2023年工作計(jì)劃錦集八篇

2023年工作計(jì)劃錦集八篇工作安排篇1

一、本學(xué)期英語教研組工作指導(dǎo)思想

20xx年學(xué)?？傮w工作教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增加教習(xí)的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī)，以更新教化教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校六年級英語教研組教研工作水平。

二、工作重點(diǎn)

要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織老師參與課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改探討課和專題研討等系列活動，以促進(jìn)老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)老師整體素養(yǎng)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康、環(huán)保教化，以提高小組合作學(xué)習(xí)的時效性為重點(diǎn)開展教研組的活動，把自己的自評和老師的互評相結(jié)合，爭取能讓每次的教研組活動能夠達(dá)到探討的目的，每一次參與人員都有收獲。

三、詳細(xì)措施：

(一)加強(qiáng)教化理論學(xué)習(xí)，提高老師理論素養(yǎng)。

1、仔細(xì)主動學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和其他相關(guān)著作作為課題探討的理論依據(jù)。

2、英語組的活動變更單一的聽課和評課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教化階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平常的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正的開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實(shí)際的作用。

3、組織本教研組老師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探究，并聯(lián)系實(shí)際主動撰寫外語教化教學(xué)論文。開展教研組的聽課和評課活動，而且緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對師生關(guān)系的探討，重視對學(xué)生的探討，因?yàn)閷W(xué)生是探討的重點(diǎn)，是教學(xué)中的主體。在評課和說課中，要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的時效性為重點(diǎn)。

(二)抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教化教學(xué)改革。

1、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組要主動組織集體備課，做到有安排、有目標(biāo)、有實(shí)效。各備課組要集體備課，探討教學(xué)內(nèi)容，探討學(xué)生，進(jìn)度，探討教學(xué)方法，支配及教學(xué)資料要一樣。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。每位老師要根據(jù)教學(xué)常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的教學(xué)行為，要向課堂40分鐘要質(zhì)量。

2、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)探討活動，圍繞相應(yīng)的探討專題，組織相應(yīng)的探討課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語老師共同提高，人人受益。

工作安排篇2

一、培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù)：

通過幾年的培訓(xùn)，不斷提高自身的思想政治素養(yǎng)和個人修養(yǎng)，不斷樹立現(xiàn)代教化思想和觀念，更新和拓展學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)問，了解和駕馭現(xiàn)代教化方法和現(xiàn)代教化技術(shù)，培育一批具有較強(qiáng)教化教學(xué)實(shí)踐實(shí)力、科研實(shí)力和創(chuàng)新實(shí)力的骨干老師隊(duì)伍。

二、培訓(xùn)內(nèi)容與要求：

學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)——以常規(guī)教學(xué)，新一輪教材培訓(xùn)為主要內(nèi)容;老師基本職業(yè)技能培訓(xùn)——以老師信息技術(shù)、職業(yè)技能培訓(xùn)為主要內(nèi)容。

三、詳細(xì)要求：

(1)以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持教化要以人為本，提高老師依法施教意識為目的老師職業(yè)道德教化，是本階段接著教化的首要內(nèi)容。利用每周的政治學(xué)習(xí)時間對老師加強(qiáng)馬列主義、有關(guān)教化論述的學(xué)習(xí)，樹立老師正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、增加識別大是大非的實(shí)力，忠誠于人民的教化事業(yè)。

(2)仔細(xì)學(xué)習(xí)教化法律法規(guī)，全面貫徹教化方針。

(3)用《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》來規(guī)范老師自身的的言行、敬重學(xué)生、愛崗敬業(yè)，為人師表，要學(xué)習(xí)心理健康學(xué)問，不斷提高自身心理素養(yǎng)，增加協(xié)作精神，健全人格，提高老師們適應(yīng)教化改革發(fā)展和社會變革的實(shí)力。

學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)

(1)課堂教學(xué)技能培訓(xùn)。

進(jìn)一步抓好抓實(shí)備課、上課、說課、聽課、評課、輔導(dǎo)學(xué)生，批改作業(yè)，教學(xué)效果檢測等教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)培訓(xùn)。盡最大的努力，創(chuàng)建更好的教學(xué)條件，讓更多的老師采納以多媒體計(jì)算機(jī)為核心的現(xiàn)代教化技術(shù)，更新課堂教學(xué)的手段與形式，提高課堂效果。

培訓(xùn)時間：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動時間內(nèi)。

(2)德育教化、班隊(duì)工作技能培訓(xùn)。

德育工作是學(xué)校的首要工作，組織老師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教化思想，教化理念，樹立以德治國，以德治區(qū)，以德治校，以德治班的教化教學(xué)思想，了解前沿發(fā)展動態(tài)，在教化教學(xué)實(shí)踐中拓展專業(yè)學(xué)問，提高教研實(shí)力。進(jìn)一步加強(qiáng)各類活動課及班主任工作技能訓(xùn)練，探討探討素養(yǎng)教化要求的教化教學(xué)方法，緊密結(jié)合教化教學(xué)任務(wù)，撰寫閱歷總結(jié)，改進(jìn)小學(xué)教化教學(xué)的途徑和方法，不斷提高老師素養(yǎng)教化的實(shí)力和水平，學(xué)習(xí)時間：政治學(xué)習(xí)，班主任工作探討，活動課研討時間。

(3)新教材培訓(xùn)。

緊緊抓住市、區(qū)教研室各學(xué)科新教材的培訓(xùn)機(jī)遇，仔細(xì)進(jìn)行本校各學(xué)科新教材的培訓(xùn)與探討，幫助老師領(lǐng)悟：

四、培訓(xùn)原則與措施

依據(jù)上級文件精神，我校下一輪階段接著教化仍堅(jiān)持面對全體，統(tǒng)籌支配，分類指導(dǎo)，突出骨干，多層次，多渠道，多形式，業(yè)余為主，自學(xué)為主，短期培訓(xùn)為主的培訓(xùn)原則。在注意培訓(xùn)內(nèi)容、形式、方法和手段先進(jìn)性的同時，切實(shí)加強(qiáng)培訓(xùn)工作的針對性、好用性和實(shí)踐性。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分層管理，個人負(fù)責(zé)。成立以校長為組長，副校長，教育主任，教研組長為成員的學(xué)校老師接著教化工作的領(lǐng)導(dǎo)小組。再按學(xué)科教學(xué)結(jié)構(gòu)分為若干基層培訓(xùn)小組，以教研組長為基層培訓(xùn)小組的組長。學(xué)校接著教化領(lǐng)導(dǎo)小組、教研組的基層培訓(xùn)小組及老師都將擬定出各自的培訓(xùn)達(dá)標(biāo)安排，培訓(xùn)措施及培訓(xùn)總結(jié)和培訓(xùn)閱歷。做到有的放矢，心中有數(shù)，學(xué)有目標(biāo)，學(xué)有收獲。形成將學(xué)校、教研組、老師個人的培訓(xùn)工作為一個既相互聯(lián)系，相互促進(jìn)，又相互制約，各負(fù)其責(zé)的管理網(wǎng)絡(luò)。

2、重視抓好資料收集和檔案建設(shè)的管理工作，組織開展系列的培訓(xùn)競賽、評比等活動和培訓(xùn)期間的宣揚(yáng)，表彰工作。如：以樹師德形象，酷愛教化事業(yè)，關(guān)愛學(xué)生等為主題的演講;教學(xué)技能(駕馭信息技術(shù)，說課上課，粉筆字、鋼筆字、毛筆字)的競賽：教化教學(xué)研討課、活動課的競賽，來激發(fā)老師自學(xué)自練的主動性、主動性和創(chuàng)建性。

3、在培訓(xùn)中主動依靠骨干，充分發(fā)揮教育主任，教研組長的組織作用和骨干老師的輔導(dǎo)作用。領(lǐng)導(dǎo)小組主要成員要在培訓(xùn)中即要仔細(xì)組織好培訓(xùn)、輔導(dǎo)任務(wù)，又要在參訓(xùn)中起主動的帶頭作用，以身示范。

工作安排篇3

一個充溢機(jī)遇、施展理想的舞臺已為我們搭好。新春伊始，我部帶著一顆開拓進(jìn)取，堅(jiān)持奮斗的心，與時俱進(jìn)。以“做好學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的有力助手和一心一意為同學(xué)服務(wù)”為宗旨，努力做好為廣闊貧困同學(xué)服務(wù)。

勤工部的基本職責(zé)是：擅長捕獲各種有利于勤工助學(xué)的信息，同時與校各部門建立聯(lián)系，擴(kuò)大勤工助學(xué)的領(lǐng)域；建立貧困生檔案，幫助院學(xué)工辦做好貧困助學(xué)工作。

作為副部長，會協(xié)調(diào)部長開展部門工作；管理部門干事；執(zhí)行部長支配的任務(wù)；幫助部長做好干事及各班生活委員的考核工作；剛好了解學(xué)院各班學(xué)生特殊是貧困生的生活、思想狀況。

現(xiàn)將我部本期工作安排擬定如下：

⑴加強(qiáng)溝通。深化了解并加強(qiáng)與廣闊貧困同學(xué)的溝通；

⑵主動協(xié)作學(xué)院工作，作為學(xué)院的一個職能部門，我部將大力宣揚(yáng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的方針、思想，將廣闊貧困生這一群體與學(xué)院結(jié)合在一起；⑶貧困生建檔工作；

⑷主動開拓勤工助學(xué)崗；

⑸不定期檢查勤工助學(xué)的同學(xué)工作的狀況；

⑹適當(dāng)?shù)募钗以呵诠ぶ鷮W(xué)同學(xué)參與一些志愿活動；

⑺主動協(xié)作團(tuán)支部、學(xué)生會其他部門開展各項(xiàng)活動；

以上就是本部門這期的工作安排，但俗語也有云：安排趕不上改變。我們的工作也應(yīng)當(dāng)具有敏捷性，在特別的狀況下，我部會對工作安排作出相應(yīng)的變動，希望領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們能夠理解。信任只要我們肯努力，就沒有做不好的工作。

工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想：

后進(jìn)生產(chǎn)生的緣由許多，有家庭、社會、學(xué)校、自身等方面的緣由；有智力因素和非智力因素方面的緣由；非智力因素又有無動力型導(dǎo)致的后進(jìn)生，學(xué)習(xí)不得法導(dǎo)致的后進(jìn)生和其他外因?qū)е碌暮筮M(jìn)生。不論哪種緣由產(chǎn)生的后進(jìn)生都有以下特征：

①智力偏低，智力發(fā)展明顯低于同年齡孩子的平均水平；

②學(xué)習(xí)目的不明確，缺乏遠(yuǎn)大的志向和理想；

③缺乏學(xué)習(xí)上的敏捷性與正確的學(xué)習(xí)方法；學(xué)習(xí)效率低，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

④出現(xiàn)“智實(shí)、體弱、德虛、美勞空”的現(xiàn)象；

⑤道德無知，是非模糊，自尊心損傷，意志力薄弱，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差。

面對后進(jìn)生，教化者的責(zé)任，就是要創(chuàng)建條件，促使他們向好的方面轉(zhuǎn)化。身教言教并重，身教重于言教，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，求之以效，因人制宜，因事制宜，一把鑰匙開一把鎖，詳細(xì)問題詳細(xì)分析解決。為此我特制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化安排。

二、基本狀況：

本班學(xué)生活潑好動，天真可愛。每個人的智力水平參差不齊，一部分學(xué)生因?yàn)槟挲g小加之家長管得比較少，學(xué)習(xí)自覺性教差，紀(jì)律性不強(qiáng)。如：易武、李佳豪、潘新紀(jì)、易子昂等，有的甚至不愿寫作業(yè)，如：黃金廣、丁恒、姚梓琪等。

三、轉(zhuǎn)化目標(biāo)

1、上課仔細(xì)聽講，仔細(xì)剛好完成作業(yè)，能圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、養(yǎng)成良好的思想素養(yǎng)，敬重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，主動維護(hù)集體榮譽(yù)。

3、注意發(fā)展特長，主動參與學(xué)校、班級組織的各項(xiàng)活動。

四、轉(zhuǎn)化措施

1、激勵為主，發(fā)覺亮點(diǎn)。擅長捕獲閃光點(diǎn)，對他們的一點(diǎn)進(jìn)步，一次好事，都進(jìn)行激勵，使之發(fā)覺自己的特長，揚(yáng)長避短，樹立正確的思想觀念。

一年級小學(xué)生剛?cè)雽W(xué)一年學(xué)期，有的學(xué)生上課做小動作，常因受到老師的指責(zé)，家長的訓(xùn)斥，覺得很丟人。這樣進(jìn)取向上的心理失去了，消極地對待學(xué)習(xí)，信念不足，自甘落后，形成后勁生。其實(shí)每個學(xué)生都有其長，亦有其短，后進(jìn)生也不例外。因此，老師要擅長發(fā)揚(yáng)其閃光點(diǎn)，引發(fā)求知欲，促其上進(jìn)。

2、實(shí)行“優(yōu)生帶差生”活動，利用同桌的優(yōu)勢，讓好學(xué)生管好后勁生，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。

3、建立感情基礎(chǔ)，親近孩子。拉近師生之間的距離，融洽師生的感情。

4、采納個別輔導(dǎo)與小組輔導(dǎo)相結(jié)合的方法進(jìn)行后進(jìn)生的輔導(dǎo)。

5、學(xué)校教化與家庭教化聯(lián)系起來，充分利用家庭教化的力氣，家校結(jié)合。

工作安排篇5

一、工作目標(biāo)

1、建立慢病基礎(chǔ)信息系統(tǒng)，利用現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)對冠心病、腦卒中、糖尿病和惡性腫瘤的新發(fā)的首診病例進(jìn)行網(wǎng)路直報(bào)工作，制定慢病網(wǎng)絡(luò)直報(bào)工作制度，由領(lǐng)導(dǎo)分管此項(xiàng)工作，責(zé)任落實(shí)到人。疾控中心每季度對慢病報(bào)告工作進(jìn)行檢查、督導(dǎo)，并寫出簡報(bào)。

2、利用居民健康檔案和組織居民進(jìn)行健康體檢等多種方式，早期發(fā)覺高血壓、糖尿病患者，提高高血壓、糖尿病的早診率和早治率。

3、加強(qiáng)社區(qū)高血壓、糖尿病患者的隨訪管理，提高高血壓、糖尿病的規(guī)范管理率和限制率，提高高血壓和糖尿病患者的自我管理和學(xué)問和技能，削減或延緩高血壓、糖尿病并發(fā)癥的發(fā)生。

4、以社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(站)為基礎(chǔ)，從群體防治著眼，個體防治入手，探究建立**區(qū)疾控中心管理、評價(jià)，綜合性醫(yī)院幫助診斷、個體化治療、供應(yīng)技術(shù)支持，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(站)隨訪管理高血壓、糖尿病管理模式和機(jī)制。

5、加強(qiáng)健康教化和健康促進(jìn)，定期開展高血壓、糖尿病專題學(xué)問講座及大眾宣揚(yáng)，普及社區(qū)居民高血壓、糖尿病的防治學(xué)問，限制各種危急因素，提高人群的健康意識。

6、建立規(guī)范化的高血壓、糖尿病計(jì)算機(jī)檔案檔案管理系統(tǒng)。

二、建檔工作目標(biāo)

1、建立社區(qū)居民健康檔案，社區(qū)服務(wù)人口基線調(diào)查率大于40%;

2、建立高血壓、糖尿病患者的健康檔案，應(yīng)有隨訪記錄、治療記錄及健康教化記錄。

三、高血壓工作目標(biāo)

1、發(fā)覺并至少登記高血壓患者100名;

2、對至少20名以上的患者進(jìn)行規(guī)范化管理，其血壓限制率≥60%;

3、發(fā)覺并至少登記高危人群20名;

4、高危人群每年至少測1次血壓得比例達(dá)50%;

5、對高危人群的干預(yù)有記錄及效果評價(jià);

6、35歲以上居民3年至少測1次血壓得比例達(dá)60%;

7、居民高血壓防治學(xué)問知曉率達(dá)60%。

四、糖尿病工作目標(biāo)

1、發(fā)覺并至少登記糖尿病患者30名;

2、至少對其中15名糖尿病患者進(jìn)行規(guī)范化管理，血糖限制率到60%;

3、發(fā)覺并登記高危人群10名，每年至少測1次血糖的比例達(dá)40%;

4、高危人群防治學(xué)問知曉率達(dá)60%;

5、對高危人群和一般人群進(jìn)行健康教化有記錄和效果評價(jià)。

五、實(shí)施安排

建立慢病網(wǎng)絡(luò)直報(bào)系統(tǒng)和工作制度;對社區(qū)一般人群、高血壓和糖尿病患者開展預(yù)防限制工作，在社區(qū)建立高血壓、糖尿病綜合防治機(jī)制。

(一)、利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)直報(bào)系統(tǒng)，對今年新發(fā)的冠心病、糖尿病、腦卒中、惡性腫瘤病例進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直報(bào)。建立慢性病報(bào)告工作制度，責(zé)任落實(shí)到人。

(二)、高血壓、糖尿病的管理

1、高血壓、糖尿病的檢出

利用建立社區(qū)居民健康檔案、健康體檢、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的診療、社區(qū)免費(fèi)測血壓、血糖、主動檢測、首次測血壓等方式發(fā)覺高血壓、糖尿病患者。

2、高血壓、糖尿病患者的登記

將檢出的高血壓、糖尿病患者以及成都市慢病報(bào)告網(wǎng)絡(luò)所報(bào)告的屬于本社區(qū)的高血壓、糖尿病患者，建立高血壓、糖尿病患者管理卡并將全部信息錄入相關(guān)的數(shù)據(jù)庫，進(jìn)行微機(jī)化管理。

3、高血壓患者的隨訪管理和轉(zhuǎn)診

對檢出的高血壓患者收集具體的.病史，進(jìn)行必要的體格檢查和試驗(yàn)室檢查，依據(jù)《高血壓防治基層好用規(guī)范》的要求進(jìn)行臨床評估，實(shí)行分級管理和隨訪，并填寫《社區(qū)高血壓患者管理卡》。對高血壓患者采納藥物治療方案和非藥物治療方案。當(dāng)患者出現(xiàn)《高血壓防治基層好用規(guī)范》中規(guī)定的情形時剛好轉(zhuǎn)診到上級綜合性醫(yī)院，待病情穩(wěn)定后再轉(zhuǎn)回社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(站)接著治療、隨訪。幫助患者制定自我管理安排，對高血壓患者進(jìn)行自我管理的技術(shù)支持。

4、糖尿病患者的隨訪管理和轉(zhuǎn)診

對檢出的糖尿病患者，依據(jù)患者的臨床狀況和綜合治療方案，推斷患者須要的管理類別進(jìn)行隨訪和管理，并填寫《社區(qū)糖尿病患者管理卡》。對糖尿病患者實(shí)行藥物和非藥物治療。當(dāng)患者出現(xiàn)符合轉(zhuǎn)診狀況的病情時，剛好轉(zhuǎn)診到上級綜合醫(yī)院，待病情穩(wěn)定后再轉(zhuǎn)回

社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(站)接著治療和隨訪。幫助糖尿病患者制定自我管理安排，對糖尿病患者進(jìn)行自我管理支持。

(三)、高血壓、糖尿病高危人群的健康指導(dǎo)和干預(yù)

1、高血壓、糖尿病高危人群的界定和檢出。

根據(jù)高血壓、糖尿病高危人群的界定標(biāo)準(zhǔn)，通過日常診療、健康體檢、建立健康檔案、主動篩查等方式發(fā)覺高血壓、糖尿病高危人群。

2、高血壓、糖尿病高危人群健康指導(dǎo)和干預(yù)

對高危人群實(shí)行群體和個體健康指導(dǎo)相結(jié)合的方法，開展健康教化以變更不良的生活方式，通過健康教化提高高危人群對高血壓、糖尿病相關(guān)學(xué)問及危急因素的了解，給與健康方式的指導(dǎo)，定期測量血壓，血糖。

(四)、社區(qū)一般人群的健康促進(jìn)

依據(jù)社區(qū)人群的健康需求，在社區(qū)廣泛開展高血壓、糖尿病防治學(xué)問宣揚(yáng)，提倡健康的生活方式，激勵社區(qū)人群變更不良的生活方式，削減危急因素，預(yù)防和削減高血壓、糖尿病的發(fā)生。

1、在社區(qū)建立高血壓、糖尿病防治學(xué)問宣揚(yáng)櫥窗，每2月更換1次內(nèi)容，制作高血壓、糖尿病防治學(xué)問宣揚(yáng)單，通過居委會、醫(yī)療站點(diǎn)等發(fā)放給社區(qū)人群。

2、在社區(qū)每月舉辦一次高血壓、糖尿病學(xué)問講座和健康生活方式講座、義診等活動。

3、利用社區(qū)居民活動室等居民較集中的地方作為高血壓、糖尿病防治學(xué)問的宣揚(yáng)陣地，擺放各種宣揚(yáng)資料。

4、在社區(qū)開展免費(fèi)測血壓、血糖活動。

六、培訓(xùn)

根據(jù)《高血壓防治基層好用規(guī)范》、《中國高血壓防治指南》、《中國糖尿病防治指南》對社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(站)的醫(yī)生進(jìn)行培訓(xùn)，以提高對高血壓、糖尿病的管理質(zhì)量。

工作安排篇6

為響應(yīng)黨中心、國家關(guān)于全員加強(qiáng)預(yù)防非典型肺炎之號召及保障公司各員工之身體健康，于疫情未解除期間，現(xiàn)公司特成立預(yù)防非典工作組：

由物業(yè)公司總經(jīng)理、副總經(jīng)理任組長，行政人事部經(jīng)理為副組長，主要負(fù)責(zé)防非典的整體統(tǒng)籌及協(xié)調(diào)各部門共同預(yù)防工作；客戶中心主任為執(zhí)行副組長,負(fù)責(zé)辦公區(qū)域、員工宿舍日常環(huán)境消毒工作，全體員工共同參加預(yù)防，詳細(xì)預(yù)防措施如下：

1．行政人事部

1.1行政人事部每天對全部上崗前員工作細(xì)致身體健康詢查，若發(fā)覺員工有發(fā)熱、咳嗽等癥狀，要立刻上報(bào)公司領(lǐng)導(dǎo)，并作好健康登記，嚴(yán)峻者視狀況實(shí)施休假及幫助送醫(yī)院診治。

1.2每周定期支配防典涼茶或消暑飲料予員工。

1.3親密關(guān)注報(bào)紙、電臺、電視對非典疫癥之報(bào)道信息及隨時駕馭周邊地區(qū)的疫情狀況，向全體員工宣揚(yáng)、普及防非典學(xué)問。

1.4每周一次對員工宿舍進(jìn)行衛(wèi)生巡檢，每天對員工食堂進(jìn)行衛(wèi)生檢查。

2．客戶中心

切實(shí)搞好環(huán)境衛(wèi)生，并實(shí)施如下消毒安排，消殺范圍包括辦公區(qū)域、招商中心和民工宿舍三部分：

1.1辦公區(qū)域：物業(yè)整個辦公樓，包括員工宿舍和公司廚房。時間：7:00~8:30：一樓大廳、二、六、七樓公共區(qū)域，包括：通道、公共洗手間、步行梯、電梯、墻鏡、玻璃、門片等。地板、樓梯、洗手間：用1:40漂白水進(jìn)行拖試消毒；墻鏡、玻璃、門片、電梯：用1:20消毒液進(jìn)行噴霧消毒；辦公室內(nèi)地板：用1:20消毒液拖試消毒；桌、椅展示臺、飲水機(jī)、電話、電腦、復(fù)印機(jī)及辦公用具：用酒精干脆抹擦消毒。

員工宿舍和廚房：由客戶服務(wù)中心按比例兌好消毒水分發(fā)給宿舍和飯?zhí)?，由其自己支配時間消毒。

1.2招商中心：鑒于招商中心客流量較大，定為早上7:00和晚上21:00兩次消毒，詳細(xì)實(shí)施操作方法和辦公區(qū)域一樣。

1.3民工宿舍：民工宿舍可由公司統(tǒng)一進(jìn)購消毒水，并由專人傳授其消毒方法，分發(fā)給其各宿舍負(fù)責(zé)人，讓其自己消毒，由公司派專人檢查其消毒質(zhì)量。

為確保消毒質(zhì)量，各消毒區(qū)域責(zé)任到人、專人負(fù)責(zé)、日常客戶中心聯(lián)同行政人事部巡查，對實(shí)施過程中出現(xiàn)的狀況隨時向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

以上方案，于公布之日起實(shí)施。

工作安排篇7

一、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)

通過本學(xué)期的教學(xué)，使學(xué)生駕馭二次根式的性質(zhì)、乘除、加減等的運(yùn)算法則；駕馭一元二次方程的解法并能用一元二次方程解決實(shí)際問題；了解旋轉(zhuǎn)及中心對稱圖形的相關(guān)學(xué)問并能簡潔應(yīng)用；駕馭圓的有關(guān)概念，相關(guān)定理并能應(yīng)用這些學(xué)問進(jìn)行一些證明題的解答；了解求概率的幾種方法。通過本學(xué)期的教學(xué)，培育學(xué)生形成肯定的實(shí)力，如計(jì)算實(shí)力，分析實(shí)力等。另外在學(xué)習(xí)的過程中使學(xué)生形成一些數(shù)學(xué)思想和解決問題的方法。

二、教材分析

本學(xué)期所授的內(nèi)容包括二次根式、一元二次方程、旋轉(zhuǎn)、圓、概率初步五章。

二次根式一章共分三節(jié)，每一節(jié)探討了二次根式的概念和性質(zhì)，要求學(xué)生依據(jù)已學(xué)的平方根和算術(shù)平方根的學(xué)問寫出四個實(shí)際問題的答案，并在分析結(jié)果的表達(dá)式上的特點(diǎn)，引出二次根式的概念。其次節(jié)探討了二次根式的乘除法運(yùn)算，從特別到一般得出二次根式的乘除法法則，繼而引出化簡二次根式的方法。第三節(jié)是探討二次根式的加減運(yùn)算。通過實(shí)際問題引出二次根式的加減法，利用安排律得出二次根式的加減運(yùn)算法則。

一元二次方程包括三節(jié)。第一節(jié)以實(shí)際問題為背景，引出一元二次方程的概念，歸納出一元二次方程的一般形式，提出一元二次方程的根的不唯一性。其次節(jié)探討一元二次方程的基本解法，其中包括配方法、公式法和因式分解法等，這一節(jié)是全章的重點(diǎn)之一。解二次方程的基本策略是將其轉(zhuǎn)化為一次方程，這就是“降次”。第三節(jié)有三個探究內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際問題，分別探討傳播問題、幾何圖形面積問題和增長率問題。這樣選取了幾個有代表性的實(shí)際問題來進(jìn)一步探討如何建立和利用率方程模型，重點(diǎn)分析實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系并以方程形式進(jìn)行表示，數(shù)學(xué)模型由一次方程或可以化為一次方程的分式方程變?yōu)橐辉畏匠獭?/p>

旋轉(zhuǎn)一章支配了三節(jié)。第一節(jié)學(xué)習(xí)旋轉(zhuǎn)的有關(guān)內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，其次節(jié)學(xué)習(xí)特別的旋轉(zhuǎn)民——中心對稱。第三節(jié)是平移、軸對稱、旋轉(zhuǎn)的綜合運(yùn)用。

“圓”包括四節(jié)。第一節(jié)的主要內(nèi)容是圓的定義和圓中的一些相關(guān)概念。接下來又探究了垂徑定理，弧、弦、圓心角的關(guān)系定理，圓周角定理。垂徑定理和圓周角定理是這一節(jié)的重點(diǎn)，也是本章的重點(diǎn)內(nèi)容。其次節(jié)與圓有關(guān)的位置關(guān)系包括點(diǎn)與圓的位置關(guān)系、直線與圓的位置關(guān)系、圓與圓的位置關(guān)系。其中直線與圓的位置關(guān)系中直線與圓相切的狀況，給出了直線與圓相切的判定定理、性質(zhì)定理、切線長定理等都是本節(jié)的重點(diǎn)。第三節(jié)正多邊形與圓的有關(guān)計(jì)算問題是本節(jié)的重點(diǎn)。第四節(jié)包括弧長和扇形的面積、圓錐的側(cè)面積和全面積。這節(jié)中的一些公式都是在小學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上推導(dǎo)出來的一些公式，應(yīng)用這些公式計(jì)算一些與圓有關(guān)的簡潔組合圖形的周長和面積國。

概率初步包括三節(jié)內(nèi)容。本章其次節(jié)用列舉法求概率是重點(diǎn)。本章主要通過一些試驗(yàn)來了解概率的一些初步學(xué)問。

三、學(xué)情分析

九年級學(xué)生雖然駕馭了肯定的基礎(chǔ)學(xué)問，并且有了肯定的實(shí)力，但是我校學(xué)生的實(shí)際基礎(chǔ)較差，特殊是在實(shí)力方面欠缺。另外學(xué)生在學(xué)習(xí)上缺乏主動性，不能主動主動地按老師的要求先預(yù)習(xí)，課后溫習(xí)，仔細(xì)完成作業(yè)，這樣就造成了課堂檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較志向，但是其次天交上來的作業(yè)效果不志向，導(dǎo)致學(xué)生期末平均成果不志向。

工作安排篇8

20xx年須要做好工程施工過程中的質(zhì)量限制、投資限制和進(jìn)度限制，并做好資料的收集與匯總工作，并協(xié)同其他專業(yè)工程師抓好相應(yīng)交叉作業(yè)依次，做好同各參建方的協(xié)作工作，同時做好領(lǐng)導(dǎo)交代的各項(xiàng)工作。那么針對目前工程的進(jìn)度狀況以及公司的安排，20xx年工作安排主要有：

1、嚴(yán)格執(zhí)行對管莊新村北區(qū)各單體的專業(yè)內(nèi)施工質(zhì)量的監(jiān)督，督促總包單位落實(shí)相應(yīng)問題的整改工作。現(xiàn)階段的主要工作是加強(qiáng)對房樓的檢查力度，確保業(yè)主能夠有一個快樂祥和的心情。

2、監(jiān)督完成北段以及公建西段圍墻工程，并對現(xiàn)階段圍墻工程中出現(xiàn)