幼兒期末評(píng)價(jià)表

中班上學(xué)期幼兒發(fā)展期末評(píng)價(jià)表親愛的：＿＿＿＿＿小朋友大湖小學(xué)附設(shè)幼兒園項(xiàng)目主要指標(biāo)評(píng)價(jià)好較好加油健康領(lǐng)域1、聽信號(hào)有節(jié)奏的走和跑；走跑交替150米；能雙腳站立由高20—25厘米處向下跳。2、會(huì)用餐巾擦嘴，能堅(jiān)持進(jìn)餐后漱口；學(xué)習(xí)用便紙擦屁股。3、正確使用筷子吃飯。語(yǔ)言領(lǐng)域1、能看圖說(shuō)出故事中的主要情節(jié)，可以有表情的講出故事中不同角色的對(duì)話。2、能用普通話較清楚地朗誦詩(shī)歌，發(fā)準(zhǔn)翹舌音。3、愿意看自己喜歡的圖書，并講給別人聽。4、樂(lè)意向同伴介紹簡(jiǎn)單的事物及事情，懂得與人交流。社會(huì)領(lǐng)域1、能初步使用禮貌用語(yǔ)，初步養(yǎng)成良好的生活禮儀。2、收拾、整理玩具、將玩具歸位。3、與同伴友好相處，不爭(zhēng)搶玩具、不打人?？茖W(xué)領(lǐng)域1、嘗試按大小、顏色、形狀的不同為物體進(jìn)行分類，并簡(jiǎn)單排序。2、口中說(shuō)的數(shù)與手點(diǎn)的數(shù)一致，數(shù)完后能說(shuō)出一共有多少個(gè)。知道10以內(nèi)的序數(shù)，能正確按序回答。3、感知圓形、三角形、正方形、長(zhǎng)方形、橢圓形的基本特征，能尋找表現(xiàn)生活中的圖形。4、在情景游戲中體驗(yàn)上下、前后、里外等空間方位。藝術(shù)領(lǐng)域1、能用一種方法（如蠟筆）畫出花草和樹的基本特征，選取顏色，涂色比較均勻。2、敢于在集體面前進(jìn)行音樂(lè)表現(xiàn)，初步學(xué)習(xí)跟著音樂(lè)進(jìn)行動(dòng)作表演。3、愿意用各種方式（涂染；添畫；點(diǎn)、印畫等）進(jìn)行繪畫。4、進(jìn)行簡(jiǎn)單的撕紙、粘貼、折紙、泥塑等手工活動(dòng)。教師寄語(yǔ)：教師：親愛的家長(zhǎng)朋友們：你們好！寒假即將開始，在這寒冷的日子里，我們有些話想要對(duì)您說(shuō)，希望我們的建議能夠給您帶去一絲暖意，對(duì)您合理安排孩子的寒假生活有所幫助。1.注意控制孩子看電視、玩電腦的時(shí)間，每次不能超過(guò)半個(gè)小時(shí)，保護(hù)好視力。培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，為孩子安排科學(xué)合理的作息時(shí)間，每天早睡早起。2.堅(jiān)持鍛煉身體，天氣好的時(shí)候盡量多安排一些戶外活動(dòng)，每天保證孩子的飲水量，在飲食方面注意葷素、粗細(xì)搭配，鼓勵(lì)孩子多吃蔬菜和水果。讓孩子在過(guò)年期間有個(gè)好的身體。3.鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做，自己穿衣、吃飯、自己整理玩具、書籍，還要做爸爸媽媽的小幫手，做個(gè)能干的好孩子，讓幼兒承擔(dān)一定的家務(wù)，如：倒垃圾、擺板凳、分碗筷等等。4.注重培養(yǎng)幼兒有益的興趣，支持幼兒的探究活動(dòng)。如：繪畫、唱歌、閱讀、講故事，大膽與人交往，養(yǎng)成活潑、開朗、熱情、大方的性格。與人交往時(shí)應(yīng)培養(yǎng)幼兒基本的禮儀知識(shí)。5.春節(jié)期間多帶孩子去戶外走走,多讓孩子感受新年的氣氛,您可以把孩子在家中有趣的事情、孩子的精彩瞬間、孩子的良好。另外，寒假期間，請(qǐng)家長(zhǎng)全面做好幼兒的安全保護(hù)和教育工作。預(yù)祝您新年快樂(lè)，闔家幸福！稔田鎮(zhèn)大湖小學(xué)附設(shè)幼兒園2018年1月31日小班幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展評(píng)價(jià)表(主題一:幼兒園真好)幼兒姓名：

評(píng)價(jià)分析者：

評(píng)價(jià)時(shí)間：

領(lǐng)域評(píng)價(jià)項(xiàng)目主要表現(xiàn)評(píng)價(jià)等級(jí)☆☆☆☆☆☆健康身心狀況逐步適應(yīng)幼兒園環(huán)境，情緒較穩(wěn)定。

動(dòng)作發(fā)展能在教師的帶領(lǐng)下一個(gè)跟著一個(gè)走。

能兩人互相滾接皮球。能較輕松自然地雙腳同時(shí)向前、向上跳。能聽信號(hào)向指定方向走、跑。生活習(xí)慣與生活能力知道餐前、便后要洗手并能正確地洗手。知道使用自己的毛巾、口杯，懂得定時(shí)喝水，隨渴隨喝。能獨(dú)立地上廁所，正確地穿脫褲子。養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，不咬被角、衣角等。語(yǔ)言傾聽與表達(dá)喜歡聽故事、兒歌，并能初步理解。

會(huì)使用常見的禮貌用語(yǔ)。愿意在集體面前講話。閱讀會(huì)逐頁(yè)翻書，能關(guān)注圖畫書上的內(nèi)容。

社會(huì)人際交往愿意和同伴一起游戲。

了解幼兒園內(nèi)的工作人員，懂得尊重他們。

社會(huì)適應(yīng)初步感知幼兒園生活，喜歡上幼兒園。

信任老師，愿意接近老師。科學(xué)科學(xué)探究喜歡觀察身邊常見的植物、動(dòng)物。

喜歡玩沙、玩水，能在玩的過(guò)程中感受沙、水的特性。數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)能用語(yǔ)言正確表述“1”和“許多”，初步感知“1”和“許多”及其關(guān)系。

藝術(shù)感受與欣賞愿意聽旋律優(yōu)美的樂(lè)曲。

喜歡欣賞大班幼兒的美術(shù)作品。

表現(xiàn)與創(chuàng)造能用自然地聲音演唱，喜歡用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。

知道紅、黃、藍(lán)等顏色，愿意選擇自己喜歡的色彩進(jìn)行涂色，并享受其過(guò)程。小班幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展評(píng)價(jià)表(主題二:香噴噴甜蜜蜜)幼兒姓名：

評(píng)價(jià)分析者：

評(píng)價(jià)時(shí)間：

領(lǐng)域評(píng)價(jià)項(xiàng)目主要表現(xiàn)評(píng)價(jià)等級(jí)☆☆☆☆☆☆健康身心狀況堅(jiān)持入園，情緒穩(wěn)定。

能愉快地與老師、同伴一起游戲、活動(dòng)。動(dòng)作發(fā)展能夠雙腳向上、向前跳。

能在低矮的平衡木上走。生活習(xí)慣與生活能力知道餐前、便后要洗手，掌握正確地洗手方法。能自主進(jìn)餐，喜歡吃水果、蔬菜，不挑食。語(yǔ)言傾聽與表達(dá)喜歡聽短小、簡(jiǎn)單的兒歌和故事，理解故事內(nèi)容，記住故事中的主要角色。

閱讀

喜歡看圖畫書，能安靜地看書。

知道要愛護(hù)圖書，不撕書、不扔書。社會(huì)人際交往喜歡與熟悉的人擁抱。

能記住班里多數(shù)小朋友的名字。

社會(huì)適應(yīng)有初步安全感、歸屬感，喜歡幼兒園的生活。

在班級(jí)中情緒平穩(wěn)，喜歡與同伴在一起?？茖W(xué)科學(xué)探究認(rèn)識(shí)一些常見的糖果、水果、蔬菜，簡(jiǎn)單了解他們的味道和外形特征。

數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)

能通過(guò)一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量，感知“多”、“少”和“一樣多”。

能根據(jù)物品的形狀、顏色等外形特征進(jìn)行配對(duì)和簡(jiǎn)單分類。藝術(shù)感受與欣賞喜歡做模仿操，喜歡聽音樂(lè)。

對(duì)環(huán)境中色彩美、造型美的事物感興趣。

表現(xiàn)與創(chuàng)造

能模仿早操中的小動(dòng)物的動(dòng)作。

能跟著音樂(lè)有節(jié)奏地用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。

能通過(guò)團(tuán)圓、壓扁等方法用橡皮泥造型。認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)等顏色，愿意選擇自己喜歡的顏色涂色。

小班幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展評(píng)價(jià)表(主題三:小小的我)幼兒姓名：

評(píng)價(jià)分析者：

評(píng)價(jià)時(shí)間：

領(lǐng)域評(píng)價(jià)項(xiàng)目主要表現(xiàn)評(píng)價(jià)等級(jí)☆☆☆☆☆☆健康身心狀況喜歡集體快樂(lè)的氛圍，能保持比較穩(wěn)定、愉快的情緒。

了解自己的面部器官和四肢以及它們的重要功能。動(dòng)作發(fā)展能用筆畫畫，喜歡做小手的游戲。

喜歡跑、跳、鉆、爬的游戲，動(dòng)作比較協(xié)調(diào)。生活習(xí)慣與生活能力能嘗試自己穿脫鞋襪。了解保護(hù)身體的基本常識(shí)。戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)知道躲避別人，不碰撞。語(yǔ)言傾聽與表達(dá)聽到別人叫自己的名字要及時(shí)應(yīng)答，能聽懂日常對(duì)話。

有困難時(shí)知道說(shuō)出來(lái)。能跟著別人一起說(shuō)兒歌。閱讀

喜歡看圖書、聽故事，能保持安靜。

會(huì)看圖畫，能說(shuō)出圖畫中有什么，安生了什么事等。社會(huì)人際交往愿意與同伴一起活動(dòng)。

基本認(rèn)識(shí)班級(jí)幼兒并能說(shuō)出名字。

社會(huì)適應(yīng)知道聽從老師的要求，基本遵守游戲規(guī)則。

知道家庭主要成員，喜歡幼兒園，愿意親近熟悉的人?？茖W(xué)科學(xué)探究喜歡大自然，對(duì)自然現(xiàn)象感興趣。

愿意用感官去感知事物，認(rèn)識(shí)物體的軟、硬、光滑和粗糙等特點(diǎn)。喜歡操作活動(dòng)，愿意探究。數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)

會(huì)手口一致點(diǎn)數(shù)從1到3，說(shuō)出總數(shù)。

能用一一對(duì)應(yīng)的方式進(jìn)行比較。整理物品時(shí)知道簡(jiǎn)單分類。藝術(shù)感受與欣賞喜歡傾聽環(huán)境中好的聲音，愿意模仿。

喜歡看周圍環(huán)境中美的事物或景象。

樂(lè)意參加美工活動(dòng)，愿意使用喜歡的顏色。表現(xiàn)與創(chuàng)造喜歡涂涂畫畫，能畫圓。

能隨著音樂(lè)唱歌硬做簡(jiǎn)單動(dòng)作，嘗試表演。

小班幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展評(píng)價(jià)表(主題四:骨碌骨碌轉(zhuǎn))幼兒姓名：

評(píng)價(jià)分析者：

評(píng)價(jià)時(shí)間：

領(lǐng)域評(píng)價(jià)項(xiàng)目主要表現(xiàn)評(píng)價(jià)等級(jí)☆☆☆☆☆☆健康身心狀況熟悉幼兒園的生活方式，適應(yīng)集體生活，能高高興興上幼兒園。

動(dòng)作發(fā)展會(huì)手、膝著地地向前爬，能正面鉆、爬。

會(huì)側(cè)身滾動(dòng)。生活習(xí)慣與生活能力會(huì)正確洗手不濕衣袖。不用衣袖擦嘴和鼻涕，有初步的衛(wèi)生習(xí)慣。語(yǔ)言傾聽與表達(dá)能夠傾聽別人對(duì)自己的講話，在別人講話時(shí)知道眼睛看著對(duì)方。

喜歡說(shuō)兒歌、童謠。愿意表達(dá)自己的需要和想法。閱讀

喜歡聽成人講故事、閱讀圖書，注意力集中。

能夠有愛護(hù)圖書的意識(shí)和表現(xiàn)。社會(huì)人際交往在成人指導(dǎo)下，知道輪流玩，不爭(zhēng)搶、不獨(dú)霸玩具。

學(xué)做自己力所能及的事情，能自己吃飯、睡覺、做操等，遇到困難時(shí)知道尋求幫助。

社會(huì)適應(yīng)能聽懂教師的指令，并能夠按照指令做事。

知道一日生活中對(duì)主要環(huán)節(jié)的要求。在成人提醒下，懂得并遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。知道在馬路上應(yīng)該遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則。能夠輕輕說(shuō)話、輕放物品。玩完玩具后能將玩具放回原位?？茖W(xué)科學(xué)探究喜歡擺弄紙盒、飲料瓶等材料。

喜歡玩各種玩具，了解玩具的多樣性。數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)

能感知和區(qū)分3以內(nèi)物體的大小，并按其特征進(jìn)行分類和排序。

藝術(shù)感受與欣賞能初步掌握用撕、搓、粘等紙工技能進(jìn)行裝飾。

喜歡玩色，體驗(yàn)滾畫的樂(lè)趣。

表現(xiàn)與創(chuàng)造能用自然的聲音模仿學(xué)唱簡(jiǎn)單的歌曲。

能隨音樂(lè)做簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作，喜歡表達(dá)，樂(lè)意表現(xiàn)。分園班半日活動(dòng)情況評(píng)分記錄表班級(jí)主題：執(zhí)教老師：幼兒人數(shù)：時(shí)間：總得分：項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及分值得分存在問(wèn)題教師整體素養(yǎng)（20分）1、創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的精神環(huán)境，能尊重幼兒，與幼兒建立平等關(guān)系，堅(jiān)持正面教育。3分2、制定科學(xué)合理的幼兒一日活動(dòng)計(jì)劃，將保教目標(biāo)有機(jī)地滲透于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，教師對(duì)各種活動(dòng)的組織有條有理，時(shí)間的分配科學(xué)合理，幼兒無(wú)消極等待的現(xiàn)象。5分3、觀察、了解幼兒，及時(shí)關(guān)注和掌握幼兒的需要，并作出恰當(dāng)反應(yīng)。3分4、半日活動(dòng)備課扎實(shí)，各項(xiàng)活動(dòng)組織前有充分的準(zhǔn)備。5分5、教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)安全、合理、整潔、美觀，注重教育性和幼兒的參與，并能因地制宜。4分晨間鍛煉早操（15分）1、準(zhǔn)備好幼兒晨檢活動(dòng)的器械和場(chǎng)地，提醒幼兒參與簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，指導(dǎo)中大班幼兒做好值日工作，培養(yǎng)幼兒責(zé)任心。3分2、組織幼兒開展豐富多彩的、戶內(nèi)外結(jié)合的晨間鍛煉活動(dòng)，關(guān)注全體、照顧個(gè)別、細(xì)心指導(dǎo)、引導(dǎo)幼兒積極參與。4分3、根據(jù)氣溫和活動(dòng)量，提醒幼兒及時(shí)穿脫衣物，做好保育工作。3分4、教師領(lǐng)操精神飽滿，示范動(dòng)作節(jié)奏準(zhǔn)確、熟練，動(dòng)作有力，面向全體并關(guān)注個(gè)別幼兒，注意調(diào)動(dòng)幼兒的整體精神面貌，引導(dǎo)幼兒積極參與早操。5分集體教育活動(dòng)（15分）1、活動(dòng)目標(biāo)明確、具體、多元化，層次分明，符合幼兒發(fā)展水平和需要。2分2、活動(dòng)內(nèi)容與主題相符，具有科學(xué)性，符合幼兒年齡特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)水平。杜絕小學(xué)化傾向。2分3、能有效運(yùn)用多種教育形式和手段，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。3分4、教師能與幼兒進(jìn)行良好的溝通和交流，語(yǔ)言有吸引力，無(wú)打擊幼兒表現(xiàn)的言辭，并根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平給予分類指導(dǎo)。3分5、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2分6、幼兒積極性高，思維活躍，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。3分戶外游戲1、教師熟悉游戲的內(nèi)容、組織形式與規(guī)則，能積極引導(dǎo)幼兒參與游戲，并幼兒當(dāng)初活動(dòng)主體。3分2、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和游戲?qū)嶋H需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)合理的戶外游戲環(huán)境。2分續(xù)：項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及分值得分存在問(wèn)題活動(dòng)（15分）3、能面向全體幼兒，保證每位幼兒有機(jī)會(huì)高頻率參加游戲活動(dòng)，減少消極等待。4分4、能有意識(shí)地把握游戲的運(yùn)動(dòng)量，使每位幼兒活動(dòng)適量，半日活動(dòng)中戶外游戲活動(dòng)累計(jì)不少于1.5個(gè)小時(shí)。4分5、引導(dǎo)幼兒收拾整理活動(dòng)器械和材料。2分區(qū)域活動(dòng)（15分）1、區(qū)域設(shè)置合理，利于幼兒的行動(dòng)和操作，區(qū)域環(huán)境中有明確的圖文標(biāo)識(shí)和合適的畫面指引。2分2、區(qū)域活動(dòng)材料豐富多樣，能根據(jù)主題活動(dòng)開展的需要及時(shí)更換、補(bǔ)充，并保證相當(dāng)數(shù)量自制的材料和半成品。2分3、觀察幼兒在各區(qū)中的活動(dòng)情況，根據(jù)不同需要，做出分層次的、個(gè)別的指導(dǎo)，必要時(shí)進(jìn)行個(gè)案跟蹤和記錄。3分4、尊重幼兒意愿，鼓勵(lì)幼兒自主商討，制定規(guī)則，指導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行記錄。3分5、引導(dǎo)幼兒收拾、整理好操作材料。2分6、活動(dòng)結(jié)束時(shí)引導(dǎo)幼兒開展必要的討論和評(píng)價(jià)。3分生活活動(dòng)（10分）1、幼兒飲水量充足，半日活