研究平拋運動實驗(含實驗flash演示)教學教材課件

研究平拋運動實驗(含實驗flash演示)研究平拋運動實驗(含實驗flash演示)11.用實驗的方法描出平拋運動的軌跡。2.判斷平拋運動的軌跡是否為拋物線。3.根據(jù)平拋運動的軌跡求其初速度。1.用實驗的方法描出平拋運動的軌跡。復習回顧平拋運動：平拋運動的規(guī)律：水平方向：豎直方向：物體以一定的水平速度拋出后，只在重力作用下的運動。勻速直線運動，自由落體運動，復習回顧平拋運動：平拋運動的規(guī)律：水平方向：豎直方向：物體以一、水平方向的運動規(guī)律實驗設計

一、水平方向的運動規(guī)律實驗設計觀察結果:兩球相撞【實驗結論】:平拋運動水平方向的運動是勻速直線運動觀察結果:兩球相撞【實驗結論】:

二、豎直方向的運動規(guī)律

【實驗結論】平拋運動豎直方向的運動是自由落體運動觀察結果:兩球同時落地二、豎直方向的運動規(guī)律【實驗結論】觀察結果:兩球同時落地探究思路：1.設法通過實驗得到平拋運動的軌跡，2.在平拋運動的軌跡上找到每隔相等的時間所到達的位置，3.測量兩相鄰位置間的水平、豎直位移，分析這些位移的特點.三、描繪平拋運動的軌跡1.實驗器材斜槽、小球、木板、坐標紙、圖釘、鉛垂線、直尺、三角板、鉛筆等。探究思路：三、描繪平拋運動的軌跡1.實驗器材2.實驗原理

平拋物體的運動可以看作是兩個分運動的合運動：一個是水平方向的勻速直線運動，另一個是豎直方向的自由落體運動。令小球做平拋運動，利用描點法描出小球的運動軌跡，即小球做平拋運動的曲線，建立坐標系。測出曲線上某一點的坐標x和y，根據(jù)重力加速度g的數(shù)值，利用公式求出小球飛行時間，再利用公式，求出小球的水平分速度，即為小球做平拋運動的初速度。2.實驗原理平拋物體的運動可以看作是兩個分運動的合運3.實驗步驟（1）安裝調整斜槽：用圖釘把白紙釘在豎直板上，在木板的左上角固定斜槽，可用平衡法調整斜槽，即將小球輕放在斜槽平直部分的末端處，能使小球在平直軌道上的任意位置靜止，就表明斜槽已調好。3.實驗步驟（1）安裝調整斜槽：用圖釘把白紙釘在豎直板上，在（2）調整木板：用懸掛在槽口的重垂線把木板調整到豎直方向、并使木板平面與小球下落的豎直面平行。然后把重垂線方向記錄到釘在木板的白紙上，固定木板，使在重復實驗的過程中，木板與斜槽的相對位置保持不變。（3）確定坐標原點O：把小球放在槽口處，用鉛筆記下球在槽口時球心在坐標紙紙上的水平投影點O，O即為坐標原點。（2）調整木板：用懸掛在槽口的重垂線把木板調整到豎直方向、并研究平拋運動實驗(含實驗flash演示)教學教材課件（4）描繪運動軌跡：在木板的平面上用手按住卡片，使卡片上有孔的一面保持水平，調整卡片的位置，使從槽上滾下的小球正好穿過卡片的孔，而不擦碰孔的邊緣。

用鉛筆在卡片缺口處的白紙上點個黑點，這就在白紙上記下了小球穿過孔時球心所對應的位置。

保證小球每次從斜槽上的同一位置由靜止開始下滑，用同樣的方法，可找出小球平拋軌跡上的一系列位置。（4）描繪運動軌跡：在木板的平面上用手按住卡片，使卡片上有孔5.注意事項(1)斜槽末端的切線必須水平。(2)方木板必須處在豎直面內(nèi)且與小球運動軌跡所在的豎直平面平行，并使小球的運動靠近圖板但不接觸。(3)坐標原點(小球做平拋運動的起點)不是槽口的端點，應是小球在槽口時球的球心在木板上的水平投影點。5.注意事項(1)斜槽末端的切線必須水平。(2)方木板必須處(4)如果是用白紙，則應以小球在槽口時球的球心在木板上的水平投影點為坐標原點，在斜槽末端懸掛重垂線，先根據(jù)重垂線方向確定y軸方向，再用直角三角板畫出水平線作為x軸，建立直角坐標系。(5)每次小球應從斜槽上的同一位置由靜止開始滾下。(6)要在平拋軌道上選取距O點遠些的點來計算球的初速度，這樣可使結果的誤差較小。(4)如果是用白紙，則應以小球在槽口時球的球心在木板上的水平xyxy四、平拋運動的初速度計算1.記住原點Oxyxy四、平拋運動的初速度計算1.記住原點O2.沒有記住原點,v0如何求？xyx1x2y1y2O2.沒有記住原點,v0如何求？xyx1x2y1y2O

例1.在做“研究平拋運動”的實驗時，讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫出小球做平拋運動的軌跡，為了能較準確地描繪運動軌跡，下面列出了一些操作要求，將你認為正確的選項前面的字母填在橫線上：＿＿＿A．通過調節(jié)使斜槽的末端保持水平B．每次釋放小球的位置必須不同C．每次必須由靜止釋放小球D．記錄小球位置用的木條(或凹槽)每次必須嚴格地等距離下降E．小球運動時不應與木板上的白紙(或方格紙)接觸F．將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點連成折線ACE例1.在做“研究平拋運動”的實驗時，讓小球多次沿同一1.在“研究平拋物體的運動”實驗時，已備有下列器材：白紙、圖釘、平板、鉛筆、弧形斜槽、小球、刻度尺、鐵架臺，還需要下列器材中的()

A.秒表B.天平C.重垂線D.測力計C

1.在“研究平拋物體的運動”實驗時，已備有下列器材：C2.在研究平拋物體運動的實驗中，如果小球每次從斜槽滾下的初始位置不同，則正確的是(

)A．小球平拋的初速度不同B．小球每次做不同的拋物線運動C．小球在空中運動的時間均不同D．小球通過相同的水平位移所用時間均不同ABD

2.在研究平拋物體運動的實驗中，如果小球每次從斜槽ABD3.在研究平拋運動的實驗中，讓小球多次從斜槽上滾下，在白紙上依次記下小球的位置，甲和乙得到的記錄紙分別如圖所示，從圖中明顯看出甲的實驗錯誤是_____________________,乙的實驗錯誤是_________________________。斜槽末端不水平每次釋放小球的高度不同O甲O乙3.在研究平拋運動的實驗中，讓小球多次從斜斜槽末端不水平每次4.下列哪些因素會使本實驗的誤差增大（）A．小球與斜槽之間有摩擦B．建立坐標系時，以斜槽末端端口位置為坐標原點C．安裝斜槽時其末端不水平D．根據(jù)曲線計算平拋運動的初速度時在曲線上取作計算的點離原點O較遠BC

4.下列哪些因素會使本實驗的誤差增大（）BC5.在“研究平拋運動”實驗中，某同學只記錄了小球運動途中的A、B、C三點的位置，取A點為坐標原點，則各點的位置坐標如圖所示，當g＝10m/s2時，下列說法正確的是（）A.小球拋出點的位置坐標是(0，0)B.小球拋出點的位置坐標是(-10，-5)C.小球平拋初速度為2m/s

D.小球平拋初速度為1m/sBD

5.在“研究平拋運動”實驗中，某同學只記錄了小球運動BD6.在做“研究平拋物體的運動”這一實驗時，下面哪些說法是正確的()A.安裝弧形槽時，必須使槽的末端的切線方向保持水平B.進行實驗時，每次都要讓小球從同一位置由靜止釋放C.小球與槽的摩擦不可避免，但這不影響實驗結果D.為了得到實驗結果，不要忘記用天平稱出小球的質量AB6.在做“研究平拋物體的運動”這一實驗時，下面哪些說法是正確7.在研究平拋物體運動的實驗中，用一張印有小方格的紙記錄軌跡，小方格的邊長l＝1.25cm，若小球在平拋運動中先后經(jīng)過的幾個位置如圖中的a、b、c、d所示，則小球平拋的初速度的計算式為v0＝＿＿＿＿(用l、g表示)，其值是_____________(g取9.8m／s2)。dabc0.70m/s7.在研究平拋物體運動的實驗中，用一張印有小方格的dabc08.某同學設計了一個研究平拋運動的實驗。實驗裝置示意圖如圖1所示，A是一塊平面木板，在其上等間隔地開鑿出一組平行的插槽（圖中P0P0′,P1P1′…），槽間距離均為d。把覆蓋復寫紙的白紙鋪貼在硬板B上。實驗時依次將B板插入A板的各插槽中，每次讓小球從斜軌的同一位置由靜止釋放。等打完一點后，把B板插入后一槽中并同時向紙面內(nèi)側平移距離d。圖18.某同學設計了一個研究平拋運動的實驗。實驗裝置示意圖如圖1（1）實驗前應對實驗裝置反復調節(jié)，直到_____________________________________________________________________，每次讓小球從同一位置由靜止釋放，是為了__________________________________。（2）每次將B板向內(nèi)側平移距離d，是為了_________________________________________________________________。線水平，A板水平，插槽P0P0′垂直斜軌并在斜軌末斜軌末端切端正下方使小球每次做平拋運動的初速度相同每兩點之間的水平距離等于小球在水平方向實際運動的使記錄紙上距離（1）實驗前應對實驗裝置反復調節(jié)，直到_________