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同學(xué)們,上節(jié)課我們一起回顧了用字母表示數(shù),體會(huì)了用字母表示數(shù)的優(yōu)點(diǎn)。同學(xué)們,上節(jié)課我們一起回顧了用字母表示數(shù),體會(huì)了用字母表示數(shù)這節(jié)課老師又給同學(xué)們帶來(lái)了一位老朋友,請(qǐng)看他是誰(shuí)?
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這節(jié)課老師又給同學(xué)們帶來(lái)了一位老朋友,請(qǐng)看他是誰(shuí)?
X等式與方程六年級(jí)下冊(cè)山東省濱州市里則辦事處定呂小學(xué)馬洪賓等式與方程六年級(jí)下冊(cè)回顧知識(shí),自主梳理①回顧方程的意義,同位交流。②等式與方程有什么關(guān)系?你能舉例說(shuō)明嗎?③方程的解與解方程又有什么不同?(小組合作,整理在練習(xí)本上.)回顧知識(shí),自主梳理(小組合作,整理在練習(xí)本上.)方程的解是未知數(shù)的數(shù)值,解方程是求這個(gè)數(shù)值的過(guò)程。判斷一個(gè)式子是不是方程,要把握兩點(diǎn),第一含有未知數(shù),第二必須是等式。方程的解是未知數(shù)的數(shù)值,解方程是求這個(gè)數(shù)值的過(guò)程。判斷一個(gè)哪些是方程?哪些是等式?6x+8=118x-5x=15×0.230a+5b7x-6<3655x=y(2.4+a)÷2.4=50.5×□+72÷18=81÷8=0.1252.5X-7=13哪些是方程?哪些是等式?6x+8=118x-5x=15×0.你會(huì)解這個(gè)方程嗎?解方程的根據(jù)是什么?(等式性質(zhì))(2.4+a)÷2.4=5你會(huì)解這個(gè)方程嗎?解方程的根據(jù)是什么?(等式性質(zhì))(2.4列方程解應(yīng)用題可以幫助我們很容易的解決許多實(shí)際問(wèn)題,怎樣列方程解答應(yīng)用題?關(guān)鍵是什么?讀題意,明白有哪些數(shù)學(xué)信息,巧設(shè)未知數(shù),找等量關(guān)系,列方程,解方程。
列方程解應(yīng)用題可以幫助我們很容易的解決許多實(shí)際問(wèn)題,怎樣列方一個(gè)數(shù)加上它的一半等于7.5,求這個(gè)數(shù)。一個(gè)數(shù)加上它的一半等于7.5,求這個(gè)數(shù)。同學(xué)們上節(jié)課我們一起回顧了用字母表示數(shù)體會(huì)了用字母課件一種童裝降價(jià)20%后售價(jià)104元,這種童裝原價(jià)多少元?一種童裝降價(jià)20%后售價(jià)104元,這種童裝原價(jià)多少元?同學(xué)們上節(jié)課我們一起回顧了用字母表示數(shù)體會(huì)了用字母課件小結(jié):
1、方程的意義
2、怎樣解方程
3、怎樣列方程。
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