的122班共有學(xué)生42名，其中女生21名，男生21名；住校生21名，其中11名女生，10名男生。在村里住的學(xué)生有一些父母在外打工，有爺爺奶奶做飯，所以，大部分學(xué)生不在父母身邊，缺乏管教，不太懂得規(guī)則。在家沒人管學(xué)習(xí)。諸多緣由，造成班里學(xué)生中問題生和學(xué)困生所占比例較大。其中個別問題生的問題長期存在，很難教化和轉(zhuǎn)化。個別家長因家庭因素，很難協(xié)作學(xué)校幫助教化自己的孩子，給班級管理帶來困難。

由于新的教學(xué)改革，本學(xué)期我們接著采納小組合作學(xué)習(xí)方式。雖然大部分學(xué)生學(xué)習(xí)底子比較薄弱，但是班里也有幾個各方面素養(yǎng)優(yōu)良，能夠提得起放得下的好學(xué)生。他們可以影響和帶動一批學(xué)生。我們的新班集體是有希望的班級。因此，作為一名班主任，我有信念，也將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)這種變更，幫助他們剛好克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。凝合在一起，團結(jié)在一起，再創(chuàng)122班新的輝煌。

三、重點工作

1.指導(dǎo)培育班干部

班委干部是班主任的左右手。在新的班集體里，選拔班干部顯得更為重要，而且班里的幾個已經(jīng)培育出來的班干部也被分到了其它班級，所以，依據(jù)在七年級對學(xué)生的了解，經(jīng)過慎重思索，我自己任命了班干部的人選。通過這些天的管理，發(fā)覺，我的眼光不錯。他們是帶動班級的好苗子。當(dāng)然我還是要細(xì)心培育他們。幫助班干部樹立威信；激勵他們大膽創(chuàng)建性的工作，指引他們工作方法，鼓

勵他們團結(jié)協(xié)作，嚴(yán)格要求他們。作為班主任，我每天多跑幾次教室，不管有沒有課，和學(xué)生一起起床，跑步，打預(yù)備鈴進(jìn)教室，每天至少四次，尤其是空堂和代課老師請假的時候，勤走動，發(fā)覺紀(jì)律上存在的問題，和班長，班干部一起，想方法解決。

2、營造團結(jié)主動向上的班級氛圍

依據(jù)初二年級學(xué)生的年齡特點，努力營造同等、團結(jié)、和諧、進(jìn)取、競爭的班級氛圍。

（1）制定并修改班級公約、班規(guī)。全部的班規(guī)實行探討商議的方法，在班會上通過。從早操課間操衛(wèi)生紀(jì)律學(xué)習(xí)等各方面嚴(yán)格要求，由學(xué)生自己在班會上小組探討達(dá)成共識，自己整理成文字。真正體現(xiàn)學(xué)生當(dāng)家作主，自主管理班級。

（2）布置教室環(huán)境，使學(xué)生在一個比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。教室的環(huán)境是班級的臉面，肯定要保持它的干凈，整齊，美觀，舒適，從墻壁上標(biāo)語，規(guī)章制度的張貼，各個小組黑白板上組名，組員的位置，到每個小組桌凳的擺放，以及教室垃圾桶，笤帚，拖布的存放都要一次性做到位，拒絕隨意。使學(xué)生漸漸養(yǎng)成良好的生活作息習(xí)慣。

（3）人人有事做，事事有人做。誰管理校服，誰負(fù)責(zé)粉筆，誰看管廢紙片，誰負(fù)責(zé)本組紀(jì)律等等，都要責(zé)任到人。讓學(xué)生參加班級管理，培育學(xué)生的組織實力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有勝利的機會和成就感。培育學(xué)生的參加意識，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治實力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3.班主任本人剛好了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活狀況，主動與任課老師溝通溝通，常常與同學(xué)談心，通過周記和學(xué)生溝通，關(guān)注他們的思想動態(tài)，加強學(xué)生的思想穩(wěn)定工作。

4.針對特別學(xué)生，開展特別教化

（1）班里轉(zhuǎn)來一名學(xué)生，各門功課都很差，甚至到不會的程度，包括語文。英語26個字母不會讀寫。針對這樣的學(xué)生，不能卑視，要同等對待甚至更多關(guān)切，可以給學(xué)生降低要求，只要有一丁點的進(jìn)步就足夠了。要多看學(xué)生其它方面的表現(xiàn)。

（2）針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，比如特殊不守紀(jì)律，愛說話，打架，欺壓小同學(xué)，上課玩手機聽歌，上網(wǎng)等學(xué)生，肯定要首先做到敬重學(xué)生，教化學(xué)生時要曉之以理動之以情。盡量多了解和體諒他們，在課下拉家常，閑聊，削減和他們的距離感，使老師的教化意圖能夠順當(dāng)在他們中間得以實施。要知道只要孩子們不是因為思想品德極端惡劣，出現(xiàn)問題都很正常。班級里一帆風(fēng)順，沒有問題才真正是出了大問題。班主任老師首先要轉(zhuǎn)變育人的觀念，不能僅以學(xué)習(xí)成果論英雄。

5.每周接著堅持

開班會，充分利用班會時間，把班會時間當(dāng)成教化學(xué)生的平臺和主陣地。每周的學(xué)習(xí)，衛(wèi)生，紀(jì)律總結(jié)，本周最佳小組，《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，以及兩星期一次的整體調(diào)座位，對學(xué)生進(jìn)行思想教化等等都須要在班會上完成。開班會時要做到，學(xué)生暢所欲言，各抒己見。舒緩壓力，以使學(xué)生鼓足干勁，充溢信念迎接下一個挑戰(zhàn)。

教學(xué)主任的工作安排篇8

一、工作職責(zé)

本人本學(xué)期擔(dān)當(dāng)五年級班主任兼語文、品德與社會老師。

二、工作目標(biāo)

（一）班主任工作目標(biāo)

1、使本班學(xué)生形成活潑向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，具有健康樂觀的精神面貌。

2、培育一批能夠替老師分擔(dān)工作、具有肯定工作、理管實力，責(zé)任心強的小班干部。教化全體學(xué)生具有集體榮譽感和責(zé)任感。

3、使全班學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、禮貌習(xí)慣。

4、抓好平安工作，使每一位學(xué)生駕馭肯定的平安常識，愛護自身的人身平安。

5、做好家校聯(lián)系工作。

6、協(xié)作其它科任老師使學(xué)生主動參與體育熬煉。

7、仔細(xì)完成學(xué)校安排的其它任務(wù)。

（二）教學(xué)工作目標(biāo)

本學(xué)期我的教學(xué)目標(biāo)是語文、品德保持第一。

三、實施措施

（一）班主任工作方面

1、通過班會課和思想品德課對學(xué)生進(jìn)行思想教化，使其具有主動向上的學(xué)習(xí)看法和精神面貌。

2、通過升旗儀式以及學(xué)校組織的任何一次活動對學(xué)生進(jìn)行思想品德教化，使其形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，抵制社會上不良風(fēng)氣的影響。

3、通過平安課和放學(xué)一分鐘平安教化使學(xué)生駕馭一些基本的平安常識。

4、通過每天的晨檢，老師不定時檢查使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、在平常的溝通、學(xué)習(xí)、活動中向?qū)W生滲透良好的生活習(xí)慣的重要性，使養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

6、在平常的教學(xué)工作和家長的協(xié)作下督促孩子們養(yǎng)成正確、良好的學(xué)習(xí)慣，更好的為教學(xué)工作服務(wù)。

7、通過召開家長會，到學(xué)生家中走訪等形式做好家校聯(lián)系工作，和家長共同協(xié)作把孩子的工作做好。

（二）教學(xué)工作方面

1、課堂教學(xué)要以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、主動性。

2、以課標(biāo)理念指導(dǎo)教學(xué)，突出語文學(xué)科的人文性、工具性特點。

3、力求質(zhì)量為先，面對全體學(xué)生，以訓(xùn)練促思維，促語文水平的提高，充分保證學(xué)生的自主、自學(xué)時間。

4、接著在基礎(chǔ)學(xué)問上下功夫，加強對字詞的教學(xué)，特殊是理解上下功夫，使學(xué)生能依據(jù)不同的語境理解不同的意思。

5、在課文教學(xué)上從學(xué)生的的學(xué)習(xí)方法上著手，通過老師示范，學(xué)生仿照，小組練習(xí)，全班表演等形式激勵學(xué)生自讀、自悟、自解課文，以此來帶動課外閱讀。

6、課外閱讀上主要采納檢測學(xué)生學(xué)習(xí)方法有形式進(jìn)行訓(xùn)練，老師收集和課文內(nèi)容相仿的文章進(jìn)行練習(xí)，在練習(xí)的基礎(chǔ)漸漸自檢自測，提高課外閱讀水平。

7、作文上則主要在加高校生閱讀量在下功夫，留出足夠的時間讓學(xué)生讀課外書，議課外書，從而“記”課外書。其次開拓思路，增加作文量，提高學(xué)生自改作文的實力，在“讀”上找方法。

8、做好培優(yōu)補差工作，對后進(jìn)生多傾注更多的關(guān)懷和愛惜，縮小和中等生的差距；對優(yōu)等生嚴(yán)格要求，注意學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，使全班的整體成果再上一個新的臺階。

9、扎實上好每一節(jié)品德與社會課，注意重難點的滲透和駕馭。

教學(xué)主任的工作安排篇9

本學(xué)期按學(xué)校對班級工作的要求特制定下面安排。

一.抓好學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)這個中心。學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)是一個班級面對的最重要的問題，我們必需醒悟的相識到這一問題對于我班學(xué)生的重要性和緊迫性。針對以上問題，提出下面安排

(一)穩(wěn)定家長，團結(jié)同學(xué)，統(tǒng)一思想。

利用電話，網(wǎng)絡(luò)，剛好與家長溝通，充分滿意家長的知情權(quán)，避開彼此的誤會，讓家長發(fā)表自己的看法，有怨氣要疏導(dǎo)，有想法要溝通，有問題要理解。不然問題越積累越多，越積累越大