浙江省江山市小學語文四年級期末自測預測題詳細參考答案解析

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫

1、看拼音寫詞語。

二、選擇題

2、1下列加點字的注音全部正確的一項是（）A．獲得（huò）

依賴（nài）

百億（yì）

炊煙（chuī）B．潛入（qián）

斑斕（lán）

哲學（zhé）

物質(zhì)（zhì）C．蘭花（lán）

探索（sǔ）

樸素（sù）

藏身（cáng）D．家雀（què）

躲避（bì）

震撼（hàn）

喧嚷（xuān）

3、下面詞語的書寫與注音完全正確的一項是（）A．劇說

盼望

昂（yáng）首東望B．大堤

猶如

山崩（bēng）地裂C．地振

屹立

人聲鼎（dǐng）沸D．霎時

慣通

浩（hào）浩蕩蕩

4、1下列句子中，加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検?)A．他口口聲聲說他一定幫忙，然而事到臨頭他什么忙也不幫。B．在各色帥氣的陀螺面前，它長得不倫不類。C．看著他垂頭喪氣的樣子，我覺得他需要更多的鼓勵和幫助。D．他們的相聲節(jié)目表演得十分精彩，常常引得臺下觀眾唉聲嘆氣。

5、1下面是一個同學對有新鮮感的詞語的理解，其中理解錯誤的一項是（

）A．無緣無故：沒有一點原因。B．冰天雪地：冰雪漫天蓋地，形容非常寒冷。C．重整旗鼓：指失敗之后，重新集合力量再干。D．不動聲色：不能發(fā)出聲音，不改變臉上的顏色。

三、非選擇題

6、按要求完成句子。

（1）青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有風趣的裝飾。（縮句）

____________________

（2）春雨過后，鮮嫩的筍長出來了。（改擬人句）

_____________________

（3）它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。（體會冒號的用法，從下面詞語中選一個，仿照寫一寫）

熱心腸的同桌

活潑的小狗

急性子的媽媽

___________________

7、修改下面一段話。（2處錯別字，1處標點符號，1處語病）

今年是中國共產(chǎn)黨建黨100周年。通過觀看“百煉成鋼——中國共產(chǎn)黨的100年”專題片，我感受到今天的幸福生活來之不易。一個個鮮活的鏡頭，一幕幕感人的瞬間，再現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨戴領人民在黑暗中尋找光明，浴血奮戰(zhàn)的光輝厲史。我看了以后，不禁忍不住下定決心：努力學習，為祖國建設貢獻自己的力量。

_______________________

8、根據(jù)語境，填入恰當?shù)年P聯(lián)詞。

（1）(

)附近的石頭上有婦女在搗衣，鴨子們(

)從不吃驚。

（2）鳥類(

)和恐龍有親緣關系，(

)很可能就是一種小型恐龍的后裔。

（3）雨來(

)跑(

)回頭看，糟了！媽媽要追上來了。

四、日積月累

9、理清脈絡

內(nèi)容梳理第三步

1．《芙蓉樓送辛漸》描寫了________________的情景，抒發(fā)了詩人________________，表達了________________。

2．《塞下曲》描寫了________________，“________________”一句從側面烘托出戰(zhàn)斗的艱苦和將士們英勇無畏的精神。

3．《墨梅》開頭兩句運用________________手法，寫梅花的形態(tài)。“________________，________________”兩句盛贊墨梅的高風亮節(jié)，詩人借墨梅自喻，表達了________________________。

五、閱讀與理解

10、閱讀下面的文言文，回答問題。宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復得兔。兔不可復得，而身為宋國笑。1．解釋下面加橫線字的意思。

（1）兔走觸株

(

)

（2）因釋其耒而守株

(

)

（3）冀復得兔

(

)

2．翻譯下面的句子。

因釋其耒而守株，冀復得兔。

____________________________________________

3．用原文說一說事情的起因、經(jīng)過和結果。

起因：_______________________________________________________________

經(jīng)過：_______________________________________________________________

結果：_______________________________________________________________

4．閱讀這則寓言故事，你獲得怎樣的啟示？

____________________________________________

11、閱讀。賣白果①總弄里邊不知不覺籠上黃昏的暮色，一列電燈亮起來了。這時候，一個小販慢慢地走進弄堂來，他向左右觀看，頓一頓再向前走兩三步。他探認主顧的習慣就是如此：主顧確是必須探認的，不然，挑著擔子出來難道是閑耍么？②走到第四弄的口頭，他把擔子歇下來了。我們試看看他的擔子。后頭有一個木桶，蓋著蓋子，看不見盛的是什么東西。前頭卻很有趣，裝著個小小的爐子，同我們烹茶用的差不多，上而承著一只小鍋；瓣狀的火焰從鍋的旁邊舔出來，燒得不很旺。在這暮色已濃的弄口，便構成個異樣的情景。③他開了鍋的蓋子，用半邊蚌殼在鍋里撥動，同時不很協(xié)調(diào)地唱起來了：“新鮮熱白果，要買就來數(shù)。”發(fā)音很高，又含有急促的意味。這一唱影響可不小，左弄右弄里的小孩子陸續(xù)奔出來了，他們已經(jīng)神往于鍋里的小顆粒，大人在后面喊著慢點兒跑的聲音，對于他們只是微茫的喃喃了。④據(jù)以往的經(jīng)驗，聽到叫賣白果的聲音時，秋涼已經(jīng)接替了酷暑；扇子雖不至于就此遺棄，總不是十二分時髦的了。因此，這叫賣聲里似乎帶著一陣涼意。⑤這聲音又使我回想到故鄉(xiāng)的賣白果的，比上海的賣白果的叫賣聲有味得多了。故鄉(xiāng)的叫賣聲差不多成為兒歌，我小時候曾經(jīng)受教于大人，也摹仿著他們的聲調(diào)唱：“燙手熱白果，香又香來糯又糯；一個銅錢買三顆，三個銅錢買十顆。要買就來數(shù)，不買就挑過。”⑥上海賣白果的叫賣聲之所以不及我故鄉(xiāng)的，聲調(diào)不怎么好自然是主因，而弄堂中欠靜寂，沒有給它襯托，也有關系。弄堂里的零零碎碎的雜聲，弄堂外馬路上的汽車聲，工廠里的機器聲，攪和在一起，就無所謂靜寂了。哪怕是神妙的音樂家，在這境界中演奏他生平的絕藝，也要打個很大的折扣，何況是不足道的賣白果的叫賣聲呢?！?jié)選自葉圣陶《賣白果》，有刪改1．根據(jù)短文內(nèi)容選擇正確選項，并填在相應的括號里。

（1）短文第①－③自然段主要寫了(

)

A．黃昏，小孩子們在弄堂里玩耍。

B．黃昏，小孩子們在弄堂里等小販。

C．黃昏，小販在弄堂里燒爐子。

D．黃昏，小販在弄堂里賣白果。

（2）對第④－⑥自然段內(nèi)容的理解，有誤的一項是(

)

A．作者由上海賣白果的聲音想起季節(jié)的更替。

B．作者想念故鄉(xiāng)賣白果的情景。

C．作者非常喜歡上海賣白果的叫賣聲。

D．作者認為故鄉(xiāng)賣白果的叫賣聲更有味道。

（3）下面說法正確的一項是(

)

A．句子“挑著擔子出來難道是閑耍么？”的意思是小販挑著擔子出來是閑耍的。

B．“陸續(xù)”一詞形容很多小孩同時從巷子里奔跑出來。

C．“從鍋的旁邊舔出來”中的“舔”字用得準確生動，文中體現(xiàn)了火燒得非常旺盛。

D．“神妙的音樂家”指音樂家的水平很高，演奏的音樂奇妙而變化莫測。

2．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

（1）作者按照一定順序細致觀察。第②自然段先寫擔子的____________，再寫擔子的__________。作者認為擔子的____________很有趣。

（2）當讀到第③自然段“左弄右里的小孩子陸續(xù)奔出來了”時，我從“奔”字體會到孩子們當時____________的心情。

3．文中小販賣白果讓人印象深刻。結合生活經(jīng)驗，假如你來當小販，如賣花、賣書、賣玩具……你會怎么做，怎么說？用幾句話寫下來。

______________________________

4．閱讀這篇文章，你還有什么問題？請你提出一個最值得思考的問題，并嘗試解決。

問題：____________________________________

答案：____________________________________

六、語言綜合運用

12、口語交際。

請按要求將下面的通知轉述給你的家長。

1．如果你不是舞蹈隊成員，你回去應對家長說：______________________

2．如果你是舞蹈隊成員，你回去應對家長說：____________________