蘇教版二年級數學下冊 （認識角）角的初步認識課件教學

認識角

紅星小學組織學生去公園游玩，低年級去了193人，中年級去了245人，高年級去了89人。一共去了多少人？193+245+89=527（人）數學小講師猜一猜自主提問關于角，你都知道些什么？你們對角還有什么想問的問題嗎？角長什么樣角的大小找一找頂點

邊

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找一找①②③④⑤辯一辯（）個3（）個（）個2451……數一數材料:毛線扣條圓片小棒巧手做角材料:毛線扣條圓片小棒巧手做角比一比比一比這三個角，哪個角最大，哪個角最?。勘纫槐韧婊顒咏?.把活動角變大，把活動角變小。2.同桌兩人做出一樣大的角。3.做出和老師手里角一樣大的角。比一比比一比比一比比一比比一比比一比比一比比一比角的大小和邊的長短沒有關系，角的兩邊張開的大，角就大；角的兩邊張開的小，角就小。下面鐘面上時針和分針形成的角，哪個最大，哪個最??？

最大最小比一比比一比123456比一比下面的角與三角尺上的哪個角一樣大？123456比一比下面的角與三角尺上的哪個角一樣大？123456比一比下面的角與三角尺上的哪個角一樣大？123456123123比一比下面的角與三角尺上的哪個角一樣大？123456456比一比下面的角與三角尺上的哪個角一樣大？123456比一比歸納小結通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？拓展延伸拓展延伸再見！認識千以內的數二年級數學下冊

新課導入大家覺得，一個體育館能坐多少人呢？幾十？幾百？還是更多？新課導入今天讓大家一起來學習更大的數字吧~探索新知我們來數一數小正方體的個數。一個一個地數，10個一是()。十探索新知一十一十地數，10個十是()。一百探索新知那么繼續(xù)數下去呢？一百一百地數，10個一百是()。一千探索新知通過剛才的數數活動，你有什么發(fā)現？提示：1.一、十、百、千都是計數單位；每相鄰兩個計數單位之間的進率都是10。2.當物體個數不太多時，可以一個一個或十個十個地數；當數更大的數時，可以一百一百地數。探索新知根據小方塊，在三百五十六的后面連續(xù)數出5個數。三百五十七、三百五十八、三百五十九、三百六十、三百六十一。探索新知在計數器上邊撥珠邊數數，從九百六十起，一十一十地數到一千。你會嗎？計數器上從右邊起第一位是個位，第二位是十位，第三位是百位。探索新知10個十是一百。九百七十、九百八十、九百九十、一千。九百六十、10個一百是一千。計數器上從右邊起第四位是千位。歸納總結認識計數單位“千”：1.“千”是計數單位，10個一百是一千。2.數數時根據物體數量的多少，選擇不同的計數單位。小試牛刀在計數器上邊撥珠邊數數1.從一百起，一個一個地數到一百二十。一百、一百零一、一百零二、一百零三、一百零四、一百零五、一百零六、一百零七、一百零八、一百零九、一百一十、一百一十一、一百一十二、一百一十三、一百一十四、一百一十五、一百一十六、一百一十七、一百一十八、一百一十九、一百二十。小試牛刀在計數器上邊撥珠邊數數2.從二百二十起，一十一十地數到三百一十。二百二十、二百三十、二百四十、二百五十、二百六十、二百七十、二百八十、二百九十、三百、三百一十。當堂檢測數一數，填一填。一十一十地數，10個十是()。一百一百一百地數，10個一百是()。一千當堂檢測數一數，填一填。77()個

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當堂檢測數一數，填一填。1000()個

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當堂檢測填一填。現在是________,再在個位上添2個珠子就是_________。9981000當堂檢測在下面各數的后面連續(xù)數出5個數。(3)九百九十五、(

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)。三百一十三百一十一三百一十二三百一十三三百一十四(1)三百零九、(

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)。六百七十八六百七十九六百八十六百八十一六百八十二(2)六百七十七、(

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