四年級(jí)下冊(cè)語文課文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)歸納匯總

四年級(jí)下冊(cè)語文總復(fù)習(xí)課文重點(diǎn)學(xué)問點(diǎn)歸納匯總第一課《古詩詞三首》《四時(shí)田園雜興》本詩描寫了：初夏季節(jié)江南的田園風(fēng)光。詩中描寫的景物有：梅子、杏子、麥花、菜花、蜻蜓、蛺蝶?！叭臻L(zhǎng)籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛?！边\(yùn)用了以動(dòng)襯靜的寫法?！半s興”的意思是隨興而寫的詩。主題：本詩寫了初夏農(nóng)村的自然風(fēng)光，表現(xiàn)了詩人對(duì)農(nóng)村生活的寵愛之情?！端奘行旃辍?.主題：本詩描寫了暮春季節(jié)農(nóng)村的秀麗風(fēng)光和兒童追趕蝴蝶的情景，表現(xiàn)了詩人對(duì)田園生活的贊美和對(duì)兒童的寵愛之情。2.詩中描寫景物靜態(tài)的詩句是：籬落稀稀一徑深，樹頭綠未成陰。描寫人物動(dòng)態(tài)的詩句是：兒童急走追黃蝶，飛入菜花遠(yuǎn)處尋。3.說明暮春季節(jié)風(fēng)光的詞語：稀稀、未成陰、菜花這首詩運(yùn)用了白描的手法，平易自然，形象鮮亮?！凹弊摺薄白贰边@兩個(gè)動(dòng)詞格外形象貼切，將兒童天真活潑、奇異好勝的形象刻畫得惟妙惟肖?！盁o處尋”一詞引發(fā)讀者的想象，在我們面前仿佛消滅出了兒童面對(duì)一片菜花踟躕、一知所措的畫面?！皟和弊咦伏S蝶，飛入菜花無處尋”寫出了兒童在花叢中捕蝶的歡快情景。《清平樂·村居》清平樂：詞牌名，村居：詞題。詩中描寫江南農(nóng)村的特色的詩句是：茅檐低小，溪上青青草。最能表現(xiàn)童趣的詩句是：最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。3翁媼、大兒、中兒、小兒。其中大兒子正在鋤豆、二兒子正在織雞籠、小兒子正在剝蓮蓬。4.本詩描寫的景物有：茅檐、小溪、青草。5.主題：本詩描繪出翁媼及三個(gè)兒子各具情態(tài)的形象，表達(dá)了作者對(duì)幸福和諧安居樂業(yè)鄉(xiāng)村生活的賞識(shí)和贊美之情。其次課《鄉(xiāng)下人家》其次課《鄉(xiāng)下人家》一、課文內(nèi)容填空：1.還有些人家，在屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片濃濃的綠蔭。2.天際的紅霞，向晚的微風(fēng)，歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。二、課文重點(diǎn)歸納：“鄉(xiāng)下人家，不管什么時(shí)候，不管什么季節(jié)，都是一道獨(dú)的風(fēng)景”，這句話介紹了鄉(xiāng)下人家獨(dú)特、迷人的特點(diǎn)，概括了鄉(xiāng)下人家秀麗迷人的生活環(huán)境，表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)下生活的寵愛與贊美之情?！多l(xiāng)下人家》描繪了和鄉(xiāng)下人家關(guān)系最親熱的幾個(gè)畫面，分別是：瓜藤攀檐圖、鮮花輪放圖、春筍出土圖、雞鴨覓食圖、，呈現(xiàn)了農(nóng)家生活的自然和諧、樸實(shí)歡快?！多l(xiāng)下人家》依據(jù)房前屋后的和春夏秋三季、白天黃昏的穿插描寫，呈現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家樸實(shí)、自然、布滿詩意的鄉(xiāng)村生活，贊揚(yáng)了鄉(xiāng)下人家，擅長(zhǎng)用自己勤勞的雙手裝飾自己的家園、自己的生活的驚奇品質(zhì)。第三課《天窗》第三課《天窗》一、課文內(nèi)容填空：1，你會(huì)觀看帶子似的閃電一瞥；你想象到這雨、這風(fēng)、這雷、這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真2.你會(huì)從那小玻璃上面拂過的一條黑影，想象到這或許是灰色的蝙蝠，或許是會(huì)唱歌的夜鶯，或許是霸氣十足的貓頭鷹……總之，夜的秀麗驚奇，馬上會(huì)在你的想象中開放。3.由于活潑會(huì)想的孩子們知道怎樣從“無，從“虛”中看出“實(shí)”，比任何他看到的都更真實(shí)，更闊達(dá)，更簡(jiǎn)潔，更確實(shí)！二、課文重點(diǎn)歸納：1.本文的中心句：這時(shí)候，小小的天空是你唯一的撫慰。這句話寫出了：天窗給孩子們帶來了歡快和夢(mèng)想?！疤齑啊毕笳髦汉⒆觽兺ㄍ胂笫澜绲拇翱凇Ｎ沂且粋€(gè)：好玩、愛動(dòng)、愛聯(lián)想、愛想象的孩子。由于活潑會(huì)想的孩子們知道怎樣從事看出“有”，從“虛”中看出“實(shí)”，比任何他看到的都更真實(shí)，更闊達(dá)，更簡(jiǎn)潔，更確實(shí)！孩子們的想象是豐富多彩的，變幻莫測(cè)的，所以想象的比看到的更真實(shí)，更簡(jiǎn)潔，更確實(shí)。第四課《三月桃花水》課文重點(diǎn)歸納：第四課《三月桃花水》散文，它歌頌了春天，歌頌了生活，贊美了三月桃花水，抒發(fā)了作者對(duì)桃花水的寵愛和贊美之情。三月桃花水的真好聽，我還能寫出和個(gè)描寫水聲的詞語：；桃花水真清，我還知道描寫水清的詞語有：清亮、清冽。第五課《琥珀》第五課《琥珀》課文重點(diǎn)歸納：《琥珀》的體裁是。作者生動(dòng)地表達(dá)了琥珀的形成過程，交代了琥珀的覺察經(jīng)過及科學(xué)價(jià)值，激發(fā)我們對(duì)科學(xué)的興趣。琥珀的科學(xué)價(jià)值：可以推想幾萬年間的故事的具體情形，可以知道在遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。科學(xué)家推想琥珀的形成分為兩個(gè)階段：第一，老松樹滴下的松脂正好包住兩只小蟲，形成松脂球，其次，地殼發(fā)生變化，松脂球被埋在泥沙下，形成了化石。講故事的形式，依據(jù)事情進(jìn)展的挨次，敘述了這塊琥珀的形成、覺察的過程，并推想出的科學(xué)價(jià)值。第六課《飛向藍(lán)天的恐龍》第六課《飛向藍(lán)天的恐龍》一、課文內(nèi)容填空：1.20世紀(jì)末期，我國(guó)科學(xué)家在我國(guó)首次覺察了保存有羽毛的恐龍化石。2.地球上的第一種恐龍大約消滅在兩億四千萬年前。它和狗一般大小。數(shù)千萬年后，它的后代繁衍成一個(gè)形態(tài)各異的浩大家族。二、課文重點(diǎn)歸納：1科普文章，主要向人們介紹了科學(xué)家依據(jù)大量爭(zhēng)論提出的一種假說：鳥類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。2.“點(diǎn)睛之筆”指的是：遼寧西部的覺察為古生物學(xué)家們的爭(zhēng)論工作供給了強(qiáng)有力的證據(jù)。3.我知道恐龍飛向藍(lán)天的演化過程：一些獵食性恐龍，身體輕快，骨骼中空，腦顱膨大，前肢越來越長(zhǎng)，體表長(zhǎng)出了秀麗的羽毛，后來漸漸具備了滑翔力氣，并最終能夠主動(dòng)飛行。4.“飛向藍(lán)天的恐龍”指的是獵食性恐龍進(jìn)化而來的。一種觀點(diǎn)認(rèn)為，一些恐龍?jiān)跇淠鹃g跳動(dòng)、降落的過程中學(xué)會(huì)了滑翔，還有一種觀點(diǎn)認(rèn)為一種帶羽毛的恐龍?jiān)诘孛姹捡Y的過程中學(xué)會(huì)了飛行。5.有些恐龍像它們的祖先一樣用兩足奔馳，有些恐龍則用四有些恐龍身長(zhǎng)幾十米，重達(dá)數(shù)十噸；有些恐龍則身材小巧，體重只有幾千克。有些恐龍兇狠特別，是茹毛飲血的食肉動(dòng)物；有些恐龍則溫存得意，以植物為食。第七課《納米技術(shù)就在我們身邊》一、課文內(nèi)容填空：2090年月興起的高技術(shù)。納米技術(shù)就在我們身邊。冰箱里假設(shè)使用一種納米涂層，就會(huì)具有殺菌和除臭功能，能夠使蔬菜保鮮期更長(zhǎng)。納米技術(shù)可以讓人們更加安康。二、課文重點(diǎn)歸納：《納米技術(shù)就在我們身邊》一文向我們介紹了納米、納米技術(shù)等科學(xué)學(xué)問，并承受多種說明方法滿懷激情地向我們介紹了納米時(shí)代納米技術(shù)的應(yīng)用前景。《千年夢(mèng)圓在今朝》“夢(mèng)”指的是中華民族飛離地球、巡游太空的驚奇夢(mèng)想?！皥A”，使圓滿、使周全。2023年10月15日，“神舟五號(hào)”載人飛船成功升入太空并于10月16日順當(dāng)返回，它的成功向全世界宣告：中國(guó)已經(jīng)成為第三個(gè)獨(dú)立把握載人航天技術(shù)的國(guó)家。2023年10月24日，我國(guó)成功放射了第一顆月球探測(cè)衛(wèi)星——“嫦娥一號(hào)”，成為世界上第四個(gè)把握月球探測(cè)技術(shù)的國(guó)家。世界歷史上第一個(gè)試驗(yàn)乘火箭上天的人是萬戶，中國(guó)第一個(gè)在太空巡游的宇航員是楊利偉，我國(guó)正式試驗(yàn)的月球探測(cè)工程是“嫦娥工程”?！肚陦?mèng)圓在今朝》用大量的事實(shí)說明白“夢(mèng)圓”背后嫦娥奔月鯤鵬展翅、九天攬?jiān)碌南胂蠛腿f戶親身實(shí)踐，表現(xiàn)了炎黃子孫堅(jiān)持不懈的精神；在探究方面，課文重點(diǎn)寫了“神舟五號(hào)”的研制過程，充分表現(xiàn)了中國(guó)航天工作人員團(tuán)結(jié)合作、靜靜奉獻(xiàn)、敢于探究的精神。《繁星(一五九)》詩中第一個(gè)“風(fēng)雨”指自然界中的風(fēng)、雨，其次個(gè)“風(fēng)雨”指的是生活中遇到的挫折、磨難?！栋讟濉非皟晒?jié)重點(diǎn)寫了白樺的外形，后兩節(jié)重點(diǎn)表現(xiàn)白樺的內(nèi)在氣質(zhì)。本詩承受了借物喻人的表現(xiàn)手法，白樺正是高尚人格的象征。描寫白樺的秀麗景象，詩中的白樺樹既具有顏色的變化，又富有動(dòng)態(tài)的美感。詩歌描寫了白樺在多種環(huán)境中的美，環(huán)境有：寒冬的雪后、早晨的朝霞中、模糊的安靜中?！对谔烨缌说臅r(shí)候》詩中依次描寫出了雨后的：泥路、小草、小白菊、風(fēng)蝶兒，在作者描繪的雨后放晴的鄉(xiāng)村畫卷中：“泥路”是溫存的，“小草”在炫耀，“小白菊”大膽地試寒試暖，“鳳蝶兒”在閑游……《貓》貓的特點(diǎn)：奇異而得意。老舍筆下的貓性格有些奇異，表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是既溫存可親，不愉快時(shí)又一聲不出；三是有時(shí)很膽小，有時(shí)又無比威猛。字里行間，流露出作者對(duì)貓的寵愛之情。貓狡猾的表現(xiàn)在：成天睡大覺；它很貪玩表現(xiàn)在：一天一夜不回家；它很盡職的表現(xiàn)在：屏注視捉老鼠?！赌鸽u》重點(diǎn)句子：它負(fù)責(zé)、慈祥、勇敢、辛苦，由于它有了一群雞雛。課文說母雞“負(fù)責(zé)、慈祥、勇敢、辛苦”。聯(lián)系全文來看：從夜間有什么動(dòng)靜就啼叫，可以看出母雞很負(fù)責(zé)；從多，可以看出母雞很慈祥；從有一點(diǎn)響動(dòng)，就戒備起來，預(yù)備作戰(zhàn)，可以看出母雞很勇敢；從教雞雛們啄食、掘地，用土洗澡，一天不知教多少次，可以看出母雞很辛苦。本文運(yùn)用先抑后揚(yáng)的寫法，前半局部寫了母雞的無病呻吟、欺軟怕硬和舍命炫耀，再現(xiàn)了一人淺薄、媚俗的母雞；后半局部寫了母雞慈祥、勇敢和辛苦，塑造了一位“宏大的雞母親”的形象?！栋座Z》課文運(yùn)用比照的寫法，將鵝的引吭大叫與狗的狂吠作比照，表現(xiàn)鵝的叫聲嚴(yán)峻嚴(yán)峻的特點(diǎn)。用鴨的步調(diào)急速、有局促擔(dān)憂之相來表現(xiàn)鵝的步調(diào)冷靜，大模大樣的大家風(fēng)范?！谤Z的傲岸，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中?！薄鞍涟丁钡囊馑际牵鹤砸詾榱瞬黄穑床黄鹑?，極其驕傲。這句話是文章的中心句，起到了統(tǒng)領(lǐng)全文的作用。叫聲的表現(xiàn)：音調(diào)嚴(yán)峻嚴(yán)峻，似厲聲呵斥；厲聲叫囂；引吭大叫。步態(tài)的表現(xiàn)：驕傲；冷靜，大模大樣：傲然站立。吃相的表現(xiàn)：三眼一板，一絲不茍；冷靜不迫，大踏步?！逗Ｉ先粘觥?1)本文是一篇抒情散文。本文的中心句是：“這不是宏大的奇觀嗎?”，描寫了海上日出時(shí)壯麗景象。文章結(jié)尾用反問句：“這不是宏大的奇觀嗎?”做總結(jié)，表達(dá)了作者對(duì)這一奇觀的贊美之情。(3)作者按太陽變化的挨次，抓住了顏色、光亮、位置變化，刻畫了太陽在海面下、露出小半邊臉、跳出海面、發(fā)出光芒的四個(gè)畫面。依次描寫了是：晴朗天氣的日出和天際有云狀況下的日出?！队浗鹑A的雙龍洞》本文是一篇游記，文章是按巡游的挨次來寫的。本文記敘了作者巡游金華雙龍洞的經(jīng)過，按巡游的挨次，依次介紹作者去雙龍洞路上，再寫洞口、外洞、孔隙、內(nèi)洞，最終寫出洞。洞口的特點(diǎn)：很寬；外洞的特點(diǎn)：高大；孔隙的特點(diǎn)：狹??；內(nèi)洞的特點(diǎn)：黑、大、奇，重點(diǎn)寫了奇的特點(diǎn)。本文有兩條線索：一條是明線，即作者巡游的先后挨次；一條是暗線，即作者屢次寫到水，以溪流流經(jīng)的路線為線索?！额U和園》頤和園在北京(城市名)，課文主要描繪了頤和園的秀麗風(fēng)光。課文移步換景，依據(jù)巡游的方位挨次，分別描寫了長(zhǎng)廊、萬壽山、佛香閣、昆明湖、十七孔橋的景物。《七月的天山》承受移步換景的方法，由遠(yuǎn)到近的挨次，進(jìn)入天山”“再往里走”“走進(jìn)天山深處”這些語句看出來?！缎∮⑿塾陙?節(jié)選)》(1)主題：《小英雄雨來》記敘了抗日戰(zhàn)斗時(shí)期，晉察冀邊區(qū)的少年雨來，他靈活勇敢，為了掩護(hù)李大叔，靈活地同鬼子作斗爭(zhēng)的故事，表現(xiàn)出靈活勇敢、寵愛祖國(guó)的英雄精神。(2)“我們是中國(guó)人，我們愛自己的祖國(guó)”這句話在《小英雄雨來》中消滅了三次。這句話是貫穿全文的線索。前兩次消滅在夜校上課時(shí)，雨來受到愛國(guó)主義教育，這是雨來與敵人斗爭(zhēng)的力氣源泉和思想根底。第三次消滅在雨來就打算以死保護(hù)交通員時(shí)，說明雨來，和敵人斗爭(zhēng)到底的決心與堅(jiān)強(qiáng)意志，這句話點(diǎn)明白雨來靈活，勇敢的力氣來自對(duì)祖國(guó)的寵愛。(3)本文可以分為六個(gè)局部進(jìn)展描寫，其中詳寫了雨來游泳本領(lǐng)高、掩護(hù)李大叔、智勇斗鬼子，略寫了雨來上夜校讀書、思念雨來、靈活脫險(xiǎn)?！段覀兗业哪凶訚h》文中的三個(gè)小標(biāo)題是：他對(duì)食物的興趣、他對(duì)獨(dú)立的要率真爽氣、自主獨(dú)立、冷靜勇敢。課文生動(dòng)而細(xì)膩地描寫了一個(gè)男孩子成長(zhǎng)的過程，刻畫了一個(gè)逐步成長(zhǎng)為小“男子漢”的形象，語言生動(dòng)、幽默、幽默而含蓄。《蘆花鞋》(1)《蘆花鞋》主要寫了青銅在鎮(zhèn)上賣蘆花鞋，一共賣了一百零一雙蘆花鞋的事，贊美了青銅勤儉、純樸的品質(zhì)。(2)本文可以分為四個(gè)局部，這四個(gè)局部的小標(biāo)題分別是：編織蘆花鞋、賣蘆花鞋、大雪中堅(jiān)持賣鞋、賣了自己穿的鞋。《芙蓉樓送辛漸》(1)本詩寫的是其次天早晨作者在江邊送別辛漸的情景，其中“一片冰心在玉壺”最能表達(dá)詩人胸懷，表達(dá)了詩人冰清玉潔，堅(jiān)持操守的信念。(2)“寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?！边@句詩作者描送別友人時(shí)的場(chǎng)面。既寫友人去向，又暗喻送別心情的語句是：楚山孤。《塞下曲》題目“塞下曲”是古代的一種軍歌，第一句點(diǎn)明時(shí)間是在一個(gè)月黑安靜的晚上，其次句中的“單于”指的是敵軍追擊敵軍的情形，第四句寫出了天氣的嚴(yán)寒。詩中寫出勇士們列隊(duì)預(yù)備動(dòng)身時(shí)的雪中英姿的詩句是：欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。這句詩的意思是：將軍預(yù)備率領(lǐng)騎兵一路追殺，顧不得漫天的大雪已落滿弓和刀?！度虑穼憣④娧┮诡A(yù)備率兵追敵，寫出了戰(zhàn)士們的勇敢和必勝的信念?！赌贰吩娙私枘窞橛?，在素潔的梅花身上寄予了他鄙視流俗、貞潔自守高風(fēng)亮節(jié)、神清骨秀、高潔端莊。從梅花的品德精神聯(lián)想到了：文天祥、范仲淹、王安石等。詩的前兩句寫實(shí)，強(qiáng)調(diào)“我家”的梅花朵朵都是“淡墨痕”的，素凈雅潔；后兩句抒情言志，說明他畫梅花不是為了讓人夸贊顏色花，只是要讓梅花的香氣布滿在天地之間。(3)“不要人夸好顏色，只留清氣滿天地”的意思是：它并不需要?jiǎng)e人去夸它的顏色好看，它只是要把清淡的香氣充滿間。這句詩贊美了墨梅不求人夸，只愿給人間留下芳香的美德。(4)“洗碩池”是一個(gè)典故，與王羲之有關(guān)?！赌椅炓棺x》本文選自《晉書·車胤傳》?！鞍钡囊馑际牵河每诖b用袋子裝螢火蟲。故事中贊美了車胤學(xué)習(xí)刻苦的句子是：“家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉?！蔽闹懈爬ㄜ囏肪衿返碌木渥邮牵汗诓痪?。車胤遇到的困難是：家貧不常得油。車胤的方法是：練囊盛數(shù)十螢火以照書。這個(gè)故事講的是古人讀書求學(xué)的故事，我知道這樣的故事還有《程門立雪》《手不釋卷》《鐵杵成針》?！惰F杵成針》本文選自宋代祝穆的《方輿勝覽·眉州》。“鐵杵“的意思是：用來舂米或搗衣的鐵棒。仆人公是唐代詩人李白。故事中讓李白深受觸動(dòng)的事是：“過是溪，逢老媼