科技課程綱要及教學(xué)方案

表1課程綱要課程名稱“鳳舞”科技人生適用年級四、五、六年級總課時16課程類型學(xué)科拓展類（選修）課程簡介（200字內(nèi)）背景分析（500字內(nèi)）一、校本特色本學(xué)期根據(jù)國家課程改革要求，在新課程理念指導(dǎo)下，與創(chuàng)建科技教育先進(jìn)學(xué)校相結(jié)合，進(jìn)行了《科技教育》校本課程開發(fā)。我?？萍夹１菊n程秉承“夢想伴童年，科技潤人生”的辦學(xué)理念，“以文化人，鳳舞九天”的校訓(xùn)，學(xué)生創(chuàng)新發(fā)展的需要在小學(xué)階段，學(xué)生喜歡科技活動，科技與創(chuàng)新課程是對課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，科技活動選用材料簡便，方法靈活，并且便于活動的展開和擴(kuò)展，符合小學(xué)中、高年級學(xué)生的學(xué)習(xí)需要和創(chuàng)造愿望，因而學(xué)生非常樂意參加。因此，我校根據(jù)學(xué)生發(fā)展的需要，創(chuàng)辦了以“五鳳”校園文化為核心的科技校本課程，目的是為一部分有特長愛好的學(xué)生提供一個展示個性創(chuàng)新的機(jī)會和空間，使他們的一技之長得到充分的發(fā)揮和展示，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)全校的科技活動。進(jìn)一步了解科技價值，提高學(xué)生的制作能力、繪畫能力、創(chuàng)造能力等。我們努力做到以下幾點(diǎn)：1、課程著眼于學(xué)生的發(fā)展，以學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、實踐能力以及生存與發(fā)展能力打好基礎(chǔ)作為課程開發(fā)的基本目標(biāo)。2、符合學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)識發(fā)展規(guī)律，強(qiáng)調(diào)課程的綜合性，并使人文與科學(xué)結(jié)合。3、強(qiáng)調(diào)課程的特色和個性，為教師和學(xué)生留有自主選擇的時間和空間。4、強(qiáng)調(diào)課程面向社會和學(xué)生生活實際，讓學(xué)生體驗過程，習(xí)得某種經(jīng)驗、經(jīng)歷，使學(xué)生在研究現(xiàn)實問題中進(jìn)行學(xué)習(xí)。三、基礎(chǔ)和條件1、師資：具備一定科學(xué)知識、電腦操作、具有科技制作繪畫基礎(chǔ)的教師。2、設(shè)備：①科技或美術(shù)專用教室、電腦教室、實物投影。②科技實驗場地。課程目標(biāo)1、通過關(guān)于“鳳”的科幻畫，了解鳳的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生繪畫能力。2、經(jīng)歷以“電”、“光”等為主題的科普知識學(xué)習(xí)和科技小制作活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作技能和發(fā)散思維。3、知道生活與科技緊密相連的關(guān)系，學(xué)會觀察生活、收集廢舊材料，提高學(xué)生的利用意識。通過小組合作促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的發(fā)展，努力建構(gòu)良好的教材結(jié)構(gòu)，從易到難，由淺入深，逐步推進(jìn)，讓學(xué)生越學(xué)越能體會到科技的博大精深，逐步挖掘?qū)W生們的科技探究能力。5、讓學(xué)生在科技課程的學(xué)習(xí)中，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會科技操作的基本技巧和方法。真正受到科學(xué)思想、方法、情感態(tài)度與價值觀的熏陶，培養(yǎng)小學(xué)生的科技素養(yǎng)。6、學(xué)得開心，玩得開心。在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣，在活動中學(xué)習(xí)科技，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。學(xué)習(xí)主題/活動安排（請列出教學(xué)進(jìn)度，包括日期、周次、內(nèi)容、實施要求）評價活動/成績評定主要參考文獻(xiàn)備注表2教學(xué)方案1單元單元課時主題總課時第課時背景分析包括該主題在本單元和本門課中的地位和作用、學(xué)生已有知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)分析三部分教學(xué)目標(biāo)評價設(shè)計（針對上述目標(biāo)，設(shè)計評價任務(wù)）學(xué)與教活動設(shè)計結(jié)合具體教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式，按照教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計學(xué)生活動和教師活動（備注或反思）備注頁數(shù)表2教學(xué)方案2單元單元課時主題總課時第課時背景分析包括該主題在本單元和本門課中的地位和作用、學(xué)生已有知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)分析三部分教學(xué)目標(biāo)評價設(shè)計（針對上述目標(biāo)，設(shè)計評價任務(wù)）學(xué)與教活動設(shè)計結(jié)合具體教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式，按照教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計學(xué)生活動和教師活動（備注或反思）備注頁數(shù)表2教學(xué)方案3單元單元課時主題總課時第課時背景分析包括該主題在本單元和本門課中的地位和作用、學(xué)生已有知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)分析三