第一課：走進寓言王國課件

熊貓請教師寓言故事熊貓請教師寓言故事定義：寓言故事是蘊含深刻道理的短小故事。

（1）故事短??；（2）道理深刻。特點：寓言故事定義：寓言故事是蘊含深刻道理的短小故事。（1）故事短??；（閱讀推薦《中國寓言故事》：《掩耳盜鈴》《揠苗助長》《守株待兔》《鄭人買履》《刻舟求劍》《坐井觀天》《狼來了》《畫蛇添足》……閱讀推薦《中國寓言故事》：《伊索寓言》是一部世界上最早也是流傳范圍最廣的寓言故事集，傳說是由公元前6世紀(jì)希臘寓言家伊索所作?！兑了髟⒀浴方?jīng)典篇目：《狐貍和葡萄》、《狼和小羊》、《龜兔賽跑》、《蚊子與獅子》、《農(nóng)夫和蛇》、《病人與醫(yī)生》、《賣神像的人》……《伊索寓言》是一部世界上最早也是流傳范圍最廣的寓言故事集，傳走進寓言王國走進寓言王國

第一關(guān)：遇見喜羊羊

唔，笑死了，我在看一則寓言故事，太有意思了，我給你們講講哈……

捧腹大笑：用手捂住肚子大笑。形容遇到極可笑之事，笑得不能抑制。同學(xué)們，好好記在腦海里哦！第一關(guān)：遇見喜羊羊狐貍與烏鴉

烏鴉在大樹上做了個窩。大樹底下有個洞，洞里住著狐貍。有一天，烏鴉飛出去給她的孩子找吃的。她找到一片肉，叼了回來，站在窩旁邊的樹枝上，心里很高興。這時候，狐貍也出來找吃的。他抬頭一看，烏鴉嘴里叼著一塊肉，饞得直流口水。狐貍想了想，就笑著對烏鴉說：“您好，親愛的烏鴉！”烏鴉不做聲。狐貍又說：“親愛的烏鴉，您的孩子好嗎？”烏鴉看了狐貍一眼，還是不做聲。狐貍又說：“親愛的烏鴉，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您來可就差多了。您的嗓子真好，誰都愛聽您唱歌，您唱幾句吧！”烏鴉聽了狐貍的話，得意極了，就唱起歌來?！斑伞?，她剛一張嘴，肉就掉下來了。狐貍叼起肉，鉆到洞里去了。

狐貍與烏鴉烏鴉在大樹上做了個窩。呵呵，有意思吧？狐貍用花言巧語就把烏鴉給騙了，烏鴉也太笨了吧？呵呵！

——內(nèi)容的趣味性文章運用了四個語言描寫，突出了狐貍的狡猾，使內(nèi)容更生動。

——描寫的生動性

呵呵，有意思吧？狐貍用花言巧語就把烏鴉給騙了，烏鴉也太笨了吧喜羊羊out啦，這故事幾百年前就讀過啦，看我來標(biāo)新立異吧!O(∩_∩)O

第二關(guān)：遇見加菲貓標(biāo)新立異：標(biāo)：提；異：不同的，特別的。提出新奇的主張，表示與眾不同。

同學(xué)們，記在你們的腦海里哦！

第二關(guān)：遇見加菲貓標(biāo)新立異：標(biāo)：提；異

自從老烏鴉被狐貍騙了以后，就教育自己的孩子，不要聽信別人的花言巧語。

這天，小烏鴉從外面叼著一塊肥肉回來了，停在樹梢上休息。恰巧，饑餓的小狐貍從樹下經(jīng)過，看見小烏鴉嘴里的肉直流口水，它眼珠子一轉(zhuǎn)，笑著說道：“哎呀呀，這不是百鳥中最漂亮、唱歌最動聽的小烏鴉嗎？我好久沒有聽見你唱歌了，你可否獻上一曲呢？”小烏鴉轉(zhuǎn)過身子背對著狐貍把肉放在一邊冷笑著說：“哼，我以為你有新招呢，沒想到還是老一套！”小狐貍見這套不行，立刻露出一副兇惡的表情，惡狠狠地罵道：“你們?yōu)貘f是世界上最丑、唱歌最難聽的鳥，剛才我是想騙你的肉，不過這塊肉真臭，肯定很難吃……”小狐貍還沒罵完，小烏鴉終于忍無可忍了，氣得全身顫抖，大喊道：“你……”就在這時，肉從樹枝上掉了下來，剛好落到小狐貍的嘴里！小狐貍叼著肉朝烏鴉做了個鬼臉，說道：“老烏鴉說的沒錯，的確是不要隨便聽信別人的花言巧語，不過它忘了告訴你，還要能忍受別人的辱罵！哈哈哈！”

自從老烏鴉被狐貍騙了以后，就教育自己的孩子，不要聽怎么樣，有創(chuàng)意吧？小狐貍起初用花言巧語的老方法，沒有效果后標(biāo)新立異，再一次使烏鴉受騙。

——內(nèi)容創(chuàng)新怎么樣，有創(chuàng)意吧？

嗯，不錯，貓類的智商果然有所提高，不過我給你們講個更出人意料的……出人意料：意料：事先對情況與結(jié)果的估計。超出人們的料想猜測之外。同學(xué)們，記在你們腦海里哦！

第三關(guān)：遇見JERRY嗯，不錯，貓類的智商果然有所提高，不過我

烏鴉自從上次被狐貍騙了以后，很生氣，總想報仇雪恨。因此，她不斷地給小烏鴉上課，讓它記住狐貍的狡猾，不能再上當(dāng)。慢慢地，小烏鴉長大了，開始尋找機會報仇了。有一天，小烏鴉想出一條妙計，她找來一塊“肉”，站在以前的樹梢上等著小狐貍出來。這時，小狐貍正好餓了，從洞里出來去找吃的，看見小烏鴉嘴里叼著一塊肉，心想：我也像爸爸一樣，把小烏鴉的肉騙下來。于是，它抬起頭，說：“我的朋友，小烏鴉，你好！”小烏鴉心中暗喜，知道小狐貍要上當(dāng)了，故意不理它。小狐貍又說：“你長得可比你媽漂亮多了！羽毛又黑又亮，喜鵲比起您來，那可差多了。您的嗓子真好，比你媽的歌聲還要動聽，您就唱幾句吧！”小烏鴉拍拍翅膀，張開嘴，唱起來。那片肉隨著歌聲掉進小狐貍的嘴里。小狐貍還沒來得及得意，就“哎呀”一聲叫了起來，原來那是一塊石頭，把狐貍的牙齒都砸掉了一顆。小烏鴉站在樹上，對小狐貍說：“這就是你們狐貍家族騙人的下場！”

這時啄木鳥醫(yī)生飛了過來，趕緊給小狐貍止了血，他對小狐貍說：“害人害已，害人之心不可有哇！”

小狐貍點了點頭，淚流滿面地說：“我以后再也不欺騙別人了！”烏鴉自從上次被狐貍騙了以更有

創(chuàng)意吧？以小狐貍受到懲罰為結(jié)局，不再是烏鴉受騙。

——結(jié)局變化除了烏鴉和狐貍，故事還增加了啄木鳥醫(yī)生。

——人物增加

更有創(chuàng)意吧？以小狐貍受到懲罰為結(jié)第四關(guān)：遇見奧特曼誰能說出前面三個故事分別告訴我們什么道理？我就帶誰去見國王，否則的話別想從我劍下逃走！第四關(guān)：遇見奧特曼誰能說出前面三個故事分三個故事的意義《狐貍與烏鴉》：不要輕信別人的花言巧語，要有自知之明，腳踏實地做人做事《狐貍與烏鴉》續(xù)編一：要知錯能改，不要一錯再錯；要學(xué)會容忍，平心靜氣，忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空；遇到困難不要放棄，要開動腦筋思考別的解決方法。《狐貍與烏鴉》續(xù)編二：善有善報惡有惡報，所以我們，防人之心不可無，害人之心不可有。三個故事的意義《狐貍與烏鴉》：不錯，恭喜你們闖過最后一關(guān)，大家跟我來吧，我?guī)銈內(nèi)ヒ妵酢诲e，恭喜你們闖過最后一關(guān)，大家跟我來吧，我?guī)銈內(nèi)ヒ妵酢瑢W(xué)們，歡迎大家來到我們寓言王國，接下來，將由我來告訴你們續(xù)寫寓言的奧秘。想不想知道呢？同學(xué)們，續(xù)寫寓言的奧秘：二、有創(chuàng)意

1.創(chuàng)新內(nèi)容;

2.改變結(jié)局；

3.增加人物。

一、有意思

1.內(nèi)容有趣；

2.描寫生動（多加入語言等描寫）。三、有意義注意：1.開頭簡介原文；2.主人公不能變1.批評不好的行為或人;2.表揚好的行為或人。續(xù)寫寓言的奧秘：二、有創(chuàng)意一、有意思三、有意義注意：1.開剛剛我們看的都是別人續(xù)寫的寓言故事，現(xiàn)在我們自己也展開豐富的想象力續(xù)寫一下吧！剛剛我們看的都是別人續(xù)寫的寓言故事，現(xiàn)在我們自己也展開豐富的快樂習(xí)作請發(fā)揮想象力續(xù)寫《狐貍與烏鴉》這個寓言故事。題目：《狐貍與烏鴉》續(xù)編內(nèi)容要求：一、故事要有意思：內(nèi)容要有趣，至少兩個語言描寫；二、故事要有創(chuàng)意：創(chuàng)新內(nèi)容、改變結(jié)局或者增加人物；三、故事要有意義。批評不好的行為或人/表揚好的行為或人。注意：1.開頭簡介原文；2.主人公不能變。字?jǐn)?shù)要求：三年級：250至350字；四年級：350至450字；五年級：450至550字；六年級：550至650字。寫作提綱：第一段：自從烏鴉被狐貍騙了以后，烏鴉或者狐貍想怎么做？第二段：烏鴉與狐貍的再次相遇發(fā)生了什么有意思有創(chuàng)意的故事？第三段：結(jié)尾怎樣？告訴我們什么道理？

第一課：走進寓言王國課件看完了這個故事之后，你怎么續(xù)寫呢？習(xí)作：請發(fā)揮想象力續(xù)寫《坐井觀天》這個寓言故事，相應(yīng)年級相應(yīng)字?jǐn)?shù)。要求：一、有意思、有創(chuàng)意、有意義。二、開頭簡介原文。

可以這樣開頭：“自從青蛙被小鳥嘲笑了之后……”三、主人公不能變?？赐炅诉@個故事之后，你怎么續(xù)寫呢？習(xí)作：請發(fā)揮想象力續(xù)寫《坐第一