初中化學(xué)綜合實(shí)踐課案例

初中化學(xué)綜合實(shí)踐課案例簡介：本文依據(jù)課程的理念——12從中提出問題:七排干水質(zhì)污染嚴(yán)峻，有待治理。接著開展活動與探究:首先，提出試驗(yàn)方案；其次，學(xué)生分組試驗(yàn)；再其次，各小組分別匯報試驗(yàn)狀況，展現(xiàn)試驗(yàn)成果，教師適當(dāng)點(diǎn)評；最終，分析水質(zhì)污染的緣由，提出治理方案。同時，向課外拓展延長。關(guān)鍵字：初中化學(xué)綜合實(shí)踐課案例【教學(xué)設(shè)想】依據(jù)課程的理念---力量,在初三化學(xué)漸漸深入學(xué)習(xí)之際，依據(jù)學(xué)生已經(jīng)形成肯定的科學(xué)探究力量的特點(diǎn)，就地取材以五原造紙廠、五原化肥廠周邊的水質(zhì)變化為題材,從七排干的“美與丑“引發(fā)學(xué)生爭論、爭論，在爭論中達(dá)成共識：我們是五原的仆人，就要,合作探究.提出種種方案,進(jìn)展試驗(yàn)，分析七排干水質(zhì),得到很多有用的科學(xué)依據(jù)。找到了七排干水體被污染的緣由，提出了比較合理的治理方案.同學(xué)們在學(xué)習(xí)中增加了合作精神意識；在實(shí)踐中運(yùn)用化學(xué)學(xué)問和技能,使已有的化學(xué)學(xué)問和技能得到穩(wěn)固和提高。同時使同學(xué)們真正體會到學(xué)習(xí)化學(xué)的價值——-為生活效勞。,有魚蝦,有水草，蘆葦茂盛，但是由于種種緣由,渠水變黑發(fā)臭，成了一個散發(fā)臭氣的污染源.〕教學(xué)理念：1、在生活中學(xué)習(xí)化學(xué)，化學(xué)為生活效勞；2、自主、合作、生動、開放的課堂教學(xué)氣氛。課題：“秀麗”的七排干教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)問與技能：讓學(xué)生進(jìn)一步了解酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)，會用酸堿指示劑或者PH試紙來檢測溶液的酸堿性或者酸堿度,會用幾種簡易的方法來凈化水。2、過程與方法：以學(xué)生合作、爭論、試驗(yàn)為主，共同探究七排干水質(zhì)污染的問題，分析緣由，提出相應(yīng)的治理方案。3、情感態(tài)度與價值觀：讓學(xué)生在實(shí)踐過程中體驗(yàn)到化學(xué)與生產(chǎn)、生活、環(huán)境的廣泛聯(lián)系，了解學(xué)習(xí)化學(xué)的最終目的是為社會生活效勞.同時鼓舞學(xué)生人人爭當(dāng)保護(hù)家鄉(xiāng)水環(huán)境的小使者。教學(xué)過程：導(dǎo)入：同學(xué)們:我們生活在河套平原,向日葵的家鄉(xiāng)，美在其中，樂在其中。這一切都要?dú)w功于“水”。大到黃河,小到溝渠、池塘，水無處不在,再看我們的五原支柱產(chǎn)業(yè)造紙廠、化肥廠與水親熱相關(guān).你們說她“美”嗎？看法一：“美”---——為五原的經(jīng)濟(jì)進(jìn)展納稅榮耀.看法二：“丑“ 水太臟,有點(diǎn)臭〔水質(zhì)污染嚴(yán)峻〕看法三：她原來很美，惋惜現(xiàn)在被污染了?？捶ㄈ何覀兪俏逶钠腿耍胸?zé)任治理七排干的水環(huán)境.一、提出問題：二、活動與探究：〔一〕、提出試驗(yàn)方案：知道七排干水質(zhì)狀況，分析污染緣由。學(xué)生：分組爭論提出水質(zhì)分析的試驗(yàn)方案?！草^典型的板書列舉)。1、用石蕊、酚酞試劑測定其水溶液的酸堿性；2、用PH試紙測定其水溶液的酸堿度;3、用過濾的方法分析其不溶性雜質(zhì)；4、用加明礬的方法來除去水中的雜質(zhì);5、用加活性炭的方法來吸附水中的雜質(zhì)；6、用煮沸的方法來分析水中的可溶性雜質(zhì)；7、用蒸發(fā)的方法來分析水中的雜質(zhì)；8、自制簡易凈水器除去水中的不溶性雜質(zhì)；9、參加化學(xué)藥品分析水中的可溶性雜質(zhì)；〔如：HCl NaOH CuSO4〕〔二〕學(xué)生試驗(yàn)操作：1、預(yù)備試驗(yàn)器材。2、教師在學(xué)生試驗(yàn)時準(zhǔn)時進(jìn)展指導(dǎo)。3、學(xué)生分組進(jìn)展試驗(yàn),撰寫試驗(yàn)報告.〔三〕.報告一:試驗(yàn)名稱：測定七排干水溶液的酸堿度:了解七排干水溶液的酸堿度，為治理七排干水質(zhì)污染供給依據(jù)。試驗(yàn)用品:燒杯、外表皿、玻璃棒、PH試紙、標(biāo)準(zhǔn)比色卡.試驗(yàn)步驟試驗(yàn)現(xiàn)象分析結(jié)論1PH試紙平放在外表皿上,2PH試紙上，3PH試紙變色后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比照.點(diǎn)評：第一小組的同學(xué)試驗(yàn)做的很成功,試驗(yàn)操作很標(biāo)準(zhǔn)，如：留意到將PH試紙平放在外表皿上；用玻璃棒將七排干中的水滴到PH試紙上，等等。分析結(jié)8號深一9PH8。5。報告二：試驗(yàn)名稱：分析七排干水中的不溶性雜質(zhì)試驗(yàn)?zāi)康?用過濾的方法分析七排干水中的不溶性雜質(zhì),了解七排干水中不溶性雜質(zhì)的含量，為治理七排干水質(zhì)污染供給依據(jù)。試驗(yàn)用品：燒杯4只、漏斗、濾紙、玻璃棒、鐵架臺、膠頭滴管、外表皿.試驗(yàn)步驟試驗(yàn)現(xiàn)象分析結(jié)論1、用漏斗、濾紙制過濾器，2、連接裝置，3、過濾，41)、濾紙上有綠色、黑色等固體雜質(zhì),2〕、濾液澄清，帶點(diǎn)綠。標(biāo)準(zhǔn),“等需留意的要求,都做的很到位，分析結(jié)論正確。建議:能否再通過進(jìn)一步試驗(yàn)來測得七排干水中不溶性固體雜質(zhì)的含量？這樣會更有意義。學(xué)生：思考、爭論、答復(fù)。歸納整理:1、量取待過濾液體的體積;2、稱量濾紙的質(zhì)量；3、將過濾后的濾紙烘干,稱得其質(zhì)量.4、通過計算、分析得出結(jié)論。報告三：試驗(yàn)名稱：測定七排干水中雜質(zhì)的含量試驗(yàn)?zāi)康?用定量液體蒸發(fā)的方法來分析水中的雜質(zhì)，了解七排干水中雜質(zhì)的含量,為治理七排干水質(zhì)污染供給依據(jù)。坩堝鉗。試驗(yàn)步驟試驗(yàn)現(xiàn)象分析結(jié)論1、稱量：蒸發(fā)皿的質(zhì)量,2、稱量;蒸發(fā)皿和所取七排干中水的質(zhì)量，3、蒸發(fā)，4、稱量：蒸發(fā)皿和所得固體的質(zhì)量。點(diǎn)評：第三小組的同學(xué)所做試驗(yàn)是肯定量分析的試驗(yàn),它在生產(chǎn)、科研當(dāng)中是一種很常用的探究方法,很多科學(xué)數(shù)據(jù)都是通過這種方法得到的。第三小組的能留意到不斷使用玻璃棒攪拌，當(dāng)蒸發(fā)皿中消滅較多固體時就停頓加熱,分析結(jié)論正確.建議：在最終稱量時，肯定要待蒸發(fā)皿完全冷卻以后才可以稱量,熱的蒸發(fā)皿必需放在石棉網(wǎng)，不能直接放在試驗(yàn)桌上.另外在蒸發(fā)時肯定要認(rèn)真觀看，如：物質(zhì)的顏色變化，有沒有聞到什么樣的氣味.報告四：試驗(yàn)名稱：七排干水的凈化干水，了解凈水原理，把握凈水方法。。試驗(yàn)步驟試驗(yàn)現(xiàn)象分析結(jié)論1、用燒杯取肯定量七排干水認(rèn)真觀看，2、參加少量明礬并用玻璃棒攪拌，3、參加少量活性炭并用玻璃棒攪拌,4、過濾。點(diǎn)評：第四小組同學(xué)所做的試驗(yàn)是綜合凈水法，試驗(yàn)效果良好，得到了濾液清亮透亮的渠水.并且分析了明礬、活性炭所起的作用，如：活性炭不僅可以吸附液體中的不溶性雜質(zhì)，還可以吸附液體中的可溶性雜質(zhì)，并除掉臭味.把握?所以從試驗(yàn)室走上生產(chǎn)還要考慮到經(jīng)濟(jì)價格、便利實(shí)惠等諸多因素。三、分析水質(zhì)污染的緣由：教師:同學(xué)們剛剛通過分組試驗(yàn),試驗(yàn)數(shù)據(jù)來分析七排干水體污染的緣由。,發(fā)表自己的見解.教師：歸納、整理。1、七排干的水質(zhì)變差,無法生長水草，水體缺乏自凈力量。2、缺少水源，缺少流淌的水。3、污水處理沒達(dá)標(biāo)就直接排放，七排干的水變黑發(fā)臭。化肥廠水質(zhì)的特點(diǎn)是COD和氨氮含量很高〔采訪了相關(guān)技術(shù)人員了解到的狀況。四、治理七排干的建議方案:1、工廠要重修建污水處理站,廢水先經(jīng)初沉池去除懸浮物(紙纖維等再自流入接觸氧化池.由于廢水中NPNP養(yǎng)分源.通過接觸氧化工藝去除廢水中的COD及BOD5。然后自流入二沉池，為了強(qiáng)化處理,投加少量混凝劑提高處理效果〔參考了吉林造紙廠的治污方案過生化處理后通過超濾系統(tǒng)對其進(jìn)展過濾處理,最終通過RO系統(tǒng)處理，進(jìn)一步COD、氨氮,以到達(dá)企業(yè)的預(yù)期目標(biāo)。2大量的水資源。3、改善七排干的水環(huán)境。植樹種草。4、改造七排干，種植水草，增加水體的自凈力量;5、放養(yǎng)魚蝦、田螺，削減有機(jī)養(yǎng)分物質(zhì);6、參加少量的酸中和堿性；7五、小結(jié)：,初步確定了治理七排干的方案.但是，要進(jìn)一步分析弄清七排干水質(zhì)變化緣由，如:是什么物質(zhì)造成七排干水質(zhì)呈堿性?池水變黑發(fā)臭的緣由是什么？發(fā)生了那些化學(xué)反響？等等，要解決這些問題,我們目前現(xiàn)有的化學(xué)學(xué)問