班主任班務(wù)工作總結(jié)模板（3篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)班主任班?務(wù)工作總?結(jié)模板?一、日常?規(guī)要求：?1、早?操前，組?織學(xué)生認(rèn)?真搞好本?班及環(huán)境?區(qū)域衛(wèi)生?，并做好?一天的衛(wèi)?生保潔工?作。2?、按時(shí)組?織學(xué)生做?好出操隊(duì)?列、早操?。3、?組織好本?班學(xué)生放?學(xué)排路隊(duì)?。4、?抓好安全?教育工作?。教育學(xué)?生課間進(jìn)?行有益的?活動(dòng)，學(xué)?生課間不?做不文明?及危險(xiǎn)性?活動(dòng)，不?發(fā)生安全?問(wèn)題。?5、認(rèn)真?執(zhí)行《小?學(xué)生守則?》、《小?學(xué)生日常?行為規(guī)范?》及《南?寧市錦華?小學(xué)生須?知》的有?關(guān)規(guī)定，?抓好班級(jí)?紀(jì)律、學(xué)?生的品德?教育、日?常行為養(yǎng)?成教育。?6、處?理好班級(jí)?的偶發(fā)事?件。二?、周常規(guī)?要求：?1、組織?學(xué)生做好?大掃除，?班主任要?親臨現(xiàn)場(chǎng)?，檢查指?導(dǎo)。2?、認(rèn)真組?織并召開?每周一次?的班、隊(duì)?主題會(huì)，?并做好記?錄(每學(xué)?期選擇記?錄___?_次)。?3、組?織好每周?的課外活?動(dòng)，并做?好記錄。?4、組?織好周一?的升旗儀?式，衣著?要整齊端?莊、舉止?要嚴(yán)肅。?5、組?織完成學(xué)?校分配的?臨時(shí)性勞?動(dòng)及其他?活動(dòng)。?三、月常?規(guī)要求：?1、參?加政教室?每月召開?的班主任?工作會(huì)議?、班主任?工作培訓(xùn)?，并做好?記錄。?2、每月?指導(dǎo)學(xué)生?出一期版?報(bào)。四?、學(xué)期常?規(guī)要求：?1、根?據(jù)學(xué)校德?育工作計(jì)?劃，結(jié)合?本班實(shí)際?，制定出?本學(xué)期的?班級(jí)德育?工作計(jì)劃?。2、?及時(shí)布置?本班教室?。3、?及時(shí)健全?班委會(huì)。?4、帶?領(lǐng)學(xué)生按?時(shí)完成學(xué)?校分配的?各種勞動(dòng)?。5、?組織好學(xué)?生積極參?加學(xué)校組?織的各項(xiàng)?活動(dòng)。?6、組織?好每學(xué)期?一次的家?長(zhǎng)會(huì)。?8、認(rèn)真?執(zhí)行《南?寧市錦華?小學(xué)班主?任撰寫操?行評(píng)語(yǔ)工?作執(zhí)行標(biāo)?準(zhǔn)》，嚴(yán)?格按標(biāo)準(zhǔn)?撰寫學(xué)生?操行評(píng)語(yǔ)?。9、?做好學(xué)期?班級(jí)德育?工作總結(jié)?。10?、收集本?學(xué)期工作?做法及經(jīng)?驗(yàn)，整理?并撰寫德?育工作經(jīng)?驗(yàn)、論文?等。1?1、及時(shí)?上交期末?有關(guān)報(bào)表?、材料等?。12?、積極參?加學(xué)校每?學(xué)期召開?一次的“?班主任工?作經(jīng)驗(yàn)交?流會(huì)”。?13、?認(rèn)真布置?假期活動(dòng)?。班主?任班務(wù)工?作總結(jié)模?板（二）?我班是?四年級(jí)二?班，有_?___人?，學(xué)生年?齡在__?__歲，?思想水平?不一，整?體素質(zhì)稍?低，班級(jí)?工作相對(duì)?比較困難?。但在師?生的共同?努力下，?我班圓滿?地完成了?本學(xué)期的?各項(xiàng)工作?任務(wù)。為?了更好地?搞好將來(lái)?的工作，?我把本學(xué)?期的班級(jí)?工作情況?總結(jié)如下?。一、?進(jìn)一步加?強(qiáng)思想政?治教育，?造就了良?好的班級(jí)?風(fēng)氣。?二、借助?學(xué)科教學(xué)?這一陣地?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行潛移默?化的品德?教育，提?高了學(xué)生?的綜合品?德素質(zhì)。?小學(xué)教?育主要是?養(yǎng)成教育?，一個(gè)人?能否養(yǎng)成?良好的行?為習(xí)慣和?高尚的思?想品德，?關(guān)鍵在于?小學(xué)階段?的教育，?特別是低?段的教育?。學(xué)生良?好的思想?行為不是?一朝一夕?形成的，?而是通過(guò)?每一件事?，每一項(xiàng)?活動(dòng)，每?一節(jié)課，?長(zhǎng)期熏陶?才能形成?。近年來(lái)?，我著重?從入手抓?日常行為?規(guī)范的養(yǎng)?成教育。?我以課堂?生活為主?體，以常?規(guī)訓(xùn)練為?主線，加?強(qiáng)了對(duì)學(xué)?生課堂紀(jì)?律、常規(guī)?、禮貌、?衛(wèi)生和勞?動(dòng)等九方?面基本行?為準(zhǔn)則的?教育。培?養(yǎng)學(xué)生對(duì)?學(xué)習(xí)的責(zé)?任感和自?學(xué)、自理?、自控的?能力，使?課堂教學(xué)?中師生和?諧統(tǒng)一地?完成各項(xiàng)?教學(xué)任務(wù)?。本學(xué)?期中，能?夠針對(duì)當(dāng)?前不安全?因素，對(duì)?學(xué)生的安?全教育工?作做到長(zhǎng)?抓不懈。?力爭(zhēng)讓每?一位學(xué)生?都能從小?有較強(qiáng)的?自理能力?，使每一?位學(xué)生都?能"高高?興興上學(xué)?來(lái)，平平?安安回家?去"。半?年來(lái)，在?全班師生?的共同努?力下，沒?有發(fā)生任?何安全事?故。四?、重視與?家長(zhǎng)的聯(lián)?系，雙向?管好孩子?。五、?開展豐富?多彩的活?班級(jí)動(dòng)。?班主任?班務(wù)工作?總結(jié)模板?（三）?本學(xué)期，?我擔(dān)任八?(___?_)班的?班主任工?作。本班?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的統(tǒng)一?組織下，?在我班各?任課教師?的大力支?持和配合?下，各項(xiàng)?工作順利?開展，學(xué)?習(xí)、生活?等方面都?取得了一?定的成績(jī)??，F(xiàn)將我?擔(dān)任八(?____?)班班主?任工作的?實(shí)際做法?總結(jié)如下?：一、?德育工作?我對(duì)本?班的思想?教育工作?是圍繞以?下幾點(diǎn)展?開的：?1、教會(huì)?學(xué)生如何?做人;(?學(xué)會(huì)做人?是教育的?根本，要?求學(xué)生要?做有道德?、有理想?、文明守?紀(jì)、誠(chéng)實(shí)?守信、樂?于助人、?積極進(jìn)取?、尊老愛?幼、孝敬?雙親之人?。)2?、教會(huì)學(xué)?生如何生?活;(要?求學(xué)生從?小事做起?、從點(diǎn)滴?做起、從?個(gè)人衛(wèi)生?、個(gè)人、?飲食起居?等做起，?逐步培養(yǎng)?學(xué)生獨(dú)立?生活能力?。)3?、教會(huì)學(xué)?生如何學(xué)?習(xí)。(培?養(yǎng)學(xué)生獨(dú)?立學(xué)習(xí)、?創(chuàng)新學(xué)習(xí)?的能力，?指導(dǎo)學(xué)生?的學(xué)習(xí)方?法、研究?方法，鼓?勵(lì)學(xué)生獨(dú)?立研究，?積極探究?、勇于創(chuàng)?新。)?二、班級(jí)?管理--?無(wú)為勝有?為加強(qiáng)?班級(jí)管理?，培養(yǎng)優(yōu)?秀的學(xué)風(fēng)?、班風(fēng)，?深入了解?學(xué)生。?1、通過(guò)?各種方式?，指導(dǎo)學(xué)?生進(jìn)行自?我教育，?讓學(xué)生在?自我意識(shí)?的基礎(chǔ)上?產(chǎn)生進(jìn)取?心，逐漸?形成良好?的思想行?為品質(zhì)和?自主學(xué)習(xí)?的習(xí)慣。?2、我?有效地利?用班會(huì)課?開展一些?專題性的?活動(dòng)。例?如：人生?觀教育、?意志教育?、交流會(huì)?、會(huì)、習(xí)?慣養(yǎng)成教?育等等，?這些活動(dòng)?大大地促?進(jìn)良好的?學(xué)風(fēng)、班?風(fēng)的形成?。3、?我針對(duì)本?班的具體?情況，制?訂了適合?于各組的?小組組規(guī)?，實(shí)行組?長(zhǎng)負(fù)責(zé)制?。在學(xué)校?教導(dǎo)處統(tǒng)?一指導(dǎo)下?我們學(xué)習(xí)?了“中學(xué)?生日常行?為規(guī)范”?“中學(xué)學(xué)?生違紀(jì)處?理”等校?紀(jì)校規(guī)，?并做出明?確的規(guī)定?。如：儀?容儀表、?課堂紀(jì)律?、晨讀、?午自習(xí)到?校時(shí)間、?小組學(xué)習(xí)?、等等。?由值日班?干部負(fù)責(zé)?登記并評(píng)?選。班級(jí)?設(shè)立意見?本，可隨?時(shí)留名或?匿名對(duì)班?級(jí)管理提?意見或要?求。三?、后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化工?作在這?方面，我?作為班主?任首先做?到以正確?的態(tài)度對(duì)?待他們，?深入調(diào)查?摸底，搞?清楚他們?之所以成?為差生的?原因，做?到了因材?施教，對(duì)?他們處處?真誠(chéng)相待?，時(shí)時(shí)耐?心相幫，?真正做他?們的知心?、最信賴?的朋友，?及時(shí)對(duì)后?進(jìn)生加強(qiáng)?心理疏導(dǎo)?，幫助他?們消除或?減輕種種?心理?yè)?dān)憂?，讓他們?認(rèn)識(shí)到自?己的價(jià)值?。四、?重視對(duì)優(yōu)?等生的教?育對(duì)待?優(yōu)等生的?教育我把?著力點(diǎn)放?在他們學(xué)?習(xí)的動(dòng)機(jī)?上，正確?的引導(dǎo)他?們積極進(jìn)?取，善于?激發(fā)優(yōu)等?生的創(chuàng)造?才干，使?其創(chuàng)造力?充分發(fā)揮?出來(lái)。?五、積極?開展好各?項(xiàng)活動(dòng)，?做好課間?操，增強(qiáng)?學(xué)生的體?質(zhì)，提高?學(xué)習(xí)的效?率六、?主動(dòng)聯(lián)系?和協(xié)調(diào)各?科任教師?，經(jīng)常性?與家長(zhǎng)取?得聯(lián)系共?同努力搞?好教育教?學(xué)研究，?加強(qiáng)學(xué)生?的思想教?育、和后?進(jìn)生的幫?教，增進(jìn)?師生情誼?。本學(xué)?期對(duì)后進(jìn)?生和班上?的留守，?采用科任?教師“一?幫一”或?“一幫幾?”的結(jié)對(duì)?方式開展?工作。轉(zhuǎn)?化和幫扶?效果明顯?，科任教?師工作積?極，認(rèn)真?負(fù)責(zé)，積?極配合本?人的工作?，讓我深?受感動(dòng)，?他們的奉?獻(xiàn)精神是?我班的一?個(gè)特色，?必將鼓勵(lì)?我更好地?開展工作?，必將成?為鼓舞學(xué)?生成長(zhǎng)的?寶貴精神?財(cái)富。?經(jīng)常電話?聯(lián)系家長(zhǎng)?(每月每?位家長(zhǎng)至?少聯(lián)系一?次)，對(duì)?學(xué)生的成?長(zhǎng)與進(jìn)步?予以肯定?;定期召?開家長(zhǎng)會(huì)?，形成合?力，共同?教育孩子?。邀請(qǐng)家?長(zhǎng)來(lái)校面?對(duì)學(xué)生一?起商討教?育對(duì)策。?本學(xué)期在?期中考試?后召開了?家長(zhǎng)和科?任教師的?面對(duì)面座?談會(huì);取?得了聯(lián)系?，有力密?切了學(xué)校?和社會(huì)的?聯(lián)系，有?力配合了?對(duì)學(xué)生的?及時(shí)教育?。七、?走進(jìn)學(xué)生?，與他們?溝通形?成每?jī)芍?班上每位?學(xué)生必須?與班主任?或相關(guān)科?任教師談?話一次的?制度，聽?取學(xué)生的?心聲，走?進(jìn)學(xué)生的?心靈，為?他們排