版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
第5頁共5頁數(shù)學教師?個人工作?總結格式?版我熱?愛黨、熱?愛人民,?忠于教育?事業(yè)。人?民教師這?一職業(yè)是?十分辛苦?的,不僅?僅擔負著?教學工作?,更擔負?著教育學?生的重擔?。自擔任?四年級數(shù)?學教學工?作以來,?本著無私?奉獻、敬?業(yè)愛崗的?精神,在?這個新的?領域中,?認真履行?自我的職?責?,F(xiàn)將?一年的工?作作如下?總結。?一、思想?方面本?人能進取?參加政治?學習,關?心國家大?事,堅持?四項基本?原則,_?___各?項方針政?策,遵守?勞動紀律?,團結同?志,熱心?幫忙同志?;教育目?的明確,?態(tài)度端正?,鉆研業(yè)?務,勤奮?刻苦;工?作認真負?責,關心?學生,愛?護學生,?為人師表?,有奉獻?精神。?二、教學?工作1?、備課開?學初,進?取參加教?研室組織?的教研活?動,在師?校教研員?的指導下?進行團體?備課,仔?細聽,認?真記,領?會精神實?質(zhì)。然后?根據(jù)要求?,提前兩?周備好課?,寫好教?案。平時?做到周前?備課。備?課時認真?鉆研教材?、教參,?學習好大?綱,虛心?向同年組?教師學習?、請教。?力求吃透?教材,找?準重點、?難點。為?了上好一?節(jié)課,我?上網(wǎng)查資?料,集中?別人的優(yōu)?點確定自?我的教學?思路,常?常工作到?深夜。為?了學生能?更直觀地?感受所學?的知識資?料,我進?取查找課?件,制作?課件,準?備、制作?教具。復?習階段,?我把每一?單元的詞?語、重點?資料用電?腦打印在?四裁的圖?畫紙上,?為的就是?讓學生有?個清晰的?復習印象?。每次,?當我工作?完的時候?,脖子就?已經(jīng)感到?十分僵硬?而疼痛。?而家人都?已熟睡,?時鐘已悄?然滑過深?夜十一時?、十二時?,有時已?經(jīng)凌晨一?時多了。?2、上?課上好課?的前提是?做好課前?準備,不?打無準備?之仗。上?課時認真?講課,力?求抓住重?點,突破?難點,精?講精練。?運用多種?教學方法?,從學生?的實際出?發(fā),注意?調(diào)動學生?學習的進?取性和創(chuàng)?造性思維?,使學生?有舉一反?三的本事?。培養(yǎng)學?困生的學?習興趣,?有難度的?問題找優(yōu)?等生;一?般問題找?中等生;?簡單些的?總是找學?困生回答?。桌間巡?視時,注?意對學困?生進行應?對面的輔?導,課后?及時做課?后記,找?出不足。?3、輔?導我利用?課余時間?對學生進?行輔導,?不明白的?耐心講解?,不會寫?字就手把?手地教,?及時查缺?補漏。并?與家長聯(lián)?系,及時?溝通情景?,使家長?了解情景?,以便在?家里對孩?子進行輔?導。為了?輔導學困?生,我常?常在班后?把他們帶?回家,給?他們吃小?灶。4?、作業(yè)根?據(jù)減負的?要求,我?把每一天?的作業(yè)經(jīng)?過精心地?挑選,適?當?shù)亓粢?些有利于?學生本事?發(fā)展的、?發(fā)揮主動?性和創(chuàng)造?性的作業(yè)?。三、?教育工作?育人是學?校工作中?的重中之?重,而育?人的秘訣?就是"愛?"。師?愛是偉大?的、神圣?的。師愛?是人類復?雜情感中?最高尚的?情感,它?凝結著教?師無私奉?獻的精神?。師愛是?"超凡脫?俗"的愛?。這種愛?沒有血源?和親情,?沒有私利?與目的,?然而這種?愛卻有一?種巨大的?力量。愛?學生要深?入地愛,?愛學生要?理智地愛?。就是要?嚴格要求?學生,對?學生不嬌?慣、不溺?愛。對其?缺點錯誤?,不縱容?、不姑息?、不放任?。師愛既?蘊含著強?烈的情感?色彩,又?表現(xiàn)出深?刻的理智?,不僅僅?著眼于學?生目前的?得失和苦?樂,更注?重學生未?來的發(fā)展?和前途。?四、個?人學習進?取學習各?種教育理?論,以充?實自我,?以便在工?作中以堅?實的理論?作為指導?,更好地?進行教育?教學。?五、努力?方向1?、加強自?身基本功?的訓練,?課堂上做?到精講精?練,注重?對學生本?事的培養(yǎng)?,知識上?做到課課?清、段段?清。2?、對差生?多些關心?,多點愛?心,再多?一些耐心?,使他們?在各方面?有更大提?高。3?、加強守?紀方面的?教育,使?學生不僅?僅在課堂?上集中注?意力學習?,課下也?要按校紀?班規(guī)嚴格?約束自我?。4、?教育學生?要注意堅?持環(huán)境衛(wèi)?生,增強?主人翁意?識和職責?感。5?、利用各?種方法,?訓練學生?提高、集?中注意力?。數(shù)學?教師個人?工作總結?格式版(?二)一?、政治思?想方面:?二、教?育教學方?面:要?提高教學?質(zhì)量,關?鍵是把握?住重要的?課堂__?__分鐘?。為了上?好每一堂?課,我堅?持做到以?下幾點?1、認真?做到全面?的備課?新課改使?得原來簡?單的寫寫?教案,列?列知識點?就算是備?課的方法?再也不能?適應新時?期的教學?的要求了?,所以我?們的備課?要認真做?到如下三?個方面:?⑴、備?教材:認?真鉆研教?材,對教?材的基本?思想、基?本概念吃?透,了解?教材的結?構,重點?與難點,?掌握知識?的邏輯,?能運用自?如,知道?應補充哪?些資料,?怎樣才能?教好。?⑵、備學?生:了解?學生原有?的知識技?能的質(zhì)量?,他們的?興趣、需?要、方法?、習慣,?學習新知?識可能會?有哪些困?難,采取?相應的預?防措施。?⑶、備?教法:考?慮教法,?解決如何?把已掌握?的教材傳?授給學生?,包括如?何組織教?材、如何?安排每節(jié)?課的活動?。2、?努力營造?活躍的課?堂組織?好課堂教?學,關注?全體學生?,注意信?息反饋,?調(diào)動學生?的有意注?意,使其?保持相對?穩(wěn)定性固?然重要,?但活躍課?堂,激發(fā)?學生的情?感,使他?們產(chǎn)生愉?悅的心境?,創(chuàng)造良?好的課堂?氣氛顯得?更為重要?,所以我?努力做到?課堂語言?簡潔明了?,克服了?以前重復?的毛病,?課堂提問?面向全體?學生,注?意引發(fā)學?生學數(shù)學?的興趣,?課堂上講?練結合,?布置好家?庭作業(yè),?作業(yè)少而?精,注重?層次。?3、注重?抓好后進?生轉(zhuǎn)化?要提高教?學質(zhì)量,?還要做好?課后輔導?工作,包?括輔導學?生課業(yè)和?抓好學生?的思想教?育,尤其?在后進生?的轉(zhuǎn)化上?,本學期?在對后進?生轉(zhuǎn)化工?作上,注?意針對不?同的學生?采取不同?的方法,?先全面了?解學生的?基本情況?,爭取準?確的找出?導致“差?”的原因?。并在情?感上溫暖?他們,取?得他們的?信任。從?贊美著手?,所有的?人都渴望?得到別人?的理解和?尊重,在?和差生交?談時,對?他的處境?、想法表?示深刻的?理解和尊?重;還有?在批評學?生時,注?意陽光語?言的使用?,使他們?真正意識?到自己所?犯的錯誤?或自身存?在的缺點?,通過自?身的努力?盡快的趕?超其他同?學。三?、工作考?勤方面:?本人熱?愛自己的?事業(yè),從?不因為個?人的私事?耽誤工作?的時間。?并積極運?用有效的?工作時間?盡力將自?己的分內(nèi)?工作做得?更好。?金無足赤?,人無完?人,在教?學工作中?難免有缺?陷,例如?
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 三人合作建廠協(xié)議合同范本
- 門診過戶合同范本
- 《HMF的制備及其衍生物合成的研究》
- 土方合同運輸合同范本
- 《MALDI-TOF MS在耐碳青霉烯類肺炎克雷伯菌同源性分析及早期鑒定的應用研究》
- 《電子商務下B2C企業(yè)會計收入確認時點研究》
- 《湘繡在高級服裝服飾中的應用研究》
- 《阿帕替尼在晚期非小細胞肺癌上應用的觀察與研究》
- 《英國《早期基礎階段法定框架》兒童學習與發(fā)展領域研究》
- 《華僑永亨銀行風險管理研究》
- 火力發(fā)電企業(yè)作業(yè)活動風險分級管控清單(參考)
- 民法典合同編之保證合同實務解讀PPT
- 全國第四輪學科評估PPT幻燈片課件(PPT 24頁)
- 大氣污染控制工程課程設計-某廠酸洗硫酸煙霧治理設施設計
- 名牌包包網(wǎng)紅主播電商直播帶貨話術腳本
- 高考語文作文素材人物速遞——蘇炳添課件18張
- 蛋雞養(yǎng)殖場管理制度管理辦法
- 洗滌有限公司各生產(chǎn)班組工作流程及工作要求
- 學習共同體建設-精
- 鋼板樁及支撐施工方案DOC
- 完整解讀新版《化學》新課標2022年《義務教育化學課程標準(2022年版)》PPT課件
評論
0/150
提交評論