實驗自動變速器的拆裝與調(diào)整PPT文檔課件

實驗自動變速器的拆裝與調(diào)整46、法律有權(quán)打破平靜?！R·格林47、在一千磅法律里，沒有一盎司仁愛?！?8、法律一多，公正就少?！小じ焕?9、犯罪總是以懲罰相補償；只有處罰才能使犯罪得到償還?！_雷爾50、弱者比強者更能得到法律的保護?！ざ驙枌嶒炞詣幼兯倨鞯牟鹧b與調(diào)整實驗自動變速器的拆裝與調(diào)整46、法律有權(quán)打破平靜?！R·格林47、在一千磅法律里，沒有一盎司仁愛?！?8、法律一多，公正就少?！小じ焕?9、犯罪總是以懲罰相補償；只有處罰才能使犯罪得到償還?！_雷爾50、弱者比強者更能得到法律的保護。——威·厄爾南京岌蜚戈學(xué)汽車拖拉機學(xué)實驗內(nèi)容:自動變速器的拆裝與調(diào)整主講人:魯植雄教授車拖拉機學(xué)》課件實驗:自動變速器的拆裝與調(diào)整¤實驗內(nèi)容實驗?zāi)康呐c要求二、實驗設(shè)備與方法自動變速器的拆裝方法與步驟四、實驗報告《汽氣車拖拉機學(xué)》課件一、良好的班級管理從建立班規(guī)開始沒有規(guī)矩不成方圓，任何一個班級的管理都離不開班級管理的規(guī)章制度。因此，我在接手新班要做的第一件事情就是建立新的班規(guī)，讓學(xué)生明確班規(guī)所規(guī)定的所有注意事項。當(dāng)然班規(guī)建立的過程不是簡單的照搬照抄，而是根據(jù)學(xué)校規(guī)定的班級管理規(guī)章制度進行補充。因為學(xué)校層面制定的班級管理規(guī)范，是最基本的管理規(guī)范。它只規(guī)定了所有學(xué)生要遵守的大的規(guī)則范圍，而沒有對學(xué)生日常行為習(xí)慣進行細化管理的規(guī)定，這顯然是不夠的。當(dāng)然制定和補充班級管理制度不是班主任一個人的事，因為小學(xué)高年級的學(xué)生已經(jīng)有了很強的自主意識，他們也想當(dāng)家做主參與到班級管理的過程中來。所以，在制定和補充班級管理規(guī)范的時候我往往會和學(xué)生一起進行討論，讓學(xué)生充分地發(fā)表自己的意見和見解。對于每一條需要遵守的新的班規(guī)，都讓學(xué)生進行小組內(nèi)討論，讓其說出其存在的必要性。這一過程不但可以讓學(xué)生理解新的班規(guī)，也可以讓學(xué)生參與班級管理發(fā)揮主人翁的作用。同時也省去了為學(xué)生解釋，被動地讓學(xué)生接受的過程。另外，在新的班規(guī)制定完成后，我還會召開班會，讓所有的學(xué)生舉手表決，大家一致通過后，我會把班級管理制度打印出來，帶頭簽上自己的名字，和大家一起遵守新的班規(guī)。這樣把自己當(dāng)作班級的一個成員，會讓學(xué)生在接受班級管理制度的同時，接受我這個班級成員。二、班級管理的執(zhí)行離不開好的班級管理團隊俗話說得好“一個好漢三個幫”，班級的管理是一個比較系統(tǒng)的工程。光靠班主任一個人管理是不夠的。另外，在農(nóng)村小學(xué)大多老師都會兼職好幾門課程，自身的工作壓力非常大，在學(xué)校里和學(xué)生接觸，管理學(xué)生的時間都比較少。所以在農(nóng)村高年級班級管理的過程中，很重要的一個環(huán)節(jié)就是組建一個好的班級管理團隊。在班級團隊組建之初，我會給每一個學(xué)生機會，讓他們處理一些班級事務(wù)。通過觀察他們處理班級事務(wù)的方法，了解他們在班級里各自的管理能力，然后，確定一些班級管理崗位的候選人。同時我還會在班級里征求所以班級成員的意見，只要是愿意參與班級組織管理的同學(xué)，都可以參與到班干部的競選中來。通過這種辦法選出來的班子成員一般都能得到全班同學(xué)的認可。當(dāng)然，任何一件事都不可能一勞永逸，班級管理團隊的建設(shè)也是一樣的。我們要根據(jù)實際情況讀班級管理團隊進行管理，這也包括班子成員的互換和替換。在平時的管理過程中，我一般在班級管理團隊建立鞏固后，會進行班級管理輪換制，也就是讓每個班級成員輪換進行所有班級崗位的管理。而組建的班級管理團隊只進行輔助管理，這樣不但減輕了班級管理團隊的管理負擔(dān)，同時還可以在鍛煉所有班級成員的管理能力的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)其他有管理能力的學(xué)生，為班級管理團隊的壯大和替換做好準備。三、提升自身修養(yǎng)，增強人格魅力去感染學(xué)生打鐵需要自身硬，班主任是天下最小的官。但也是天下最難的一個官。尤其是小學(xué)班主任，我們需要面對的都是一些心智發(fā)展還不成熟的孩子，他們在班級里的活動和表現(xiàn)會受到各種環(huán)境因素的影?，他們做出什么樣的舉動都會被人以“還是個孩子”而原諒，但作為班級管理者的教師，沒有多少人會理解你，甚至動不動還還會用“教師”這頂大帽子來壓你。所以提升班主任自身的修養(yǎng)是非常有必要的，因為我們只有不斷地提升自己的能力和水平，才能讓自己在班級管理的過程中做到游刃有余。另外，小學(xué)生的天性是活潑好動，老師的一言一行都會是孩子模仿的對象，老師就必須要在平時的生活中嚴格要求自己做好孩子的榜樣。一所好學(xué)校離不開一個好的校長，一個好的班級同樣離不開一個優(yōu)秀的班主任。一個好校長就是一個學(xué)校的魂，一個好的班主任就是一個班級的魂。因此，要管理好班級、做好班主任，就需要打造自己的人格魅力，人格魅力的形成是多種因素影響的結(jié)果，要形成好的人格魅力就需要我們不斷地去學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中不斷地提高自己的學(xué)識素養(yǎng)，為成為孩子們心中無所不能的班級領(lǐng)路人而努力。四、家?；哟罱P(guān)系橋家校溝通是教育和管理學(xué)生的有效手段。隨著科技水平的不斷發(fā)展，班主任在常規(guī)家訪、召開家長座談會的同時，也可以利用開發(fā)新的家校互動交流平臺，拉近家長與教師的距離，對孩子在家庭和學(xué)校的行為表現(xiàn)進行全面的了解，如利用家長QQ群、手機微信、等形式及時與家長保持聯(lián)系，實現(xiàn)家校聯(lián)手。當(dāng)然，在和家長聯(lián)系溝通的過程中，我們還要盡量低避免引起孩子的排斥心理，這主要是有些教師在和家長溝通的時候往往只說孩子的不好，而不去表揚孩子的優(yōu)點，家長也一樣，只要和老師溝通就有說不完的孩子的不是。這樣孩子就會對老師和家長的溝通產(chǎn)生抵觸，甚至?xí)浅：ε吕蠋熀图议L進行溝通。因此，我們要在和家長溝通的時候掌握方法和方式，既要讓孩子接受家長和老師之間的溝通，還要把家長和老師之間溝通的目的落到實處。在高中體育中實施選項教學(xué)，要求高中體育教師在體育教學(xué)活動結(jié)合實際情況，堅持“興趣為主，因材施教，區(qū)別對待”的原則，根據(jù)學(xué)生對不同體育項目的興趣愛好及學(xué)生特長，開設(shè)不同的體育項目教學(xué)班。近年來，很多高中學(xué)校的體育課程實施選項教學(xué)，整體上來看取得了顯著的教學(xué)成果。但是筆者觀察發(fā)現(xiàn)，高中體育選項教學(xué)中還存在一些諸如教學(xué)管理混亂、體育場館設(shè)施器材不足、教師教學(xué)水平有待提高等問題。這就意味著應(yīng)當(dāng)對高中體育選項教學(xué)進行改進和完善，推動體育選項教學(xué)進一步發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健康成長。一、高中體育選項教學(xué)存在的問題1.體育選項教學(xué)管理混亂高中體育教學(xué)從傳統(tǒng)的以行政班為基礎(chǔ)開展統(tǒng)一授課的教學(xué)模式到以學(xué)生個體為基礎(chǔ)開展專項授課的教學(xué)模式，無疑是一次大膽的嘗試和挑戰(zhàn)。很多與體育教學(xué)相關(guān)的工作都需要重新開始制定規(guī)劃，不免會出現(xiàn)考慮不足的情況，導(dǎo)致體育選項教學(xué)管理混亂。這主要表現(xiàn)為：①體育項目的開設(shè)種類較少，不能滿足學(xué)生需求；②選項規(guī)則不完善，學(xué)生在選擇體育項目時，漫無目的，盲目跟風(fēng)選擇，出現(xiàn)選擇某一項目的學(xué)生扎堆，教師資源不足的情況；③教師在教學(xué)過程中缺乏具體的教學(xué)規(guī)劃，教學(xué)內(nèi)容的選擇缺乏合理性；④缺乏有效的監(jiān)督考核，教師隨意進行考評。2.體育場館設(shè)施器材不足隨著體育選項教學(xué)的實施，很多學(xué)生的體育學(xué)習(xí)熱情高漲，參加體育運動的學(xué)生較多，很多學(xué)校的體育場館、體育設(shè)施器材已經(jīng)無法充分滿足學(xué)生體育運動需求，出現(xiàn)了場館設(shè)施器材不足的情況。同時，由于受“應(yīng)試教育”思想的影響，以往很多高中學(xué)校片面重視升學(xué)率，對體育教學(xué)的重視程度較低，對田徑運動場地和田徑教學(xué)設(shè)施器材的投入力度小，體育場館、場地、設(shè)施沒有得到完善的管理和維護，這也是體育場館設(shè)施器材不足的重要因素。而這些客觀原因不是一時半會兒就可以解決的，嚴重抑制了高中體育教學(xué)的正常進行，也對學(xué)生的體育課產(chǎn)生了很大的阻礙作用。3.教師教學(xué)水平有待提高實施體育選項教學(xué)后，每位學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好和特長選擇體育項目，每位體育教師也能夠在自身專業(yè)特長領(lǐng)域教學(xué)。理論上來講，這是一種“互贏”的教學(xué)模式。但是選項教學(xué)模式與傳統(tǒng)的“大鍋飯”教學(xué)模式相比，對教師的體育專業(yè)水平要求更高。很多高中體育教師綜合教學(xué)能力較差，并且缺乏足夠的培訓(xùn)和考核，專業(yè)教學(xué)水平有待進一步提高。二、高中體育選項教學(xué)改進建議1.規(guī)范體育選項教學(xué)管理規(guī)范體育選項教學(xué)管理，主要從以下幾個方面入手：①結(jié)合學(xué)生體育學(xué)習(xí)需求和學(xué)校實際情況，適當(dāng)增加適合高中學(xué)生的體育運動項目，比如健美操、網(wǎng)球、定向越野等；②規(guī)范選項規(guī)則，詳細列出每一個體育項目的學(xué)習(xí)目標、學(xué)習(xí)內(nèi)容和評價方案，以及體育項目的開課人數(shù)，讓學(xué)生根據(jù)自身情況和發(fā)展目標選擇相應(yīng)項目進行學(xué)習(xí)鍛煉。同時給學(xué)生提供優(yōu)選和備選條件，如果優(yōu)選體育項目人數(shù)已滿，就安排學(xué)生學(xué)習(xí)備選體育項目；③要求體育教師制定具體的教學(xué)計劃和教學(xué)方案，保證選項教學(xué)科學(xué)、有序、高質(zhì)開展；④完善選項教學(xué)考評機制，比如相同的選項課任課教師開展課堂教學(xué)評比，同年級、同選項班級學(xué)生相互競賽、相互監(jiān)督等等。2.完善體育場館設(shè)施器材完善的體育場館和體育設(shè)施器材，是保證高中體育選項教學(xué)實施落實的必要前提，要是確保學(xué)生進行體育運動的基礎(chǔ)。高中學(xué)?？梢越Y(jié)合自身校情，加大對體育器材和設(shè)施的資金投入力度，比如針對體育項目開設(shè)情況、不同體育項目所需器材要求和損耗情況購買體育運動器材、修護操場草坪等。對很多高中學(xué)校而言，在高中體育中開展選項教學(xué)，所需的體育場館和運動場地都存在嚴重不足的情況。尤其是在惡劣天氣，對室內(nèi)場館的需求更迫切。這就需要高中學(xué)校向相關(guān)教育部門申請建設(shè)資金，改建或者建立體育場館、?齙兀?比如修建塑造運動跑道、修建室內(nèi)籃球和乒乓球場館等，盡力為學(xué)生提供體育運動所需的場所條件和設(shè)施器材。3.提高體育教師教學(xué)水平實施高中體育選項教學(xué)，要求每一個體育項目都有專業(yè)的體育教師進行指導(dǎo)，高水平的體育教師隊伍是高中體育選項教學(xué)順利開展的必然要求。首先，高中學(xué)?？梢栽谡薪炭荚囌咧邢蝮w育教育專業(yè)類畢業(yè)生傾斜，加大對體育教師的體育項目考核力度，給高中體育教師隊伍注入新鮮血液，帶動體育教師隊伍的工作熱情。另外還可以積極引進高水平的體育教師，提高體育教師隊伍的水平，優(yōu)化體育教師結(jié)構(gòu)。其次，學(xué)?？梢越o體育教師提供專業(yè)技能培訓(xùn)和與體育教學(xué)相關(guān)的其他領(lǐng)域知識的培訓(xùn)，例如邀請教學(xué)界籃球體育項目的優(yōu)秀模范教師開展籃球體育項目教學(xué)心得交流，或者讓不同體育項目的體育教師參加外出培訓(xùn)等，開拓體育教師的教學(xué)視野，更新體育教師的理論知識和專業(yè)技術(shù)水平，建設(shè)專業(yè)性、高層次的體育教師隊伍。三、總結(jié)綜上所述，高中學(xué)校和高中體育教師應(yīng)當(dāng)客觀全面地分析體育選項教學(xué)中存在的問題，規(guī)范體育選項教學(xué)管理，完善體育場館設(shè)施器材，提高體育教師教學(xué)水平。有針對性地改進解決選項教學(xué)問題，保證體育選項教學(xué)的落實和發(fā)展。[實驗自動變速器的拆裝與調(diào)整46、法律有權(quán)打破平靜?！R1南京岌蜚戈學(xué)汽車拖拉機學(xué)實驗內(nèi)容:自動變速器的拆裝與調(diào)整主講人:魯植雄教授車拖拉機學(xué)》課件南京岌蜚戈學(xué)2實驗:自動變速器的拆裝與調(diào)整¤實驗內(nèi)容實驗?zāi)康呐c要求二、實驗設(shè)備與方法自動變速器的拆裝方法與步驟四、實驗報告《汽氣車拖拉機學(xué)》課件實驗:自動變速器的拆裝與調(diào)整3實驗:自動變速器的拆裝與調(diào)整)-、實驗?zāi)康呐c要求(1)掌握自動變速器拆裝的基本步驟和基本方法。(2)熟悉自動變速器的組成與工作原理。(3)掌握自動變速器的檢測基本方法。《汽氣車拖拉機學(xué)》課件實驗:自動變速器的拆裝與調(diào)整4實驗:自動變速器的拆裝與調(diào)整)二、實驗設(shè)備與方法(1)四速自動變速器(如A341E)1臺/組(2)自動變速器拆裝專用工量具1套/組(3)常用工、量具及空氣壓縮機、清洗液等。(4)相關(guān)自動變速掛圖1套《汽氣車拖拉機學(xué)》課件實驗:自動變速器的拆裝與調(diào)整5車速表傳感器哪動齒輪實驗:自·于動閥搖臂位開美自動變速后端殼軸出軸凸緣變扭器殼車速傳感器1.自動變速器的分解軸轉(zhuǎn)速傳感器減彈簧922減振器活塞減報器活塞A341E自動器的分解圖(1)是治濾網(wǎng)底殼車速表傳感器哪動齒輪6實驗:自動變、自動變速器的1.自動變速器的分解e③A341E自動器的分解圖(2)2.5、1、1..B業(yè)推數(shù)岸..1.1,2,2.a止性承第如村套2檔缸動數(shù)40.低檔及倒擋刮動器摩擦片和片4.后行星琴和行呈輪電計“3階齒兩45,軸出軸《汽車.“6黃1,3制制動帶惠42檔理制制動帶液壓缸缸4.卻速測動裝進滋孔面封日變進先實驗:自動變7實驗:自動變速器的拆裝與調(diào)整三、自動變速器的拆裝方法與步驟1.自動變速器的分解前進檔離前進單前進檔強制合器C3向離合器F1離合器C4制動器B2前行星架低檔單向前太陽輪后太陽輪離合器F2輸人軸輸出軸后行星架高檔離合器C2后行星輪倒檔離合器帶式制動器B1《汽氣車拖拉機學(xué)》課件實驗:自動變速器的拆裝與調(diào)整8實驗:自動變速器的拆裝與調(diào)整三、自動變速器的拆裝方法與步驟1.自動變速器的分解操縱手輛位擋位ClcCBB2e2換擋執(zhí)行元件2R倒擋S或2《汽氣車拖拉機學(xué)》課件實驗:自動變速器的拆裝與調(diào)整9實驗:自動變速器的拆裝與調(diào)整)三、自動變速器的拆裝方法與步驟1.自動變速器的分解序號太陽輪z「行星齒輪架齒圈石輸人輸出固定n=1+a=五減速傳動前進低檔固定輸入減速傳動前進高檔輸人輸出n1=0;i2="2前進超速傳動21+22輸固定前進超速傳動輸入固定輸出減速傳動倒檔n3=0;i1=2=-超速傳動倒檔三元件任何兩個連成一體第三元件直接檔傳動與前兩個轉(zhuǎn)速相等所有元件都不受約束自由轉(zhuǎn)動機構(gòu)失去傳動作用《汽氣車拖拉機學(xué)》課件實驗:自動變速器的拆裝與調(diào)整10實驗:自動變速器的拆裝與調(diào)整、自動變速器的拆裝方法與步驟2.液力變矩器檢測(1)外檢液力變矩器:檢查液力變矩器外部有無損壞和裂紋,軸套外徑有無磨損,驅(qū)動油泵的軸套缺口有無損傷,如有異常,應(yīng)更換液