《爸媽辛苦了》（教學設計）大象版心理健康三年級

大象版心理健康三年級《爸媽辛苦了》教案一、教材分析：本課程是大象版心理健康三年級第四單元的第2課，名為《爸媽辛苦了》。該課程旨在幫助學生了解父母的辛勤付出，并培養(yǎng)學生對父母的尊重與感激之情。通過學習本課程，學生將能夠更好地理解父母的辛苦，并學會適當表達對父母的感激之情。二、教學目標：1.知識目標：學生能夠理解父母的辛勤付出，明白他們?yōu)樽约旱某砷L付出了很多努力。2.技能目標：學生能夠適當表達對父母的感激之情，提高與父母的溝通與交流能力。3.情感目標：培養(yǎng)學生對父母的尊重與感激之情，增強家庭成員間的親情。三、教學重點和教學難點：教學重點：父母的辛勤付出及對父母的感激表達。教學難點：培養(yǎng)學生對父母的尊重與感激之情，提高學生的情感表達能力。四、學情分析：學生為三年級學生，正處于成長發(fā)展的關鍵階段。他們對于家庭的認知正在逐漸深化，但對于父母的辛苦付出可能存在一定的認知偏差。他們需要通過教學來增強對父母的尊重和感激之情，并學會適當表達。五、教學過程：第一環(huán)節(jié)：辛苦導入引導學生回憶上一課學習的內(nèi)容，復習人際交往的基本概念。提問學生：你們覺得爸爸媽媽在你們成長中做了哪些事情？例子：教師可以請學生舉手回答，例如：“爸爸媽媽給我做好吃的飯菜”、“爸爸媽媽陪我玩游戲”等。第二環(huán)節(jié)：情境呈現(xiàn)準備一些圖片或故事，展示父母為孩子們所做的辛苦付出。讓學生觀察圖片或聽故事，引導他們發(fā)現(xiàn)父母的辛勤付出。例子：教師可以展示一張圖片，上面是一個爸爸在下班后給孩子做飯的場景，讓學生觀察并描述爸爸的辛苦付出。第三環(huán)節(jié)：學習課文分發(fā)課文《爸媽辛苦了》，讓學生閱讀課文。學生自讀課文，然后教師逐段解讀，解釋課文中父母的辛苦付出。例子：教師可以選擇一段課文，例如描述爸爸媽媽早起做早餐的部分，解釋他們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L而付出的努力。第四環(huán)節(jié)：感悟與討論引導學生思考并回答問題：你們從課文中了解到了哪些父母的辛勤付出？例子：教師可以提出問題，例如：“課文中提到了爸爸媽媽為孩子們準備早餐、陪伴他們學習、幫助他們洗衣服等，你們還能想到其他的例子嗎？”讓學生分享自己的觀點，并引導他們表達對父母的感激之情。例子：教師可以請學生輪流分享自己對父母的感激之情，例如：“我感謝媽媽每天給我做好吃的晚餐”、“我感謝爸爸陪我一起玩游戲”等。第五環(huán)節(jié)：情感表達練習分組活動：將學生分成小組，讓他們互相表達對父母的感激之情。每個小組選擇一位代表，向全班分享他們的感激之情。例子：教師可以給每個小組一些時間討論和準備，然后請代表學生上臺分享他們對父母的感激之情。第六環(huán)節(jié)：總結總結本節(jié)課的學習內(nèi)容和重點。讓學生回答問題：你們學到了什么？你們有什么感受？例子：教師可以提出問題，例如：“通過本節(jié)課的學習，你們明白了爸爸媽媽為你們付出了很多，你們有什么感受？你們覺得應該如何表達對爸爸媽媽的感激之情？”六、板書設計爸媽辛苦了父母的辛勤付出對父母的感激之情七、教學反思：本節(jié)課通過情境呈現(xiàn)、課文學習、討論和情感表達練習等多種方式，幫助學生理解父母的辛勤付出，并培養(yǎng)他們對父母的感激之情。通過小組活動，學生能夠更好地表達