導學案：化石燃料的利用 省賽一等獎

單元3化石燃料的利用第1課時【學習目標】1.知道化石燃料是人類重要的自然資源，對人類生活起著重要作用；2.知道甲烷的存在性質(zhì)和用途，知道石油煉制出的幾種主要產(chǎn)品及其用途。【學習過程】一、自主學習（一）知識回顧：1.完成下列反應的化學符號表達式：（1）氫氣燃燒：_____________________________________________________；（2）一氧化碳燃燒：_________________________________________________；（3）木炭燃燒：_____________________________________________________。上述反應的共同點有：①___________________；②_____________________；③_____________________……和CO兩種氣體的區(qū)別方法為：____________________________________。H2和CO的驗純方法為_____________________________________________。（二）閱讀理解：閱讀課本P107—P110內(nèi)容，回答相關(guān)問題：1.常用到的化石燃料有_______、_______和_______，它們是_______能源。2.下列物質(zhì)不屬于混合物的是（）A.煤B.石油C.液氫D.天然氣3.下列關(guān)于煤、石油、天然氣的說法中，不正確的是（）A.都含有碳、氫等元素B.都屬于混合物C.都是可再生能源D.燃燒后都能排放“溫室氣體”4.天然氣的主要成分是甲烷，甲烷俗稱_______，它是一種______________的氣體，_______溶于水_______在空氣中_______燃燒，產(chǎn)生_______色火焰，放出大量的熱，反應的化學符號表達式為_____________________。5.石油_______（填“有”或“沒有”）固定的沸點，煉油廠將石油分離出汽油、煤油和柴油等的過程屬于_______變化（填“物理”或“化學”）。二、合作探究【探究過程】1.點燃從導管放出的甲烷（點燃前需驗純），在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯。觀察，燒杯內(nèi)壁有水珠；2.迅速把燒杯倒過來，向其中注入少量澄清石灰水，振蕩，觀察，石灰水變渾濁。（見右圖）【探究結(jié)果及分析】由澄清的石灰水變渾濁，證明燃燒生成二氧化碳，由此可以推知甲烷含碳元素；由燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)小液滴，證明燃燒生成水，由此可以推知甲烷含氫元素。三、課堂練習1.人類生活需要能量。下列能量轉(zhuǎn)化的例子中不是由化學變化產(chǎn)生的是（）A.燃起篝火烘烤食物B.太陽能熱水器燒水C.綠色植物將太陽能轉(zhuǎn)化為化學能D.煤燃燒發(fā)電2.下列說法中正確的是（）A.人類目前所消耗的能量主要來自化石燃料B.任何化學反應一定會放出熱量C.石油加熱蒸餾出多種產(chǎn)品是化學變化D.用天然氣作燃料不會對環(huán)境造成不良影響3.有一瓶氣體由H2、CO、CO2、CH4中的一種或幾種組成，用它進行以下實驗：①將氣體通過足量澄清石灰水，未出現(xiàn)沉淀；②在導管口點燃氣體，氣體安靜燃燒，火焰呈藍色，用一個冷而干燥的燒杯罩在火焰上，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠；把燒杯倒轉(zhuǎn)過來，注入少量石灰水，石灰水變渾濁。用化學式回答問題：（1）氣體中一定沒有_________________；（2）氣體的組成可能有：①____________②____________③____________……4.目前，建設社會主義新農(nóng)村的熱潮正在各地興起，沼氣工程便是其主要措施之一。在農(nóng)村，將農(nóng)作物的秸軒、稻殼及人畜糞便隨處堆放，嚴重污染環(huán)境，是保持村容整潔的最大障礙。特別是一些農(nóng)戶就地在田間火燒秸秤，既污染了空氣，又浪費了資源。推廣使用沼氣后，可改善農(nóng)村衛(wèi)生環(huán)境，使農(nóng)民用上廉價清潔的沼氣能源，產(chǎn)氣后的大量沼渣又是優(yōu)質(zhì)高效的有機肥。沼氣的主要成分是甲烷，它是一種無色、無昧、不溶于水、比空氣輕的氣體。請回答：（1）甲烷的物理性質(zhì)是___________________________________________；（2）甲烷完全燃燒的化學方程式為___________________________________；（3）沼氣是一種________________________（填序號