數(shù)學(xué)教研的活動總結(jié)范本（3篇）

第8頁共8頁數(shù)學(xué)教研?的活動總?結(jié)范本?小學(xué)數(shù)學(xué)?教師們迎?來了__?__的最?后一個數(shù)?學(xué)教研。?這次數(shù)學(xué)?教研活動?分三個步?驟進行，?首先是張?建斌組長?就這學(xué)期?的工作做?一個簡要?的總結(jié)，?并簡單陳?述了一下?下學(xué)期的?數(shù)學(xué)工作?安排，接?下來是在?數(shù)學(xué)教學(xué)?中比較有?特色的數(shù)?學(xué)教師介?紹了一下?自己的成?功經(jīng)驗，?最后是老?教師精彩?的說課、?上課、評?課。對我?們剛工作?的教師來?說是一次?寶貴的學(xué)?習(xí)機會，?這次數(shù)學(xué)?教研活動?讓我受益?匪淺，體?會頗深。?一、提?高自身的?專業(yè)素養(yǎng)?。本來我?認為我們?每一個數(shù)?學(xué)教師都?有足夠的?能力去教?好我們的?小學(xué)數(shù)學(xué)?課程。但?是通過這?次活動，?我覺得這?遠遠不夠?。人無完?人，我們?還要不斷?地學(xué)習(xí)，?不斷地豐?富自己。?對于我來?說，我覺?得我還有?很多東西?需要加強?。如提高?口算能力?，駕馭課?堂的能力?等等。只?有這樣才?能更好的?完成教育?教學(xué)工作?。二、?不斷完善?課堂教學(xué)?。應(yīng)該說?每一次數(shù)?學(xué)教研活?動，我們?都會從中?汲取很多?好的教學(xué)?方法。也?就是說，?很多數(shù)學(xué)?老師在平?日繁重的?教學(xué)過程?中，都在?不斷地的?學(xué)習(xí)，琢?磨，不斷?地完善自?己的課堂?教學(xué)，從?而不斷地?提高課堂?教學(xué)效率?。所以，?雖然我們?的課本不?變，但是?我們的數(shù)?學(xué)教學(xué)不?是一層不?變的。我?們需要不?斷地改變?、完善。?精心設(shè)計?課堂活動?，注重實?效。在教?學(xué)中我們?都追求一?個目標-?讓學(xué)生學(xué)?會知識并?學(xué)會運用?知識，感?受學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)的樂趣?，不能只?搞花樣，?而沒有實?效。三?、重視評?價，關(guān)注?學(xué)生的情?感數(shù)學(xué)?并不是簡?單的計算?一下，比?較一下后?就此結(jié)束?，而是一?個綜合體?。學(xué)生學(xué)?的每一單?元內(nèi)容都?是有思想?的，都是?一些很好?的教育材?料，我們?應(yīng)該讓學(xué)?生接受到?數(shù)學(xué)的情?感教育。?學(xué)生的學(xué)?習(xí)壓力很?大，我們?應(yīng)該關(guān)注?學(xué)生的情?感態(tài)度培?養(yǎng)。本?次數(shù)學(xué)教?研活動意?義重大，?既交流了?經(jīng)驗共同?進步，又?增進了教?師們的感?情，同時?體現(xiàn)了數(shù)?學(xué)這門學(xué)?科的特色?。借著這?次活動使?我認識到?數(shù)學(xué)與我?們生活的?融合的重?要性。此?次活動為?我在今后?教學(xué)中指?明了方向?。數(shù)學(xué)?教研的活?動總結(jié)范?本（二）?一、抓?好教學(xué)常?規(guī)管理?本學(xué)期，?我們教研?組圍繞學(xué)?校工作目?標，規(guī)范?教學(xué)常規(guī)?管理，使?數(shù)學(xué)教學(xué)?工作有序?地鋪展開?來。開?學(xué)初，我?們認真學(xué)?習(xí)了學(xué)科?教學(xué)常規(guī)?，并在實?際教學(xué)中?加以落實?，精細管?理教學(xué)的?每一個過?程。每位?老師都明?確數(shù)學(xué)學(xué)?科備課、?上課、課?后反思、?作業(yè)、輔?導(dǎo)、教學(xué)?評價與分?析等基本?常規(guī)。期?中，根據(jù)?學(xué)校的安?排，我們?對本教研?組教師的?備課、上?課、聽課?、輔導(dǎo)學(xué)?生和學(xué)生?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣等教學(xué)?常規(guī)進行?自查和互?查。二?、同研一?節(jié)課，共?同求發(fā)展?本學(xué)期?，圍繞工?作重點，?我組全面?鋪開了“?同研一節(jié)?課”的活?動。我們?教研組團?結(jié)協(xié)作，?努力做到?“三個結(jié)?合”：個?體備課與?集體備課?結(jié)合，個?體實踐與?集體評課?結(jié)合，個?體反思與?集體研討?結(jié)合，努?力提高教?學(xué)研討的?針對性和?實效性。?做到教研?組活動經(jīng)?常性，尤?其是發(fā)揮?校本教研?優(yōu)勢我們?基本保證?上做到每?周一次小?活動，每?月一次大?活動，進?行理論、?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?或?qū)ｎ}討?論，加強?行為的反?思層面，?突出教研?課題化。?教研組?的教師，?還積極參?與各種學(xué)?習(xí)活動，?并勇挑重?擔(dān)。在教?學(xué)過程中?，老師都?能以新課?程的教學(xué)?理念為指?導(dǎo)，尊重?學(xué)生的個?體差異，?特別注重?培養(yǎng)學(xué)生?的數(shù)學(xué)問?題意識。?三、認?真做好其?他教學(xué)工?作1、?加強了教?學(xué)質(zhì)量的?管理，重?視良好學(xué)?習(xí)習(xí)慣的?培養(yǎng)。良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣對學(xué)?生的學(xué)習(xí)?、生活有?著決定性?的作用。?因此必須?把良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?培養(yǎng)納入?教學(xué)的重?要議程，?滲透到具?體的教學(xué)?行為中。?特別是低?年級學(xué)生?，學(xué)習(xí)剛?剛起步，?可塑性強?，教學(xué)中?嚴格要求?，訓(xùn)練到?位，經(jīng)常?抓，抓經(jīng)?常。加強?了學(xué)生的?書寫習(xí)慣?，口頭表?達能力的?培養(yǎng)，同?時還注重?培養(yǎng)了低?年級學(xué)生?的計算能?力與數(shù)學(xué)?思維。平?時通過每?周一練，?提高學(xué)生?的應(yīng)用能?力；結(jié)合?數(shù)學(xué)周活?動，開展?口算競賽?，增強學(xué)?生的數(shù)學(xué)?興趣。?2、創(chuàng)新?評價，激?勵促進學(xué)?生全面發(fā)?展。我們?把評價作?為全面考?察學(xué)生的?學(xué)習(xí)狀況?，激勵學(xué)?生的學(xué)習(xí)?熱情，促?進學(xué)生全?面發(fā)展的?手段，也?作為教師?反思和改?進教學(xué)的?有力手段?。結(jié)合學(xué)?校的大課?題，我們?制定了適?合一年級?小朋友的?評價方案?。對學(xué)生?的學(xué)習(xí)評?價，既關(guān)?注學(xué)生知?識與技能?的理解和?掌握，更?關(guān)注他們?情感與態(tài)?度的形成?和發(fā)展；?既關(guān)注學(xué)?生數(shù)學(xué)學(xué)?習(xí)的結(jié)果?，更關(guān)注?他們在學(xué)?習(xí)過程中?的變化和?發(fā)展。使?評價結(jié)果?有利于樹?立學(xué)生學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)的?自信心，?提高學(xué)生?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?的興趣，?促進學(xué)生?的發(fā)展。?本學(xué)期?，我們教?研組雖然?沒有轟轟?烈烈的業(yè)?績，但每?一位老師?都能踏實?，認真地?工作，在?自己的工?作崗位上?勤勤懇懇?工作，默?默無聞地?奉獻，在?下學(xué)期的?工作安排?中，我組?將在作業(yè)?實踐活動?及評價方?面力求一?些嘗試，?希望做到?是日評、?周評、月?評一條龍?，老師評?、學(xué)生評?、小組評?，家長評?一條龍，?老師對一?日作業(yè)做?出評價，?學(xué)生自查?后對評價?結(jié)果登記?在自己的?小本子上?。我們?將繼續(xù)關(guān)?注課改，?聚焦課堂?，同時確?立共同的?研究主題?，積累課?堂中的真?實案例，?關(guān)注教師?的專業(yè)成?長，促進?數(shù)學(xué)教學(xué)?的整體提?升。數(shù)?學(xué)教研的?活動總結(jié)?范本（三?）本學(xué)?期在教研?室的的領(lǐng)?導(dǎo)下，學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?精心安排?下，我校?教研組組?織教師積?極地開展?了各項教?育教研活?動。積極?推進基礎(chǔ)?教育課程?改革的實?驗工作，?加強教師?校本培訓(xùn)?和校本教?研活動，?全面提高?教師專業(yè)?素質(zhì)。以?課改為核?心，注重?課堂教學(xué)?的時效性?，從細節(jié)?抓起。為?了更好地?做好以后?的教研工?作，現(xiàn)就?本學(xué)期教?研工作總?結(jié)如下：?一、以?課改為核?心，加強?校本活動?1.進?一步更新?教育教學(xué)?理念。新?的教育理?念是課程?改革實驗?工作順利?開展的前?提，為全?面推進素?質(zhì)教育注?入了新的?活力，而?教師是實?施新課程?的根本主?體。因此?，我們切?實認真組?織教師開?展了校本?培訓(xùn)工作?，通過以?校領(lǐng)導(dǎo)輔?導(dǎo)，教研?組集中培?訓(xùn)學(xué)習(xí)等?形式，分?專人講座?、集中培?訓(xùn)、個人?自學(xué)等多?種形式相?結(jié)合，為?教師搭建?學(xué)習(xí)的平?臺，積極?學(xué)習(xí)新課?程，從而?不斷轉(zhuǎn)變?教師的理?念。著重?以實施基?礎(chǔ)教育新?課程師資?培訓(xùn)為主?要內(nèi)容，?先后學(xué)習(xí)?了《空間?與圖形》?《統(tǒng)計與?概率》等?方面的教?材分析、?等有關(guān)講?座，緊急?圍繞我校?數(shù)學(xué)小專?題進行，?提出問題?，分析原?因，最后?制定解決?問題的策?略，不斷?提高認識?，深化和?發(fā)展，使?教師積極?投入教學(xué)?實踐當(dāng)中?，體現(xiàn)課?改的新理?念;同時?，每位教?師都認真?做好記錄?，及時反?饋小結(jié)，?交流心得?感受，從?而不斷促?進教師專?業(yè)素質(zhì)的?發(fā)展。?2.重視?校本教研?活動。學(xué)?校本著以?教師為主?體，校本?研究為載?體，培訓(xùn)?為依托，?積極探索?教學(xué)新模?式。我們?組織教師?出外聽課?學(xué)習(xí)，學(xué)?習(xí)別人先?進的教學(xué)?方法和手?段。之后?，我們集?中評價、?分析討論?、交流。?各位老師?都寫好一?份好的聽?課感受，?切合實際?談出自己?今后教學(xué)?發(fā)展的方?向。大家?一致認為?，要充分?應(yīng)用多媒?體教學(xué)，?重視學(xué)生?自主探索?，合作交?流的能力?培養(yǎng)。要?善于創(chuàng)設(shè)?情境，激?發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)的情趣?。3.?積極開展?教研組活?動，以課?題研究、?專題研討?、經(jīng)驗交?流、校本?培訓(xùn)等方?式開展好?教學(xué)研究?工作。每?次活動都?突出了以?下三定：?“定內(nèi)容?、定時間?、定中心?發(fā)言人”?切實做好?“四個一?”。4?.開展聽?課、評課?的研討活?動，教師?本學(xué)期聽?課不少于?____?節(jié)，通過?互相聽課?、評課，?取長補短?，不斷提?升自己的?教科研能?力。5?.加強對?中青年教?師的培養(yǎng)?和提高，?為中青年?教師的發(fā)?展創(chuàng)造環(huán)?境，給中?青年教師?提供學(xué)習(xí)?、培訓(xùn)的?機會和展?示的平臺?，在“階?梯式一課?三講“活?動中”通?過年級組?骨干教師?“傳、幫?、帶”的?方式，一?方面達到?教學(xué)相長?的目的，?另一方面?使青年教?師盡快成?長我組的?學(xué)科帶頭?人，同時?使各位數(shù)?學(xué)教師養(yǎng)?成同伴互?助的良好?習(xí)慣。對?校本教研?活動起到?了推波助?瀾的作用?。二、?加強了教?學(xué)過程管?理，狠抓?教學(xué)常規(guī)?的質(zhì)量管?理1.?認真落實?集體備課?制度。本?學(xué)期我們?將繼續(xù)實?行集體備?課，認真?落實集體?備課制度?，切實提?高備課質(zhì)?量。主備?教師要把?握好教材?的重、難?點和知識?間的內(nèi)在?聯(lián)系，創(chuàng)?造性地處?理好教材?。廣泛借?鑒各種優(yōu)?秀教案，?根據(jù)本校?學(xué)生實際?情況設(shè)計?出優(yōu)秀教?案做好備?課和研討?工作，各?位教師要?積極參與?集體研討?，根據(jù)學(xué)?生實際情?況和自己?的教學(xué)風(fēng)?格進行個?性化的修?改，寫出?個性化的?二次備課?。課后及?時寫好教?學(xué)札記。?尤其抓好?鞏固練習(xí)?課和整理?與復(fù)習(xí)的?教學(xué)設(shè)計?。強調(diào)教?師不僅備?出書中僅?有的內(nèi)容?，而且要?創(chuàng)造性的?運用好教?材，練習(xí)?的內(nèi)容要?有密度、?坡度、層?次，適合?好中差三?種學(xué)生的?不同學(xué)習(xí)?需要。每?月教導(dǎo)處?檢查教案?、作業(yè)一?次，教研?組進行抽?查，杜絕?無視進度?備課和上?課，先上?課后備課?現(xiàn)象，要?求教案具?有實效。?要有板書?設(shè)計，要?有課后反?思，反思?的內(nèi)容要?有針對性?，便于彌?補今后課?堂教學(xué)的?不足。?2.優(yōu)化?課堂教學(xué)?，強化質(zhì)?量意識。?本學(xué)期繼?續(xù)把優(yōu)化?課堂教學(xué)?，重視教?學(xué)過程，?提高課堂?教學(xué)質(zhì)量?，突出課?堂教學(xué)的?時效性作?為我組的?重點工作?。注重課?堂教學(xué)的?過程管理?，繼續(xù)實?行推門聽?課和年段?分組走課?活動。課?后檢查教?案，點評?交流制度?。學(xué)期結(jié)?束對本組?教師的課?堂教學(xué)情?況進行科?學(xué)的量化?打分，最?后和教師?的績效工?資掛鉤，?促進了教?師工作的?積極性和?競爭力。?3.進?一步規(guī)范?學(xué)生作業(yè)?，力求提?高作業(yè)練?習(xí)的效能?，作業(yè)布?置精心合?理，作業(yè)?做到批改?準確，反?饋糾錯及?時，適當(dāng)?批有鼓勵?性評語，?保持作業(yè)?本整潔，?書寫規(guī)范?，使學(xué)生?養(yǎng)成良好?的書寫習(xí)?慣。切實?減輕學(xué)生?的課業(yè)負?擔(dān)。堅持?每月一次?的學(xué)生作?業(yè)量化考?核檢查，?期末對學(xué)?生作業(yè)情?況進行量?化。4?.本學(xué)期?教師做到?了認真?zhèn)?課，隨時?保證有余?課，課前?作好充分?準備，在?課堂教學(xué)?中，堅持?面向全體?，兼顧兩?頭，特別?加強了對?后進生的?輔導(dǎo)。?____?組織進行?了教學(xué)教?研活動，?征集課后?反思，教?學(xué)設(shè)計，?論文的評?選活動。?同時開展?了“五個?一”活動?。即上好?一節(jié)優(yōu)質(zhì)?課，寫一?份優(yōu)秀的?“一課三?講”教案?，寫一篇?優(yōu)秀教學(xué)?論文或反?思，編一?份好的試?題，制作?一份好課?件。此外?，還開展?了信息技?術(shù)教育，?充分利用?學(xué)校現(xiàn)有?的設(shè)備進?行一定的?培訓(xùn)學(xué)習(xí)?，雖然老?師年齡較?大，但教?師的積極?性很高，?有一定的?收獲。增?強教師信?息素養(yǎng)能?力是非常?必要的，?也是必然?的趨勢。?今后