同學(xué)們上節(jié)課我們一起回顧了用字母表示數(shù)體會(huì)了用字母課件

同學(xué)們，上節(jié)課我們一起回顧了用字母表示數(shù)，體會(huì)了用字母表示數(shù)的優(yōu)點(diǎn)。同學(xué)們，上節(jié)課我們一起回顧了用字母表示數(shù)，體會(huì)了用字母表示數(shù)這節(jié)課老師又給同學(xué)們帶來了一位老朋友，請看他是誰？

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這節(jié)課老師又給同學(xué)們帶來了一位老朋友，請看他是誰？

Ｘ等式與方程六年級下冊山東省濱州市里則辦事處定呂小學(xué)馬洪賓等式與方程六年級下冊回顧知識(shí)，自主梳理①回顧方程的意義，同位交流。②等式與方程有什么關(guān)系？你能舉例說明嗎？③方程的解與解方程又有什么不同？（小組合作，整理在練習(xí)本上.）回顧知識(shí)，自主梳理（小組合作，整理在練習(xí)本上.）方程的解是未知數(shù)的數(shù)值，解方程是求這個(gè)數(shù)值的過程。判斷一個(gè)式子是不是方程，要把握兩點(diǎn)，第一含有未知數(shù)，第二必須是等式。方程的解是未知數(shù)的數(shù)值，解方程是求這個(gè)數(shù)值的過程。判斷一個(gè)哪些是方程?哪些是等式？6x+8=118x-5x=15×0.230a+5b7x-6<3655x=y(2.4+a)÷2.4=50.5×□+72÷18=81÷8=0.1252.5X-7=13哪些是方程?哪些是等式？6x+8=118x-5x=15×0.你會(huì)解這個(gè)方程嗎？解方程的根據(jù)是什么？（等式性質(zhì)）(2.4+a)÷2.4=5你會(huì)解這個(gè)方程嗎？解方程的根據(jù)是什么？（等式性質(zhì)）(2.4列方程解應(yīng)用題可以幫助我們很容易的解決許多實(shí)際問題，怎樣列方程解答應(yīng)用題？關(guān)鍵是什么？讀題意，明白有哪些數(shù)學(xué)信息，巧設(shè)未知數(shù)，找等量關(guān)系，列方程，解方程。

列方程解應(yīng)用題可以幫助我們很容易的解決許多實(shí)際問題，怎樣列方一個(gè)數(shù)加上它的一半等于7.5，求這個(gè)數(shù)。一個(gè)數(shù)加上它的一半等于7.5，求這個(gè)數(shù)。同學(xué)們上節(jié)課我們一起回顧了用字母表示數(shù)體會(huì)了用字母課件一種童裝降價(jià)20%后售價(jià)104元，這種童裝原價(jià)多少元？一種童裝降價(jià)20%后售價(jià)104元，這種童裝原價(jià)多少元？同學(xué)們上節(jié)課我們一起回顧了用字母表示數(shù)體會(huì)了用字母課件小結(jié)：

1、方程的意義

2、怎樣解方程

3、怎樣列方程。