初中物理圖像專題復(fù)習(xí)A

初中物理圖像專題復(fù)習(xí)A第一頁，共30頁。一.圖像的作用

物理現(xiàn)象的發(fā)生都有一定的規(guī)律性，為了研究其發(fā)生和發(fā)展規(guī)律，往往通過做一些實(shí)驗取得相關(guān)的有限數(shù)據(jù)，作出相應(yīng)的圖像，再由圖像分析、研究或確定發(fā)生或發(fā)展的規(guī)律性。

圖像是表示物理規(guī)律的方法之一，它可以直觀地反映某一物理量隨另一物理量變化的函數(shù)關(guān)系，形象地描述物理規(guī)律。圖像可以直觀地反映狀態(tài)、過程、趨勢（規(guī)律）。第一頁第二頁，共30頁。二.學(xué)科聯(lián)系yxO正比例函數(shù)y=kx數(shù)學(xué)函數(shù)圖像物理圖像t/ss/m路程與時間的關(guān)系s=vt

s,t>0v不變（常量）y,x取值范圍廣

k常數(shù)縱、橫坐標(biāo)軸：認(rèn)識物理圖像時，首先弄清橫、縱坐標(biāo)軸各代表什么物理量。再根據(jù)圖像確定兩個量之間的相互變化關(guān)系。

數(shù)據(jù)（表格整理）建立坐標(biāo)（描點(diǎn)）光滑圖線（連線）解析式（表達(dá)式）第二頁第三頁，共30頁。二.學(xué)科聯(lián)系yxO正比例函數(shù)（過原點(diǎn)）y=kx數(shù)學(xué)函數(shù)圖像物理圖像t/ss/m路程與時間的關(guān)系s=vty/x=k（常數(shù)）

k值的意義：正比例函數(shù)，k為兩變量的比值。過原點(diǎn)的直線，這類物理圖像反映兩物理量的比，表示新的物理量。回顧初中物理，利用比值定義的物理量。

s/t=v（常量）物體做勻速直線運(yùn)動第三頁第四頁，共30頁。Om/kgG/NOV/m3m/kgOU/VI/AOh/mp/paOV排/m3F浮/NOm/kgQ/JG=mgm=ρVI=U/Rp=ρghF浮=ρ液gV排Q=qm文字?jǐn)⑹觯瑮l件？第四頁第五頁，共30頁。1.如圖所示的各物理量之間的關(guān)系圖象中，描述錯誤的是（）B．物體的重力與質(zhì)量的關(guān)系A(chǔ)．探究水沸騰特點(diǎn)實(shí)驗中溫度與時間的關(guān)系C．勻速直線運(yùn)動物體路程與時間的關(guān)系D．液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系隨堂精練D第五頁第六頁，共30頁。隨堂精練C2第六頁第七頁，共30頁。二.學(xué)科聯(lián)系yxO正比例函數(shù)數(shù)學(xué)函數(shù)圖像物理圖像t/ss/m1.相同時間（t0）內(nèi)，通過的路程越多（s甲>s乙），甲物體運(yùn)動越快。比較物體運(yùn)動快慢的常用方法k值不同，與坐標(biāo)軸的夾角不同。甲乙Ot/ss/m甲乙t0s甲s乙t甲t乙s02.相同路程（s0）內(nèi)，所用的時間越少（t甲<t乙），甲物體運(yùn)動越快。3.甲圖線與橫坐標(biāo)軸（時間t）夾角大，比較變化趨勢，得出甲物體運(yùn)動越快。第七頁第八頁，共30頁。二.學(xué)科聯(lián)系yx一次函數(shù)y=kx+b數(shù)學(xué)函數(shù)圖像物理圖像y,x取值范圍廣

k,b常數(shù)

tan（正切）α：

＝對邊物理量的增量／鄰邊物理量的增量；

＝新的物理量的大小。路程與時間的關(guān)系甲、乙做勻速直線運(yùn)動

還能獲得哪些信息？第八頁第九頁，共30頁。IOR1UR21.電壓一定，通過導(dǎo)體的電流I1>I2，由R=U/I知，R1<R2。比較R1和R2的大小2.電流一定，導(dǎo)體兩端的電壓（U1<U2），由R=U/I知，R1<R2。3.利用正切判斷：由R=U/I知，應(yīng)選擇圖線與縱軸I的夾角進(jìn)行比較。R1<R2典例突破I與U的關(guān)系方法三，利用正切tanα判斷，注意夾角α的對邊和鄰邊是否與公式對應(yīng)。U1I1UOR1IR2U與I的關(guān)系U2I2R1>R2第九頁第十頁，共30頁。隨堂精練3.判斷下列三個I—U圖像中，電阻的變化情況。答案：A圖電阻不變；B圖電阻變小；C圖電阻變大你能畫出對應(yīng)的U-I圖像嗎？αβ第十頁第十一頁，共30頁。以過起點(diǎn)的切線為參照，看圖線整體是在切線上方還是下方。在上方表示I(縱坐標(biāo)的變化量)變化趨勢加快，即?I>?U，R變小;在下方表示I(縱坐標(biāo)的變化量)變化趨勢變慢，即?I<?U，R變大。第十一頁第十二頁，共30頁。二.學(xué)科聯(lián)系yx數(shù)學(xué)函數(shù)圖像物理圖像電流與電阻的關(guān)系I/AR/510?P/WU/510V電功率與電壓的關(guān)系表達(dá)式？第十二頁第十三頁，共30頁。4.（福州期末）關(guān)于下圖所示的圖像,下列說法中正的是（）A.圖甲表示導(dǎo)體b的電阻小于導(dǎo)體a的電阻B.圖乙表示導(dǎo)體的電阻隨溫度的升高而增大C.圖丙表示電阻一定時,實(shí)際功率與電壓平方成正比D.圖丁表示電壓一定時,電阻與電流成反比丙隨堂精練第十三頁第十四頁，共30頁。

解該類型的題一般應(yīng)注意：

(1)識別或認(rèn)定圖像橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)所表示的物理量(對象)，弄清情景所描述的物理過程及其有關(guān)的因素和控制條件。

(2)分析圖像的變化趨勢或規(guī)律，弄清圖像所表達(dá)的物理意義（圖像拐點(diǎn)、起點(diǎn)、終點(diǎn)的含義）。

(3)根據(jù)圖像的變化情況確定兩個物理量之間的關(guān)系，并給以正確描述或做出正確判斷。三、中考物理圖像解析第十四頁第十五頁，共30頁。物理圖像圖像中的物理意義線:表示一個特定的物理量。點(diǎn):表示一個物理狀態(tài)（或拐點(diǎn)）。線段:表示一個物理過程。

面:可能表示一個物理量。Ot/sv/m/sv0t0分段研究物理圖像海波的熔化圖像速度與時間的關(guān)系線段BD表示海波的整個熔化過程——吸熱而不升溫BCDEA

點(diǎn)B表示海波將要開始熔化（“拐點(diǎn)”具有特殊的物理意義）曲線表示海波的吸熱本領(lǐng)陰影部分面積的大小等于物體在0～t0時間內(nèi)所通過的路程第十五頁第十六頁，共30頁。5.為了研究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓的關(guān)系，小晨設(shè)計了如圖甲所示的電路．電路電壓恒為6V，R1是定值電阻，R2是滑動變阻器．（1）連接電路，閉合開關(guān)后，移動滑片P，發(fā)現(xiàn)兩電表示數(shù)始終如圖乙所示，原因是將滑動變阻器的___（填字母）兩個接線柱接入了電路。（2）改正錯誤后進(jìn)行實(shí)驗，將實(shí)驗數(shù)據(jù)描在圖丙上，分析圖像可得出結(jié)論：

。（3）電阻R1的阻值為

Ω。（4）實(shí)驗中所用滑動變阻器的規(guī)格是

（選填字母）。A.10Ω2AB.25Ω2AC.50Ω0.5A（5）圖22丙I-U圖像中，陰影部分的面積大小表示

。（1）CD（2）電阻一定，電流跟電壓成正比。（3）5?（4）B（5）R1的電功率為0.2W隨堂精練第十六頁第十七頁，共30頁。6.某學(xué)習(xí)小組對一輛在平直公路上做直線運(yùn)動的小車進(jìn)行觀測研究。他們記錄了小車在某段時間內(nèi)通過的路程與所用的時間并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了路程與時間的關(guān)系圖像,如圖所示。根據(jù)圖像可以判斷()A．0-5s內(nèi)，小車的平均速度是0.4m/sB．0-7s內(nèi)，小車的平均速度是1.5m/sC．2s-5s內(nèi)，小車在運(yùn)動2mD．5s-7s內(nèi)，小車運(yùn)動的平均速度是1m/s隨堂精練第十七頁第十八頁，共30頁。典例突破

【例1】用穩(wěn)定的熱源給一個物體均勻加熱，設(shè)物體吸收的熱量與時間成正比，得到它的溫度時間圖像如圖所示，那么該物體在固態(tài)時的比熱容與液態(tài)時的比熱容，

比較大；它們的比熱容之比為

。橫坐標(biāo)時間的轉(zhuǎn)換：加熱時間→吸收的熱量。O?t/℃Q/JQ=cm?t溫度與時間圖像變化的溫度與吸熱圖像第十八頁第十九頁，共30頁。7.（福州期末）在“探究某物質(zhì)熔化時溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗中:(1)本實(shí)驗應(yīng)選用圖15甲、乙兩套實(shí)驗裝量中的

裝量，理由是:

。(2)根據(jù)實(shí)驗數(shù)據(jù)繪制了如圖15丙所示的溫度隨時間変化圖像。分析圖像可知:該物質(zhì)是

(選填“晶體”成“非晶體”)；在BC段，該物質(zhì)處于

態(tài)。其內(nèi)能

(選填“增大·、“不變”或“減小·);該物質(zhì)液態(tài)時的比熱容與固態(tài)時的比熱容之比c液:c固=

。答案：（1）乙使此物質(zhì)受熱均勻（2）晶體固液共存增大2:1隨堂精練第十九頁第二十頁，共30頁。【例2】（17年福州質(zhì)檢）如圖甲所示電路，電源電壓3V保持不變。閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，圖乙中反映電路消耗的總功率P隨電流I變化的關(guān)系圖象是（

）。解析：電路消耗的總功率P=UI，根據(jù)電源電壓不變，則電路消耗的總功率P隨電流I變化的關(guān)系為正比例函數(shù)，故選B。第二十頁第二十一頁，共30頁。變式1：能反映R1（定值電阻）消耗的功率P1隨電流I

變化的關(guān)系圖象是（

）R1消耗的功率P1=I2R1，R1是定值電阻（一定），關(guān)系式為二次函數(shù)，可確定R1消耗的功率P1隨電流I變化的關(guān)系圖象為開口向上的拋物線（第一象限部分），選項C符合。變式2：參考選項B、C的信息，能反映R2消耗的功率P2隨電流I變化的關(guān)系圖像是（）由圖像知，U=3V，R1=1Ω，R2消耗的功率

P2=IU2=

I(U－IR1)=9/4－(I－3/2)2取極值，當(dāng)I=3/2A=1.5A時，R2消耗的功率最大，可確定R2消耗的功率P2隨電流I變化的關(guān)系圖象為頂點(diǎn)不在原點(diǎn)、開口向下的拋物線（第一象限部分），選項D符合。第二十一頁第二十二頁，共30頁。8.實(shí)驗中繪出了小燈泡的電流與電壓關(guān)系的U-I圖象如圖甲所示，則圖乙中有關(guān)此小燈泡功率P與U2或P與I2的圖像可能正確的是（）答案D分析：甲圖比較tan值，鄰邊為I軸，tan值越來越大，即電阻也越來越大，說明小燈泡的電阻不是定值，所以P與U2或P與I2都不成正比，而A、C都是正比例函數(shù)的圖像，排除；B選項，根據(jù)P=U2/R知，R=U2/P，鄰邊為P軸，tan值越來越小，與圖甲相反，排除；C選項，根據(jù)P=I2R知，R=P/I2，鄰邊為I2軸，tan值越來越大，即電阻也越來越大，與甲圖相符，D選項符合題意。D隨堂精練第二十二頁第二十三頁，共30頁。9.如圖所示,電源電壓為6V且保持不變，滑動變阻器的最大阻值為20?，定值電阻R0

為5?。閉合開關(guān)后,移動滑片，發(fā)現(xiàn)能使電流表(“0－0.6A”或“0－3A”)和電壓表(“0－3V”成“0－15V”)的指針同時達(dá)到滿刻度線。則

R0的電功率與電流的關(guān)系圖像可能是（）提示：結(jié)合電路和電表量程，分析電路中電流的取值范圍。討論的是R0的電功率P與電流I的關(guān)系圖像，聯(lián)系物理公式和數(shù)學(xué)函數(shù)圖像，即可得出答案B隨堂精練第二十三頁第二十四頁，共30頁。【例3】“嘉庚號”科考船于2016年5月8日下水，廈門大學(xué)由此成為中國大陸綜合性大學(xué)中第一所擁有自己的全球級科考船的高校?？瓶即瑵M載時排水量為3.5×103t，在某段航行中牽引力與速度的關(guān)系圖像是雙曲線，如圖45所示，g取10N/kg。（1）求科考船滿載航行時

受到的浮力。（2）根據(jù)圖像的信息，推

算科考船航速為20km/h時

受到的牽引力。（3）求在該段航行中科考

船發(fā)動機(jī)每分鐘所做的功。典例突破[答案]（1）排水量m排=

3.5×103t=

3.5×106kgG排=m排g

=3.5×106

kg×10N/kg=3.5×107NF浮=G排=3.5×107N第二十四頁第二十五頁，共30頁。[答案]（2）科考船航行中牽引力與速度的關(guān)系圖像是雙曲線，說明F與v成反比例關(guān)系，即有F1v1=

F2v2，若取圖中v=2km/h所對應(yīng)的點(diǎn)，則F1

=6×106N、v1

=2km/h，則科考船航速為20km/h時受到的牽引力（3）由功率、功、速度知識可得，由于該段航行中牽引力與速度是反比例關(guān)系，所以科考船在該段航行時功率不變，發(fā)動機(jī)功率P=F1v1=6×106N×(2/3.6)m/s=W發(fā)動機(jī)每分鐘所做的功W=Pt=W×60s=2×108J第二十五頁第二十六頁，共30頁。10.在“測定液體密度”的實(shí)驗中，液體的體積（V）及液體和容器的總質(zhì)量（m總）可分別由量筒和天平測得，某同學(xué)通過改變液體的體積得到幾組數(shù)據(jù)，畫出有關(guān)圖線如圖所示，在圖中能正確反映液體和容器的總質(zhì)量跟液體的體積關(guān)系的是（

）y=kx+bm總=ρV+mm總m總OAVOBVOCVm總ODVm總隨堂精練第二十六頁第二十七頁，共30頁。11.如圖甲所示的電路中，R2為滑動變阻器，R1、R3為定